Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG Tuần 16- Tiết 61-62 Ngày 28/11/2008 VĨNH BIỆT CỬU TRÙNG ĐÀI (Trích Vũ Như Tô - Nguyễn Huy Tưởng) A. Mục tiêu: Giúp HS - Nắm được những đặc điểm của thể loại bi kòch. Từ đó hiểu và phân tích được xung đột kòch, tính cách, diễn biến tâm trạng, bi kòch của Vũ Như Tô và Đan Thiềm (trong đoạn trích); nhận thức được quan điểm nhân dân của Nguyễn Huy Tưởng; thấy được thái độ ngưỡng mộ, trân trọng tài năng của tác giả. - Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật của vở kòch qua đoạn trích. B. Phương pháp: Đọc sáng tạo, tái hiện, phát vấn, gợi tìm, đàm thoại, thảo luận nhóm. D. Tiến trình thực hiện: I- n đònh lớp II. Kiểm tra bài cũ: III. Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Phần tiểu dẫn trong SGK trình bày những nội dung gì?( Hỏi nhiều HS - Gạch SGK) Thể loại, tóm tắt tác phẩm? Em biết gì về bi kịch?Thế nào là bi kịch lịch sử? GV: giới thiệu một số đặc điểm cơ bản của thể loại bi kòch. Một số đặc điểm cơ bản của thể loại bi kòch: ngoài những đặc điểm chung của loại hình, bi kòch còn mang những đặc điểm riêng của thể, thể hiện chủ yếu qua mâu thuẫn, xung đột và nhân vật. - Xung đột kòch được tạo dựng từ những mâu thuẫn “không thể giải quyết” được; mọi cách khắc phục mâu thuẫn đều dẫn đến “sự diệt vong những giá trò quan trọng”. - Nhân vật chính của bi kòch thường là những anh hùng (những con người có những say mê, khát I. Tìm hiểu chung: 1. Tác giả: Nguyễn Huy Tưởng (1912 – 1960) - Là nhà văn có thiên hướng khai thác đề tài lòch sử và có đóng góp nổi bật ở thể loại tiểu thuyết và kòch. - Có khao khát viết được những tác phẩm có quy mô lớn, dựng lên được những bức tranh, những hình tượng hoành tráng về lòch sử bi hùng của dân tộc; khao khát nói lên được những vấn đề có tầm triết lí sâu sắc về con người, cuộc sống và nghệ thuật. - Văn phong của ơng trong sáng,giản dị, đơn hậu nhưng thâm trầm sâu sắc. - Tác phẩm chính: Vũ Như Tô (1941), Bắc Sơn (1946), Những người ở lại (1948), 2. Tác phẩm Vũ Như Tô: - Thể loại: bi kòch lòch sử. - Tóm tắt tác phẩm: 5 hồi viết về một sự kiện xảy ra ở Thăng Long khoảng năm 1516, 1517 dưới triều Lê Tương Dực. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 61-62 1 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG vọng lớn lao; đồng thời, đôi khi còn có cả những sai lầm trong hành động và suy nghó). Kết thúc bi thảm của số phận nhân vật bi kòch thường có ý nghóa thức tỉnh, khơi gợi tình cảm nhân văn của mỗi con người. Vò trí, tóm tắt đoạn trích.? HS thảo luận trong 5phút(nhóm 4 HS): Các mâu thuẫn cơ bản của kòch Vũ Như Tô được thể hiện cụ thể như thế nào trong hồi V?Mâu thuẫn này mới nảy sinh hay vốn có từ trước? GV(diễn giảng thêm): mâu thuẫn này vốn có từ trước nhưng đến khi Vũ Như Tô xây dựng Cửu Trùng Đài theo lệnh của Lê Tương Dực thì mâu thuẫn càng ngày càng căng thẳng (do triều đình ra lệnh tăng thêm sưu thuế, bắt thêm thợ giỏi, hành hạ những người chống đối; thợ phải làm việc cật lực mà vẫn đói khát vì bò ăn chặn… dân căm phẫn vua làm cho dân cùng nước kiệt, thợ oán Vũ Như Tô vì nhiều người chết bởi tai nạn,… Trònh Duy Sản can ngăn Lê Tương Dực, báo sẽ có loạn và đòi đuổi bọn cung nữ, giết Vũ Như Tô nhưng Lê Tương Dực chẳng những không nghe mà còn sai đánh đòn Trònh Duy Sản (hồi III) lợi dụng tình hình rối ren (tin lụt lội, mất mùa, “dân gian đói kém nổi lên tứ tung”, thợ đònh nổi loạn, Trònh Duy Sản đã dấy binh nổi loạn, lôi kéo thợ thuyền làm phản, giết Lê Tương Dực, Vũ Như Tô, Đan Thiềm và thiêu hủy Cửu Trùng Đài (hồi IV và V). Thảo luận trong 5phút: Mâu thuẫn 2 chưa được tác giả giải quyết dứt khoát. Theo các em, nên giải quyết mâu thuẫn đó như thế nào? ( HS có thểõ có nhiều cách trả lời ) GV diễn giảng: Nguyên nhân sâu xa của mâu thuẫn: người nghệ só thiên tài đầy hoài bão và tâm huyết cũng không thể thi thố tài năng của mình, cống hiến cho đời, cho dân tộc trong một chế độ xã hội thối nát, một đất nước mà nhân dân còn phải sống triền miên trong đói khổ, lầm than. Hoàn cảnh đất nước đã không tạo điều kiện cho thiên tài Vũ Như Tô thực hiện khát vọng sáng tạo vó đại của mình. Vì thế, ông đành nghe 3. Đoạn trích Vónh biệt Cửu Trùng Đài: - Vò trí: hồi V, hồi cuối cùng của vở kòch. -Nội dung đoạn trích : Lợi dụng tình thế rối ren, Trònh Duy Sản cầm đầu một phe cánh đối nghòch trong triều đình đã dấy binh nổi loạn, lôi kéo thợ thuyền làm phản giết Lê Tương Dực, Vũ Như Tô, Đan Thiềm và thiêu hủy Cửu Trùng Đài. II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Xung đột kòch: hai xung đột có quan hệ mật thiết và tác động lẫn nhau - Xung đột thứ nhất: giữa nhân dân lao động khốn khổ lầm than với bọn hôn quân bạo chúa và phe cánh của chúng sống xa hoa, trụy lạc cuối cùng được giải quyết: hôn quân Lê Tương Dực bò Trònh Duy Sản giết chết, Nguyễn Vũ tự sát, Kim Phượng và đám cung nữ bò những kẻ nổi loạn nhục mạ, bắt bớ. - Xung đột thứ hai: mâu thuẫn giữa quan niệm nghệ thuật cao siêu, thuần túy của muôn đời và lợi ích trực tiếp, thiết thực của nhân dân chưa được tác giả giải quyết dứt khoát. 2. Tính cách, diễn biến tâm trạng của Vũ Như Tô và Đan Thiềm: a- V ũ Nh ư Tơ: - Là kiến trúc sư thiên tài - hiện thân cho niềm say mê khao khát sáng tạo “ cái đẹp”. “ngàn năm chưa dễ có một”, “có thể sai khiến gạch đá như viên tướng cầm qn”. - Là một nghệ sĩ có nhân cách và hồi bão lớn, có lý tưởng nghệ thuật chân chính, cao siêu nhưng lại thoát li khỏi hoàn cảnh lòch sử XH của đất nước xa rời đời sống hiện thực của nhân dân. -Câu hỏi: Xây Cửu Trùng Đài là đúng hay sai? Là có công hay có tội? thể hiện tâm trạng bi kòch đầy căng thẳng của ông. -Khát vọng nghệ thuật của ông là chính đáng nhưng đã đặt lầm chỗ, lầm thời,vì ảo tưởng lợi NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 61-62 2 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG theo lời khuyên của Đan Thiềm, mượn uy quyền và tiền bạc của bạo chúa để thực hiện hoài bão xây dựng cho đất nước một công trình nguy nga, vó đại. Thế nhưng, hoài bão này lại đẩy ông vào tình trạng đối nghòch với lợi ích trực tiếp và thiết thực của nhân dân. Từ một người yêu nhân dân, muốn cống hiến tài năng của mình để đem lại niềm tự hào và vinh quang cho đất nước, ông lại bò nhân dân, nhất là những người thợ coi như kẻ thù. Muốn thực hiện lí tưởng nghệ thuật thì lại rơi vào tình trạng đi ngược lại quyền lợi trực tiếp của nhân dân, nếu xuất phát từ lợi ích thiết thực của nhân dân thì không thể thực hiện mơ ước nghệ thuật muôn đời của mình, đó chính là nguồn gốc sâu xa của tấn bi kòch không lối thoát của Vũ Như Tô. Phân vai HS đọc lớp I, lớp IX trong đoạn trích – 7 phút. HS thảo luận trong 5 phút: Phân tích tính cách, diễn biến tâm trạng của Vũ Như Tô và Đan Thiềm trong đoạn trích(có dẫn chứng)? Vũ Như Tô? - GV bổ sung thêm: thiên tài của Vũ Như Tô được thể hiện qua lời của các nhân vật khác nói về ông: là một thiên tài “ngàn năm chưa dễ có một”, “chỉ vẫy bút là chim, hoa đã hiện lên trên mảnh lụa thần tình biến hóa như cảnh hóa công”, có thể “sai khiến gạch đá như viên tướng cầm quân, có thể xây dựng lâu đài cao cả, nóc vờn mây mà không hề tính sai một viên gạch nhỏ”. - Dẫn chứng: + Bò Lê Tương Dực dọa giết, Vũ Như Tô vẫn ngang nhiên chửi mắng tên hôn quân và kiên quyết từ chối xây Cửu Trùng Đài, khi được ban thưởng vàng bạc lụa là ông đã đem chia hết cho thợ, + Không nhận thấy rằng Cửu Trùng Đài xây bằng mồ hôi, nước mắt và xương máu của nhân dân. - Dẫn chứng: ông không nghó việc mình làm lại bò xem là tội ác, khi Đan Thiềm hốt hoảng báo tin và khuyên bỏ trốn ông vẫn không chòu đi, vẫn hy vọng sẽ thuyết phục được An Hầu Hòa. Đến dụng giai cấp cầm quyền tàn bạo để thực hiện mục đích chân chính của mình nên đã phải trả giá bằng chính sinh mạng của mình. - Là nhân vật bi kòch lòch sử : vừa mang những say mê, khát vọng lớn lao, vừa mang cả những lầm lạc trong suy nghó và hành động b- Đan Thiềm: - Là con người say mê “cái tài’ – tài sáng tạo ra cái đẹp à là tri âm tri kỉ của VNT. -Vì mê đắm cái tài mà Đan Thiềm khơng quản ngại những điều thị phi, qn cả nguy hiểm của bản thân để bảo vệ Vũ Như Tơ. “khi trước trốn đi thì ơng nguy, bây giờ trốn đi thì ơng thốt chết”). à Đan Thiềm là một người biết “ biệt nhỡn liên tài”. -Là một người khơng mơ mộng mà tỉnh táo, sáng suốt trong mọi hoàn cảnh, thức thời, hiểu đời, hiểu người hơn so với Vũ Như Tô. -Đến khi “có trốn cũng khơng được nữa”, Đan Thiềm tìm mọi cách van xin tha tội cho Vũ Như Tơ. “Đừng giết ơng Cả . Kẻo tướng qn mang hận về mn đời. Tha cho ơng Cả. Tơi xin chịu chết”. -Cuối cùng phải buông lời vónh biệt mãi mãi Cửu Trùng Đài – vĩnh biệt một giấc mộng lớn trong máu và nước mắt. 3. Đặc sắc nghệ thuật kòch: - Ngôn ngữ kòch điêu luyện, có tính tổng hợp cao. - Dùng ngôn ngữ, hành động của nhân vật để khắc họa tính cách, miêu tả tâm trạng, dẫn dắt, đẩy xung đột đến cao trào. III. Ghi nhớ(SGK): - Qua tấn bi kòch của Vũ Như Tô, tác giả đã đặt ra những vấn đề sâu sắc, có ý nghóa muôn thở về mối quan hệ giữa nghệ thuật với cuộc sống, giữa lí tưởng nghệ thuật cao siêu, thuần túy của muôn đời với lợi ích thiết thân và trực tiếp của nhân dân, -Đoạn trích thể hiện những đặc sắc về nghệ thuật kòch của Nguyễn Huy Tưởng: ngôn ngữ kòch điêu luyện, có tính tổng hợp cao; dùng ngôn ngữ, hành động của nhân vật để khắc họa tính cách, miêu tả tâm trạng, dẫn dắt và đẩy xung đột kòch đến cao NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 61-62 3 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG khi ông và Đan Thiềm bò bắt, Cửu Trùng Đài bò đập phá, thiêu hủy ông mới bừng tỉnh, đau đớn. Nỗi đau vỡ mộng của bi kịch Vũ Như Tơ thức tỉnh chúng ta điều gì? - Bi kịch Vũ Như Tơ đã thức tỉnh ý thức của chúng ta về vấn đề mn thuở : Mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống- NGHỆ THUẬT PHẢI VỊ NHÂN SINH thì nghệ thuật mới tồn tại và được nhân dân tơn thờ, nâng niu, bảo vệ. Đan Thiềm? - Dẫn chứng: vì có tấm lòng liên tài nên bà đã khuyên Vũ Như Tô ở lại, thuyết phục ông thực hiện hoài bão, khích lệ ông xây Cửu Trùng Đài, sẵn sàng quên mình để bảo vệ ông. - Dẫn chứng: khuyên Vũ Như Tô xây Cửu Trùng