GIAO AN TUAN 30

BÁO GIẢNG TUẦN : 30 Thứ Buổi Tiết dạy Tên bài dạy 2 Sáng CC TĐ T CT Thuần phục sư tử Ôn tập về đo diện tích Nghe-viết : Cô gái của tương lai Chiều LT&C KC LT NGLL Mở rộng vốn từ : Nam-Nữ Kể chuyện đã nghe-đã đọc Ôn tập về đo diện tích Thi tìm hiểu về quyền và bổn phận trẻ em 3 Sáng ÂN(T.Hưng) KH(T.Lựu) AV(C.Hoa) Đ.Đ(T.Lựu) Chiều T TĐ MT(T.Liêm) TLV Ôn tập số đo thể tích Tà áo dài Việt Nam Ôn tập về tả con vật 4 Sáng T TD(T.Nhật) LT.&C L.T.&C Ôn tập số đo thể tích(tt) Ôn tập về dấu câu(dấu phẩy) Ôn tập về dấu câu(dấu phẩy) Chiều 5 Sáng T LT LS(T.Lựu) ATGT(T.Lựu) Ôn tập về số đo thời gian Luyện tập về số đo thời gian Chiều KH(T.Lựu) KT(T.Lựu)) ĐL(T.Lựu) AV (C.Hoa) 6 Sáng L.ÂN(T.Hưng) TD(T.Nhật) L.KSĐ(T.Lựu) L.MT(T.Liêm) Chiều T L.TLV TLV HĐTT Phép cộng Ôn tập về tả con vật Tả con vật (kt viết) Sinh hoạt cuối tuần 30 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc (Tiết : 59) THUẦN PHỤC SƯ TỬ I.MỤC TIÊU: 1/ KT,KN : - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn ; đọc đúng các tên riêng nước ngoài. - Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2/TD : Tôn trọng phụ nữ,… II.CHUẨN BỊ :-Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS-Nhận xét + cho điểm - HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ b.Các hoạt động: HĐ 1:Luyện đọc : 10-12’ - HS lắng nghe - 2 HS nối tiếp đọc hết bài GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh - HS quan sát + lắng nghe - GV chia 5 đoạn Cho HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc + HS đọc các từ ngữ khó + Đọc chú giải -HS đọc theo nhóm 5-1HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài :8-10’ HS đọc thầm và TLCH Đoạn 1 + 2: + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? * Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có. + Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? * Nếu Hi-li-ma lấy được 3sợi lông bờm của 1 con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng bí quyết. + Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? * Vì đk mà vị giáo sĩ nêu ra không thể thực hiện được: Đến gần sư tử dã khó,nhổ 3 sợi lông của sư tử càng khó hơn.Thấy người sư tử sẽ vồ ăn thịt. Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? *Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng Nó quen dần với nàng,có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? + Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi? * Một tối,khi sư tử đã no nê nó cụp mắt xuống lẳng lặng bỏ đi. * Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. + Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phụ nữ? *Bí quyết làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên trì và sự dịu dàng. HĐ 3:Đọc diễn cảm :7-8’ Cho HS đọc diễn cảm - 5 HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hd HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV Cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học HS nhắc lạí ý nghĩa của câu chuyện Toán (Tiết : 146) Ôn tập về đo diện tích I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2 : Thực hành : 28-30’ - 2HS lên làm BT3 Bài 1: Bài 1: - Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV có thể viết bảng các đơn vị đo diện tích ở trên bảng của lớp học rồi cho HS điền vào chỗ chấm trong bảng đó. HS tự làm rồi chữa bài. Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m 2 , km 2 , ha và quan hệ giữa ha, km 2 với m 2 , ). Bài 2 ( cột 1): Bài 2 ( cột 1): HS tự làm rồi chữa bài. a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1 000 000mm 2 1 ha = 10 000dm 2 1km 2 = 100 ha = 1 000 000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,000001km 2 1m 2 = 0,0001 hm 2 = 0,0001 ha Bài 3: Cho HSTB làm cột 1, HSKG làm cả bài Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài. a) 65 000m 2 = 6,5ha; 846 000m 2 = 84,6ha; 5 000m 2 = 0,5ha. b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha; 0,3km 2 = 30ha. 3. Củng cố dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học - Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích. Chính tả (Tiết : 30) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I.MỤC TIÊU: 1/KT,KN : - Nghe – viết đúng chính tả , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD : in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2). 