Giao an Vat ly 7(Theo PPCT 09 - 10)

Ngun V¨n Chung – Trêng THCS C¶nh Thơy– Gi¸o ¸n VËt lý 7 –N¨m häc 2009-2010 Ph©n phèi ch¬ng tr×nh VËt Lý 7 häc kú I - 19 tn ( 18 tiÕt) Tn TiÕt PPCT Tªn bµi (Néi dung) 1 1 Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng và vật sáng 2 2 Sự truyền ánh sáng 3 3 ng dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng 4 4 Đònh luật phản xạ ánh sáng 5 5 nh của một vật tạo bởi gương phẳng 6 6 Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng 7 7 Gương cầu lồi 8 8 Gương cầu lõm 9 9 n tập tổng kết chương I: Quang học 10 10 Kiểm tra 11 11 Nguồn âm 12 12 Độ cao của nguồn âm 13 13 Độ to của nguồn âm 14 14 Môi trường truyền âm 15 15 Phản xạ âm – Tiếng vang 16 16 Chống ô nhiễm tiếng ồn 17 17 n tập tổng kết chương II: m học 18 18 Kiểm tra học kì I 19 1 Ngun V¨n Chung – Trêng THCS C¶nh Thơy– Gi¸o ¸n VËt lý 7 –N¨m häc 2009-2010 häc kú II - 18 tn ( 17 tiÕt) Tn TiÕt PPCT Tªn bµi (Néi dung) 20 19 Nhiễm điện do cọ xát 21 20 Hai loại điện tích 22 21 Dòng điện – nguồn điện 23 22 Chất dẫn điện và chất cách điện – Dòng điện trong kim loại 24 23 Sơ đồ mạch điện – Chiều dòng điện 25 24 Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của nguồn điện 26 25 Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện 27 26 n tập 28 27 Kiểm tra 1 tiết 29 28 Cường độ dòng điện 30 29 Hiệu điện thế 31 30 Hiệu điện thé giữa hai đầu dụng cụ dòng điện 32 31 Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp. 33 32 Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn cạch song song 34 33 An toàn khi sử dụng điện 35 34 n tập tổng kết chương III: Điện học 36 35 Kiểm tra học kì II 37 2 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2009-2010 Ngày giảng: Lớp: chơng I : quang học Tiết 1: Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng vật sáng I/ mục tiêu 1- Kiến thức Bằng thí nghiệm, học sinh nhận thấy : Muốn nhận biết đợc ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta ; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. Phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng. Nêu đợc thí dụ về nguồn sáng và vật sáng. 2- Kỹ năng Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng. 3- Thái độ Nghiêm túc trong làm thí nghiệm quan sát hiện tợng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm đợc, và trong hoạt động nhóm. II/ chuẩn bị hộp kín bên trong có bóng đèn và pin Iii/ tổ chức hoạt động dạy học 1- Tổ chức 2- Kiểm tra 3- Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *HĐ 1 :Tìm hiểu khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng - Yêu cầu HS đọc SGK để trả lời câu hỏi trong các trừơng hợp đã cho trờng hợp nào mắt ta nhận biết đợc ánh sáng ? - Từ đó trả lời câu hỏi C 1 SGK - Qua câu hỏi dã tìm hiểu hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong kết luận ? * HĐ 2 : Nghiên cứu điều kiện nào ta nhìn thấy vật - Ta đã biết nhìn thấy ánh sáng khi nào vậy muốn nhìn thấy một vật thì phải có điều kiện gì ? ta sang phần II - Cho HS đọc SGK và quan sát hình 1.2a , 1.2b - GV hớng