Đài, đến khi đảng ác nổi lên lại khuyên Vũ Như Tô chạy trốn (giục ông trốn đi, lánh đi, chạy đi, chấp tay lạy, van xin, khóc, ) Đến khi “có trốn cũng khơng được nữa”, Đan Thiềm đã làm gì? Nhân vật Đan Thiềm gợi em nhớ đến nhân vật nào trong một tác phẩm văn học? (Nhân vật Viên quản ngục (Chữ người tử tù)) Đặc sắc về nghệ thuật của kòch Vũ Như Tô được thể hiện qua đoạn trích? - Dẫn chứng: thể hiện qua lời đối thoại của các nhân vật. - Dẫn chứng: lời nói của Vũ Như Tô, Đan Thiềm, quyết tâm xây dựng, bảo vệ Cửu Trùng Đài của họ thể hiện lòng say mê, khát vọng nghệ thuật chân chính. Qua tấn bi kòch, tác giả đã đặt ra những vấn đề có ý nghóa sâu sắc, đó là những vấn đề nào? Hiểu biết của em về đặc điểm thể loại kòch nói chung? Qua bài giảng, chỉ ra tính chất bi kòch của tác phẩm? GV nói thêm: thể loại kòch sẽ được học lại lần nữa với một tác phẩm nước ngoài nên các em nên ghi nhớ chắc chắn những kiến thức quan trọng này… trào. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 61-62 4 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG LUYỆN TẬP: Bằng những hiểu biết về đoạn trích, hãy phát biểu Ý kiến về lời đề tựa kịch “Vũ Như Tơ”. - Lời tựa đã thể hiện tồn bộ nội dung cũng như mâu thuẫn, băn khoăn của chính tác giả. - Mâu thuẫn giữa con người cơng dân và con người nghệ sĩ- trong VNT cũng chưa được giải quyết dứt khốt. - Tác giả nhận thức được mâu thuẫn giữa lợi ích thiết thực của quần chúng và niềm mong muốn có được một cơng trình nghệ thuật vĩ đại cho dân tộc. - Tác giả băn khoăn: khơng thể hy sinh lợi ích bức thiết của dân chúng nhưng vẫn mong có được cơng trình nghệ thuật như Cửu Trùng Đài. - Trong hồn cảnh lúc bấy giờ, việc mong muốn có được một CTĐ là khơng đúng.nghệ thuật khơng thể đứng cao hơn cuộc sống, cao hơn cả sự sống của nhân dân. Khát vọng và động cơ của VNT là chính đáng, nhưng xây CTĐ là khơng nên, vì lúc đó là chất thêm một gánh nặng cho dân chúng. - Đan Thiềm và Vũ Như Tơ là những người q say mê nghệ thuật mà qn cả thực tế. Nhưng đam mê ấy phải ln tỉnh táo của người cơng dân quan tâm đến lợi ích của cơng chúng, phải có hành vi ứng xử đúng, hợp với hồn cảnh thực tế. Nói cầm bút chẳng qua cùng là một căn bệnh với Đan Thiềm, phần nào tg chưa dứt khốt với quan niệm nghệ thuật thuần túy, ít nhất là trong tp này. IV-CỦNG CỐ: - Nắm được 2 mâu thuẫn, tính cách và diễn biến tâm trạng nhân vật, học thuộc phần ghi nhớ. V-Chuẩn bò bài mới : Thực hành về sử dụng một số kiểu câu trong văn bản Chuẩn bị trên USB và trình chiếu kèm thuyết minh. Bài thực hành về sử dụng một số kiểu câu trong văn bản. 1 - Dùng kiểu câu bị động: Tổ1,2 chuẩn bị bài tập 1,2,3. 2 - Dùng kiểu câu khởi ngữ: Tổ 3: bài tập1; Tổ4: bài tập 2. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 61-62 5 . 61-62 2 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG theo lời khuyên của Đan Thiềm, mượn uy quyền và tiền bạc của bạo chúa để thực hiện hoài bão xây dựng cho đất nước một công trình nguy nga,. kiện xảy ra ở Thăng Long khoảng năm 1516, 1517 dưới triều Lê Tương Dực. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 61-62 1 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG vọng lớn lao; đồng thời, đôi khi còn có cả. Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG Tuần 16- Tiết 61-62 Ngày 28/11/2008 VĨNH BIỆT CỬU TRÙNG ĐÀI (Trích Vũ Như Tô - Nguyễn Huy Tưởng) A. Mục tiêu: