Phương pháp giải bài tập TN THCS

Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ I - Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học ở THCS Ngời viết: Nguyễn Hải Quỳnh phòng giáo dục và đào tạo vị xuyên hà giang 1- Phân loại dựa trên chức năng kiểm tra - đánh giá (dùng để đo lờng và chứng thực mức độ nắm vững kiến thức, kỹ năng) ngời ta gọi là bài tập trắc nghiệm. TRắC NGHIệM (BàI TậP) Trắc nghiêm tự luận Trắc nghiệm khách quan (TNTL) (TNKQ) (Bài tập tự luận) (Bài tập trắc nghiệm) *Câu tự luận: Khi làm bài học học sinh phải viết câu trả lời, phải lí giải, lập luận chứng minh bằng ngôn ngữ của mình. *Câu trắc nghiệm: khi làm bài học sinh chỉ phải đọc, suy nghĩ lựa chọn đáp án đúng trong số các phơng án đã cho. Thời gian dành cho mỗi câu chỉ từ 1 - 2 phút. Gọi là trắc nghiệm khách quan là do cách chấm điểm rất khách quan. Điểm đợc tính bằng cách đếm số lần chọn đợc câu trả lời đúng. Câu trắc nghiệm có 4 dạng chính đợc trình bày trong sơ đồ sau: Câu hỏi trắc nghiệm Câu điền khuyết Câu ghép đôi Câu đúng sai Câu nhiều lựa chọn a. Câu điền khuyết: gồm hai phần -Phần câu dẫn là những câu hay những phơng trình hoá học, có những chỗ còn bỏ trống. -Phần trả lời là những từ, những cụm từ, những công thức hoá học, phải lựa chọn để điền vào chỗ trống cho phù hợp. Thí dụ 1: Lu huỳnh đioxit dễ tan trong nớc,dung dịch thu đợc có tên là , nó là một a xít yếu. Thí dụ 2: Có những cụm từ sau:nồng độ phần trăm, độ tan, số gam, 100 gam dung dịch, 100 gam nớc, nhiệt độ.Hãy chọn những cụm từ nào thích hợp để diền vào những chỗ trống trong các câu sau: a. của một dung dịch cho ta biết chất tan có trong b. của một chất tan trong nớc là chất đó tan trong để tạo thành dung dịch bão hoà ở xác định. : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 1 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ Thí dụ 3: Chọn chất thích hợp điền vào mỗi sơ đồ phản ứng và lập phơng trình phản ứng hoá học: Na 2 O + > Na 2 SO 4 + SO 3 + > H 2 SO 4 Mg(OH) 2 + > MgCl 2 + +H 2 O > Ca(OH) 2 Thí dụ 4:Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp sau( chất dinh dỡng, rợu etylic, butan, glyxerin, ít tan, tan nhiều, số ml ) điền vào chỗ trông trong các câu sau: a. Glucozơ là quan trọng của ngời và động vật. b. Chất béo là hỗn hợp nhiều este của với các axit béo. c. Điều chế axit axêtic bằng cách lên mem dung dịch loãng hoặc oxi hoá d. Độ rợu là rợu etylic có trong 100 ml hỗn hợp rợu với nớc. e. Metan là chất khí không màu, không mùi, không vị, trong nớc. b. Câu ghép đôi: gồm 2 phần -Phần câu dẫn ở cột I gồm một phần của câu (câu cha hoàn thành ) hay một yêu cầu Thí dụ 1:Ghép nội dung ở cột I với nội dung ở cột II cho phù hợp. -Phần trả lời ở cột II gồm phần còn lại của câu hoặc một đáp số ta phải lựa chọn để ghép với phần ở cột I cho phù hợp. Thí dụ 1:Ghép nội dung ở cột I với nội dung ở cột II cho phù hợp. I II a.Na 2 O+ H 2 O b.SO 3 + H 2 O c.CuSO 4 + 2NaOH 1.H 2 SO 4 2.Cu(OH) 2 + Na 2 SO 4 3. 2NaOH 4.CaCl 2 + H 2 O : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 2 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ d.Ca(OH) 2 + 2HCl 5.CaCl 2 + 2H 2 O Thí dụ 2:Ghép nội dung ở cột I với nội dung ở cột II cho phù hợp. I II thí dụ 2: a.Các hiđrocacbon : b.Các chất vô cơ : c.Dẫn xuất của hiđrocacbon : 1. C 2 H 6 O ,C 2 H 4 O , C 2 H 4 Br 2 2.C 2 H 6 , C 4 H 10 , C 6 H 6 3.CO 2 , CaCO 3 , Mg(HCO 3 ) 2 4.C 6 H 12 O 6 , CH 3 Cl, C 5 H 12 Thí dụ 3:Ghép nội dung ở cột I với nội dung ở cột II cho phù hợp. A B a.Nhôm, Sắt có những tính chất hoá học b. nhôm sắt đều không phản ứng với c. nhôm có phản ứng với d. Nhôm có thể đẩy Sắt ra khỏi dung dịch 1. HNO 3 đặc nguội và H 2 SO 4 đặc nguội 2. Của kim loại 3. Muối Sắt tạo ra muối và kim loại 4. .Kiềm 5.Đều phản ứng với NaCl c. Câu đúng sai: gồm 2 phần - phần câu dẫn là một câu cần phải xác định đúng hay sai - phần trả lời gồm chữ Đ và chữ S, phải khoanh tròn khi xác định Thí dụ 1:Khoanh tròn vào chữ Đ nếu câu đúng và khoanh tròn vào chữ S nếu câu sai: a. Clo có thể phản ứng trực tiếp với oxi. b. Clo phản ứng trực tiếp với hầu hết các kim loại tạo thành muối clorua. c. Clo là chất khí màu vàng lục, mùi hắc. d. Clo phản ứng với hidro rất khó khăn. Đ Đ Đ Đ S S S S : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 3 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ Đáp án: a: S b: Đ c: Đ d: S Thí dụ 2: Đánh dấu x vào ô trống chỉ câu đúng hoặc câu sai. Đ S a Phân biệt 2 khí etylen và axetylen bằng dung dịch nớc brom b Phân biệt 2 khí etylen và axetylen bằng cách đốt cháy và quan sát màu ngọn lửa c Phân biệt 2 khí etylen và axetylen bằng cách hoà tan trong nớc d Phân biệt 2 khí etylen và metan bằng dung dịnh nớc brom đáp án: a: S , b: Đ ,c: S , d:Đ Thí dụ 3: Đánh dấu x vào ô trống chỉ câu đúng hoặc câu sai. Đ S A 100 gam rợu có 35 gam C 2 H 5 OH và 65 gam nớc B Hỗn hợp 35% thể tích C 2 H 5 OH và 65% thể tích nớc C Trong 100 gam nớc có hoạ tan 35 gam C 2 H 5 OH D 35 ml rợu tan trong 65 ml nớc Đáp án :B và D đúng. Thí dụ 4: Đánh dấu x vào ô trống chỉ câu đúng hoặc câu sai. Đ S Những oxit tác dụng đợc với dd H 2 SO 4 là: Fe 2 O 3 ; CuO ; MgO ; x Những oxit tác dụng đợc với dd H 2 SO 4 là: Fe 2 O 3 ;CO 2 ;MgO. x Những oxit tác dụng đợc với dd NaOH là : CO 2 ; SO 2 . x Những oxit tác dụng đợc với dd H 2 O là: CuO; SO 3 ; CaO. x Thí dụ 5: Hãy chọn Đ ( nếu em cho là đúng ) ; chọn S ( nếu em cho là sai): Cho các dung dịch CuSO 4 , MgCl 2 , AgNO 3 và các kim loại Cu, Fe, Ag, Mg. Những cặp chất tác dụng đợc với nhau: a. CuSO 4 , Mg Đ S b. Fe, ZnSO 4 Đ S c. Ag , MgCl 2 Đ S d.Cu, AgNO 3 Đ S Đáp án : a: Đ , b: S , c: S , d: Đ. : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 4 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ Thí dụ 6 : Đánh dấu x vào ô trống chỉ câu đúng hoặc câu sai Đ S A C 2 H 6 là chất khí ở điều kiện thờng B C 2 H 6 là hiđrocacbon không no C C 2 H 6 làm mất màu dd brom D C 2 H 6 có khả năng tham gia phản ứng thế Đáp án : A: Đ , B: S , C: S , D:Đ Thí dụ 7: Hãy chọn Đ ( nếu em cho là đúng ) ; chọn S ( nếu em cho là sai): Cho công thức hoá học của các chất : Na 2 SO 4 , CuSO 4 , NaHSO 4 , KHSO 3 , Na 2 CO 3 , MgCl 2 , Ca(OH) 2 , H 2 SO 3 , H 2 SO 4 . a. Chỉ có KHCO 3 là muối axit Đ S b. Muối trung hoà gồm : Na 2 SO 4 , CuSO 4 , Na 2 CO 3 , MgCl 2 . Đ S c. Muối axit gồm : NaHSO 4 , KHCO 3 , H 2 CO 3 . Đ S d. Muối axit gồm : NaHSO 4 , KHCO 3 Đ S Đáp án : a: S, b: Đ, c. S d. Đ e. Câu nhiều lựa chọn (hay dùng nhất) : gồm hai phần - Phần câu dẫn là một câu hỏi hoặc một câu cha hoàn thành ( câu bỏ lửng ) - Phần trả lời gồm 4 hoặc 5 phơng án, phải chọn phơng án đúng( hay đúng nhất, đầy đủ nhất ) Thí dụ 1: Những đơn chất tác dụng đợc với dung dịch HCl A.Fe, Al, Mg. B. Fe Al, Cu. C. Zn, Al, Ag. C.Au, Al, Mg. đáp án : A Thí dụ 2:Trong công nghiệp, nhôm đợc sản xuất từ quặng boxit : a. Trong lò cao. b. Bằng phơng pháp thuỷ luyện . c. Bằng phơng pháp nhiệt luyện. d.Bằng phơng pháp điện phân nóng chảy. Đáp án: d Thí dụ 3: Trong số các chất său đây, chất nào chứa hàm lợng Sắt nhiều nhất? : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 5 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ a. Fe 2 (SO 4 ) 3 b. FeS . c. FeS 2 d. FeO Đáp án : d. Cũng có thể dùng bài toán thông thờng làm câu nhiều lựa chọn (chọn đáp số đúng ). Trong trờng hợp này cần su tầm hoặc tự xây dựng bài toán, mà ngoài cách giải thông thờng còn có thể giải nhanh bằng cách tính nhẩm nhanh đợc. Thí dụ 4: Cho 8 gam hỗn hợp Mg và Fe tác dụng với dung dịch HCl d ta thấy có 4,48 lít khí H 2 (đktc) thoát ra. Nếu đem cô cạn dung dịch sau phản ứng thì thu đợc bao nhiêu gam muối khan? a. 22,1 g b.22,2 g c. 22,3 g d.22,5 g Đáp án :b - Cách giải thông thờng : gọi x, y lần lợt là số mol của vMg và Fe Phơng trình phản ứng: Mg + 2HCl MgCl 2 + H 2 (1) x x x Fe + 2HCl FeCl 2 + H 2 (2) y y y ta có hệ phơnh trình :24x + 56y = 8 (I) x + y = 0,2 (II) giải hệ phơng trình ta có : x=y= 0,1 m MgCl 2 = 0,1x95= 9,5 gam m FeCl 2 = 0,1x127= 12,7 gam => tổng khối lợng của 2 muối là : 9,5+12,7= 22,2 gam -cách giải nhanh: Từ phân tử HCl=> n H = n Cl Từ số mol H 2 thoát ra => n H =2nH 2 = 0,2.2=0,4 mol => ta có số mol Cl=0,4 mol Tổng lợng muối bằng tổng khối lợng các kim loại tham gia tạo muối + khối lợng gốc axit Cl: =8 + 0,4x35,5 = 22,2gam Thí dụ 5:Hoà tan một hỗn hợp kim loại Mg, Al, Fe trong dung dịch HCl 0,5 M vừa đủ thu đợc dung dịnh A và 2,24 lit H 2 (đktc) thoát ra. Thể tích dd HCl ban đầu là : a. 0,5 lít b. 0,75 lít c. 0,85 lít d. 0,4 lít Đáp án : d Hớng dẫn giải nhanh: Từ số mol H 2 => nHCl =2 nH 2 = 0,1x2= 0,2 mol => V HCl = 0,2/0,5 = 0,4 lít. : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 6 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ Thí dụ 6: Cho 6 gam kim loại M hoá trị II tác dung hết với dung dịch HCl thu đợc 5,6 lít H 2 (đktc). Kim loại M là : a. Fe b. Mg c. Ca d. kết quả khác Đáp án : b Hớng dẫn: Vì kim loại hoá trị II nên số mol H 2 = n M = 5,6 / 22,4 = 0,25 mol =>M M = 6/ 0,25 = 24 => M là Mg Thí dụ 7: Cho 20 gam hỗn hợp Al, Cu chứa 27 % Al về khối l ợng tác dụng với dung dịch NaOH d. Thể tích H 2 sinh ra ở ĐKTC là: a. 3,36 lít b. 8,96 lít c. 6,72 lít d. kết quả khác Đáp án : c 20x 27 Hớng dẫn: m Al = =5,4 gam n Al = 5,4/27 = 0,2 mol 100 phơng trình phản ứng: 2Al + 2NaOH + 2H 2 O 2NaAlO 2 + 3H 2 0,2 mol 0,3 mol V H2 = 0,3x22,4 = 6,72 lít. II Kĩ THUậT SOạN THảO CáC LOạI CÂU TRắC NGHIệM KHáCH QUAN Để có thể kiểm tra hoặc thi bằng phơng pháp trắc nghiệm khách quan, giáo viên còn phải biết cách biên soạn các loại câu TNKQ và học sinh phải biết cách làm bài theo phơng pháp này. Muốn biên soạn đợc câu TNKQ có chất lợng tốt, chúng ta phải nắm vững nội nung chơng trình , sách giáo khoa và đặc biệt là phải nắm vững thật sự kiến thức hoá học, phải biết cách khai thác chiều sâu của kiến thức mới có câu hỏi hay. Sau đây là cách soạn thảo các loại câu TNKQ 1.Câu điền khuyết Phải tránh trờng hợp có thể có nhiều phơng án điền vào chỗ trống đều phù hợp. Thí dụ : Thép là một đợc tạo nên từ 2 thành phần chính là sắt và cacbon. Cụm từ điền là "hợp kim" nhng có thể điền cụm từ " dung dịch rắn " cũng phù hợp. Để tránh có nhiều phơng án điền, ta cho trớc một số cụm từ và học sinh đợc chọn một cụm từ từ trong số các cụm từ đã cho. : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 7 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ Nếu không cho trớc một số từ hoặc cụm từ để học sinh lựa chọn thì phải biên soạn sao cho phơng án điền là duy nhất. Thí dụ : Thép là một hợp kim đợc tạo nên từ 2 thành phần chính là và Đáp án duy nhất là Sắt và Cacbon. Không nên để nhiều chỗ trống hoặc một chỗ trống phải điền nhiều từ làm câu trở nên khó hiểu hoặc có thể hiểu theo nhiều cách. Câu điền khuyết cũng không nên quá dài. Câu điền khuyết chỉ nên dài vừa phải số từ cần điền ít và duy nhất nếu học sinh có kiến thức có thể điền rất nhanh nh câu sau đây. Thí dụ 1: Cho những từ hoặc cụm từ sau: nhiệt độ sôi, chất, tính chất, chuyển đổi, nớc , muối ăn(NaCl) , tinh bột. Hãy chọn từ hoặc cụm từ điền vào chỗ trống trong các câu sau đây cho phù hợp: Ngày nay khoa học đã biết hành chục triệu (1) khác nhau, các chất thờng gặp nh (2) Mỗi chất đều có những (3) nhất định nh nớc có (4) là 100 0 C. Chất có thể (5) thành chất khác. Thí dụ 2: Điền các từ(cụm từ ) { Giấm, axit yếu, -COOH, axit, bazơ, chất hữu cơ, etylaxetat, chất vô cơ, este} vào chỗ trống trong các câu sau đây cho thích hợp: Axit axetic là , trong phân tử có nhóm , chính nhóm này làm cho phân tử có tính Tuy nhiên axit axetic có tính , nó có tác dụnh vối rợu etylic tạo ra có tên là Dunh dịch axit axetic nồng độ 2 - 5 % gọi là Đáp án: Axit axetic là chất hữu cơ, trong phân tử có nhóm -COOH , chính nhóm này làm cho phân tử có tính axi t. Tuy nhiên axit axetic có tính axit yếu , nó có tác dụng với rợu etylic tạo ra este có tên là etyaxetat . Dung dịch axit axetic nồng độ 2 - 5 % gọi là Giấm . Thí dụ 3: Có những từ , cụm từ sau: Phân tử, nguyên tử, liên kết, tiếp xúc, quá trình, phân huỷ, quá trình biến đổi. Hãy chọn từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau: Phản ứng hoá học là từ chất này thành chất khác . Trong các phản ứng hoá học, chỉ có giữa các thay đổi làm phân tử này biến đổi thành phân tử khác. Phản ứng hoá học muốn xảy ra phải có điều kiện bắt buộc là các chất tham gia với nhau. Đáp án: Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác . : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 8 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ Trong các phản ứng hoá học, chỉ có liên kết giữa các nguyên tử thay đổi làm phân tử này biến đổi thành phân tử khác. Phản ứng hoá học muốn xảy ra phải có điều kiện bắt buộc là các chất tham gia tiếp xúc với nhau. Điền vào chỗ trống trong phơng trình phản ứng thông thờng: Thí dụ 1: 1) H 2 O + H 2 SO 4 2) Ca(OH) 2 + CaSO 4 + 3) FeO + > FeCl 2 + Điền vào chỗ trống để giải thích một công thức : m ct Thí dụ 1: Trong công thức C% = 100% m dd m ct là đơn vị là m dd là đơn vị là C% là 2. Câu đúng sai Câu đúng phải hoàn toàn đúng hay đúng nhất, câu sai phải hoàn toàn sai( không mập mờ về đúng, sai và đúng sai không còn tranh cãi), cần có sự thống nhất về mặt khoa học. Thí dụ : Câu sau đúng hay sai? FeO là hợp chất có tính oxi hoá. Câu này đúng nhng không đúng nhất, vì FeO vừa có tính khử vừa có tính oxi hoá. Muốn cho câu trên hoàn toàn sai cần sửa là: FeO là hợp chất chỉ có tính oxi hoá. 3. Câu ghép đôi Giải thích rõ ràng cơ sở để ghép đôi sao cho học sinh không làm đợc là do không có kiến thức chứ không phải là do không hiểu cách ghép. Tránh tạo nên kiểu ghép đôi một- một. Để không xảy ra trờng hợp học sinh ghép đợc một số cặp, Rồi dùng cách loại trừ để ghép các cặp còn lại, phải soạn cho phần chọn để ghép nhiều hơn phần cần ghép, trong đó có cả ph- ơng án có thể ghép với nhiều câu, có cả phơng án không thể ghép với câu nào. Thí dụ 1 :Ghép nội dung ở cột A với cột B sao cho phù hợp. A B : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 9 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com ___________________________________________________________ a. Na 2 O có bazơ tơng ứng b. CaO có bazơ tơng ứng c. 2Fe(OH) 3 t o d. Mg(OH) 2 + 2HCl 1. MgCl 2 + 2 H 2 O 2. Fe 2 O 3 3. NaOH 4. Fe 2 O 3 + 3 H 2 O 5. Ca(OH) 2 4. Câu nhiều lựa chọn Đây là loại bài tập thông dụng nhất. Loại này bao gồm một câu phát biểu căn bản gọi là câu dẫn( chọn câu dẫn là một câu hỏi hay một câu cha hoàn chỉnh là tuỳ theo hình thức nào dễ hiểu và trực tiếp hơn), và có nhiều ph ơng án trả lời( thông thờng là 4 -5 phơng án) để ngời giải lựa chọn phơng án đúng. Sắp xếp câu đúng theo cách ngẫu nhiên( không theo một thói quen nào ). Trong việc soạn các phơng án lựa chọn thì soạn câu nhiễu là khó nhất. Câu nhiễu phải có vẻ hợp lý và phải có sức thu hút học sinh kém và làm " băn" khoăn học sinh khá. Kinh nghiệm cho thấy nên xây dựng câu nhiễu dựa trên những sai lầm của học sinh hay mắc phải hay những khái niệm học sinh còn mơ hồ, ch a phân biệt đợc đúng hay sai. Câu dẫn thật rõ ràng, tránh tình trạng học sinh có thể hiểu theo nhiều cách. Thí dụ câu sau đây " Đốt a gam chất hữu cơ A thu đợc 4 mol CO 2 và nớc". Câu này có thể hiểu theo 2 cách: + Thu đợc 4 mol CO 2 còn số mol nớc cha biết. + Thu đợc CO 2 và nớc có tổng số mol 2 chất là 4 mol. Để giải đợc loại bài tập này,yêu cầu học sinh phải biết : - Lập luận nhanh, lựa chọn phơng án ngắn gọn. - Định nghĩa và phân biệt các khái niệm tính chất - Xác định mối tơng quan nhân quả. - Nhận biết các điều sai lầm để loại bỏ phơng án sai. - Tìm nguyên nhân của một số sự kiện - Gép các kết quả hay các điều quan sát đợc với nhau. - Nhận biết điểm tơng đồng hay khác biệt giữa hai hay nhiều sự vật, hiện tợng, tính chất. - Xác định nguyên lý hay ý niệm tổng quát từ những sự kiện. - Xét đoán các vấn đề đang đợc tranh luận dới nhiều quan điểm, góc độ khác nhau. - : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 10 [...]... quả khác Bài 4: c Bài 5: (0,5 điểm) Dẫn 2,24 lít SO 2 (ĐKTC) vào cốc đựng 50 ml dung dịch NaOH 2 M Sản phẩm nào thu đợc sau phản ứng: a Na 2 SO 3 b NaHSO 3 c Na 2 SO 3 và NaHSO 3 d NaOH và Na 2 SO 3 Bài 5: b Bài 6: (0,5 điểm) Cho sơ đồ chuyển hoá : Y +dd NaOH M + G Fe to o + 2 X + dd HCl d Z +dd NaOH E+G X là chất nào sau đây? a FeO b Fe 2 O 3 c Fe 3 O 4 d không chất nào phù hợp Bài 6: c Bài 7: (0,5... > Na > Na 2 SO 4 Bài 2: a Bài 3: (0,5 điểm) Đốt một lợng nhôm trong 6,72 lít O 2 Chất rắn thu đợc sau phản ứng cho hòa tan hoàn toàn vào dung dịch HCl thấy bay ra 6,72 lit H 2 (ĐKTC) Khối lợng nhôm đã dùng là: a 8.1 gam b 16,2 gam c 12 gam d kết quả khác Bài 3: b : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 19 haiquynh.pgdvx@gmail.com Haiquynh_pgdvx@yahoo.com _ Bài 4: (0,5 điểm)...Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com _ Có thể dùng bài toán làm nhiều câu nhiều lựa chọn nh ng đó phải là bài toán có điểm đặc biệt hay độc đáo mà ngoài cách giải thông th ờng còn có cách lập luận nhanh, có thể giải nhẩm đợc Đáp án(nhiễu) có thể là chuyển vị trí dấu phẩy hay đảo thứ tự chữ số của đáp số Thí dụ: Đáp số là 2,24 lít,... dịch muối? a Al b.Fe c.Cu d.Không kim loại nào tác dụng đợc Bài 7: d Bài 8: (0,5 điểm) Khử hoàn toàn 17,6 gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe 2 O 3 , cần 4,48 lít CO(ĐKTC) Khối lợng sắt thu đợc là: a 14,4 gam b 15,5 gam c 14,8 gam d 16,5 gam Bài 8:a Phần tự luận(6 điểm) Câu 1: (2 điểm) Nêu hiện tợng xảy ra và viết phơng trình phản ứng hoá học để giải thích a Tại sao trong ấm đun nớc lại có cặn? b Cho bột nhôm... 5,2 gam X? Đề số 2 : Phần trắc nghiệm khách quan ( 4,0 điểm ) ( Học sinh chỉ chọn phơng án trả lời đúng trong trong 4 phơng án đa ra) Bài 1: (0,5 điểm) Cho 3 kim loại Mg, Cu, Al Phân biệt 3 kim loại này bằng: a dd NaCl b dd HCl c dd NaOH d.cả 2 dd NaOH và HCl Bài 1: d Bài 2: (0,5 điểm) Cho các chất Na,Na 2 O, NaOH, Na 2 CO 3 , Na 2 SO 4 , NaCl Dựa vào mối quan hệ giữa các chất có thể sắp xếp các chất... vào dung dịch đó Khuấy đều đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu đợc chất rắn A và dung dịch B a/ Tính số gam chất rắn A b/ Tính nồng độ C M của các muối trong dung dịch B IV 100 câu hỏi và bài tập trắc nghiệm THCS Câu 1: Dãy những chất tác dụng với nớc: a CaO, SO 3 , P 2 O 5 b MgO, CuO, SO 3 c CaO, SO 3 , Al 2 O 3 d Na 2 O, SO 3 , CuO Câu 2: Dãy những chất tác dụng với axit H 2 SO 4 : a CuO, SO... Xăng b Dầu hoả c Cồn d Tất cả nhiên liệu Câu 4: Thể tích khí oxi(đktc) cần đốt cháy hoàn toàn 4,48 lít khí Axetilen (đktc) là: a 12,2 lít b 8,96 lít c 1,12 lít d 11,2 lít II Một số đề kiểm tra học kì THCS Đề kiểm tra học kì I( hoá học 8, tham khảo) I/ Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Câu 1 : (2,0 điểm) - Có những từ, cụm từ sau: Đơn chất, hợp chất, hai chất, một nguyên tố hoá học, hai hay nhiều nguyên tố hoá... điểm) - Viết các phơng trình hoá học biểu diễn dãy biến hoá sau: (1) Natri oxit (2) Natri Natri hiđroxit (3) Câu 2: (1,5 điểm) - Có ba bình chứa 3 khí sau: O 2 ; H 2 ; CO 2 bị mất nhãn Hãy trình bày phơng pháp hoá học nhận biết 3 bình trên (viết ph ơng trình hóa học minh hoạ) Câu 3: (4,0 điểm) Cho 5,6 gam Fe tác dụng hoàn toàn với dung dịch HCl 1M Hãy? a Viết phơng trình hoá học xảy ra b Tính thể tích H... : Nguyễn Hải Quỳnh ĐT 0915035115 17 Haiquynh_pgdvx@yahoo.com haiquynh.pgdvx@gmail.com _ Câu 2 : (1,5 điểm) - Phân biệt dung dịch glucozơ và dung dịch saccarozơ bằng phơng pháp hóa học (Nêu rõ cách tiến hành) Câu 3: (4,0 điểm) - Đốt cháy hoàn toàn 4,48 lít khí C 2 H 4 (ĐKTC) Hãy? a Viết phơng trình hóa học xảy ra b Tính thể tích khí O 2 (ĐKTC) dùng để đốt cháy lợng khí trên... CuO, NaOH, Na 2 SO 4 , Mg(OH) 2 d NaHCO 3 , HCl, AgCl, CaSO 4 Câu 4: Có thể nhận biết khí CO 2 bằng: a Dung dịch NaCl b Dung dịch Ca(OH) 2 c Dung dịch H 2 SO 4 d Dung dịch KNO 3 Đề số 2: Chơng II ( bài 18, 19) Hãy chọn ý đúng Câu I: Nhôm, Sắt không thể phản ứng đợc với: a Dung dịch axit H 2 SO 4 loãng b Dung dịch axit H 2 SO 4 đặc, nguội c Dung dịch axit H 2 SO 4 đặc nóng d Dung dịch AgNO 3 Câu . ngời ta gọi là bài tập trắc nghiệm. TRắC NGHIệM (BàI TậP) Trắc nghiêm tự luận Trắc nghiệm khách quan (TNTL) (TNKQ) (Bài tập tự luận) (Bài tập trắc nghiệm) *Câu tự luận: Khi làm bài học học. thi bằng phơng pháp trắc nghiệm khách quan, giáo viên còn phải biết cách biên soạn các loại câu TNKQ và học sinh phải biết cách làm bài theo phơng pháp này. Muốn biên soạn đợc câu TNKQ có chất. d. Cũng có thể dùng bài toán thông thờng làm câu nhiều lựa chọn (chọn đáp số đúng ). Trong trờng hợp này cần su tầm hoặc tự xây dựng bài toán, mà ngoài cách giải thông thờng còn có thể giải nhanh bằng