ban kiem diem nam hoc 2009 - 2010

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập -Tự do Hạnh phúc *** Bản tự kiểm điểm cá nhân năm học 2009 - 2010 Họ và Tên: Nguyễn Xuân Thảo Đơn vị công tác: Trờng THCS Trung mỹ Chức Vụ : Giáo viên Nhiệm vụ đợc phân công Giảng dạy: Sinh học khối: 9 I. Tự nhận xét Đánh giá xếp loại: Tôi xin kiểm điểm về quá trình công tác của bản thân trong học kỳ II năm học 2009- 2010 nh sau: 1. Về việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, chấp hành chính sách của đảng pháp luật của nhà nớc. a. Bản thân tôi luôn chấp hành nhiệm vụ của một công dân, một nhà giáo để xây dựng và bảo vệ tổ quốc nnh : tham gia tuyên truyền luật bảo vệ biên giới quốc gia, luật nghiã vụ quân sự , luật hôn nhân và gia đình, và các cuộc thi khác có liên quan. b. Luôn chấp hành nghiêm chỉnh các chủ chơng đờng lốicủa đảng pháp luật của nhà nớc. c. Trong học kỳ I năm học 2008- 2009 tôi luôn chấp hành mọi nội qui qui chế của ngành, qui định của cơ quan, đảm bảo tốt ngày giờ công, giờ giấc ra vào lớp, không vi phạm qui chế chuyên môn. d. Có đạo đức lối sống lành mạnh, luôn gơng mẫu trớc học sinh, sống đúng mực không vi phạm những điều cấm của công chức, sống hoà nhã với bạn bề đồng nghiệp. đ. Tính trung thực trong công tác và xây dựng đoàn kết. Bản thân tôi không trốn tránh hay ỷ lại nhiệm vụ mà cấp trên giao cho, trung thcj khách quan trong công việc, có ý thức xây dựng khối đoàn kết nội bộ, không chia bề đố kỵ trong cơ quan, quan hệ tốt với chính quyền địa phơng, nhiệt tình tâm huyết với công việc. 2. Kiến thức. a. Kiến thức cơ bản chuyên ngành. Với chuyên môn đợc phân công tôi luôn tìm hiểu nắm vững mục tiêu, nội dung cơ bản cũng nh chơng trình mình giảng dạy.Có trình độ chuyên môn đào tạo cơ bản tốt nghiệp cao đẳng s phạm, luôn giúp đỡ đồng nghiệp trong chuyên môn và trong công tác. b. Về tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học s phạm. Trong công tác ngoài việc đầu t cho giảng dạy tôi luôn quan tâm đến từng em học sinh trong nhà trờng nói chung và trong từng lớp nói riêng từ trong việc đó gúp tôi hiểu tâm t nguyện vọng, lứa tuổi, hoàn cảnh của từng em học sinh mà đa ra cách giảng dạy cũng nh kỹ năng ứng sử cho phù hợp, làm cho mối quan hệ thầy trò trở lên gần gũi, nâng cao hiệu quả dạy- học. c. Kiến thức kiểm tra đánh giá. Trong công tác kiểm tra đánh giá. Trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tôi luôn tìm hiểu và đa ra các nội dung phù hợp với kiến thức kỹ năng và đối tựợng học sinh. Chấm chữa bài kiểm tra đánh giá đúng qui định không trù dập hay thiên vị học sinh. Bên cạnh đó tôi không ngừng tìm hiểu nghiên cứu các công văn hay các qui chế đánh gia xếp loại học sinh của từng năm học để đánh giá không sai sót. d. Kiến tức về kinh tế chính trị Tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ mà các cấp mở, bên cạnh đó tôi không ngừng trau rồi cho mình các kiến thức về môi trờng y tế, giao thông để tuyên truyền và giáo dục cho các em học sinh. 3. Kỹ năng s phạm. a. Xây dựng kế hoạch giảng dạy môn học cụ thể hoá và phù hợp với đặc điểm của nhà trờng và đặc tr- ng bộ môn. Từ kế hoạch năm học tôi đã xây dựng kế hoạch hoạt động dạy học ngoại khoá và chính khóa cho học sinh theo từng tuần từng tháng. Các tiếtdạy tôi luôn soạn bài nghiêm túc soạn bài theo hứng đổi mới phơng pháp dạy học tích cực. b. Tổ chức và thực hiện hoạt động dạy Các giờ lên lớp tôi luôn thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, sử dụng các phơng pháp dạy học phù hợp phát huy tối đa tính tích cực tự giác của học sinh Kiêm tra đánh giá kết quả của học sinh chính xác, sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả Phục vụ cho mỗi tiết học c. Các hoạt động giáo dục khác Két hợp với giáo viên chủ nhiệm và các cơn quan đoàn thể và trong nhà trờng tổ chức các hoạt động ngoại khoá cho học sinh. d. Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lợng giáo dục. Thờng xuyên trao đổi gúp đỡ học sinh về tình hình học tập và có các giải pháp kịp thời đối với việc rèn luyện học sinh yếu kém. Tích cực dự giờ đồng nghiệp trong và ngoài nhà trờng, chỉ đạo công tác hoạt động chuyên môn tổ sinh hoá địa hoạt động tích cực. đ. Có đầy đủ hồ sơ quản lý học sinh trong quá trình học tập hồ sơ cá nhân đầy đủ sạch sẽ. 4. Kết quả đạt đợc: Trong học kỳ II năm học 2009- 2010 với nhiệm vụ đợc phân công tôi luôn phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. Thực hiện đầy đủ các qui chế chuyên môn không vị phạm kỷ luật cơ quan soạn bài đầy đủ tích cực sử dụng đồ dùng dạy học. *. Kết quả công tác giảng dạy: Học kỳ II Năm học 2009 - 2010 Môn Khối TS HS Giỏi % Khá % T. Bình % Yếu % Sinh 9 115 33 37.9 78 89.7 4 4.6 Cả năm học 2009 - 2010 Môn Khối TS HS Giỏi % Khá % T. Bình % Yếu % Sinh 9 115 21 21.5 92 80 2 2.3 5. Tự đánh giá xếp loại: Học kỳ II hoàn thành khá nhiệm vụ Cả năm học: Hoàn thành khá nhiệm vụ Trung mỹ ngày 18 tháng 05 năm 2010 Ngời viết Nguyễn Xuân Thảo III. Nhận xét đánh giá xếp loại tổ trởng chuyên môn. tổ trởng III. Nhận xét đánh giá xếp loại của thủ trởng đơn vị. Hiệu Trởng . quả công tác giảng dạy: Học kỳ II Năm học 2009 - 2010 Môn Khối TS HS Giỏi % Khá % T. Bình % Yếu % Sinh 9 115 33 37.9 78 89.7 4 4.6 Cả năm học 2009 - 2010 Môn Khối TS HS Giỏi % Khá % T. Bình %. Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập -Tự do Hạnh phúc *** Bản tự kiểm điểm cá nhân năm học 2009 - 2010 Họ và Tên: Nguyễn Xuân Thảo Đơn vị công tác: Trờng. quá trình học tập hồ sơ cá nhân đầy đủ sạch sẽ. 4. Kết quả đạt đợc: Trong học kỳ II năm học 200 9- 2010 với nhiệm vụ đợc phân công tôi luôn phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. Thực hiện đầy