2/TD : Yêu thích sự phong phú của TV IICHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - Bút dạ + phiếu khổ to - 3 tờ phiếu viết BT3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Kiểm tra 3 HS làm BT 2 - HS lên bảng viết theo lời đọc của GV 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học:1’ b.Các hoạt động: HĐ 1:Viết chính tả : 18-20’ Hướng dẫn chính tả - HS lắng nghe GV đọc bài chính tả một lượt - Theo dõi trong SGK- 2HS đọc bài chính tả, lớp đọc thầm Nội dung bài chính tả ? * Bài gthiệu Lan Anh là một bạn giỏi giang, thông minh, Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết từ ngữ khó : in-tơ-net,Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên Cho HS viết chính tả GV đọc HS viết. HS viết chính tả Chấm, chữa bài Đọc lại toàn bài một lượt Chấm 5 → 7 bài Nhận xét chung HĐ 2:Thực hành : 8-10’ - HS soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - Lắng nghe Hướng dẫn HS làm BT2 GV giao việc - 1 HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - Cho HS làm bài. Dán phiếu BT + dán phiếu ghi nhớ cách viết hoa lên bảng Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Hướng dẫn HS làm BT3 - HS tìm những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ; viết lại các chữ đó; giải thích vì sao phải viết hoa những chữ đó. - Đọc nội dung trên phiếu .Lớp nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu + đọc3câu a, b, c - GV cho HS xem ảnh minh hoạ các loại huân chương - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS quan sát. Cho HS làm bài. Phát phiếu cho 3 HS Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét TIẾT học. Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu ở BT2 + 3. - HS làm bài vào vở BT, 3HS làm vào phiếu -HS trình bày - HS nhắc lại cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu Luyện từ và câu (Tiết : 59) MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I.MỤC TIÊU: 1/KT. KN :- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). - Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) 2/ TD : Thái độ bình đẳng nam, nữ., không coi thường phụ nữ. II.CHUẨN BỊ :Từ điển HS-Bảng lớp viết nội dung BT1 + Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh. + Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Kiểm tra 2 HS -Nhận xét + cho điểm - 2HS làm miệng BT 2,3 tiết trước 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học :1' b.Các hoạt động: HĐ 1: Cho HS làm BT1: 6-7’ - HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ chỉ phẩm chất mình lựa chọn. -1HS nhìn bảng đọc lại HĐ 2: Cho HS làm BT2: 12-13’ - HS đọc yêu cầu BT2 Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS - Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nữ tính, nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô GV hướng dẫn : Nhận xét + chốt lại kết quả đúng -HS trình bày HĐ 3: Cho HS làm BT3: 7-8’ Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm 2 - Đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ, nói nội dung từng câu : Cho HS làm bài + trình bày Nhận xét + chốt lại kết quả đúng + Câu a: Con trai, con gái đều quý + Câu b : thể hiện quan niệm sai trái + Câu c : Trai, gái đều giỏi giang + Câu d : Trai giá thanh nhã, lịch sự. Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - HS nhẩm hoc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - HS thi đọc 3.Củng cố, dặn dò: 1-2’ Nhận xét tiết học Nhắc HS cần có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện những phẩm chất quan trọng của giới mình -HS lắng nghe Kể chuyện (Tiết : 30) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc ( gt được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một người phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. 