Bài 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - HS trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi của AND. Nêu được bản chất hoá học của gen. Phân tích đựơc các chức năng của AND - Phát triển được kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình và hoạt động nhóm - Giaó dục ý thức học tập cho học sinh B. Chuẩn bị: GV: Tranh phónh to hình 16 SGK HS: Tìm hiểu trứơc bài C. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1’) II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Thông tin di truyền được lưu trữ và truyền đạt được là nhờ ADN. Gen nằm trên NST mà bản chất hoá học là ADN , mỗi gen cấu trúc là 1 đoạn mạch của phân tử ADN 2. Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: (20’) - GV Y/C hs tìm hiểu thông tin đoạn 1-2 thông tin trên cho em biết điều gì ? - HS: nêu được không gian, thời gian, của quá trình tự nhân đôi AND - GV Y/C hs tiếp tục tìm hiểu thông tin, qs hình 16 các nhóm thảo luận: ? Hoạt động đầu tiên của ADN khi bắt đầu tự nhân đôi.Và theo lệnh sgk (48) - HS: Ptử AND tháo xoắn, 2 mạch tách dần ? Quá trình tự nhân đôi diễn ra trên mấy mạch của ADN. - HS: Diễn ra trên 2 mạch ? Các Nu nào liên kết với nhau thành từng cặp. I. ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào ? - ADN tự nhân đôi tại NST ở kì trung gian - ADN tự nhân đôi theo đúng mẫu ban đầu. - HS: các Nu trên mạch khuôn và môi trường nội bào liên kết theo NTBS ? Sự hình thành mạch mới ở 2 ADN con diễn ra như thế nào. - HS: Mạch mới hình thành theo mạch khuôn của mẹ ? Nhận xét về cấu tạọ của ADN mẹ và 2 ADN con. - HS: cấu tạo 2 ADN con giống nhau và giống mẹ. - HS đại diện các nhóm nhận xét, bổ sung - GV hoàn chỉnh kiến thức - Từ ý kiến đã thảo luận tr ên mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN ? - GV cho HS làm bài tập vận dụng: Một đoạn mạch có cấu trúc: - A - G - T - X - X - A - - Quá trình tự nhân đôi: + Hai m ạch ADN tách nhau theo chiều dọc + Các nuclêôtit của mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự do theo NTBS, 2 mạch mới của ADN con dần được hình thành dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ theo chiều ngược nhau Kết quả: Hai phân tử ADN con được hình thành giống nhau và giống ADN mẹ. - T - X - A - G - G - T - Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN được tạo thành từ đoạn ADN trên - GV hỏi tiếp: ? Qúa trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo nguyên tắc nào. - HS: Có 3 nguyên tắc: Khuôn mẫu, bổ sung và giử lại một nữa. HĐ 2: (10’) - GV Y/C hs tìm hiểu thông tin SGK cho biết:? Bản chất hoá học của gen ? Gen có chức năng gì - HS trả lời, gv nhánh mạnh mối liên quan 3 chương đã học Gen nằm trên NST Bản chất hoá học là ADN Một phân tử ADN gồm nhiều gen HĐ 3: (6’) Nguyên tắc: SGK (T 49) II. Bản chất của gen. - Bản chất hoá học của gen là ADN (gen là 1 đoạn của ADN, có cấu tạo giống ADN) - Chức năng: Gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc phân tử protein III. Chức năng của ADN. Gồm 2 chức năng: - GV phân tích và chốt lại hai chức năng của ADN:(HS tự nghiên cứu thông tin) GV nhấn mạnh: Sự nhân đôi của ADN nhân đôi NST đặc tính di truyền ổn định qua các thế hệ. * Gọi hs đọc kết luận sgk: (1’) - Lưu giữu thông tin di truyền - Truyền đạt thông tinh di truyền IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) - Khoanh tròn vào chữ cái chỉ ý trả lời đúng:1. Quá trình tự nhân đôi của ADN xảy ra ở: a. Kì trung gian b. Kì đầu c. Kì giữ d. Kì sau e. Kì cuối 2. Phân tử ADN nhân đôi theo nguyên tắc: a. Khuôn mẫu b. Bổ sung c. Giữ lại một nữa d. Chỉ a và b đúng e. Cả a, b và c V. Dặn dò: (1’) - Học bài theo nội dung SGK, làm bài tập 2,4 vào vở, đọc trước bài 17 . Nguyên tắc: SGK (T 49) II. Bản chất của gen. - Bản chất hoá học của gen là ADN (gen là 1 đoạn của ADN, có cấu tạo giống ADN) - Chức năng: Gen cấu trúc mang thông tin. Bài 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - HS trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi của AND. Nêu được bản chất hoá học của gen. Phân. biết:? Bản chất hoá học của gen ? Gen có chức năng gì - HS trả lời, gv nhánh mạnh mối liên quan 3 chương đã học Gen nằm trên NST Bản chất hoá học là ADN Một phân tử ADN gồm nhiều gen