Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG Tuần 21- Tiết 81 Ngày 1-1-2010 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS -Hiểu được mục đích, u cầu của thao tác lập luận bác bỏ. -Biết cách bác bỏ một ý kiến, quan niệm sai lầm. B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Phối hợp diễn dịch với quy nạp bằng vấn đáp,trao đổi. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I- n đònh lớp II. Kiểm tra bài cũ:( 3 phút) -Đọc thuộc lòng bài thơ “Vội vàng “của Xuân Diệu ? và nêu chủ đề của bài thơ? III- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY VÀ TRỊ NỘI DUNG BÀI HỌC Kể cho HS câu chuyện cười: CHÀNG NGỐC LÍ LUẬN Có một anh chàng đi ăn giỗ. Chủ nhà đưa nắm xơi cho anh để mang về cho các con anh ăn. Đường xa, bụng đói. Anh chàng đưa nắm xơi lên ngửi và lí luận: Vợ mình con của người ta Con mình do vợ sinh ra Ngẫm đi nghĩ lại chẳng bà con chi Khơng ăn thì để làm gì? Thế là anh ta ăn hết nắm xơi. Lập luận của chàng ngốc đúng hay sai? [Sai] Gv tóm tắt: Trong cuộc sống ta thường gặp các ý kiến sai trái. Lúc đó, trong suy nghĩ cần tiến hành bác bỏ để có được nhận thức đúng cho mình (đúng về logic, đúng với sự thật, đúng về thái độ, tư tưởng). Đối với các vấn đề có ý nghĩa trong đời sống cần viết bài bác bỏ. Hơm nay, thầy và các em sẽ tiến hành tìm hiểu về thao tác lập luận bác bỏ. Chàng ngốc sai chỗ nào? Lí luận sai đó là: Anh nói vợ mình con của người ta là đúng. Còn câu Con mình do vợ sinh ra và câu ngẫm đi nghĩ lại chẳng bà con chi là sai, thiếu logic. Bởi lẽ con anh phải do anh và vợ anh tạo thành chứ khơng phải một mình vợ anh sinh được. Thế nên, nói khơng phải là bà con là sai, thiếu thực tế. = Cách trả lời của các em là một trong những thao tác của lập luận bác bỏ. Cách lập luận diễn đạt vừa rồi của các em là 1 trong những hoạt động bác bỏ một ý kiến cuả người khác. Vậy, em nào có thể khái qt và cho biết thao tác lập luận bác bỏ là gì? -Bác bỏ là dùng lí lẽ, chứng cứ để phê phán, gạt bỏ những ý kiến, quan điểm sai lệch hoặc thiếu chính xác,…từ đó, nêu ý I. MỤC ĐÍCH,U CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ. -Khái niệm: Bác bỏ làbác đi, gạt đi, không chấp nhận. -Mục đích của thao tác lập luận bác bỏ là dùng các lí lẽ và dẫn chứng đúng đắn, khoa học để phủ nhận những ý kiến, những nhận định sai lầm, lệch lạc, thiếu khoa học của một quan điểm, ý kiến nào đó. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 81 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ 1 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG kiến đúng của mình để thuyết phục người nghe (người đọc) Trong cuộc sống cũng như viết bài NL, ta dùng thao tác bác bỏ nhằm mục đích gì? Chuyển sang phần 2. Giáo viên kể một câu chuyện cười Tây phương. Có một anh chàng vào một tiệm tạp hóa mua đồ. Anh ta hỏi: -Hai ổ bánh mì bao nhiêu tiền? -Người chủ tiệm trả lời: 6 đồng. Anh ta nhìn sang bên và hỏi giá chai bia. Người chủ trả lời là giá chai bia cũng 6 đồng. Thế là anh ta đề nghị: -Tơi có thể đổi hai ổ bánh mì lấy chia bia được khơng? -Được chứ -người chủ tiệm vui vẻ trả lời. Thế là anh ta uống cạn bia và trả hai ổ bánh mì. Sau đó anh ta bỏ đi thì bị ơng chủ tiệm giữ lại và bảo anh ta trả tiền thì anh ta nói: -Ơng bảo có thể đổi hai ổ bánh mì lấy chai bia nên tơi đã đổi hai ổ bánh mì lấy chai bia rồi còn gì? -Nhưng anh chưa trả tiền hai ổ bánh mì -Tơi có mua hai ổ bánh mì đâu mà trả, nó vẫn còn trên tay ơng . Em hãy chỉ ra cái sai trong cách lí luận của anh ta.? -Hs trả lời: Cái sai của anh ta là đánh tráo tính chất sự vật. Bánh mì anh ta chưa mua mà lại lấy đó trao đổi với chai bia là khơng thực tế. Từ hai ví dụ trên, em có thể cho biết những u cầu của thao tác nghị luận bác bỏ? -Bác bỏ cần cụ thể, tránh chung chung, tránh phủ nhận tất cả. -Cần vận dụng cách phản bác phù hợp và rút ra kết luận thỏa đáng Cho biết trong ba đoạn trích trên, luận điểm(ý kiến,nhận định,quan niệm…) nào bị bb? Bác bỏ bằng cách nào? Vấn đề bác bỏ ở mỗi đoạn văn? Cách bác bỏ của mỗi tác giả?Hãy phân tích? = Nét đặc sắc nghệ thuật biểu hiện ở cách diễn đạt(phối hợp câu tường thuật, câu cảm trhán, câu hỏi tu từ…). - Yêu cầu: + Cần phải nắm chắc những sai lầm của họ. + Đưa ra các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục. + Thái độ thẳng thắn ,có văn hóa lúc tranh luận và có sự tơn trọng người đối thoại,tơn trọng bạn đọc. II. CÁCH BÁC BỎ 1. Tìm hiểu một số đoạn văn có dùng TTLLBB. - Đoạn a: - Luận điểm bò bác bỏ là: Nguyễn Du là một con bệnh thần kinh. - Những lí lẽ để bác bỏ: + Về chứng ngôn của người đồng thời với Nguyễn Du thì không có. + Còn những di bút của thi só thì chỉ căn cứ vào mấy câu hay mấy bài mà Nguyễn Du nói về ma quỷ, về âm hồn thì không có cơ sở kết luận. + So sánh với Pa-xcan, những thi só Anh Cát Lợi, Na Uy, Đan Mạch. + Kẻ tạo ra Truyện Kiều không thể là một con bệnh thần kinh. - Đoạn b - Luận cứ bò bác bỏ: “ tiếng nước mình nghèo nàn”. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 81 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ 2 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG Hãy cho biết cách thức bác bỏ? Bài 1. Đoạn a: tg bb quan niệm”đổi cứng ra mềm” của những kẻ sĩ cơ hội,cầu an Bb bằng lí lẽ và dẫn chứng. Đoạn b: tg bb quan niệm cho rằng: “thơ là những lời đẹp.”. Bb bằng những dẫn chứng cụ thể. - Những lí lẽ để bác bỏ: + Chỉ ra nguyên nhân của luận cứ trên:thiếu hiểu biết về tiếng mẹ đẻ vốn từ còn nghèo hơn cả những người phụ nữ nông dân . + Đặt những câu hỏi: Ngôn ngữ của Nguyễn Du nghèo hay giàu; Vì sao người An Nam…tác phẩm tương tự; Phải quy lỗi… con người. - Đoạn c - Cách lập luận bò bác bỏ: Tôi hút, tôi bò bệnh, mặc tôi. - Những lí lẽ để bác bỏ: xuất phát từ thực tế và những kết luận khoa học để bác bỏ(hút thuốc không chỉ làm hại cho bản thân mà còn đầu độc những người xung quanh. 2. Cách bác bỏ - Có thể bb một luận điểm, luận cứ hoặc cách lập luận bằng cách nêu tác hại, chỉ ra ngun nhân hoặc phân tích những khía cạnh sai lệch, thiếu chính xác,…của luận cứ, cách lập luận ấy. - Khi bb, cần tỏ thái độ khách quan, đúng mực. III. LUYỆN TẬP 1-Bài tập 1: a- Nguyễn Dữ bác bỏ một ý nghó sai lệch(cứng quá thì gẫy đổi cứng ra mềm). -Nguyễn Đình Thi bác bỏ một quan điểm sai lầm(thơ là những lời đẹp). b-Cách bác bỏ và giọng văn: -Nguyễn Dữ dùng lí lẽ và dẫn chứng để trực tiếp bác bỏ với giọng văn dứt khoát, chắc nòch. -Nguyễn Đình Thi dùng dẫn chứng để bác bỏ luận điểm với giọng văn nhẹ nhàng, tế nhò. c-Rút ra bài học: khi bác bỏ, cần lựa chọn mức độ bác bỏ và giọng văn thích hợp. 2-Bài tập 2: cách bác bỏ: -Đây là một quan niệm sai lệch khi kết NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 81 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ 3 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG Bài 2 Khẳng định dây là một quan niệm sai về việc kết bạn trong lứa tuổi học trò. Phận tích “học yếu” ko phải là một “thói xấu”, mà là một nhược điểm chủ quan hoặc do những điều kiện khách quan chi phối( sức khỏe, khả năng, hồn cảnh gia đình ); từ đó phân tích ngun nhân và tác hại của qn trên. Khẳng định qn đúng đắn là kết bạn với những người học yếu là trách nhiệm và tình cảm bạn bè nhằm giúp đỡ nhau tiến bộ về mọi mặt,trong đó có học tập. bạn. -Có thể dùng cách truy tìm nguyên nhân, phân tích tác hại của quan niệm sai, để bác bỏ, sau đó nêu suy nghó và hành động đúng… -Nên dùng giọng văn nhẹ nhàng, tế nhò,…để thuyết phục bạn có quan điểm sai lầm đó. IV- CỦNG CỐ -Thế nào là thao tác lập luận bác bỏ? - Cách thức bác bỏ? - Bác bỏ quan niệm: đội nón bảo hiểm khi đi xe máy là khơng cần thiết. V- CHUẨN BỊ BÀI MỚI Chuẩn bị bài mới: Soạn bài Tràng giang Chú ý đén hồn thơ Huy Cận. Đọc kó văn bản. Trả lời câu hỏi phần hướng dẫn sọan bài. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 81 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ 4 . Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG Tuần 21- Tiết 81 Ngày 1-1-2010 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS -Hiểu được mục đích, u cầu. định sai lầm, lệch lạc, thiếu khoa học của một quan điểm, ý kiến nào đó. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 81 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ 1 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG kiến đúng của mình để. thần kinh. - Đoạn b - Luận cứ bò bác bỏ: “ tiếng nước mình nghèo nàn”. NGỮ VĂN 11-CƠ BẢN TIẾT 81 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ 2 Trường THPT THỦ KHOA NGHĨA CHÂU ĐỐC-AN GIANG Hãy cho biết cách thức