KỸ NĂNG TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN, ĐỐI THOẠI, HỘI THẢO pptx

Mục đích cần đạt tới của diễn đàn, đối thoại, hội thảo là những chân lý cụ thẻ, là câu trả lời hợp lý hoặc giải pháp tối ưu cho một vẫn đề, do vậy khoảng cách về cấp, chức, độ tuôi, địa

“etd WHILE

7) 24

Or i

poids 006 LP,

I MUC DICH Y NGHIA CUA DIEN DAN, DOI THOAI, HOI

THAO

1 Diễn đàn, đối thoại, hội thảo là các phương thức khác nhau

trong công tác tập hợp và giáo dục thanh thiếu niên, tuy nhiên chúng có mục đích và ý nghĩa giống nhau Đó là nơi để thanh

thiêu nhi được dip tự thê hiện, tự khang dinh minh, phat huy được dân chủ trong sinh hoạt Mỗi người được tự do phát biểu,

trình bày ý kiến, quan điểm của mình với bạn bè, đồng chí, với

lãnh đạo Đảng, chính quyên, đoàn thê Qua diễn đàn, đối thoại, hội thảo, mỗi bạn trẻ có thể biểu hiện thế giới nội tâm của mình

trước công chúng từ tâm trạng đến tình cảm, từ cá tính đến phương pháp tư tưởng Tự thể hiện không chỉ có mục đích tự thân, nó còn là một trong những lý do tồn tại của con người với

tư cách là một cá nhân cần được khang định về trí tuệ và nhân

cách, vê quan điêm và thái độ hành động trong cuộc sông

2 Mục đích cần đạt tới của diễn đàn, đối thoại, hội thảo là

những chân lý cụ thẻ, là câu trả lời hợp lý hoặc giải pháp tối ưu

cho một vẫn đề, do vậy khoảng cách về cấp, chức, độ tuôi, địa vị

xã hội bị mờ nhạt đi tạo nên bầu không khí dân chủ thực sự,

tất cả các thành viên đều đóng vai trò của người nói và người nghe, đều bình đăng trong việc trình bày những quan điểm riêng của mình, bảo vệ đến cùng những quan điểm đó, khi chưa có những quan điểm khác thuyết phục hơn Tắt cả đều tự do trong việc thừa nhận, ủng hộ hay phản bác quan điểm này hay quan điểm khác Vì vậy, các kỹ năng diễn thuyết trước công chúng của thanh thiếu nhi cũng được hình thành và phát triển

3 Diễn đàn, đối thoại, hội thảo đều hướng vào một chủ đề nhất

định do đó trong quá trình chuẩn bị và tiễn hành thực hiện mỗi

bạn trẻ có điều kiện tự nghiên cứu, tìm hiểu và trao đôi rộng rãi

với nhiều người ở mọi lứa tuôi, nghề nghiệp khác nhau Đó cũng

là một quá trình giúp đỡ họ tự giáo dục theo chủ đề được Đoàn,

Hội, Đội đặt ra có mục đích

II PHƯƠNG PHÁP TÔ CHỨC

1 Diễn đàn

a) Khdi niém:

Diễn đàn là nơi thanh thiếu nhi công khai bày tỏ ý kiến, quan

điểm, tình cảm của mình về một vẫn đề nào đó

Có 2 loại diễn đàn: Diễn đàn trực tiếp: Người phát biểu và người nghe trực diện nhau Diễn đàn gián tiếp là loại diễn đàn thông qua đài, báo chí và các phương tiện khác Chăng hạn, đoàn viên thanh niên có thể sử dụng Báo Tiên phong, Thanh niên, còn thiếu nhi có báo Thiếu niên tiên phong, Nhi đồng

Diễn đàn là nơi thanh niên có dịp bày tỏ quan điểm của mình về một vấn đề nào đó Quan điểm đó có thể chưa đúng hay lệch lạc nhưng không phải vì thé ma bi "truy chụp" bị đánh giá về tư tưởng và phẩm chất đạo đức Vấn đề quan trọng của diễn đàn là

thông qua tranh luận để định hướng nhận thức và hành động cho

thanh thiếu nhi

b) Cách tổ chức

- Bước chuẩn bị:

+ Thông báo chủ đề (những chủ đề đưa ra diễn đàn phải là những vấn đề mà thanh thiếu nhi quan tâm) Hướng dẫn kỹ những nội dung chính của chủ đề để từ đó thanh niên tự tìm hiểu

va san sang chuan bi tham gia

+ Chuẩn bị ý kiến nòng cốt Những ý kiến nòng cốt thường là

những ý kiến nhìn từ nhiều góc độ khác nhau, cả mặt phải, cả mặt trái của van đề nhằm tạo ra những tình huống có vẫn đề, đề

cuộc tranh luận phong phú, đa dạng, sôi nỗi

+ Chuẩn bị một số câu hỏi liên quan đến những nội dung chính của chủ đề Câu hỏi phải hết sức cụ thê dễ hiểu, có thể dưới dạng xử lý tình huồng trình bày quan điểm đối với những ý kiến

"ngược”

+ Lựa chọn hình thức diễn đàn đề từ đó thiết kế chỗ ngồi, bài trí

phòng hop va kịch bản cho buổi diễn đàn (hình thức có thê lựa

chọn: hái hoa dân chủ, kịch bản sân khấu hoá, báo tường)

- Bước tô chức diễn đàn + Tuyên bồ lý do, giới thiệu đại biểu (Mục đích, ý nghĩa, lý do

diễn đàn: thành phân đại biểu mời và đại biểu tham gia diễn

đàn) + Đoàn viên, thanh niên phát biểu về các nội dung thuộc chủ đề diễn đàn (những ý kiến nòng cốt có thể phát biểu trước hoặc sau

do không khí sôi nôi hay trâm lăng của diên đàn, có thê nêu ra

mot vai tinh huéng cé van dé dé tranh luan)

+ Kết thúc diễn đàn phải có bài tổng kết nhằm định hướng vẫn

đề và gợi những suy nghĩ tiếp Người tổng kết diễn đàn có thê

mời các nhà khoa học, các nhà hoạt động chính trị - xã hội có

hiểu biết sâu sắc về chủ đề của diễn đàn

c) Mot sé diéu chi y

- Tuỳ theo số lượng người tham gia và hình thức thê hiện mà bố trí địa điểm diễn đàn cho phù hợp Trang trí hội trường phải nêu

rõ chủ đề của diễn đàn

Số lượng người tham gia có thế mở rộng tới những người quan tâm đến chủ đề của diễn đàn (ngoài đoàn viên, thanh niên)

- Có chủ toạ điều khiến ( có thể trực tiếp, có thế thông qua người dẫn chương trình) và thư ký ghi chép để làm cơ sở cho việc tông

kết diễn đàn

- Trong quá trình diễn đàn nên xen kẽ các hình thức văn nghệ

(hát, tau, thơ ca ) dé làm cho buổi diễn đàn vui vẻ, hấp dẫn

Nếu phân văn nghệ cũng tập trung vào chủ đề của diễn đàn thì

hiệu quả diễn đàn càng cao

2 Đôi thoại

a) Khái niệm Đối thoại là loại hình trao đối trực tiếp về một vấn đề nào đó mà

thanh niên quan tâm

"Nghe thanh niên nói, nói cho thanh niên hiểu" chính là hình thức đối thoại, nhằm giải đáp thắc mắc, nguyện vọng của thanh niên, giúp thanh niên nhận thức đúng về một vấn dé nao do dé

có tình cảm đẹp, ý chí lớn và hành động tích cực, tự giác

Đối thoại chính là cách thức người nói và người nghe có "trao đi đối lại" một cách trực tiếp Người nghe không còn đóng vai trò thụ động mà phát huy được tính chủ động, chính kiến riêng sáng

tạo của mình

- Bước chuẩn bị

+ Thu thập những thắc mắc, những vấn đề mà thanh niên quan tâm Có 2 cách thu thập ý kiến: nghe phản ánh trực tiếp; thông

qua thư từ khiếu nại, kiến nghị hoặc những câu hỏi của thanh

niên

+ Phân loại ý kiến: Mỗi nhóm vấn đẻ, nội dung thường có nhiều câu hỏi đề cập, do vậy phân loại sẽ giúp cho đối thoại không bị

trùng lặp ý kiến và đảm bảo tính chặt chẽ, logic của vẫn đề cần

đề cập

+ Chuyền các ý kiến của thanh niên tới các cơ quan ban ngành, đến các cá nhân có liên đới trách nhiệm nghiên cứu và chuẩn bị

đối thoại với thanh niên

- Bước tô chức đối thoại:

+ Đối thoại là hình thức giáo dục, nên việc tô chức đối thoại cần phải mang lại hiệu quả giáo dục cao Có chuẩn bị địa điểm, hội

trường chu đáo, trân trọng người đến đối thoại

+ Tuyên bồ lý do, giới thiệu đại biểu

+ Giới thiệu chủ đề, nội dung của buổi đối thoại và người lên

đối thoại

+ Tiến hành đối thoại Trong quá trình đôi thoại điểm nào chưa

rõ, người nghe có quyên chất vẫn để làm sáng tỏ vấn đề nhưng

cân tránh biến "đối thoại" thành cuộc cãi vã vô tổ chức, vô kỷ luật (Đôi thoại là một khía cạnh của dân chủ nhưng không phải

là dân chủ vô tổ chức)

