Tuần 15 Ngày soạn: Tiết 29 Ngày dạy: Bài 27 THỰC HÀNH: KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ I. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức - Củng cố sự hiểu biết về cơ cấu kinh tế biển ở cả hai vùng BTB và DHNTB (gọi chung là vùng DHMT), bao gồm hoạt dộng của hải cảng, nuôi trồng và đánh bắt thủy sản, nghề muối và chế biến thủy sản xuất khẩu, du lịch và dịch vụ biển. 2. Kỹ năng - Tiếp tục hoàn thiên phương pháp đọc bản đồ, phân tích số liệu thống kê, liên kết không gian kinh tế BTB và DHNTB. 3. Thái độ - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên khai thác hợp lý II. Chuẩn bị : - Bản đồ TN và Kinh tế VN. - HS chuẩn bị đồ dùng học tập. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Tình hình phát triển nông nghiệp của vùng DHNTB? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG HĐ1: Thảo luận nhóm (cặp nhóm) - N1: Xác định các cảng biển? - N2: Xác định các bãi cá, bãi tôm? - Cửa Lò (N. An), Đồng Hới (Q. Bình), Chân Mây (TT-Huế), Đà Nẵng, Dung Quất (Q. Ngãi), Quy nhơn (B. Định), Nha Trang, Cam Ranh (K. Hòa) - Bãi cá: Vịnh Bắc Bộ, Thanh Hóa- Nghệ An, Hà Tĩnh, Cồn Cỏ, Đà Nẵng, Q. Ngãi, Quy Nhơn, Ninh Thuận - Bình Thuận. - Bãi Tôm: Vịnh Bắc Bộ, Thanh Hóa- Nghệ An, Đồng Hới, Huế, Đà Nẵng, 1. Dựa vào các hình 24.3 và 26.1 - sgk hoặc Atlat địa lí VN, hãy xác định: -Các cảng biển; -Các bãi tôm, bãi cá; -Các cơ sỏ SX muối; - -Những bãi biển có giá trị du lịch. Địa lý 9 – Tuần 15 1 - N3: Xác định các cơ sở SX muối? - N4: Xác định các bãi biển có giá trị du lịch? GV: Vùng BTB và DHNTB tuy có sự khác biệt về ĐKTN và KT - XH nhưng vẫn có những điểm tương đồng (gọi chung là vùng DH Miền Trung): Hẹp ngang, phía Tây là núi, phía Đông là biển. ? Em có nhận xét gì về tiềm năng phát triển kinh tế biển ở BTB và DH NTB? HĐ2: Hoạt động cá nhân. - So sánh sản lượng thủy sản nuôi trồng và khai thác của BTB và DHNTB. - Vì sao có sự chênh lệch về SL TS nuôi trồng và khai thác giữa hai vùng? Q. Ngãi- Quy Nhơn, Nha Trang, Ninh Thuận - Bình Thuận. - Diễn Châu (N. An), Sa huỳnh (Q. Ngãi), Cà Ná (N. Thuận). - Sầm Sơn (T. Hóa), Cửa Lò (N. An), Thiên Cầm (H. Tĩnh), Nhật Lệ (Q, Bình), Lăng Cô ( TT-Huế), Sa Huỳnh (Q.Ngãi), Đại Lãnh (P. Yên), Nha Trang (K. Hòa), Mũi Né (B. Thuận). - Cả hai vùng rất có tiềm năng trong pt kinh tế biển tổng hợp với các vịnh biển kín, sâu là điều kiện để XD các cảng biển; nhiều bãi biển đẹp phát triển du lịch; nước biển có độ mặn cao, sạch phát triển nghề muối; Biển có nhiều bãi tôm, cá và rộng lớn cũng như nhiều đầm phá là điều kiện để khai thác và nuôi trồng thủy sản; các đảo và quần đảo có vai trò lớn về kinh tế và Quốc phòng. - Nuôi trồng: BTB> DHNTB - Khai thác: BTB< DHNTB 2. Căn cứ vào bảng số liệu (sgk): - So sánh sản lượng thủy sản nuôi trồng và khai thác của BTB và DHNTB. - Vì sao có sự chênh lệch về SL TS nuôi trồng và khai thác giữa hai vùng. Địa lý 9 – Tuần 15 2 * Hoạt động nhóm: ( 3P) ? Dựa vào bảng số liệu 27.1 -sgk, hãy tính tỉ trọng (%) SL thủy sản nuôi trồng và khai thác của cả hai vùng, cho toang vùng DHMT = 100%. - N1: Tính SL nuôi trồng BTB - N2: Tính SL khai thác BTB -N3:Tính SL nuôi trồng DHNTB -N4:Tính SL khai thác DHNTB - Nuôi trồng BTB lớn hơn DHNTB là vì người dân có kinh nghiệm nuôi trồng hơn, biển nông và kín. - Khai thác DHNTB lớn hơn BTB là vì người dân có kinh nghiệm đánh bắt hơn, biển ấm với nhiều ngư trường lớn. - Cách tính: VD tính SL nuôi trồng của BTB: %4,58 4,66 1008,38 = × (trong đó 66,4 là SL của BTB và DHNTB cộng lại) * GV cho các nhóm điền kết quả thảo luận nhóm vào bảng sau: Toàn vùng DHMT Bắc Trung Bộ DH NTB Nuôi trồng 100% 58,4% 42,6% Khai thác 100% 23,7% 76,3% 4. Củng cố: 5. Hướng dẫn về nhà: - Làm bài tập trong tập bản đồ - Từ số bảng số liệu vừa tính hãy vẽ biểu đồ hình cột (hoặc hai hình tròn) thể hiện cơ cấu sản lượng nuôi trồng và khai thác thủy sản cảu 2 vùng. - Soạn bài mới. IV. Rút kinh nghiệm Địa lý 9 – Tuần 15 3 Tuần 15 Ngày soạn: Tiết 30 Ngày dạy: Bài 28 VÙNG TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức - Hiểu Tây Nguyên có vị trí địa lí quan trọng trong sự nghiệp phát triển KT-XH, anh ninh quốc phòng đồng thời có nhiều tiềm năng về TNTN và Nhân văn để phát triển KT-Xh. Tây Nguyên là vùng SX hàng hóa nông sản xuất khẩu lớn của nước ta chỉ sau ĐBSCL. 2. Kỹ năng - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng kết hợp kênh hình và kênh chữ để nhận xét, giải thích một số vấn đề về tự nhiên và dân cư, xã hội của vùng. - Phân tích số liệu trong bảng để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt. 3. Thái độ - Tuyên truyền ý thức cho mọi người về bảo vệ rừng- tích cực trồng rừng đầu nguồn. II. Chuẩn bị: - Lược đồ TN vùng Tây Nguyên - Tranh ảnh liên quan. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC: ? Vì sao vùng BTB và DHNTB có sự khác nhau về SL nuôi trồng và khai thác thủy sản? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Nội dung ghi bảng ? Vùng Tây Nguyên bao gồm những tỉnh nào? Diện tích, dân số? GV: yêu câu HS dọc phần I. ? Em hãy xác định trên bản đồ VT ĐL và GHLT của vùng Tây Nguyên? GV: Đây là vùng duy nhất của nước ta không giáp biển. ? Vị trí địa lí và GHLT của TN có vai trò gì trong việc phát triển KT-XH? ? Dựa vào sgk và lược đồ. Em hãy cho biết đặc điểm địa hình của vùng TN? - Gồm 5 tỉnh - DT: 54.475 km 2 - DS: 4,4 triệu người (2002) - Đọc - Xác định: + ĐB,Đ, ĐN: giáp với DHNTB + TN: giáp ĐNB + Tây: giáp hạ Lào và ĐB Cam-pu-chia. - Giao lưu kinh tế - xã ội với các vùng và các nước lân cận. Đặc biệt vị trí ngã ba biên giới (Tây Nguyên, Hạ Lào, ĐB CPC) có tầm quan trọng về an ninh quốc phòng (phân tích thêm về an ninh quốc phòng) I. Vị trí đại lí và giới hạn lãnh thổ: - Tây Nguyên tiếp giáp: + ĐB,Đ, ĐN: giáp với DHNTB + TN: giáp ĐNB + Tây: giáp hạ Lào và ĐB Cam-pu-chia. - Đây là vùng duy nhất không giáp biển. - TN có vị trí quan trọng trong việc giao lưu phát triển KT-XH với các vùng lân cận và An ninh quốc phòng. II. ĐKTN và TNTN: Địa lý 9 – Tuần 15 4 ? Xác định trên bản đồ TN Tây Nguyên các cao nguyên? ? Hãy xác định trên bản đồ TN Tây Nguyên các con sông lớn bắt nguồn từ vùng này chảy về các vùng lân cận? GV: trên các con sông hầu hết đều có các nhà máy thủy điện, có các hồ chứa nước. ? vì sao nói việc bảo vệ rừng đầu nguồn các con sông ở đây có ý nghĩa rất quan trọng? ? Dựa vào bảng số liệu 28.1 sgk. Em hãy cho biết TN có những loại TNTN nào quan trọng? ? Dựa vào lược đồ và bản đồ TN Tây nguyên, em có nhận xét gì về sự phân bố đất badan và các mỏ Bô-xít? ? Với điều kiện TN và TNTN như vậy, vùng có thể phát triển được các ngành kinh tế nào? ? Ngoài những thuận lợi, Tây Nguyên còn gặp những khó khăn gì về mặt tự nhiên? ? Vùng đã có những biện pháp gì - Địa ình cao nguyên xếp tầng, độ cao Tb trên 1000m, là nơi bắt nguồn của nhiều dòng sông. - Cao nguyên: Kon Tum, Play- cu, Đắc Lắc, Di linh, Mơ Nông, Lâm Viên. - Chảy về DHNTB: sông Ba (Đà Rằng) - Chảy về ĐNB: sông Đồng Nai - Chảy về ĐB CPC: Xre - Pốc, Xê-xan. - Bảo vệ nguồn thủy năng cho các nhà máy thủy điện, bảo vệ nguồn nước ngầm, bảo vệ môi trường sinh thái cho vùng và các vùng lân cận. - Đất badan, rừng, Khí hậu mát mẻ, Thủy năng lớn, Bô-xít - Đất badan: phân bố hầu hết ở các tỉnh, nhất là trên các cao nguyên. - Bô-xít: phân bố ở phía Bắc và Tây Nam của vùng. - Trồng cây công nghiệp, Công nghiệp khai khoáng, du lịch, thủy điện, lâm nghiệp. - Trả lời - Tây Nguyên có địa hình cao nguyên xếp tầng, là nơi bắt nguồn của nhiều con sông lớn chảy về các vùng lân cận . - Vùng có nhiều TNTN như: Đất badan, rừng, Khí hậu mát mẻ, Thủy năng lớn, Bô-xít. - Mùa khô kéo dài nên thiếu nước, nạn cháy và chặt phá rừng bừa bãi đã ảnh hưởng xấu đến môi trường và đời sống nhân dân. Địa lý 9 – Tuần 15 5 để khắc phục những khó khăn trên? ? Dựa vào sgk, em có nhận xét gì về mặt dân số của vùng so với các vùng khác? ? Đặc điểm phân bố dân cư ở TN như thế nào? GV: Dân tộc ít người chiếm khoảng 30% DS của vùng, vùng có các DT như: Gia Rai, Ê đê, Ba na, M nông, Cơ ho… ? Dựa vào bảng 28.2, em có nhận xét gì về tình hình phát triển dân cư, xã hội của vùng so với cả nước? ? Để phát triển KT-XH ở TN, nhà nước đã có những chính sách nào? GV: Những năm gần đây, các thế lực thù địch đã lợi dụng sự đói nghèo, dân trí thấp của đồng bào các DT để tuyên truyền phản động chống lại nhà nước ta. Do đó cần phải có chính sách phát triển KT-XH để ngăn chặn các hành động đócủa kẻ thù. - Trả lời - DS ít, mật độ DS thấp. - Phân bố không đều, tâp trung chủ yếu ở các thành thị, ven đường và các nông, lâm trường. - Là vùng giàu tiềm năng nhưng so với cả nước thì các chỉ tiêu phát triển dân cư, xã hội vẫn còn thấp. - Trả lời. - Bảo môi trường, khai thác tài nguyên hợp lí có ý nghĩa quan trọng đối với vùng và các vùng lân cận. III. Đặc điểm dân cư, xã hội: - DS là 4,4 triệu người, mật độ DS khoảng 81 người/km 2 (2002). Đây là vùng thưa dân nhất cả nước. - Dân cư phân bố không đều. - TN vẫn đang là vùng khó khăn của đất nước. Tuy nhiên nhờ công cuộc đổi mới mà đời sống của các DT đã được cải thiện. - Tăng cường đầu tư, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, xóa đói giảm nghèo, ổn định chính trị là mục tiêu hàng đầu trong dự án phát triển Tây Nguyên. 4. Củng cố: - Nêu những thuận lợi và khó khăn do tự nhiên đem lại ở Tây Nguyên? - Nêu đặc điểm DC,XH của Tây Nguyên? 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài cũ - Làm bài tập sgk và trong tập bản đồ - Soạn bài mới. IV . Rút kinh nghiệm KÝ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN P. Hiệu trưởng Địa lý 9 – Tuần 15 6 . hình 24.3 và 26.1 - sgk hoặc Atlat địa lí VN, hãy xác định: -Các cảng biển; -Các bãi tôm, bãi cá; -Các cơ sỏ SX muối; - -Những bãi biển có giá trị du lịch. Địa lý 9 – Tuần 15 1 - N3: Xác định. Địa lý 9 – Tuần 15 3 Tuần 15 Ngày soạn: Tiết 30 Ngày dạy: Bài 28 VÙNG TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức - Hiểu Tây Nguyên có vị trí địa lí quan trọng trong sự nghiệp phát triển KT-XH,. vùng. Địa lý 9 – Tuần 15 2 * Hoạt động nhóm: ( 3P) ? Dựa vào bảng số liệu 27.1 -sgk, hãy tính tỉ trọng (%) SL thủy sản nuôi trồng và khai thác của cả hai vùng, cho toang vùng DHMT = 100%. - N1: