tiết 67:Tiếng cười là liều thuốc bổ

Tuần 34 Thứ 2 ngày 8 tháng 5 năm 2006 Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục tiêu : - Đọc lu loát , trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học . - Hiểu điều bài báo muốn nói : Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật . Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc ,sống lâu . II.Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III. Các hoạt động dạy- học : A . Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ : Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi SGK . B . Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . - GV kết hợp hớng dẫn HS xem tranh minh hoạ . - HS luyện đọc theo cặp. - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài : - Vì sao tiếng cời là liều thuốc bổ ? - Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì ? - Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng nhất ? c ) Luyện đọc diễn cảm : 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn văn . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài . C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học . - Các từ khó : thống kê, th giãn, sảng khoái , điều trị . * Nội dung : nh yêu cầu 2 . 1. Tiếng cời là đặc điểm quan trọng , phân biệt con ngời với các loài động vật khác . 2. Tiếng cời là liều thuốc bổ . 3. Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu hơn . * Luyện đọc đoạn : Tiếng cời là liều thuốc bổ hẹp mạch máu . Đạođức Dành cho địa phơng ( tiếp theo ) Toán ( tiết 166 ) Ôn tập về đại lợng ( tiếp ) I. Mục tiêu : - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó . - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan . II.Đồ dùng dạy- học : III. Các hoạt động dạy- học : A. Kiểm tra bài cũ : B . Hớng dẫn HS làm BT : - HS nêu yêu cầu của bài 1 rồi làm vào vở , * Bài 1 : Đổi đơn vị đo diện tích . 1 sau đó chữa bài . - GV hớng dẫn bài 2 tơng tự bài 1 . - Hớng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp . - HD hs tính diện tích thửa ruộng HCN . - Dựa trên số liệu cho biết về năng suất để tính sản lợng thóc thu đợc của thửa ruộng đó . C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học . * Bài 2 : Đổi đơn vị đo diện tích . * Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô trống . * Bài 4 : Giải toán . Khoa học ( tiết 67 + 68 ) Ôn tập : Thực vật và động vật ( 2 tiết ) I . Mục tiêu : - HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật . - Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên . II . Đồ dùng dạy học : - Hình trang 134, 135 , 136 , 137 SGK . III . Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ : B. Dạy bài mới : 1. HĐ1 : HD học sinh thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn . * Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã . * Cách tiến hành : - Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt đầu từ sinh vật nào ? - So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trớc , em có nhận xét gì ? 2 . HĐ2 : Xác định vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên . * Mục tiêu : Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên . * Cách tiến hành : - Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ ? - Dựa vào hình trên , hãy nói về chuỗi thức ăn , trong đó có con ngời ? Các loài tảo - Cá - Ngời ( ăn cá hộp ) Cỏ - Bò - Ngời - Hiện tợng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ? - Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ? - Chuỗi thức ăn là gì ? - Nêu vai trò của thực vật đối vớ sự sống 1. Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn . * Kết luận : SGK trang 215 . 2. Xác định vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên . - GV kết luận : Con ngời cũng là một thành phần của tự nhiên . Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên . 2 trên Trái Đất ? C . Củng cố - Dặn dò : GV nhận xét giờ học . Mĩ thuật Vẽ tranh : Đề tài tự do ( đ/c Khải dạy ) Thể dục ( tiết 67 ) Nhảy dây - trò chơi : Lăn bóng bằng tay I . Mục tiêu : - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác . - Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn II . Địa điểm - Ph ơng tiện : - Địa điểm : Trên sân trờng . - Phơng tiện : Chuẩn bị 2 còi , 4 quả bóng chuyền , mỗi HS 1 dây nhảy . III . Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc : 200 m - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn bài thể dục phát triển chung . * Trò chơi khởi động * Nhảy dây : Ôn kiểu chân trớc chân sau . * Trò chơi vận động : Lăn bóng bằng tay - HS làm động tác thả lỏng . - Đi đều và hát . 1. Phần mở đầu : 2. Phần cơ bản : - Nhảy dây kiểu chân trớc chân sau . - Trò chơi : Lăn bóng bằng tay : - GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi. 3 . Phần kết thúc : - GV cùng HS hệ thống bài . Tự học Hoàn thành các bài tập còn lại của buổi sáng . ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 9 tháng 5 năm 2006 Tập đọc Ăn mầm đá I. Mục tiêu : - Đọc lu loát , diễn cảm toàn bài với giọng kể vui , hóm hỉnh . - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa . II. Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài : Tiếng cời là liều thuốc bổ và trả lời câu hỏi nội dung bài . B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 3 a) Luyện đọc : Đoạn 1: 3 dòng đầu ( giới thiệu về TQ ). Đoạn 2: Tiếp đại phong ( câu chuyện giữa chúa Trịnh với Trạng Quỳnh ). Đoạn 3: tiếp khó tiêu ( chúa đói ). Đoạn 4: Còn lại (bài học dành cho chúa). b) Tìm hiểu bài : - Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món : mầm đá ? - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào ? - Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không ? Vì sao ? - Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng ? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm : C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học . * Nội dung : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa . 1. Câu chuyện giữa chúa Trịnh với Trạng Quỳnh . 2. Chúa Trịnh bị đói . 3. Bài học dành cho chúa . Luyện đọc đoạn : Thấy chiếc lọ chẳng có gì vừa miệng đâu ạ. Toán ( tiết 167 ) Ôn tập về hình học I. Mục tiêu : - Ôn tập về các loại góc; các đoạn thẳng song song, vuông góc. - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của hình vuông . II. Đồ dùng dạy - học : III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : B. Dạy bài mới : - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu kết quả . - Các HS khác nhận xét, GV kết luận . - Yêu cầu HS vẽ hình vuông. - GV hớng dẫn , HS làm vào vở rồi chữa bài . - GV lu ý : số viên gạch cần sử dụng tí với nhau ; các cạnh vuông góc với nhau. HS làm vào vở rồi chữa bài . C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học . * Bài 1 : Nhận biết các cạnh song song với nhau , các cạnh vuông góc với nhau . * Bài 2 : Vẽ hình vuông với cạnh cho trớc rồi tính chu vi và diện tích hình đó. * Bài 3: - Tính chu vi và diện tích các hình đã cho rồi viết Đ hay S vào ô tơng ứng . * Bài 4: - Tính diện tích phòng học . - Tính diện tích viên gạch. -Suy ra số viên gạch cần dùng để lát toàn bộ nền phòng học . Âm nhạc 4 Ôn tập ( đ/c Khanh dạy ) Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu : - HS chọn đợc một câu chuyện về ngời vui tính để kể. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ để viết nội dung gợi ý 3 . III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : Một HS kể lại câu chuyện về ngời có tinh thần lạc quan , yêu đời. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : - Một HS đọc đề bài . - Ba HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2 3. - GV lu ý HS về nhân vật trong truyện . - Một số HS nói nhân vật mình chọn kể . 3. HS thực hành kể chuyện: - KC theo cặp . - Thi kể chuyện trớc lớp : + HS tiếp nối KC . + Nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể . + Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhất . C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét tiết học . * Nhân vật trong chuyện của mỗi em là một ngời vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngày. 1. Kể chuyện . 2. Nêu ý nghĩa của câu chuyện . Địa lí Ôn tập địa lí I. Mục tiêu : - HS chỉ trên bản đồ vị trí các vùng miền đã học trong chơng trình . - So sánh , hệ thống hoá ở mức đơn giảncác kiến thức về thiên nhiên , con ngời , hoạt động sản xuất của ngời dân ở các vùng miền đó . - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học . II. Đồ dùng dạy - học : Các loại bản đồ và các bảng hệ thống . III. Các hoạt động dạy - học : * HĐ1 : Làm việc cá nhân . 1. Điền các địa danh vào lợc đồ . HS làm trên phiếu HT : - Điền các địa danh theo yêu cầu của câu 1vào lựơc đồ khung của mình. * HĐ2 : Làm việc theo nhóm . - GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các thành phố , yêu cầu HS điền các đặc điểm tiêu biểu vào đó .( Bỏ yêu cầu nội dung 2 : Nêu một số đặc điểm của thành phố Cần Thơ . ) * Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra . 2. Chỉ tên các thành phố trên bản đồ VN. Kĩ thuật 5 Lắp con quay gió ( tiết 3 ) ( Đã soạn cùng tiết1 ngày 2/5/2006 ) Toán Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải toán có liên quan . I. Mục tiêu : - HS đợc luyện tập đổi các đơn vị đo diện tích. - Luyện tập kĩ năng giải toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích . II. Đồ dùng dạy - học : Vở BT bổ trợ và nâng cao toán . III. Các hoạt động dạy - học : 1 . HS mở vở BT bổ trợ , GV chọn bài trong tuần 34 một số bài toán có liên quan đến nội dung ôn tập cho HS làm . 2 . HS lần lợt nêu yêu cầu của từng bài tập rồi giải vào vở . 3 . Gọi HS chữa bài, GV kết hợp củng cố phơng pháp làm bài cho HS . Củng cố , dặn dò . Tự học Hoàn thành các bài tập còn lại của buổi sáng . ____________________________________________________________________ Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2006 Tập làm văn Trả bài văn miêu tả con vật I. Mục tiêu : - HS nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình . - Biết cách chữa lỗi chung về bố cục , về cách dùng từ, đặt câu , lỗi chính tả . - Nhận thức đợc cái hay của bài đợc thầy cô khen . II. Đồ dùng dạy - học : Bảng lớp, phấn màu và phiếu HT thống kê các lỗi . III. Các hoạt động dạy - học : 1. GV nhận xét chung về kết quả bài làm của lớp. - GV viết lên bảng đề bài . NHận xét về kết quả bài làm . - Thông báo điểm số cụ thể . 2. Hớng dẫn HS chữa bài : a) hớng dẫn HS sửa lỗi b) Hớng dẫn HS chữa lỗi chung . 3. HD hs học tập những đoạn văn , bài văn hay . - GV đọc những bài văn hay của một số em . - HS trao đổi , thảo luận dới sự HD của GV . 4 . Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học . * Đề bài : Viết một bài văn tả một con vật mà em yêu thích. Nhớ viết mở bài theo kiểu gián tiếp . - Ưu điểm và nhợc điểm : + Xác định đúng đề bài . + Bố cục . + Diễn đạt . + Lỗi chính tả . Thể dục ( tiết 68 ) Nhảy dây - Trò chơi : Dẫn bóng I. Mục tiêu : - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau . Yêu cầu thực hiện đúng động tác . - Tham gia trò chơi tơng đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo , nhanh nhẹn . II. Địa điểm - Ph ơng tiện : Trên sân trờng , mỗi em 1 dây nhảy . GV chuẩn bị 2 còi ,4 quả bóng rổ . 6 III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học . - Khởi động . - Kiểm tra bài cũ . - GV làm mẫu cách nhảy dây kiểu chân trớc chân sau rồi chia tổ cho HS tự tập luyện . - GV nêu tên trò chơi rồi cho HS chơi thử , sau đó cho chơi chính thức . - GV cùng HS hệ thống bài . - HS tập một số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét ,đánh giá kết quả giờ học . 1. Phần mở đầu : Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc theo vòng tròn . 2. Phần cơ bản : a) Nhảy dây : b) Trò chơi vận động : Dẫn bóng . 3 . Phần kết thúc : - HS làm động tác thả lỏng Toán Ôn tập về hình học ( tiếp ) I. Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết và vẽ đợc hai đờng thẳng song song , hai đờng thẳng vuông góc . - Biết vận dụng công thức tính chu vi , diện tích các hình đã học để giải toán tổng hợp . II. Đồ dùng dạy - học : III. Các hoạt động dạy - học : - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK để làm bài . - HS làm vào vở rồi chữa bài 2 . - HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5 cm, chiều rộng 4cm . - HS đọc yêu cầu bài 4 rồi làm vào vở và chữa bài. + Tính diện tích hình bình hành ABCD . + Tính diện tích hình chữ nhật BEGC . Củng cố bài và dặn dò . * Bài 1 : DE song song với AB và CD vuông góc với BC . * Bài 2 : Tính độ dài cạnh MN . * Bài 3 : Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật . * Bài 4 : Tính tổng diện tíchcủa hình bình hành và hình chữ nhật . Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời I. Mục tiêu : - Tiếp tục mở rộng , hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời . -Biết đặt câu với các từ đó . II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết BT1 . III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm lại BT3 . B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn HS làm bài tập : - HS đọc yêu cầu của bài tập . GV hớng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động , cảm giác hay tính tình . - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp rồi trình bày trớc lớp . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . * Bài 1 : a) Từ chỉ hoạt động : vui chơi , góp vui, mua vui . b) Từ chỉ cảm giác : vui thích, vui mừng, vui sớng, vui lòng , vui thú, thú vui . c) Từ chỉ tính tình : vui tính , vui nhộn, vui tơi . 7 - GV nêu yêu cầu BT , HD cách làm . - HS trao đổi rồi tiếp nối nhau phát biểu ý kiến . - GV ghi nhanh lên bảng những từ ngữ đúng . - HS viết từ vào vở BT . C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học . d) Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giác : vui vẻ . * Bài 2 : Đặt câu . * Bài 3 .Tìm từ miêu tả tiếng cời, tả âm thanh . ___________________________________________________________ Thứ năm ngày 11 tháng 5 năm 2006 Toán ( tiết 169 ) Ôn tập về tìm số trung bình cộng I. Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng . II . Đồ dùng dạy - học : III . Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : B. Dạy bài mới : - HS áp dụng quy tắc tìm số trung bình cộng của các số để làm bài . HS đọc đề bài , GV hớng dẫn cách giải - HS giải vào vở rồi chữa bài . - HS đọc yêu cầu của đề bài . - Gọi một em lên bảng, dới lớp làm vào vở rồi chữa bài . - GV hớng dẫn giải tơng tự bài 3 . -HS đọc đề bài , nêu các bớc giải rồi giải vào vở . C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học . * Bài 1 : Tính . * Bài 2 : Giải toán Các bớc giải : - Tính tổng số ngời tăng trong 5 năm . - Tính số ngời tăng trung bình mỗi năm. * Bài 3: Các bớc giải : - Tính số vở tổ Hai góp . - Tính số vở tổ Ba góp . - Tính số vở cả ba tổ góp . - Tính số vở trung bình mỗi tổ góp . * Chú ý : có thể gộp bớc 3và bớc 4 . * Bài 4 : Các bớc giải : - Tính số máy lần đầu chở . - Tính số máy lần sau chở . - Tính tổng số ô tô chở máy bơm . - Tính số máy bơm trung bình mỗi ô tô chở . * Bài 5 : Các bớc giải : - Tìm tổng của hai số đó . -Vẽ sơ đồ rồi giải tiếp . Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu I. Mục tiêu : - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phơng tiện . - Nhận biết trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu ; thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện vào câu . II . Đồ dùng dạy - học : - Hai băng giấy để HS làm BT 2 . 8 III . Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 2 HS làm lại bài tập 3 . B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài . - Hai HS tiếp nối đọc nội dung BT1,2 . - HS phát biểu ý kiến .Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. - Vài HS đọc ghi nhớ SGK . - HS đọc nội dung BT , gọi 2 HS lên bảng - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài , quan sát tranh minh hoạ các con vật để làm bài . - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn miêu tả con vật đó , cả lớp và GV nhận xét . C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học. 2. Phần nhận xét: - ý1 : Các TN đó trả lời câu hỏi : Bằng cái gì ? Với cái gì ? . - ý2 : Cả 2 TN đều bổ sung ý nghĩa ph- ơng tiện cho câu . 3. Phần ghi nhớ : SGK 4. Phần luyện tập : * Bài tập 1 : Gạch dới bộ phận TN trong 2 câu văn . - Câu a) Bằng một giọng thân tình . - Câu b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo . * BT 2 : Viết một đoạn văn tả con vật , trong đó có ít nhất 1 câu có TN chỉ phơng tiện . VD : Bằng đôi cánh mềm mại , đôi chim bồ câu bay lên nóc nhà . Chính tả ( nghe - viết ) Nói ngợc I. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài vè dân gian : Nói ngợc . - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn . II . Đồ dùng dạy - học : Một số tờ phiếu khổ rộng để viết nội dung BT 2 . III . Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết 5 - 6 từ láy theo yêu cầu của BT3a tiết trớc . B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn HS nghe - viết : - GV đọc bài vè Nói ngợc. - HS đọc thầm lai bài vè . - HS nói lại nội dung bài vè . - HS gấp SGK , GV đọc từng dòng thơ cho HS viết . - Trình tự tiếp theo nh đã HD . 3. Hớng dẫn HS làm BT chính tả : - GV nêu yêu cầu của bài . - HS đọc thầm đoạn văn . - HS làm vào vở BT rồi chữa bài . C. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học . * Nội dung : Nói những chuyện phi lí, ngợc đời , không thể nào xảy ra * Bài tập : - giải đáp , tham gia , dùng một thiết bị , theo dõi , bộ não , kết quả, , không thể . Khoa học 9 Ôn tập : Thực vật và động vật ( tiết 2 ) ( Đã soạn cùng tiết 1 ngày 8/5 /2006 ) Tiếng Anh ( đ/c Hơng dạy ) Âm nhạc Bài 34 ( đ/c Khanh dạy ) Tiếng Việt - Kể chuyện Luyện tập kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu : - HS chọn đợc một câu chuyện về ngời vui tính để kể. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ để viết nội dung gợi ý 3 . III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : Một HS kể lại câu chuyện về ngời có tinh thần lạc quan , yêu đời. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : Nhân vật trong chuyện của mỗi em là một ngời vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngày. 3. HS thực hành kể chuyện: Mỗi em kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện. Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất. C. Củng cố , dặn dò . * Nhân vật trong chuyện của mỗi em là một ngời vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngày. * kể chuyện . *Nêu ý nghĩa của câu chuyện . ___________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 12 tháng 5 năm 2006 Mĩ thuật Bài 34 ( đ/c Khải dạy ) Tập làm văn Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục đích , yêu cầu : - HS hiểu các yêu cầu trong : Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong n- ớc. - Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí. II . Đồ dùng dạy - học : Vở bài tập TV4- tập 2. III . Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc lại Th chuyển tiền đã điền nội dung trong tiết trớc . B. Dạy bài mới : 10 [...]... dạy - học : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 * HĐ1 : HS chọn mô hình lắp ghép 1 Chọn mô hình lắp ghép - GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép - HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK Tiết 2+3 * HĐ2 : Chọn và kiểm tra các chi tiết - HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ - Các chi tiết phải xếp theo tùng loại vào nắp hộp * HĐ3 : HS thực hành lắp mô... đợc luyện tập về giải toán - Củng cố kĩ năng làm bài cho HS II Đồ dùng dạy - học : Vở BT bổ trợ và nâng cao toán 4 - tập 2 III Các hoạt động dạy - học : A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài mới : 1 HS mở vở BT tuần 34 , GV chọn bài tập cho HS làm - HS nêu yêu cầu của bài tập - GV hớng dẫn HS cách làm bài * Giải toán về tính chu vi ,diện tích các 2 HS làm bài vào vở hình 3 HS lên bảng chữa bài *... Biết cách thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu II Đồ dùng dạy - học : Vở BT bổ trợ và nâng cao TV4 -tập 2 III Các hoạt động dạy - học : A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài mới : 1 HS mở vở BT tuần 34 để chọn bài tập 2 GV hớng dẫn cách làm bài 3 HS tự hoàn thành bài vào vở của mình Gọi HS đọc bài làm để cả lớp cùng nhận xét và bổ sung 4 GV củng cố kiến thức của hai bài luyện từ và câu trong tuần C Củng... GV nhận xét giờ học - Tìm mỗi số Kĩ thuật ( tiết 68 ) Ôn tập và lắp ghép mô hình tự chọn ( 3 tiết ) I Mục tiêu : - Biết gọi tên và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn 11 - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo khi thực hiện các thao tác tháo ,lắp các chi tiết II Đồ dùng dạy - học : Bộ lắp ghép mô... Cả lớp làm việc cá nhân - Một số HS đọc nội dung đã điền * HS đọc yêu cầu BT và nội dung Giấy * BT2 : Hãy điền những điều cần thiết đặt mua báo chí trong nớc vào giấy đặt mua báo chí - GV giúp HS giải nghĩa các chữ viết tắt và các từ ngữ khó - GV lu ý về những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng _ HS làm bài rồi chữa bài C Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học Toán ( tiết 170... năng giải bài toán : tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó II Đồ dùng dạy - học : III Các hoạt động dạy - học : A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn HS làm bài tập : - HS làm tính trên giấy nháp * Bài 1 : Viết số vào ô trống - HS kẻ bảng ( nh SGK ) rồi viết đáp số vào ô trống - HS đọc đề toán rồi tóm tắt vào giấy nháp * Bài2 : Tóm tắt và giải - HS giải vào... đánh giá - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - GV nhận xét , đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của HS - GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp Củng cố , dặn dò 2 Kiểm tra các chi tiết 3 Thực hành lắp mô hình đã chọn a) Lắp từng bộ phận b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh 4 Đánh giá sản phẩm : - Lắp đợc mô hình tự chọn - Lắp đúng kĩ thuật , đúng quy... làm bài * Giải toán về tính chu vi ,diện tích các 2 HS làm bài vào vở hình 3 HS lên bảng chữa bài * Giải toán về tìm số trung bình cộng Cả lớp và GV cùng nhận xét , bổ sung * Giải toán về tìm hai số khi biết tổng GV củng cố cách làm từng dạng bài ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó C Củng cố , dặn dò : GV nhận xét giờ học Tự học Hoàn thành các bài tập còn lại của buổi sáng Hoạt động tập thể Chủ... Các hoạt động dạy - học : 1 HĐTT theo chủ đề - GV tổ chức cho HS hát , múa ,đọc thơ , kể chuyện về Bác Hồ kính yêu Hình thức tổ chức tơng tự các tiết trớc 2 Sơ kết hoạt động tuần 34 : - Cán bộ lớp nhận xét từng mặt hoạt động của lớp trong tuần qua - GV bổ sung , nhận xét u điểm , tồn tại của lớp trong tuần 3 công việc tuần 35 : GV phổ biến theo nội dung cuộc họp bình tuần Củng cố , dặn dò 13 . cời là đặc điểm quan trọng , phân biệt con ngời với các loài động vật khác . 2. Tiếng cời là liều thuốc bổ . 3. Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu hơn . * Luyện đọc đoạn : Tiếng cời là liều thuốc. đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài : - Vì sao tiếng cời là liều thuốc bổ ? - Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì ? - Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng nhất. cời là liều thuốc bổ I. Mục tiêu : - Đọc lu loát , trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học . - Hiểu điều bài báo muốn nói : Tiếng cời làm