+ Sau đối thoại, ban tổ chức lên cảm ơn người đôi thoại và kết

luận những vẫn đề đã được giải quyết Những vấn đề chưa thoả

đáng đề nghị người đôi thoại tiếp tục nghiên cứu và trình bày

sau

c Một số điểu chú ý

- Nên tô chức đối thoại theo chủ đề Tránh tràn lan Người đối thoại với thanh niên phải nắm vững nội dung thanh niên cân đối

thoại Tránh trả lời qua loa đại khái, né tránh

- Người đối thoại không nên hứa trước thanh niên những việc ngoài khả năng giải quyết của mình Những vẫn đề ngoài phạm

vi chủ đề đối thoại hoặc chưa đủ căn cứ để giải quyết trong đối thoại cần bảo lưu đề giải quyết sau hoặc kiến nghị lên cấp cao

hơn

- Có thể xen kẽ một số hoạt động văn hoá tạo không khí giao lưu

vui vẻ giữa người đối thoại với thanh niên

3 Hội thảo

a Khái niệm: Khác với diễn đàn thanh niên, hội thảo là nơi diễn

ra cuộc thảo luận về một vẫn đề nào đó có tính khoa học, lý luận

và thực tiễn đang đặt ra

Mục đích của hội thảo là làm sáng tỏ cơ sở lý luận, cơ sở thực tiên của vân đê, đê đê xuât kiên nghị một cách có cơ sở khoa

hoc mang tinh kha thi

Nội dung của hội thảo là những vẫn đề xuất phát từ nhu câu bức bách của cuộc sông, từ đòi hỏi của phong trào TTN, giúp các cấp bộ Đoàn định hướng và phương pháp giải quyết những khó

khăn đang đặt ra

b Cách tổ chức hội thảo

- Bước chuẩn bị:

+ Thông báo nội dung hội thảo tới đoàn viên, thanh niên dé ho

chuẩn bị ý kiến, thu thập tư liệu

+Ban tô chức cân chuẩn bị đề dẫn Đề dẫn có tính chất gợi ý

những vẫn đề cân thảo luận

+ Căn cứ vào chủ đề có thể phân công các tham luận tại hội thảo Phần thảo luận là một sinh hoạt có tính khoa học, do đó các tham luận khi chuẩn bị cần có căn cứ khoa học, có biéu mau thống kê, điều tra xã hội học, các số liệu, tư liệu, các dẫn chứng

để minh họa, chứng minh cho các quan điểm của mình

- Bước tiễn hành hội thảo + Tuyên bồ lý do giới thiệu đại biểu và các thành phần tham gia

hội thảo

+ Đề dẫn hội thao + Các tham luận và các phát biểu tranh luận về các nội dung của

hội thảo

Đề vấn đề nêu ra trong hội thảo được xem xét một cách toàn diện, các tham luận phải được đề cập từ nhiều góc độ Can có

những phản biện đề làm sáng tỏ vấn đề một cách khách quan biện chứng và phải luôn luôn lây thực tiễn làm thước đo chân lý

+T ống kết hội thảo: Khăng định những van đề đã được hội thảo

nhất trí, trên cơ sở đó mà đề xuất kiến nghị cách giải quyết vấn

đề Những van dé chưa được khăng định cân hướng cho các thành viên của hội thảo tiếp tục suy nghĩ, đồng thời bám sát thực

tiễn cuộc sông đề điều chỉnh quan điểm của mình

C Một sô điêu chu y:

- Hình thức hội thảo cũng như diễn đàn thanh niên Có trang trí hội trường nêu bật chủ đề của hội thảo Có đoàn chủ tịch điều hành và thư ký ghi chép thảo luận Thành phân hội thảo ngoài

đoàn viên, thanh niên cần mời thêm các nhà khoa học, những

người quan tâm đến nội dung hội thảo cùng tham dự và đóng

góp ý kiến

- Khi tiễn hành hội thảo cần có phát biểu tranh luận không nên

chỉ lần lượt đọc các tham luận đã được chuẩn bị sẵn mà thiếu đi

phân thảo luận tự do của những người tham gia hội thảo

- Những tham luận có thế được biên tập ¡n thành ký yếu hội thảo cho mọi người tham khảo, khi phát biêu không nhất thiết phải

đọc lại tất cả những øì đã có trong kỷ yếu

- Trong quá trình hội thảo có thể kết hợp sinh hoạt văn nghệ làm

cho buôi hội thảo thực sự mang màu sắc thanh niên (nhưng

không được lạm dụng)