A- Phần kiểm tra Luyện từ và Câu : 20 phút Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng hoặc hoàn thành yêu cầu của mỗi bài tập sau: Câu 1: Từ trái nghĩa với “đoàn kết” là: Câu 2:
Trang 1Họ và tên:……….…… …
Sinh ngày tháng năm
Lớp : 5… Số báo danh
Trờng: Tiểu học Bắc An
khảo sát chất lợng cuối năm
Năm học 2009 – 2010 Môn : Toán ( Đề chẵn )
Thời gian làm bài: 50 phút
GV coi:
Điểm: GV chấm:
A- Phần kiểm tra Luyện từ và Câu : (20 phút)
Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng hoặc hoàn thành
yêu cầu của mỗi bài tập sau:
Câu 1: Từ trái nghĩa với “đoàn kết” là:
Câu 2: Từ nào sau đây viết sai chính tả? Hãy viết lại cho đúng.
lúa nếp; cho lên; làng xã; nói năng
Câu 3: Từ “hoàn thành” trong câu sau thuộc từ loại nào:
“Học sinh lớp 5 đang hoàn thành bài kiểm tra cuối học kỳ 2.”
Câu 4: Cho các từ sau: đi đứng; tơi tốt; học hành; tơi tắn.
Từ láy trong các từ trên là:
Câu 5: Trong câu: “Để đạt kết quả học tập cao, các bạn học sinh lớp 5 đang
tích cực ôn bài.” bộ phận nào làm trạng ngữ, hãy ghi lại?
Câu 6 : Tìm và ghi lại quan hệ từ có trong câu sau:
“Bạn Nam không những chăm chỉ học tập mà còn tích cực tham gia hoạt động
Đội.”
Câu 7 : Hai cõu văn sau đõy được liờn kết với nhau bằng cỏch nào?
“Hai người đàn ụng lớn tuổi đều bị ốm nặng và cựng nằm trong một
phũng của bệnh viện Họ khụng được phộp ra khỏi phũng của mỡnh.”
A Bằng cỏch lặp từ ngữ.
B Bằng cỏch thay thế từ ngữ (dựng đại từ).
cõu văn :
Lần này, tất cả học sinh lớp 5 sẽ sang trường THCS Bắc An thi.
Câu 9 : Hãy nêu tác dụng của dấu hai chấm.
B- Phần kiểm tra Tập làm văn (30 phút)
Em hóy tả một cụ giỏo (thầy giỏo) đó từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tỡnh cảm tốt đẹp.
Trang 3Bắc An ngày 19 thỏng 5 năm 2010
BGH
Họ và tên:……….…… …
Sinh ngày tháng năm
Lớp : 5… Số báo danh
Trờng: Tiểu học Bắc An
khảo sát chất lợng cuối năm
Năm học 2009 – 2010 Môn : Toán ( Đề lẻ )
Thời gian làm bài: 50 phút
GV coi:
Điểm: GV chấm:
A- Phần kiểm tra Luyện từ và Câu (20 phút)
Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng hoặc hoàn thành
yêu cầu của mỗi bài tập sau:
Câu 1: Từ trái nghĩa với “độc lập” là:
Câu 2: Từ nào sau đây viết sai chính tả? Hãy viết lại cho đúng.
lúa nếp; làng xã; nói năng; nối đi
Trang 4Câu 3: Từ “thực hiện” trong câu sau thuộc từ loại nào:
“Học sinh lớp 5 đang thực hiện bài kiểm tra cuối học kỳ 2.”
Câu 4: Cho các từ sau: đi đứng; chăm chỉ; tơi tốt; học hành.
Từ láy trong các từ trên là:
Câu 5: Trong câu: “Trên cánh đồng, từng đàn trâu đang nhởn nha gặm cỏ.” bộ
phận nào làm trạng ngữ, hãy ghi lại?
Câu 6 : Tìm và ghi lại quan hệ từ có trong câu sau:
Câu 7 : Hai cõu văn sau đõy được liờn kết với nhau bằng cỏch nào?
“Hai người đàn ụng lớn tuổi đều bị ốm nặng và cựng nằm trong một
phũng của bệnh viện Họ khụng được phộp ra khỏi phũng của mỡnh.”
A Bằng cỏch lặp từ ngữ.
C Bằng cỏch thay thế từ ngữ (dựng đại từ).
cõu văn :
Lần này, kiểm tra chất lượng lớp 5 sẽ cú nhiều thay đổi.
Câu 9 : Hãy nêu tác dụng của dấu ngoặc kép.
B- Phần kiểm tra Tập làm văn (30 phút)
Em hóy tả một cụ giỏo (thầy giỏo) đó từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tỡnh cảm tốt đẹp.
Trang 6Bắc An ngày 19 tháng 5 năm 2010
BGH
§¸p ¸n – BiÓu ®iÓm TiÕng viÖt líp 5
A- LuyÖn tõ vµ C©u: 5 ®iÓm
Ch½n:
Ý đúng a Nối
Trên cánh
Lẻ:
Ý đúng b Cho
Để đạt kq
ht cao
không những
Từ câu 1 đến câu 8: 0,5 điểm/câu Câu 9: Nếu đúng, đủ: 1 điểm
B- TËp lµm v¨n: 5 ®iÓm
a Những yêu cầu cần đạt:
- Bài làm bố cục đủ, rõ ràng (mở bài, thân bài, kết bài) theo kiểu bài văn tả người.
- Tả đúng theo nội dung yêu cầu của đề bài: Đối tượng tả là thầy, cô giáo đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng tốt đẹp
- Hành văn mạch lạc, thể hiện rõ 2 ý (tả người và tình cảm của bản thân đối với người được tả)
- Có nhiều câu văn chân thật, tự nhiên
- Chữ viết dễ đọc, trình bày sạch sẽ, không vi phạm lỗi (hoặc có sai sót nhỏ) về chính tả, ngữ pháp
b Thang điểm :
Më bµi: 0,5® Th©n bµi: 4® KÕt luËn: 0,5®
- Điểm 5 : Bài làm đạt trọn vẹn cả 5 yêu cầu
- Điểm 4 : Bài làm đạt cả 5 yêu cầu nhưng cách viết con đơn điệu, sai một số lỗi về chính tả, ngữ pháp hoặc trình bày chưa đạt
Trang 7- Điểm 3 : Bài làm đạt các yêu cầu 1,2 và 5 các yêu cầu 3,4 còn sơ sài, sai 4,5 lỗi chính tả hoặc dùng từ đặt câu chưa chính xác
- Điểm 2: Bài làm dở dang, bố cục không rõ ràng, không đủ yêu cầu của đề hoặc xa
đề
- Điểm 1 : Học sinh làm lạc đề, chưa đúng yêu cầu của đề
(Các mức độ còn lại, tuỳ nội dung, bài làm của HS mà GV xem xét, đánh giá và cho điểm )
* Lưu ý: Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, cách diễn đạt, mà trừ điểm sao cho phù hợp