dẫn và phát dụng cụ cho các nhóm quan sát để trả lời C 2 ? - HD đặt mắt gần ống I / Nhận biết ánh sáng * Quan sát và thí nghiệm - HS đọc và trả lời - Trờng hợp 2 và 3 mắt ta nhận biết đợc ánh sáng C 1 .Mắt ta nhận biết đợc có ánh sáng có điều kiện giống nhau là : Có ánh sáng và mở mắt nên ánh sáng lọt vào mắt. - Kết luận : Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta II / Nhìn thấy một vật * Thí nghiệm - HS đọc, quan sát, làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi. C 2 . Ta nhìn thấy mảnh giấy trắng trong trờng hợp hình 1.2a đèn sáng Vì có đèn tạo ra ánh sáng, áng sáng chiếu đến trang giấy trắng, áng sáng từ trang giấy trắng đến mắt ta thì nhìn thấy trang giấy trắng. 3 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2009-2010 - Nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy trắng ? - ánh sáng không đến mắt có nhìn thấy tờ giấy không ? - Qua C 2 hãy trả lời câu hỏi điền từ để có kết luận ? * HĐ 3 : Phân biệt nguồn sáng và vật sáng - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK để trả lời câu hi C 3 - Từ đó điền vào kết luận SGK - Vậy vật hắt lại ánh sáng là gì ? Nguồn sáng là gì ? lấy ví dụ minh hoạ ? * HĐ 4 : Vận dụng - Yêu cầu đọc ghi nhớ, vận dụng kiến thức đã học trả lời câu hỏi vận dụng SGK - Kết luận : Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta. III / Nguồn sáng và vật sáng C 3 Vật tự phát ra ánh sáng : Dây tóc bóng đèn. -Vật hắt lại ánh sáng do vật khác chiếu tới : Tờ giấy trắng - Kết luận : Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng. Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng IV/ Vận dụng C 4 . Bạn Thanh đúng vì ánh sáng đèn pin không chiếu vào mắt nên mắt không nhìn thấy đợc. C 5 . Khói gồm các hạt nhỏ li ti, các hạt này đợc chiếu sáng và trở thành vật sáng. ánh sáng từ các hạt này truyền tới mắt. - Các hạt xếp gần liền nhau nằm trên đ- ờng truyền của ánh sáng tạo thành vệt sáng mắt nhìn thấy. 4- Củng cố Dăn dò - Học bài, đọc Có thể em cha biết. - Làm bài tập 1.1 đến 1.5 SBT Ngày giảng: Lớp: Tiết 2: Sự truyền ánh sáng I/ mục tiêu 1- Kiến thức Biết làm thí nghiệm xác định đợc đờng truyền của ánh sáng. Phát biểu đợc định luật truyền thẳng ánh sáng. Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đờng thẳng trong thực tế. Nhận biết đợc đặc điểm của ba loại chùm sáng. 2- Kỹ năng Bớc đầu biết tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm. Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại một hiện tợng về ánh sáng. 3- Thái độ 4 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2009-2010 Nghiêm túc trong làm thí nghiệm và hoạt động nhóm Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II/ chuẩn bị ống nhựa cong, ống nhựa thẳng nguồn sáng dùng pin màn chắn có đục lỗ nh nhau đinh ghim mạ mũ nhựa to IIItổ chức hoạt động dạy học 1- Tổ chức 2- Kiểm tra HS1 : -Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng ? Khi nào ta nhìn thấy vật ? -Giải thích hiện tợng nhìn thấy vệt sáng trong khói hơng ? HS2 : Chữa bài tập 1.2 và 1.1 SBT ? 7A: 7B: 7C: 3- Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *HĐ1 : Nghiên cứu tìm hiểu quy luật của đờng truyền ánh sáng - ánh sáng đi theo đờng cong hay gấp khúc ? Nêu phơng án thí nghiệm ? - Chúng ta cùng làm TN - GV phát dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm yêu cầu từng HS quan sát dây tóc bóng đèn qua ống thẳng và qua ống cong để trả lới C 1 SGK - Không có ống thẳng thì ánh sáng có truyền theo đờng thẳng không ? Nêu ph- ơng án kiểm tra? - GV kết luận suy ra C 2 yêu cầu đọc và hớng dẫn làm TN để trả lời - Với các môi trờng trong suốt khác nh thuỷ tinh, nớc ta cũng có kết luận nh trên - Mọi vị trí trong môi trờng có tính chất nh nhau gọi là môi trờng đồng tính các nhà bác học đã rút ra định luật truyền thẳng ánh sáng nh sau : - yêu cầu một vài HS đọc sau đó nhắc lại * HĐ2 : Nghiên cứu thế nào là tia sáng, chùm sáng I / Đờng truyền của ánh sáng - HS nêu phơng án TN * Thí nghiệm : - HS đọc SGK -HS làm thí nghiệm C 1 . ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền trực tiếp đến mắt ta theo ống thẳng -HS nêu phơng án, -C 2 Làm TN theo hớng dẫn của GV Ba lỗ A, B, C thẳng hàng vậy ánh sáng thuyền theo đờng thẳng -Kết luận : Đờng truyền của ánh sáng trong không khí là đ ờng thẳng * Định luật truyền thẳng của ánh sáng : Trong môi trờng trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đờng thẳng II/ Tia sáng và chùm sáng 5 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2009-2010 - Cho HS đọc SGK - GV thông báo và cho ghi, vẽ hình, biểu diễn trên tấm bìa - Thực tế thờng gặp chùm sáng gồm nhiều tia sáng. vậy gồm những loại chùm sáng nào ? - Cho HS đọc SGK - GV làm thí nghiệm tạo ra ba loại chùm sáng, yêu cầu quan sát và trả lời câu hỏi C 3 SGK - GV vẽ hình và hớng dẫn học sinh vẽ hình vào vở, điền từ thích hợp vào chỗ trống -GV quan sát và sửa chữa cho HS - Vậy chùm sáng nh thế nào gọi là chùm sáng phân kì, hội tụ, song song, hãy biểu diễn ? * HĐ 3 : Vận dụng - Yêu cầu đọc ghi nhớ - Vận dụng kiến thức đã học để trả lời C 4 , C 5 SGK - GV hớng dẫn và cho học sinh ghi bài đáp án đúng - Khi ngắm phân đội em thẳng hàng em phải làm thế nào ? Giải thích ? - HS đọc SGK *Biểu diễn đờng truyền của tia sáng - Quy ớc biểu diễn đờng truyền của tia sáng bằng một đờng thẳng có mũi tên chỉ hớng là một tia sáng *Ba loại chùm sáng C 3 . a) Chùm sáng song song gồm các tia sáng không giao nhau trên đờng truyền của chúng. b) Chùm sáng hội tụ gồm các tia sáng giao nhau trên đờng truyền của chúng. c) Chùm sáng phân kì gồm các tia sáng loe rộng ra trên đờng truyền của chúng. III/ Vận dụng C 4 . ánh sáng từ đèn phát ra đã truyền đến mắt ta theo đờng thẳng. C 5 . - Đặt mắt sao cho chỉ nhìn thấy kim gần mắt nhất không nhìn thấy hai kim còn lại. - Giải thích : Kim 1 là vật chắn sáng của kim 2, kim 2 là vật chắn sáng của kim 3. Do ánh sáng truyền theo đờng thẳng nên ánh sáng từ kim 2, kim 3 bị chắn không tới mắt. - HS trả lời theo hớng dẫn. 4- Củng cố Dăn dò - Học bài, đọc Có thể em cha biết . - Làm bài tập SBT 2.1 đến 2.4 Ngày giảng: Lớp: 6 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2009-2010 Tiết 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I/ mục tiêu 1- Kiến thức Nhận biết đợc bóng tối. Giải thích đợc vì sao có hiện tợng nhật thực và nguyệt thực. 2- Kỹ năng Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tợng trong thực tế và hiểu đợc một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng. 3- Thái độ Nghiêm túc trong làm thí nghiệm và hoạt động nhóm II/ chuẩn bị Đèn pin, pin tiểu, tấm bìa, màn chắn III/ tổ chức hoạt động dạy học 1- Tổ chức 2- Kiểm tra HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? Đờng truyền của ánh sáng đợc biểu diễn nh thế nào ? Hãy biểu diễn đờng truyền của tia sáng , BT 2.2 SBT HS2 : Nêu ba loại chùm sáng, Biểu diễn trên hình vẽ ? 7A: 7B: 7C: 3- Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *HĐ1 : Quan sát hình thành khái niệm bóng tối, bóng nửa tối - Yêu cầu đọc TN, nêu dụng cụ TN - HD : Để đèn ra xa để quan sát bóng đèn rõ hơn, chú ý quan sát vùng sáng, tối để trả lời câu hỏi C 1 - Yêu cần trả lời câu hỏi SGK. - Từ đó điền cụm từ thích hợp vào nhận xét - Yêu cầu đọc TN SGK - HD : Thay 1 bóng đèn bằng 2 bóng đèn để tạo nguồn sáng rộng, quan sát tơng tự TN 1 để trả lời C 2 I/ Bóng tối- bóng nửa tối * Thí nghiệm 1 : - HS đọc TN, nghiên cứu và làm thí nghiệm theo nhóm dới sự HD của GVđể trả lời câu hỏi C 1 . C 1 . Trên màn chắn vùng tối ở giữa, vùng sáng ở xung quanh. - Vùng tối : Do vật cản nên không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới. - Vùng sáng : Nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới. * Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi là bóng tối. * Thí nghiệm 2 : - HS làm TN theo HD C 2 . Vùng tối : Vùng 1 Vùng đợc chiếu sáng đầy đủ : Vùng 3 7 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2009-2010 - Vì sao có vùng sáng hoàn toàn và vùng tối hoàn toàn, vùng sáng mờ ? - Hãy điền cụm từ thích hợp vào nhận xét? *HĐ2 : Hình thành khái niệm nhật thực và nguyệt thực. - Yêu cầu đọc thông tin SGK - GV kể câu truyện gấu ăn mặt trăng và đội quân La Mã. - Nhật thực là gì ? - Ban ngày lúc Mặt Trăng ở khoảng giữa Trái Đất và Mặt Trời. Bóng tối của Mặt Trăng n trên Trái Đất. Lúc này đứng ở chỗ bóng tối ta có quan sát đợc Mặt Trời không ? - Yêu cầu trả lời C 3 ? - Mặt Trăng phản chiếu ánh sáng Mặt Trời nên ban đêm ta nhìn thấy Mặt Trăng. - Quan sát H3.4 cho biết chỗ nào trên Trái Đất là ban đêm ? - Chỉ ra Mặt Trăng ở vị trí nào thì không nhận đợc ánh sáng từ Mặt Trời, không nhìn thấy Mặt Trăng gọi là nguyệt thực ? - Yêu cầu trả lời C 4 . * HĐ 3 : Vận dụng - Yêu cầu đọc ghi nhớ - Trả lời vận dụng - Hớng dẫn HS làm TN để trả lời Vùng còn lại : Vùng 2 ( Sáng hơn vùng 1, tối hơn vùng 3) sáng mờ - Giải thích : + Vùng tối : Hoàn toàn không nhận đợc ánh sáng từ nguồn tới. + Vùng sáng : Nhận đợc tất cả ánh sáng từ các phần của nguồn sáng chiếu tới. + Vùng sáng mờ : Nhận đợc một ít ánh sáng (từ một phần của nguồn sáng chiếu tới). * Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng chỉ nhận đợc ánh sáng từ một phần của nguồn sáng tới gọi là bóng nửa tối. II/ Nhật thực Nguyệt thực 1. Nhật thực * Khi Mặt Trăng nằm trong khoảng từ Mặt Trời đến Trái Đất thì trên Trái Đất xuất hiện bóng tối và bóng nửa tối , đứng ở chỗ bóng tối không nhìn thấy Mặt Trời gọi là nhật thực toàn phần, đứng ở chỗ bóng nửa tối chỉ nhìn thấy một phần của Mặt Trời gọi là nhật thực một phần. C 3 . Đứng ở nơi nhật thực toàn phần ta không nhìn thấy Mặt Trời. Trời tối lại vì lúc đó Mặt Trăng che hết Mặt Trời ( vật chắn ) không cho ánh sáng từ Mặt Trời đến Trái Đất. 2. Nguyệt thực - Phía sau Trái đất không nhận đợc ánh sáng Mặt Trời ( điểm A) - Vị trí 1 là bóng tối của Trái Đất * Khi Mặt Trăng bị Trái Đất che không đợc Mặt Trời chiếu sáng nữa, lúc đó ta không nhìn thấy Mặt Trăng gọi là hiện t- ợng nguyệt thực. C 4 . Mặt Trăng đứng ở vị trí 1 thì có nguyệt thực, vị trí 2 thì Trăng sáng. II/ Vận dụng C 5 .Miếng bìa cáng gần màn chắn thì vùng bóng nửa tối càng thu hẹp, khi miếng bìa sát màn chắn thì vùng bóng nửa tối hàu nh mất hẳn chỉ còn bóng tối. 8 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2009-2010 C 6 . Bóng đèn sợi đốt ( dây tóc ) : Nguồn sáng hẹp nên phía sau quyển sách là vùng tối. - Bóng đèn ống : Nguồn sáng rộng nên phía sau quyển sách có một vùng tối và vùng nửa tối ta vẫn đọc đợc sách. 4- Củng cố Dăn dò - Học bài - Làm bài tập SBT - Làm lại TN với miếng bìa, quyển sách Ngày giảng: Lớp: Tiết 4: Định luật phản xạ ánh sáng 1- Kiến thức Tiến hành đợc TN để nghiên cứu đờng đi của tia sáng phản xạ trên gơng. Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ. Phát biểu đợc định luật phản xạ ánh sáng. Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hớng đờng truyền ánh sáng theo mong muốn. 2- Kỹ năng Biết làm TN, đo góc, quan sát đờng truyền của ánh sáng để tìm ra quy luật phản xạ ánh sáng. 3- Thái độ Nghiêm túc trong làm thí nghiệm và hoạt động nhóm II/ chuẩn bị Gơng phẳng. Nguồn sáng tạo tia sáng Thớc đo độ Tờ giấy, hộp vuông III/ tổ chức hoạt động dạy học 1- Tổ chức 2- Kiểm tra HS1: Hãy giải thích hiện tợng nhật thực và nguyệt thực? HS2: Kiểm tra vở bài tập 7A: 7B: 7C: 3- Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 9 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2009-2010 * HĐ1: Nghiên cứu sơ bộ tác dụng của ánh sáng - Cho HS soi gơng - Thấy hiện tợng gì trong gơng ? - GV thông báo KN ảnh của vật trong g- ơng. - Yêu cầu HS trả lời C 1 - GV kể truyện soi gơng dới nớc của các cô gái thời xa. - Vậy ánh sáng tới gơng thì đi tiếp nh thế nào ? *HĐ3 : hình thành khái niệm phản xạ ánh sáng và định luật - Yêu cầu đọc TN, nêu dụng cụ, GV giới thiệu dụng cụ và HD HS làm TN. - GV chỉ ra tia tới, tia phản xạ - ánh sáng đến gơng phẳng sau đó còn có hớng cũ nữa hay không ? - GV giới thiệu đờng pháp tuyến và mặt phẳng chứa tia tới và đờng pháp tuyến - Yêu cầu HS làm TN, quan sát xem tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào - HD : Đặt tờ giấy trùng với mặt phẳng chứa tia tới và đờng pháp tuyến sau đó thay đổi mặt phẳng tờ giấy quan sát xem có hứng đợc tia phản xạ không - Từ TN hãy điền kết luận SGK ? - Yêu cầu HS đọc thông tin về góc tới và góc phản xạ SGK - Hãy dự đoán về số đo của góc phản xạ so với góc tới ? - HD HS làm TN và đo góc tới, góc phản xạ so sánh điền vào bảng kết quả. - Từ TN hãy điền từ vào kết luận. - Kết luận trên cũng đúng với các môi tr- ờng trong suốt khác. - Yêu cầi đọc 2 kết luận SGK, đó là nội dung định luật phản xạ ánh sáng - Yêu cầu đọc thông tin SGK . I/ Gơng phẳng * Quan sát - HS làm theo HD của GV - Hình ảnh của một vật quan sát đợc trong gơng gọi là ảnh của vật tạo bởi gơng. C 1 . Vật nhẵn bóng, phẳng đều có thể là g- ơng phẳng ví dụ : Tấm kính, tấm kim loại, mặt nớc phẳng . II/ Định luật phản xạ ánh sáng * Thí nghiêm : - HS làm TN theo HD - SI : Tia tới ; IR : Tia phản xạ - Vẽ hình và trả lời câu hỏi S N R I Hiện tợng ánh sáng đến gơng phẳng bị đổi hớng gọi là hiện tợng phản xạ ánh sáng. 1. Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào ? C 2 .IN : Đờng pháp tuyến - HS làm theo HD * Kết luận : Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đờng pháp tuyến 2. Phơng của tia phản xạ quan hệ thế nào với phơng của tia tới ? Góc SIN = i gọi là góc tới Góc NIR = r gọi là góc phản xạ a) HS dự đoán b) TN kiểm tra Góc tới Góc phản xạ 60 0 60 0 45 0 45 0 30 0 30 0 * Kết luận : Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới. 3. Định luật phản xạ ánh sáng SGK 4. Biểu diễn gơng phẳng và các tia sáng trên giấy. S N R 10 [...]... Chuẩn bị - Tranh vẽ H14.1 (SGK) iii Tổ chức hoạt động dạy học 1- Tổ chức 2- Kiểm tra (5 ) - Môi trờng nào truyền đợc âm? Môi trờng nào truyền âm tốt? Lấy ví dụ - HS2: Chữa bài tập 13.2 và 13.3 (SBT) - HS3: Chữa bài tập 13.4 (SBT) 7A: 7B: 7C: 3- Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Tìm hiểu âm phản xạ - Tiếng I Âm phản xạ - Tiếng vang - Cá nhân... Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2 00 9- 2010 7A: 7B: 7C: 3- Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn I- Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn (10ph) - GV treo tranh vẽ H15.1, H15.2, H15.3 - HS quan sát tranh, thảo luận trả lời C1 và yêu cầu HS quan sát kỹ các tranh, H15.2: Vì tiếng ồn máy khoan to, ảnh hởng thảo luận theo nhóm để... dạy học 1- Tổ chức 2- Kiểm tra 3- Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Ôn lại các kiến thức cơ bản I- Tự kiểm tra - HS trả lời lần lợt các câu hỏi trong phần tự (15ph) - Yêu cầu HS phát biểu lần lợt các câu kiểm tra Thảo luận để thống nhất câu trả lời hỏi trong phần tự kiểm tra b- tần số Hz - Hớng dẫn HS cả lớp thảo luận và 1) a- dao động c- đêxiben d- 340m/s thống nhất câu trả lời e- 70dB... âm thì âm SGK - Vậy âm truyền đến tai bạn C qua môi tr- càng nhỏ 28 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2 00 9- 2010 ờng nào ? - Trong chất lỏng âm có truyền đợc qua không ? -Yêu cầu quan sát TN của GV - Có nghe đợc âm từ đồng hồ phát ra không ? Vậy trong chất lỏng âm có truyền đợc qua không ? - Yêu cầu HS trả lời C4 - Âm có truyền đợc trong chân không không ? - GV thông báo... dao động - GV làm TN đàn ống nghiệm, cho HS C : HS thảo luân trả lời câu hỏi 9 quan sát và trả lời 4- Củng cố Dăn dò - Học bài - Đọc có thể em cha biết - Làm bài tập SBT và đọc trớc bài sau -Ngày giảng: Lớp: Tiết 12: Độ cao của âm I/ mục tiêu 1- Kiến thức 24 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2 00 9- 2010 HS hiểu đợc mối quan hệ giữa... chơng I : Quang học 2- Kĩ năng Biết vận dụng kién thức để giải thích các hiện tợng liên quan và làm bài tập 3- Thái độ Có ý thức học tập bộ môn 19 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2 00 9- 2010 II/ Chuẩn bị Nghiên cứu SGK, tài liệu III/ Các hoạt động dạy học 1- Tổ chức 2- Kiểm tra 3- Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * HĐ1 : Trả lời câu hỏi tự kiểm tra - GV cho... chung nguồn âm đặc điểm gì ? - Cho HS đọc TN1 * Thí ngiệm : - Vị trí cân bằng của giây là gì ? 1- Vị trí cân bằng của sợi dây cao su là vị - Cho các nhóm làm TN trí đứng yên, nằm trên đờng thẳng - Yêu cầu trả lời C3 -HS làm TN - GV làm TN2 C3: Dây cao su rung động và nghê đợc âm - Yêu cầu quan sát để trả lời C4 phát ra - HD : Vật nào phát ra âm ? 2-Gõ vào thành cốc thuỷ tinh mỏng Vật đó có rung động không... 7C: 3- Bài mới Hoạt động của thầy *HĐ 1- Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lõm nghiệm - Giáo viên yêu cầu đọc thí nghiệm, nêu dụng cụ, cách tiến hành - GV hớng dẫn: + b 1- Thay cây nến bằng quả pin, đặt quả pin sát trớc gơng rồi quan sát ảnh + b 2- Di chuyển cây nến từ từ ra xa gơng đến khi không nhìn thấy ảnh nữa - Yêu cầu trả lời câu hỏi c1 - Đấy là ta quan sát bằng mắt, vậy... 3- Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * HĐ1 : Tìm hiểu mối quan hệ giữa dao I/ dao động nhanh, chậm động nhanh, chậm và khái niệm tần số Tần số - Yêu cầu đọc TN, nêu dụng cụ TN - GV HD HS tìm hiểu nh thế nào là một * Thí nghiệm 1: C1: dao động - Hãy quan sát và đếm số dao động của Con Dao động Số dao Số dao từng con lắc trong 10s và ghi kết quả vào lắc nhanh, động/1s động/1s bảng châm -. .. trả lời C3 - HS làm TN - C3: Phần tự do của thớc dài dao động chậm âm phát ra thấp Phần tự do của thớc ngắn dao động nhanh âm phát ra cao - Tơng tự TN3 trả lời C4 *Thí nghiệm 3 : C4: Khi đĩa quay chậm, góc miếng bìa 25 Nguyễn Văn Chung Trờng THCS Cảnh Thụy Giáo án Vật lý 7 Năm học 2 00 9- 2010 - Từ TN 1,2,3 hãy điền vào kết luận HĐ3 Vận dụng - Yêu cầu đọc ghi nhớ - Cho làm C5 - Khi vặn đay đàn căng nhiều, . Năm học 2 00 9- 2010 * HĐ1: Nghiên cứu sơ bộ tác dụng của ánh sáng - Cho HS soi gơng - Thấy hiện tợng gì trong gơng ? - GV thông báo KN ảnh của vật trong g- ơng. - Yêu cầu HS trả lời C 1 - GV kể truyện. 2 00 9- 2010 - Cho HS đọc SGK - GV thông báo và cho ghi, vẽ hình, biểu diễn trên tấm bìa - Thực tế thờng gặp chùm sáng gồm nhiều tia sáng. vậy gồm những loại chùm sáng nào ? - Cho HS đọc SGK -. ? ta sang phần II - Cho HS đọc SGK và quan sát hình 1.2a , 1.2b - GV hớng dẫn và phát dụng cụ cho các nhóm quan sát để trả lời C 2 ? - HD đặt mắt gần ống I / Nhận biết ánh sáng * Quan sát