2/TD : Kính trọng và biết ơn những người phụ nữ có công với đất nước. II.CHUẨN BỊ : Một số sách truyện, bài báo, sách truyện đọc lớp 5… viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ b.Các hoạt động: HĐ 1:HD HS hiểu yêu cầu của đề bài: 7- 8’ - HS lắng nghe GV viết đề bài trên bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - 1 HS đọc đề bài trên bảng - HS đọc 4 gợi ý -1 HS đọc thầm gợi ý 1 - HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS ở nhà - HS đọc gợi ý 2 và gạch dàn ý câu chuyện HĐ 2: HS kể chuyện: 21-13’ - HS kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể - HS thi kể chuyện trước lớp.Kể xong đều nói về ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS kể hay, nêu ý nghĩa đúng 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị cho tiết Kể chuyện TUẦN 31 - HS lắng nghe Luyện toán : Ôn tập về đo diện tích I/MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố về đo diện tích. - Biết giải toán có liên quan. - Rèn kỹ năng về đo diện tích. - GDHS biết ứng dụng tính trong thực tế. II. ĐỒ DÙNG:-Vở bài tập. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức: 2/Thực hành vở bài tập: Bài 1: Viết vào chỗ chấm: Củng cố bảng đơn vị đo diện tích. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 1m 2 = 100 dm 2 1 km 2 = 100 ha 1m 2 = 10000 cm 2 1km 2 =0,000001m 2 1m 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000 m 2 b.1m 2 =10 dam 2 1m 2 = 0,0001ha 1m 2 =0,0001hm 2 1ha =0,01km 2 1m 2 =0,000001km 2 9ha = 0,09 ha 3. Viết thành các số đo diện tích có đơn vị là hec-ta a. 81 000 m 2 = 8,1ha 254 000m 2 = 25,4 ha b. 2km 2 = 0,02 ha 4,5 km 2 = 450 ha 4. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 2m 2 64dm 2 = 2,64m 2 7m 2 7dm 2 = 7,07m 2 505 dm 2 = 5,05m 2 85 dm 2 = 0,85m 2 4/Củng cố: -Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích. -Hoàn thành bài tập SGK. - HS tự điền đọc lớp nghe, nhận xét bổ sung - 2 em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - 2 em làm vào bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét. Ngoài giờ lên lớp (Tiết : 30) THI TÌM HIỂU VỀ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM I.Mục tiêu : Giúp HS nắm và hiểu về quyền và bổn phận trẻ em, để từ đó các em biết được bổn phận của mình cngx như quyền hạn của mình để có cuộc sống hòa nhập, mạnh mẽ trong cộng đồng. II. Các hoạt động dạy học : -GV tổ chức cho HS nêu những hiểu biết của mình về quyền và bổn phận của trẻ em. -GV chốt lại cá ý chính. -GV nêu các tình huống có vấn đề cho HS giải quyết, sau đó chốt lại cách giải quyết đúng. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Toán (Tiết : 147) Ôn tập về đo thể tích I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết - Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; - Chuyển đổi số đo thể tích. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : `’ HĐ 2 : Thực hành : 28-30’ - 2HS lên làm BT2 Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). Khi HS chữa bài, GV nên cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích (m 3 , dm 3 , cm 3 ) và quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau. Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). 1m 3 = 1000dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1): HS tự làm bài rồi chữa bài. 7,268m 3 = 7268dm 3 4,351dm 3 = 4351cm 3 0,5m 3 = 500dm 3 0,2dm 3 = 200 cm 3 3m 3 2dm 3 = 3002 dm 3 1dm 3 9cm 3 = 1009cm 3 Bài 3: Cho HS TB làm cột 1, HSKG làm cả bài. Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 ; 2105dm 3 = 2,105m 3 ; 3m 3 82dm 3 = 3,082m 3 b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 ; 3670cm 3 = 3,670dm 3 ; 5dm 3 77cm 3 = 5,077dm 3 . 3. Củng cố dặn dò : 1-2’ - Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích. Tập đọc (Tiết :60) : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Đọc lưu loát, rành mạch bài văn. Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. 2/ TD : Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam . (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II.CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: 4-5’ 2.Bài mới a.Giới thbài: Nêu mục tiêu của tiết học:1’ b.Các hoạt động: HĐ 1:Luyện đọc - 2HS đọc bài Thuần phục sư tử và TLCH - HS lắng nghe -1 HS đọc hết bài GV đưa tranh minh họa và thiệu về tranh - HS quan sát + lắng nghe - GV chia 4 đoạn - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai + HS đọc các từ ngữ khó : thẫm màu, lấp ló,thanh thoát, y phục + HS đọc chú giải - HS đọc theo nhóm 4 - HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe HĐ 2:Tìm hiểu bài Đoạn 1 + 2: + Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam? HS đọc thầm và TLCH * Phụ nữ VN xưa hay mặc áo dài, phủ ra bên ngoài những lớp áo cánh nhiều màu bên trong.trang phục như vậy, chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo. + Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài truyền thống? * Áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến, chỉ gồm 2 thân vải .Chiếc áo dài tân thời vừa giữ được phong cách dân tộc tế nhị,kín đáo; vừa mang phong cách hiện đại phương Tây. Đoạn 3 + 4: + Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam? * Vì phụ nữ VN như đẹp hơn,tự nhiên, mềm mại và thanh thoát hơn trong chiếc áo dài + Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi họ mặc áo dài? * HSKG trả lời HĐ 3: Đọc diễn cảm : 7-8’ -HD HS đọc diễn cảm - 5 HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và h.d HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài đọc Tập làm văn (Tiết :59) ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU: 1/ KT,KN : - Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật (Bt1). - Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích 2/ TD : Biết bảo vệ và chăm sóc các con vật quen thuộc . II.CHUẨN BỊ : Tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật. Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1 Tranh, ảnh một vài con vật phục vụ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :4-5’ Kiểm tra 3 HS-Nhận xét + cho điểm - Đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà viết lại 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ b.Các hoạt động: HĐ 1: Cho HS làm BT1: 14-16’ - HS lắng nghe Cho HS đọc BT1 -1HS đọc bài chim hoạ mi hót 1HS đọc các câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật Đọc toàn bộ nội dung trên phiếu Cả lớp đọc thầm lại bài Chim hoạ , suy nghĩ làm bài theo nhóm 2. - Mở bài: Mở bài tự nhiên * Câu 1: GT sự xuất hiện của chim hoạ mi vào các buổi chiều. - Thân bài: Đoạn 2: Tiếp cỏ cây: Tả tiếng hót đặc biệt của chim hoạ mi. Đoạn 3: Tiếp đêm dày: Tả cách ngủ rất đặc biệt của chim hoạ mi. - Kết bài: Kết bài không mở rộng * Đoạn 4: tả cách hót chào mừng nắng sớm rất đặc biệt của chim hoạ mi. TG quan sát chim hoạ mi hót bằng những giác quan nào ? * Bằng thị giác và thính giác Tìm những hình ảnh so sánh hoặc chi tiết em thích trong đoạn văn ? * Tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã như một điệu đàn trong bóng xế - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 GV giao việc - Đọc yêu cầu - Nối tiếp giới thiệu con vật mình định tả - Viết đoạn văn tả hình dáng hay hoạt động của con vật Cho HS làm bài + trình bày Nhận xét + khen những HS viết hay - 1 số HS đọc đoạn viết của mình. Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò :1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS viết bài chưa đạt về viết lại. Lớp chuẩn bị nội dung chi tiết viết bài văn tả một cảnh vật mà em thích - HS nhắc lại bố cục của bài văn tả con vật [...]... chữa bài Khoanh vào B 3 Củng cố dặn dò : 1-2’ - Đọc lai bảng đơn vị đo thời gian Ôn tập về số đo thời gian Luyện toán : I/MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách đổi các số đo thời gian - Rèn kỹ năng đổi các số đo thời gian - GDHS ứng dụng vào thự tiễn II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1/Củng cố kiến thức: H: Nêu bảng đơn vị đo thời gian? H: Bảng đơn vị đo thời gian khác các... thời gian I MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, - Chuyển đổi số đo thời gian, - Xem đồng hồ, 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ : 1 cái đồng hồ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5' - 2HS lên làm BT1 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2: Thực hành : 28 -30 Bài... thích hợp vào chỗ chấm: a 1 năm 6 tháng=18 tháng 2 giờ 10 phút = 130 phút 2 phút 30 giây= 150 giây 5 ngày 8 giờ = 128 giờ b .30 tháng = 2 năm 6 tháng 58 giờ =2ngày 10 giờ 150 phút = 2 giờ 30 phút 200 giây = 3 phút 20 giây c 60 phút = 1 giờ 30 phút = 1 2 giờ = 0,5 giờ 45 phút = 3 4 giờ = 0,75 giờ 2 giờ 15 phút = 2,25 giờ 1 2 d 60 giây = 1 phút 30 giây = phút = 0,5 phút 90 giây = 1,5 phút e 2 giờ 18 phút =... tự làm rồi chữa bài bài a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng 3 phút 40 giây = 220 giây b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây c) 60 phút = 1 giờ 3 45 phút = giờ = 0,75 giờ 4 1 15 phút = giờ = 0,25 giờ 4 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ 90 phút = 1,5 giờ d) 60 giây = 1 phút 90 giây = 1,5 phút 1 phút 30 giây = 1,5 phút Bài 3: GV lấy mặt đồng hồ (hoặc đồng Bài 3: Quan sát và trả lời hồ thực) cho HS thực hành... học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :4-5’ - Tìm từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng của Kiểm tra 2 HS -Nhận xét + cho điểm nam giới và nữ giới 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học :1’ - HS lắng nghe b.Các hoạt động: HĐ 1: Cho HS làm BT1: 14-15’ - HS đọc yêu cầu BT1 + 3 câu văn + bảng tổng kết GV dán bảng tổng kết lên và giao việc -Quan sát + lắng nghe Cho HS làm bài Phát phiếu ghi bảng tổng - Làm bài... vật I/ MỤC TIÊU - HS hoàn thành đoạn văn, câu văn có hình ảnh, - Qua việc phân tích bài văn mẫu “Chim hoạ mi hót“, HS được củng cố hiểu biết về văn tả con vật (cấu tạo, nghệ thuật quan sát và các giác quan được sử dụng khi quan sát, những chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật so sánh hoặc nhân hoá - GDHS yêu loài vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập 1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG... từ, đặt câu - Làm bài GV thu bài khi hết giờ Nộp bài 2.Củng cố, dặn dò :2’ Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau Hoạt động tập thể (Tiết : 30) SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 30 I.Mục tiêu: Ổn định lớp, tổ chức đanh giá tuần học tập vừa qua và nêu nhệm vụ tuần 31 II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) BCS lớp tự điều hành lớp; -Lớp trưởng điều hành sinh hoạt... 9 tấn Đáp số: 9 tấn Bài 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài toán Bài 3: HS đọc đề rồi giải bài toán Bài giải: Thể tích của bể nước là: HSKG làm thêm phần b) 4 x 3 x 2,5 = 30 (m3) 3 Củng cố dặn dò : 1’ Thể tích của phần bể có chứa nước là: 30 x 80 : 100 = 24 (m3) a) Số lít nước chứa trong bể là: 24m3 = 24 000dm3 = 24 000l b) Diện tích đáy của bể là: 4 x 3 = 12 (m2) Chiều cao của mức nước chứa trong bể là:... tích ; so sánh các số đo thể tích - Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5' - 2HS lên làm BT2 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2 : Thực hành : 28 -30 Bài 1: GV viết sẵn ở bảng phụ và gọi HS Bài 1: HS tự làm... Câu b Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu nước, phong troà Giỏi việc nhà, đảm việc nước thời kì xây dựng Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ và bảo vệ Tổ quốc đã góp phần động trong câu viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực và tài năng của mình cho sự nghiệp chung Câu a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và Khi phương đông vừa vản bụi hồng, vị ngữ con hoạ mi ấy lại hót vang lừng Câu c Ngăn cách . Ôn tập về đo thời gian I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, - Chuyển đổi số đo thời gian, - Xem đồng hồ, 2/TĐ. chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh. + Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm. chính tả ? * Bài gthiệu Lan Anh là một bạn giỏi giang, thông minh, Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết từ ngữ khó : in-tơ-net,Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên Cho HS viết