On tap tac gia van hoc 9

Bài tập 1 Trong tác phẩm Chuyện ngời con gái Nam xơng của Nguyễn Dữ, chi tiết cái bóng có ý nghĩa gì trong cách kể chuyện? Gợi ý * Cái bóng trong câu chuyện có ý nghĩa đặc biệt vì đây là chi tiết tạo nên cách thắt nút, mở nút hết sức bất ngờ - Cái bóng có ý nghĩa thắt nút câu chuyện + Đối với Vũ Nơng: Trong những ngày chồng đi xa, vì thơng nhứ chồng, không muốn con nhỏ thiếu vắng bóng ngời cha nên hàng đêm, Vũ Nơng đã chỉ bóng mình trên tờng, nói dối con đó là cha nó. Lời nói dối của Vũ Nơng với mục đích hoàn toàn tốt đẹp + Đối với bé Đản: Mới 3 tuổi, còn ngây thơ, cha hiểu biết những điều phức tạp nên đã tin có một ngời cha đêm nào cũng đến, mẹ đi cũng đi, mẹ ngồi cũng ngồi, nhng nín thin thít và không bao giờ bế nó + Đối với Trơng Sinh: Lời nói của bé Đản về ngời cha khác ( chính là cái bóng) đã làm nảy sinh nghi ngờ vợ không chung thuỷ, nảy sinh thái độ ghen tuông và lấy đó làm bằng chứng để về nhà mắng nhiếc đánh đập và đuổi Vũ Nơng đi, để nàng phải tìm đến cái chết đầy oan ức - Cái bóng cũng là chi tiết mở nút câu chuyện: Chàng Trơng sau này hiểu ra nỗi oan của vợ cũng chính từ cái bóng của mình trên vách để đợc bé Đản gọi là cha. Bao nhiêu nghi ngờ oan ức của Trơng Sinh và Vũ Nơng đợc hoá giải đều nhờ cái bóng * Chính cách thắt nút mở nút câu chuyện bằng chi tiết cái bóng đã làm cho cái chết của Vũ Nơng thêm oan ức, giá trị tố cáo đối với xã hội phong kiến đầy bất công đối với ngời phụ nữ càng thêm sâu sắc Bài tập 2: Phân tích ý nghĩa của những yếu tố truyền kì trong chuyện ngời con gái Nam Xơng của Nguyễn Dữ Gợi ý - Làm hoàn chỉnh thêm những nét đẹp vốn có của con ngời Vũ Nơng. Mặc dù nàng đã ở thế giới thuỷ cung nhng phẩm chất tốt đẹp vẫn còn, vẫn nặng lòng thơng nhớ quê hơng bản quán, phần mộ tổ tiên, nhớ thơng chồng con, vẫn khao khát đợc trả lại danh dự. - Tạo nên một kết thúc có hậu cho tác phẩm, thể hiện ớc mơ ngàn đời của nhân dân ta về sự công bằng trong cuộc đời, về sự bất tử, về sự chiến thắng của cái thiện, cái đẹp - Riêng chi tiết kì ảo cuối cùng còn mang ý nghĩa thức tỉnh ngời đọc: tất cả mọi sự tốt đẹp trên kia chỉ là ảo ảnh. Ngời đã chết, hạnh phúc gia đình đã tan vỡ, không có cách gì hàn gắn lại đợc. Vì thế, sắc thái bi đát vẫn hàm ẩn trong lung linh, huyền ảo của truyền kì. Câu chuyện trớc sau vẫn là bi kịch về cuộc đời của một ngời con gái thuỷ chung đức hạnh. Bài tập 3 Chi tiết cuối cùng kết thúc Chuyện ngời con gái Nam Xơng của Nguyễn Dữ là một chi tiết kì ảo. a.Hãy kể lại chi tiết ấy bằng một đoạn văn từ 3 5 câu b.Nhận xét về chi tiết cuối cùng này, có ý kiến cho rằng: Tính bi kịch của chuyện vẫn tiềm ẩn ở ngay trong cái lung linh kì ảo Nhận xét đó có đúng không? Vì sao Gợi ý a.Kể lại đợc chi tiết kì ảo cuối truyện - Khi Trơng Sinh lập đàn giải oan ba ngày, ba đêm ở bến Hoàng Giang, Vũ Nơng đã trở về trên một chiếc kiệu hoa, theo sau là 50 chiếc thuyền, cờ hoa rợp một khúc sông đa nàng trở về. - Vũ Nơng đứng ở giữa dòng sông, nói lời từ tạ với Trơng Sinh, rồi bóng nàng loang loáng, mờ nhạt dần mà biến đi mất b.Phải bày tỏ đợc thái độ đánh giá của mình với ý kiến cho rằng: tính bi kịch của cuộc đời, số phận ngời phụ nữ ( Vũ Nơng ) vẫn tiềm ẩn ở ngay trong cái lung linh kì ảo - Hay hiểu cụ thể hơn là: Dù cho câu chuyện kết thúc phần nào có hậu, Vũ Nơng đã đợc sống một cuộc sống khác, ở một thế giới khác, giàu sang, đợc tôn trọng, yêu thơng nhng tất cả chỉ là ảo ảnh. Dù cho Vũ N- ơng có trở về trong rực rỡ, uy nghi nhng cũng chỉ là thấp thoáng, lúc ẩn lúc hiện và ngậm ngùi từ tạ Thiếp đa tạ tình chàng, thiếp chẳng thể trở về nhân gian đợc nữa. Ngời đã chết không thể sống lại, hạnh phúc thực sự đâu có thể làm lại đợc nữa. Đó chính là bi kịch - Điều đó một lần nữa khẳng định niềm cảm thơng của tác giả đối với số phận bi thảm của ngời phụ nữ trong xã hội phong kiến. Bài tập 4 Cảm nhận của em trớc bức họa tuyệt đẹp về mùa xuân trong bốn câu thơ đầu đoạn trích: Cảnh ngày xuân ( Truyện Kiều Nguyễn Du ) 1 Gợi ý 1.Yêu cầu về hình thức: - Trình bày thành văn bản ngắn, biết vận dụng các thao tác biểu cảm để làm rõ nội dung. - Câu văn mạch lạc, có cảm xúc 2.Yêu cầu về nội dung - Cần làm rõ bốn câu thơ đầu đoạn trích Cảnh ngày xuân là một bức họa tuyệt đẹp về mùa xuân + Hai câu thơ đầu gợi tả không gian và thời gian mùa xuân: Mùa xuân thấm thoắt trôi mau, không gian tràn ngập vẻ đẹp của mùa xuân, rộng lớn, bát ngát ( con én đa thoi, thiều quang, đã ngoài sáu mơi ) + Hai câu thơ sau tập trung miêu tả làm nổi bật lên vẻ đẹp mới mẻ, tinh khôi, giàu sức sống, nhẹ nhàng, thanh khiết, và có hồn qua: đờng nét, hình ảnh, màu sắc, khí trời, cảnh vật - Tâm hồn con ngời tơi vui, phấn chấn qua cái nhìn thiên nhiên trong trẻo, hồn nhiên, tơi tắn - Ngòi bút của Nguyễn Du tài hoa, giàu chất tạo hình, ngôn ngữ biểu cảm gợi tả. Bài tập 5 Cho câu thơ sau: Hỏi tên rằng: Mã Giám Sinh a.Hãy chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo. b.Đoạn thơ vừa chép nằm trong đoạn trích nào ? Hãy cho biết vị trí của đoạn trích ? c.Phân tích đoạn thơ vừa chép bằng một đoạn văn có cách trình bày tổng phân hợp có độ dài từ 5 7 câu làm rõ bản chất của họ Mã Gợi ý Hỏi tên, rằng: Mã giám Sinh Hỏi quê, rằng: Huyện Lâm Thanh cũng gần Quá niên trạc ngoại tứ tuần, Mày râu nhẵn nhụi, áo quần bảnh bao. Trớc thầy sau tớ lao xao, Nhà băng đa mối rớc vào lầu trang. Ghế trên ngồi tót sỗ sàng, Buồng trong mối đã giục nàng kíp ra. a. Đoạn thơ trên nằm trong đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều. Đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều gồm 34 câu thơ từ câu 619 đến câu 652, nằm ở phần hai của Truyện Kiều tức là phần Gia biến và lu lạc . Sau khi gia đình Kiều bị vu oan, Kiều quyết định bán mình cứu cha và em khỏi tai họa. Đoạn này nói về việc Mã Giám Sinh đến mua Kiều b.Phân tích 8 câu thơ để làm rõ bản chất của họ Mã - Diện mạo: vẻ ngoài chải chuốt, lố lăng, không phù hợp với lứa tuổi, che đậy sự giả dối - Lời nói: cộc lốc, vô lễ, nhát ngừng, không có chủ ngữ, mập mờ, đầy giả dối - Cử chỉ, thái độ: thô lỗ, bất lịch sự đến trơ trẽn, hỗn hào Bài tập 6 Nhận xét về bản chất của Mã Giám Sinh trong đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều, có ý kiến cho rằng: Về bản chất, Mã Giám Sinh là điển hình của bản chất con buôn lu manh với đặc tính giả dối, bất nhân, và vì tiền. a.Hãy chép lại những câu thơ làm rõ bản chất con buôn của Mã Giám Sinh? b.Viết một đoạn văn theo cách diễn dịch có độ dài từ 7 10 câu theo cách diễn dịch để làm rõ lời nhận xét về Mã Giám Sinh Gợi ý a.Chép chính xác những câu thơ làm rõ bản chất con buôn của Mã Giám Sinh. Đó là các câu thơ từ câu 17 đến câu 26 của đoạn trích b.Làm rõ bản chất con buôn của Mã Giám Sinh qua việc phân tích đoạn trích vừa chép - Giả dối: Dùng lời nói hoa mĩ để che đậy cho hành động con buôn trơ tráo ( ngay cả lai lịch xuất thân cũng mù mờ, tớng mạo, tính danh cũng giả dối ) - Bất nhân vì tiền: + Thái độ: Đối xử với Kiều nh một món hàng. Lạnh lùng đến vô cảm trớc nỗi đau và hoàn cảnh của Kiều. Hợm hĩnh, cậy có tiền. + Hành động: Cân, đong, đo, đếm Kiều nh một món hàng một đồ vật không hơn, không kém. Cò kè, thêm bớt, keo kiệt, đê tiện, chi li. - Nguyễn Du đã sử dụng bút pháp hiện thực, nghệ thuật đối lập, ẩn dụ để làm nổi bật nên bản chất con buôn trơ trẽn và thái độ sợng sùng đau khổ của Kiều 2 Bài tập 7 a.Chép chính xác 8 câu thơ cuối của đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích b.Trong 8 câu thơ vừa chép, điệp ngữ buồn trông đợc lặp lại 4 lần. Cách lặp đi, lặp lại điệp ngữ đó có tác dụng gì? Gợi ý a.Chép chính xác 8 câu thơ cuối của đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích b.Tác dụng của phép điệp ngữ buồn trông - Cụm từ buồn trông mở đầu các câu lục ( câu 6 tiếng ) trong thể thơ lục bát đã tạo nên âm hởng trầm buồn, báo hiệu những đau buồn mà Kiều sẽ phải gánh chịu trong suốt cuộc đời lu lạc, chìm nổi - Điệp từ góp phần diễn tả tâm trạng buồn sầu của Kiều kéo dài triền miên, gây nên một tâm trạng đầy nặng nề, lo âu, sợ hãi. Tâm trạng ấy tởng không bao giờ kết thúc và ngày càng tăng Bài tập 8 Đoạn Kiều báo ân báo oán một lần nữa đã làm ngời lên tấm lòng vị tha, nhân hậu của ngời con gái họ Vơng Viết tiếp câu văn trên để tạo thành một đoạn văn hoàn chỉnh. Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp. Gợi ý 1.Hình thức - Trình bày một đoạn văn có độ dài từ 7 10 câu - Đoạn văn có thể viết theo thể loại chứng minh hoặc phân tích - Trong đoạn văn có dùng lời dẫn trực tiếp 2.Nội dung: Ngời viết phải triển khai câu chủ đề thành một đoạn văn có độ dài 7 10 câu văn làm rõ tấm lòng vị tha, nhân hậu của Thúy Kiều qua đoạn trích Kiều báo ân báo oán - Với Thúc Sinh, Kiều đã trân trọng tấm lòng và sự giúp đỡ mà chàng đã dành cho nàng trong cơn hoạn nạn. Kiều đã đền ơn trả nghĩa Thúc Sinh với tấm lòng biết ơn chân thành sâu sắc. - Với Hoạn Th, mặc dù đã gây cho Kiều bao đắng cay, chua xót và Kiều đã quyết Mu sâu cũng trả nghĩa sâu cho vừa. Nhng cuối cùng, Kiều đã khoan dung, độ lợng tha bổng cho Hoạn Th Bài tập 9 a.Cho câu thơ sau: Kiều càng sắc sảo mặn mà Hãy chép chính xác những câu thơ tiếp theo tả sắc đẹp của Thúy Kiều b.Em hiểu nh thế nào về những hình tợng nghệ thuật ớc lệ thu thủy, xuân sơn ? Cách nói làn thu thủy, nét xuân sơn dùng nghệ thuật ẩn dụ hay hoán dụ ? Giải thích rõ vì sao em chọn nghệ thuật ấy ? c.Khi tả vẻ đẹp của Thúy Kiều, nhà thơ Nguyễn Du đã dự báo trớc cuộc đời và số phận của nàng có đúng không? Hãy làm rõ điều đó bằng ý kiến của em Gợi ý a.Học sinh chép chính xác những câu thơ tả sắc đẹp Thuý Kiều Kiều càng sắc sảo mặn mà . Sắc đành đòi một, tài đành hoạ hai b. *Hình tợng nghệ thuật ớc lệ thu thuỷ, xuân sơn có thể hiểu là: - Thu thuỷ: ( nớc hồ mùa thu) tả vẻ đẹp của đôi mắt Thuý Kiều trong sáng, thể hiện sự tinh anh của tâm hồn và trí tuệ. Làn nớc mùa thu gợn sóng gợi lên thật sinh động vẻ đẹp của đôi mắt Thuý Kiều trong sáng, long lanh, linh hoạt. - Xuân sơn: ( núi mùa xuân ) gợi lên đôi lông mày thanh tú trên gơng mặt trẻ trung tràn, đầy sức sống *Cách nói làn thu thuỷ, nét xuân sơn là cách nói ẩn dụ vì vế so sánh là đôi mắt và đôi lông mày đợc ẩn đi, chỉ xuất hiện vế đợc so sánh là làn thu thuỷ, nét xuân sơn c.Khi tả sắc đẹp của Thuý Kiều, nhà thơ Nguyễn Du đã dự báo trớc cuộc đời, số phận của nàng qua câu thơ Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh. Vẻ đẹp của Kiều làm cho tạo hoá phải ghen ghét, phải đó kị: hoa phải ghen, liễu phải hờn nên số phận của nàng sẽ éo le, đau khổ, đầy trắc trở. Bài tập 10 Em có nhận xét gì về cách sử dụng từ ngữ của Nguyễn Du trong việc miêu tả ngoại hình của hai chị em Thuý Kiều. Cách miêu tả ấy đã dự báo số phận của hai nhân vật nh thế nào ? Gợi ý 3 Học sinh phải nêu đợc các ý cơ bản sau; - Miêu tả ngoại hình chị em Thuý Kiều, Nguyễn Du đã sử dụng bút pháp ớc lệ ,truyền thống của văn học cổ điển. - Cách sử dụng từ ngữ khi miêu tả hai nhân vật cũng khác: Thuý Vân ( thua, nhờng ), Thuý Kiều ( ghen, hờn ) - Cách miêu tả ấy dự báo tơng lai của Thuý Vân êm đềm, phẳng lặng còn tơng lai Thuý Kiều đầy sóng gió bất trắc Bài tập 11 Phân tích bức tranh thiên nhiên trong bốn câu thơ đầu đoạn trích Cảnh ngày xuân Gợi ý - Hai câu thơ dầu vừa thể hiện thời gian, vừa gợi tả không gian. Trong tháng cuối cùng của mùa xuân, những cánh chim én vẫn rộn ràng bay lợn nh thoi đa giữa bầu trời trong sáng. - Hai câu thơ sau là một bức hoạ tuyệt về mùa xuân. Một bức tranh mùa xuân với đờng nét thanh tú, màu sắc hài hoà, trong trẻo. Bút pháp tả cảnh bằng những nét chấm phá của thi nhân khắc hoạ nên một bức tranh mùa xuân với vẻ đẹp riêng: mới mẻ, tinh khôi, giàu sức sống ( cỏ non ), khoáng đạt, trong trẻo ( xanh tận chân trời ), nhẹ nhàng, thanh khiết ( trắng điểm một vài bông hoa ). Tác giả đã thả hồn vào cảnh vật, làm cho cảnh vật rất sống động và có hồn Bài tập 12 Em hãy phân tích các câu thơ cuối trong đoạn trích Cảnh ngày xuân (Truyện Kiều Nguyễn Du ) Gợi ý Sáu câu thơ cuối miêu tả cảnh chị em Kiều đi du xuân trở về - Cảnh vẫn mang cái nét thanh tao, trong trẻo của mùa xuân êm dịu: ánh nắng nhạt, khe nớc nhỏ, nhịp cầu nho nhỏ bắc ngang. Mọi cử động đều rất nhẹ nhàng: Mặt trời từ từ ngả bóng về tây, bớc chân ngời thơ thẩn, dòng nớc uốn quanh. Một bức tranh thật đẹp thật tinh khiết. - Cảnh đã có sự thay đổi về thời gian và không gian. Không còn cái không khí nhộn nhịp, rộn ràng của lễ hội, tất cả đang nhạt dần, lặng dần. - Cảnh đợc cảm nhận qua tâm trạng. Những từ láy tà tà, thanh thanh, nao nao không chỉ biểu đạt sắc thái cảnh vật mà còn bộc lộ tâm trạng con ngời. Đặc biệt hai chữ nao nao đã nhuốm màu tâm trạng lên cảnh vật. Cảm giác bâng khuâng, xao xuyến về một ngày vui xuân đang còn mà sự linh cảm điều gì sắp xảy ra đã xuất hiện Bài tập 13 Hoàn cảnh xã hội thời đại Nguyễn Du và cuộc đời tác giả đã có ảnh hởng nh thế nào đối với việc sáng tác Truyện Kiều Gợi ý - Thời đại Nguyễn Du là thời đại khổ đau, bế tắc và đầy những biến động dữ dội. Khổ đau, bế tắc bởi chế độ phong kiến nửa cuối thế kỉ 18 nửa đầu thế kỉ 19 bớc vào thời kì khủng hoảng trầm trọng. Tầng lớp thống trị suy thoái, trong nớc thì tranh quyền đoạt lợi quanh chiếc ngai vàng, đối ngoại thì thần phục ngoại bang. Đời sống nhân dân vô cùng cực khổ, điêu đứng. Trong bầu không khí xã hội ấy, phong trào nông dân khởi nghĩa nổ ra liên tục, mà lớn nhất là cuộc khởi nghĩa Tây Sơn, quét sạch các tập đoàn phong kiến Lê- Trịnh Nguyễn, quét sạch 20 vạn quân Thanh xâm lợc, xoá đi nạn chia cắt đất nớc, non sông thu về một mối. Sau những biến động dữ dội ấy, đất nớc lại chìm trong chế độ phong kiến độc đoán triều Nguyễn. Những thay đổi ấy đã tác động mạnh vào nhận thức tình cảm của Nguyễn Du đẻ ông hớng ngòi bút vào hiện thực - Sống trong những biến cố lịch sử của thời đại, Nguyễn Du đã có một cuộc đời từng trải. Giữa những biến động dữ dội của chế độ phong kiến, của hoàn cảnh lịch sử, Nguyễn Du đã sống gió bụi, hết ở Thăng Long lại về quê nội Hà Tĩnh, quê ngoại ở Bắc Ninh. Năm 1789, khi Tây Sơn ra Bắc, ông chạy lên Thái Nguyên, về Thái Bình quê vợ. Khi Nguyễn ánh lên ngôi, Nguyễn Du ra làm quan, đã từng đi sứ Trung Quốc, từng qua nhiều vùng trên đất Trung Hoa rộng lớn với nền văn hoá rực rỡ. - Nguyễn Du từng trải qua những biến động lịch sử, đi nhiều, tiếp xúc nhiều với những con ngời, những số phận. Điều đó ảnh hởng lớn đến sáng tác của nhà thơ. Cuộc sống xã hội, thế giới nhân vật trong kiệt tác Truyện Kiều là một phần kết quả của những gì mà nhà thơ thiên tài từng chứng kiến, từng trải nghiệm. Bài tập 14 Nghệ thuật tả cảnh và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình giống và khác nhau nh thế nào? Tìm một số đoạn thơ có nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong Truyện Kiều? Gợi ý Nghệ thuật tả cảnh và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình giống nhau ở tả cảnh và khác nhau ở ngụ tình. Nghệ thuật tả cảnh đơn thuần thì đối tợng, mục đích miêu tả là thiên nhiên, tác giả trực tiếp miêu tả 4 cảnh vật. Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình là mợn cảnh vật để gửi gắm tâm trạng. Cảnh khi ấy không còn là bức tranh thiên nhiên mà còn là bức tranh tâm trạng. Cảnh là phơng tiện miêu tả còn tâm trạng là mục đích miêu tả. Đoạn trích Cảnh ngày xuân là tả cảnh, đoạn Kiều ở lầu Ngng Bích là tả cảnh ngụ tình - Một số đoạn thơ trong Truyện Kiều có sử dụng biện pháp nghệ thuật tả cảnh ngụ tình + Đoạn Thúc Sinh từ biệt Thúy Kiều + Đoạn Kim Trọng trở lại vờn Thúy + Đoạn Kiều ở lầu Ngng Bích Bài tập 15 Các tác giả của tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí vốn là những tri thức trung quân rất có cảm tình với nhà Lê, nhng lại xây dựng đợc hình tợng ngời anh hùng áo vải Quang Trung tuyệt đẹp. Vì sao vậy ? Em hãy giải thích để mọi ngời cùng hiểu bằng một đoạn văn ngắn Gợi ý 1.Yêu cầu về hình thức - Trình bày thành một văn bản ngắn từ 7 đến 10 câu - Lập luận chặt chẽ, có tính thuyết phục 2.Yêu cầu về nội dung: Có thể nêu các lí do sau - ý thức tôn trọng lịch sử của các nhà viết sử phong kiến nh Ngô Thì chí, Ngô Thì Du - Trong thời đại ấy, bản thân hình ảnh ngời anh hùng áo vải Quang Trung đã có một sức cuốn hút, thuyết phục rất lớn khiến cho ngời ta không thể phủ nhận và xuyên tạc sự thật - Các nhà viết sử đã có cái nhìn tiến bộ vợt qua những định kiến giai cấp, phản ánh trung thực về hình ảnh của ngời anh hùng dân tộc Bài tập 16 Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 10 câu theo cách tổng - phân hợp , nội dung trình bày những cảm nhận của em về bức tranh mùa xuân xứ Huế trong đoạn thơ: Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đa tay tôi hứng ( Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải ) Gợi ý 1.Về hình thức - Đoạn văn khảng 10 câu, theo cách tổng phân hợp - Không mắc lỗi về diễn đạt 2.Về nội dung: trình bày đợc những cảm nhận về bức tranh mùa xuân xứ Huế trong đoạn thơ - Chỉ bằng vài nét, Thanh Hải đã phác họa bức tranh xứ Huế với không gian cao rộng, màu sắc tơi thắm đặc trng của xa Huế - Bức tranh sống động với hình ảnh con chim chiền chiện và tiếng hót vang vọng, tơi vui - Bức tranh tràn đầy sức sống, cảm xúc nâng niu trân trọng của con ngời trớc vẻ đẹp của mùa xuân. Bài tập 17 Mở đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, nhà thơ Thanh Hải viết; Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Em hãy viết đoạn văn khoảng 8 câu phân tích nét đặc sắc về cách đặt câu của câu thơ trên Gợi ý 1.Hình thức: Trình bày đúng yêu cầu của đoạn văn, không mắc lỗi diễn đạt 2.Nội dung: - Phát hiện đợc cách đặt câu đặc biệt của câu thơ là dùng đảo ngữ: từ mọc đợc đặt ở đầu câu thơ - Phân tích giá trị của cách đặt câu đó: + Gợi ấn tợng về sự xuất hiện của bông hoa tím Sức sống mãnh liệt của mùa xuân + Diễn tả cảm xúc ngạc nhiên, thú vị của nhà thơ trớc một hình ảnh của mùa xuân Bài tập 18 . Cho đọan thơ Mùa xuân ngời cầm súng Lộc giắt đầy trên lng Mùa xuân ngời ra đồng 5 Lộc trải dài nơng mạ Tất cả nh hối hả Tất cả nh xôn xao ( Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải ) Em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 8 câu, phân tích để làm rõ giá trị của các điệp ngữ trong đoạn thơ trên ? Gợi ý - Chỉ rõ các điệp ngữ trong đoạn thơ: mùa xuân. lộc, tất cả - Vị trí của điệp ngữ: đầu câu - Cách điệp ngữ: cách nhau và nối liền nhau - Tác dụng: Tạo nhịp điệu cho câu thơ, các điệp ngữ tạo nên điểm nhấn trong câu thơ nh nốt nhấn trong bản nhạc, góp phần gợi không khí sôi nổi, tấp nập của bức tranh của đất nớc lao động, chiến đấu. Bài tập 19. Cho câu thơ Không có kính rồi xe không có đèn a.Chép tiếp câu thơ trên để hoàn chỉnh khổ thơ gồm bốn dòng? b.Cho biết đoạn thơ vừa chép trong bài thơ nào? Của tác giả nào? Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ c.Từ trái tim trong câu thơ cuối cùng của đoạn vừa chép đợc dùng với nghĩa nh thế nào? d.Viết một đoạn văn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh ngời lính lái xe trong đoạn thơ Gợi ý a. Không có kính rồi xe không có đèn Không có mui xe thùng xe có xớc Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trớc Chỉ cần trong xe có một trái tim b.Đoạn thơ trên trích trong bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật. Bài thơ nằm trong chùm thơ của Phạm Tiến Duật đợc tặng giải nhất của cuộc thi thơ báo Văn nghệ năm 1969 1970. Bài thơ ra đời vào năm 1969 khi mà cuộc kháng chiến chống Mĩ của nhân dân ta đang vào giai đoạn gay go ác liệt. Bài thơ đợc in trong tập Vầng trăng Quầng lửa ( 1970 ) c.Từ Trái tim trong câu thơ cuối cùng có thể hiểu theo nghĩa chuyển: - Chỉ ngời lính lái xe - Chỉ sự nhiệt tình cứu nớc, lòng yêu nớc nồng nàn, quyết tâm giải phóng miền Nam thống nhất Tổ quốc d.Đoạn văn phải đảm bảo các yêu cầu về nội dung và hình thức *Về hình thức - Đoạn văn đợc trình bày theo cách diễn dịch ( Câu chủ đề nằm ở đầu đoạn ) - Đoạn văn có từ 6 đến 8 câu liên kết chặt chẽ, nội dung mạch lạc - Lời văn trong sáng, giàu cảm xúc *Về nội dung cần các ý sau: - Cuộc chiến đấu ngày càng gian khổ, ác liệt ( qua hình ảnh những chiếc xe ngày càng méo mó, biến dạng ) - Bất chấp gian khổ, hi sinh, những chiếc xe vẫn thẳng đờng ra tiền tuyến - Những ngời lính lái xe quả cảm, vững tay lái vì họ có một trái tim tràn đầy nhiệt tình cách mạng, tình yêu Tổ quốc nồng nàn, ý chí quyết tâm giải phóng miền Nam thống nhất Tổ quốc Bài tập 20. Cho đoạn thơ: Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mơi Dù là khi tóc bạc ( Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải ) Em hãy viết đoạn văn khoảng 10 dòng diễn tả những suy nghĩ về nguyện ớc chân thành của Thanh Hải trong đoạn thơ trên. Gợi ý 6 1.Về hình thức: - Trình bày thành đoạn văn theo cách tổng - phân - hợp, diễn dịch hoặc qui nạp - Vì là bài tập tự luận trong một đề thi gồm nhiều phần nên không viết quá 10 dòng 2.Nội dung: Nêu và phân tích đợc những suy nghĩ của bản thân về nguyện ớc chân thành của nhà thơ - Đó là ớc nguyện hoà nhập vào cuộc sống của đất nớc, cống hiến cho cuộc đời chung - Ước nguyện đó đợc Thanh Hải diễn tả bằng những hình ảnh đẹp, sáng tạo - Ước nguyện đó vô cùng cao đẹp - Ước nguyện của nhà thơ cho ta hiểu mỗi ngời phải biết sống, cống hiến cho cuộc đời. Thế nhng dâng hiến, hoà nhập mà vẫn giữ đợc nét riêng của mỗi ngời Bài tập 21. Cho câu thơ Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ ( Viếng lăng Bác Viễn Phơng ) a.Hãy phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong lăng ở câu thơ trên b.Chép hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong một bài thơ mà em đã học ( ghi rõ tên và tác giả của bài thơ ) Gợi ý a.Phân tích để thấy: - Hai câu thơ sóng đôi hình ảnh thực và ẩn dụ mặt trời. Điều đó khiến ẩn dụ mặt trời trong lăng nổi bật ý nghĩa sâu sắc. - Dùng hình ảnh mặt trời trong lăng để viết về Bác, Viễn Phơng đã ca ngợi sự vĩ đại của Bác, công lao của Bác với non sông đất nớc - Đồng thời hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong lăng cũng thể hiện sự tôn kính, lòng biết ơn của nhân dân đối với Bác, niềm tin Bác sống mãi với non sông đất nớc b.Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời: Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lng ( Khúc hát ru l ng mẹ Nguyễn Khoa Điềm ) Bài tập 22 a.Chép chính xác bốn câu thơ đầu bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phơng b.Viết đoạn văn khoảng 8 câu phân tích hình ảnh hàng tre trong khổ thơ trên, trong đoạn văn có dùng phần phụ chú ( Gạch chân phần phụ chú đó ) Gợi ý a.Học sinh chép chính xác bốn câu thơ đầu trong bài thơ Viếng lăng Bác b.Đoạn văn gồm có các ý sau: - Hàng tre bát ngát trong sơng là hình ảnh thực, hết sức thân thuộc của làng quê Việt Nam hàng tre bên lăng Bác. - Hàng tre xanh xanh Việt Nam là hình ảnh ẩn dụ, biểu tợng của dân tộc với sức sống bền bỉ, kiên c- ờng. - Hình ảnh ẩn dụ cũng gợi liên tởng đến hình ảnh của cả dân tộc bên Bác đoàn kết, kiên cờng thực hiện lí tởng của Bác, của dân tộc Bài tập 23. Những cảm xúc và suy nghĩ của em khi đọc khổ thơ: Mai về miền Nam thơng trào nớc mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đoá hoa toả hơng đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này ( Viếng lăng Bác Viễn Phơng ) Gợi ý - Học sinh trình bày những suy nghĩ về tâm trạng lu luyến của nhà thơ muốn đợc ở mãi bên lăng Bác, muốn hoá thân hoà nhập vào cảnh vật bên lăng. Đặc biệt muốn làm cây tre trung hiếu nhập vào cùng hàng tre xanh xanh Việt Nam. Nghĩa là nguyện sống đẹp, trung thành với lí tởng của Bác, của dân tộc. - Học sinh nên nói về cảm xúc suy nghĩ của mình khi đọc đoạn thơ, về tình cảm của nhà thơ, của nân dân Việt Nam đối với Bác. Bài tập 24 Bằng đoạn văn khoảng 8 câu, hãy phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ về biến chuyển trong không gian lúc sang thu ở khổ thơ; 7 Bỗng nhận ra hơng ổi Phả vào trong gió se Sơng chùng chình qua ngõ Hình nh thu đã về ( Sang thu Hữu Thỉnh ) Gợi ý 1.Hình thức - Trình bày bài tập bằng một đoạn văn khoảng 8 câu, có thể dùng đoạn văn diễn dịch, qui nạp, hay tổng phân hợp - Đoạn văn diễn đạt mạch lạc, tự nhiên, không mắc lỗi về chính tả 2.Nội dung - Phân tích để thấy biến chuyển trong không gian đợc nhà thơ cảm nhận tinh tế qua qua hơng ổi chín đậm, nồng nàn phả vào trong gió se, lan toả trong không gian và qua làn sơng mỏng chùng chình chuyển động chầm chậm, nhẹ nhàng đầu ngõ, đờng thôn. - Trạng thái cảm giác về mùa thu đến của nhà thơ đợc diễn tả ở các từ bỗng, hình nh mở đầu và kết thúc khổ thơ, đó là sự ngạc nhiên thú vị nh còn cha tin hẳn. Bài tập 25 Viết đoạn văn khoảng 6 câu trình bày cách hiểu của em về hai câu thơ cuối bài Sang thu của Hữu Thỉnh Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi Gợi ý Trong đoạn văn cần trình bày đợc cách hiểu hai câu thơ cả về nghĩa đen và nghĩa bóng; - Tầng nghĩa thứ nhất ( nghĩa cụ thể ) diễn tả ý: sang thu, ma ít đi, sấm cũng bớt. Hàng cây không còn bị giật mình vì những tiếng sấm bất ngờ nữa. Đó là hiện tợng tự nhiên - Tầng nghĩa thứ hai ( nghĩa ẩn dụ ): suy ngẫm của nhà thơ về dân tộc, về con ngời, khi đã từng trải, con ngời đã vững vàng hơn trớc những tác động bất ngờ của ngoại cảnh, của cuộc đời. Bài tập 26. Cho khổ thơ Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu ( Sang thu Hữu Thỉnh ) Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của hình ảnh đám mây mùa hạ trong khổ thơ trên Gợi ý Đoạn văn có thể gồm các ý sau: - Hình ảnh đợc cảm nhận tinh tế kết hợp với trí tởng tợng bay bổng của nhà thơ. - Diễn tả hình ảnh đám mây mùa hạ còn sót lại trên bầu trời thu trong xanh, mỏng, kéo dài nhẹ trôi rất hững hờ nh còn vơng vấn, lu luyến không nỡ rời xa, cảnh có hồn - Đó là hình ảnh gợi rõ cảm giác giao mùa, hạ đã qua mà thu cha đến hẳn Bài tập 27 Cảm nhận của em về những câu thơ mở đầu trong bài thơ Nói với con của nhà thơ Y Phơng Chân phải bớc tới cha Chân trái bớc tới mẹ Một bớc chạm tiếng nói Hai bớc tới tiếng cời Gợi ý Có thể nêu các ý sau về những câu thơ mở đầu trong bài thơ: - Đó là hình ảnh một mái ấm gia đình rất hạnh phúc - Ngời con đợc nuôi dỡng, chở che trong vòng tay ấm áp của cha mẹ - Lời thơ rất đặc biệt: nói bằng hình ảnh, cách hình dung cụ thể để diễn tả ý trìu tợng của ngời miền núi khiến câu thơ mộc mạc mà gợi cảm ( bớc chân chạm tiếng cời tiếng nói ) - Cha nói với con lời đầu tiên đó để nhắc nhở con về tình cảm gia đình ruột thịt, về cội nguồn của mỗi ngời 8 Bài tập 28 Ngời đồng mình thô sơ da thịt Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con Ngời đồng mình tự đục đá kê cao quê hơng Còn quê hơng thì làm phong tục ( Nói với con Y Phơng ) Viết đoạn văn ngắn có dùng dẫn chứng trực tiếp để nêu suy nghĩ của em về những điều ngời cha nói với con trong các câu thơ trên Gợi ý Nội dung đoạn văn cần làm rõ các ý sau: - Ngời cha đã ca ngợi đức tính cao đẹp của ngời đồng mình bằng những hình ảnh đầy ấn tợng + Đó là ngời đồng mình thô sơ da thịt; những ngời con chân chất, khoẻ khoắn. Họ mộc mạc mà không nhỏ bé về tâm hồn, ý chí, họ tự chủ trong cuộc sống. + Đó là những ngời tự đục đá kê cao quê hơng, lao động cần cù, không lùi bớc trớc khó khăn. Họ giữ vững bản sắc văn hoá dân tộc + Họ yêu quê hơng, lấy quê hơng làm chỗ dựa tinh thần - Nói với con về những điều đó, ngời cha mong con biết tự hào về truyền thống quê hơng, tự hào về dân tộc để tự tin trong cuộc sống Bài tập 29 Truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu đã gợi cho em những suy nghĩ gì về con ngời và cuộc đời? Hãy trình bày những suy nghĩ đó trong một đoạn văn khoảng 8 câu, trong đoạn có câu hỏi tu từ. Gợi ý - Trong đoạn văn, câu hỏi tu từ có thể đặt ở kết đoạn, để nhấn mạnh nội dung đã trình bày. Đừng nhầm với câu hỏi thông thờng cần sự trả lời của ngời đọc. - Nội dung đoạn văn gồm các ý: + Qua những tình huống xảy ra đối với nhân vật Nhĩ, ta hiểu: Cuộc sống và số phận con ngời có những điều ngẫu nhiên, vợt qua khỏi những dự định và ớc muốn, hiểu biết, tính toán của con ngời. Có những điều giản dị nhng không dễ nhận ra. + Cuộc sống thật đẹp, cái đẹp bình dị gần gũi và tình yêu của con ngời với quê hơng, cuộc sống thật bền chặt. + Từ đó câu chuyện thức tỉnh ta đừng xa vào những điều vòng vèo, chùng chình để hớng tới những giá trị đích thực vốn rất giản dị, gần gũi và bền vững của cuộc sống. Bài tập 30 Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách diễn dịch hoặc tổng phân hợp. Nội dung nói về những cảm nghĩ của em về tuổi trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ qua truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi ( Lê Minh Khuê ) Gợi ý 1. Đoạn văn trình bày nội dung theo cách tổng phân hợp. Câu mở đoạn nêu nhận xét chung về tuổi trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ cứu nớc qua hình ảnh các cô gái thanh niên xung phong trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê 2. Nội dung xoay quanh các ý - Họ sống trong sáng, hồn nhiên, không tính toán nhỏ nhen ích kỉ - Họ là những con ngời lãng mạn, mơ mộng, đáng yêu - Họ vợt qua mọi gian khổ hi sinh, dũng cảm chiến đấu, hoàn thành nhiệm vụ để bảo vệ Tổ quốc Bài tập 31 Viết đoạn văn khoảng 8 câu theo cách diễn dịch để phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Phơng Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê. Gợi ý Về nhân vật Phơng Định trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê, có thể phát biểu cảm nghĩ về những điểm sau: - Nhân vật Phơng Định là cô gái có cá tính nhng sống chân thực - Tâm hồn trong sáng, giàu tình cảm: yêu mến những ngời trong tổ và cả đơn vị; yêu mến và cảm phục những ngời lính mà cô gặp họ qua trọng điểm vào chiến trờng. - Cô hồn nhiên đầy nữ tính nhng cũng rất can đảm. Cô nhạy cảm và kín đáo. Trong cảnh phá bom, Phơng Định thể hiện rõ lòng tự trọng, ý thức trách nhiệm và sự dũng cảm một cách tự nhiên bởi đó là bản chất của cô. 9 - Qua nhân vật Phơng Định để hiểu về thế hệ trẻ Việt Nam trong chống Mĩ cứu nớc. Bài tập 32. Viết đoạn văn khoảng 6 câu giới thiệu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của Chế Lan Viên và bài thơ Con cò. Trong đoạn có dùng câu ghép ( gạch chân câu ghép đó ) Gợi ý Về nội dung, cần có các ý sau ( theo SGK ) - Chế Lan Viên ( 1920 1989 ) tên khai sinh là Phan Ngọc Hoan, quê ở Cam Lộ Quảng Trị nhng lớn lên ở Bình Định - Trớc cách mạng tháng 8 1945 ông đã nổi tiếng trong phong trào Thơ mới với tập thơ Điêu tàn ( 1937 ) - Trong 50 năm sáng tác, có nhiều tác phẩm gây đợc tiếng vang trong công chúng - Ông là tên tuổi hàng đầu trong nền thơ hiện đại Việt Nam thế kỉ XX - Năm 1996 ông đợc Nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật - Bài thơ Con cò đợc sáng tác năm 1962. In trong tập Hoa ngày thờng Chim báo bão ( 1967 ) của Chế Lan Viên Bài tập 33 Bằng đoạn văn khoảng 8 câu, có câu trần thuật ( gạch chân câu đơn trần thuật đó ), em hãy giới thiệu về bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phơng Gợi ý Về nội dung, đoạn văn cần có các ý sau: - Năm 1976, một năm sau khi đất nớc đợc thống nhất, nhà thơ Viễn Phơng, ngời con của miền Nam, ra thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ - Bài thơ đợc sáng tác trong dịp đó và in trong tập Nh mây mùa xuân ( 1978 ) - Bài thơ có giọng điệu tha thiết trang trọng, nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm; ngôn ngữ bình dị mà cô đúc - Bằng cảm xúc chân thành, Viễn Phơng đã thể hiện đợc trong bài thơ lòng thành kính thiêng liêng, niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và của nhân dân với Bác. Bài tập 34. Hãy tóm tắt truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê bằng một đoạn văn khoảng 20 câu. Trong đoạn đó có câu dùng thành phần tình thái ( gạch chân thành phần tình thái đó ) Gợi ý *Đoạn tóm tắt truyện gồm các ý - Tổ trinh sát mặt đờng tại một trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn gồm ba nữ thanh niên xung phong rất trẻ là Định, Nho và tổ trởng là chị Thao - Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối lợng đất đá phải san lấp do địch gây ra, đánh dấu vị trí các trái bom cha nổ và phá bom. - Công việc của họ là nguy hiểm, thờng xuyên đối mặt với thần chết - Cuộc sống của họ gian khổ, hiểm nguy nhng họ vẫn có những niềm vui hồn nhiên của tuổi trẻ, những giây phút mơ mộng thanh thản và dù một ngời một tính, họ vẫn rất yêu thơng nhau - Phơng Định là cô gái mơ mộng, hồn nhiên và dũng cảm - Sau đó tác giả tập trung miêu tả một lần phá bom nổ chậm: hầm bị sập, Nho bị vùi trong cát, Thao và Phơng Định đã lao tới moi đất cứu bạn đa về hang - Phần cuối truyện kể về hành động và tâm trạng của các nhân vật trong lúc chăm sóc Nho bị thơng khi phá bom * Có thể viết tóm tắt nội dung truyện nh sau: Ba nữ thanh niên xung phong làm thành một tổ trinh sát mặt đờng tạ một trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn. Họ gồm có hai cô gái rất trẻ là Định và Nho , còn tổ trởng là chị Thao lớn tuổi hơn một chút. Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối lợng đất đá phải san lấp do bom địch gây ra, đánh dấu vị trí các trái bom cha nổ và phá bom. Công việc của họ hết sức nguy hiểm vì thờng xuyên phải chạy trên cao điểm giữa ban ngày và máy bay địch có thể ập đến bất cứ lúc nào. Đặc biệt họ phải bình tĩnh đối mặt với thần chết trong mỗi lần phá bom, mà công việc này diễn ra hằng ngày, thậm chí mấy lần trong một ngày. Họ ở trong một cái hang, dới chân cao điểm, tách xa đơn vị. Cuộc sống của ba cô gái ở nơi trọng điểm giữa chiến trờng dù khắc nghiệt và nguy hiểm nhng vẫn có những niềm vui hồn nhiên của tuổi trẻ, những giây phút thanh thản, mơ mộng và đặc biệt là họ rất gắn bó và thơng yêu nhau trong tình đồng đội, dù mỗi ngời một cá tính. Phơng Định, nhân vật kể chuyện và cũng là nhân vật chính, là một cô gái giàu cảm xúc, hay mơ mộng, hồn nhiên và luôn nhớ về những kỉ niệm của tuổi thiếu nữ, với gia đình và thành phố thân yêu của mình. ở phần cuối, truyện tập trung miêu tả hành động và tâm trạng của các nhân vật, mà chủ yếu là của Phơng Định, trong một lần phá bom, Nho bị thơng và sự lo lắng chăm sóc của hai đồng đội. 10 [...]... Tác phẩm chính: Cửa sông ( 196 7), Dấu chân ngời lính ( 197 2), Miền cháy ( 197 7), Những vùng trời khác nhau ( 197 6 ), Ngời đàn bà trên chuyến tàu tốc hành ( 198 3 ), Bến quê ( 198 5 ), Cỏ lau ( 198 9 ) - Các tác phẩm của Nguyễn Minh Châu, một số đợc chuyển thể thành kịch bản phim *Truyện ngắn Bến quê Truyện ngắn Bến quê in trong tập truyện cùng tên của Nguyễn Minh Châu xuất bản năm 198 5 Qua một cốt truyện giản... quê Trong đoạn đó có câu dùng thành phần khởi ngữ ( gạch chân dới thành phần khởi ngữ ) Gợi ý Nội dung cần đạt đợc: *Tác giả - Nguyễn Minh Châu ( 193 0 198 9 ) quê ở huyện Quỳnh Lu, tỉnh Nghệ An - Ông gia nhập quân đội năm 195 0 tham gia kháng chiến chống Pháp và trở thành nhà văn - Nguyễn Minh Châu là một trong những cây bút văn xuôi tiêu biểu của Văn học Việt Nam thời kì chống Mĩ - Sau năm 197 5, sáng... hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa Gợi ý a.Các ý cần đạt: - Huy Cận ( 191 9 2005 ), tên đầy đủ là Cù Huy Cận, quê ở làng Ân Phú, huyện Vụ Quang, tỉnh Hà Tĩnh Huy Cận nổi tiếng trong phong trào Thơ mới với tập thơ Lửa thiêng ( 194 0 ) Ông tham gia cách mạng từ trớc năm 194 5 và sau Cách mạng tháng Tám từng giữ nhiều rọng tách trong chính quyền cách mạng, đồng thời là một nhà thơ tiêu biểu của nền thơ... thơ vừa chép trích trong tác phẩm nào? Của ai ? c.Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì? Từ đó em hiểu gì về chủ đề của bài thơ ? Gợi ý a.Chép chính xác ba câu thơ còn lại của bài thơ b.Đoạn thơ trên trích trong bài thơ ánh trăng của nhà thơ Nguyễn Duy Nguyễn Duy tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 194 8, quê Thanh Hoá Năm 196 6, Nguyễn Duy gia nhập quân đội và tham gia chiến đấu ở nhiều... Chính Hữu Bài tập 48 Viễn Phơng đã triển khai tứ thơ nh thế nào trong bài thơ Viếng lăng Bác ? 15 Gợi ý Tứ thơ trong bài Viếng lăng Bác của Viễn Phơng đợc triển khai theo trình tự không gian và thời gian, trong t thế của ngời con miền Nam vào lăng viếng Bác Hồ - Khổ 1: sáng sớm, đến trớc lăng, tả bao quát bên lăng và nổi bật là hàng tre trong sơng bát ngát - Khổ 2: mặt trời lên, cảnh đoàn ngời xếp thành... nhiều chiến trờng Sau năm 197 5, ông chuyển về làm báo văn nghệ giải phóng Từ năm 197 7, Nguyễn Duy là phóng viên thờng trú báo văn nghệ tại thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Duy đã đợc trao giải nhất của cuộc thi thơ báo Văn nghệ năm 197 2 197 3 Ông trở thành một gơng mặt tiêu biểu trong lớp nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nớc và đến nay vẫn bền bỉ sáng tác c.- Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ ánh trăng mang... con ng ời sóng cài then, đêm sập cửa Gợi cảm giác vũ trụ nh mộ ngôi nhà lớn, với màn đêm buông xuống là cánh cửa khổng lồ và những gợn sóng là then cài cửa Con ngời đi trong biển đêm mà nh đi trong ngôi nhà thân thuộc của mình Thiên nhiên vũ trụ bắt đầu nghỉ ngơi, con ngời lại bắt đầu công việc, cho thấy sự hăng say nhiệt tình và xây dựng đất nớc của ngời lao động Bài tập 42 Cho câu văn sau: Trong... rõ chủ đề của tác phẩm: ca ngợi vẻ đẹp của những con ngời đang ngày đêm cống hiến thầm lặng hết mình cho nhân dân, đất nớc Sống cống hiến sẽ mang lại cho con ngời niềm hạnh phúc lớn lao trong cuộc đời - Chứng minh chủ đề ấy qua việc phân tích hai nhân vật: 13 + Ông kĩ s dới vờn rau Sa Pa hàng ngày ngồi trong vờn, chăm chú quan sát cách lấy mật của ong để tự tay thụ phấn cho hàng vạn cây su hào, để... của cảu cả xã hội và của chính tác giả Triết lí trong Bến quê muốn góp phần chứng minh cái cuộc đời đa sự, con ngời thờng đa đoan và có ý nghĩa tổng kết cuộc đời của một con ngời Bài tập 37 Cho câu thơ sau: Lận đận đời bà biết mấy nắng ma a.Hãy chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo b.Đoạn thơ vừa chép nằm trong bài thơ nào và ai là tác giả? c.Từ nhóm trong đoạn thơ vừa chép có những nghĩa nào? d.Hình... học nghệ thuật năm 199 6 - Hoàn cảnh sáng tác bài thơ: Bài thơ đợc viết vào tháng 11 năm 195 8, khi đất nớc đã kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, miền bắc đã đợc giải phóng và đi vào xây dựng cuộc sống mới Huy Cận có một chuyến đi thực tế dài ngày ở vùng mỏ Quảng Ninh, bài thơ ra đời từ chuyến đi thực tế đó và đ ợc in trong tập thơ Trời mỗi ngày lại sáng ( 195 8 ) b.Phải chép đúng . chính: Cửa sông ( 196 7), Dấu chân ngời lính ( 197 2), Miền cháy ( 197 7), Những vùng trời khác nhau ( 197 6 ), Ngời đàn bà trên chuyến tàu tốc hành ( 198 3 ), Bến quê ( 198 5 ), Cỏ lau ( 198 9 ) - Các tác. thơ Điêu tàn ( 193 7 ) - Trong 50 năm sáng tác, có nhiều tác phẩm gây đợc tiếng vang trong công chúng - Ông là tên tuổi hàng đầu trong nền thơ hiện đại Việt Nam thế kỉ XX - Năm 199 6 ông đợc Nhà. nằm trong chùm thơ của Phạm Tiến Duật đợc tặng giải nhất của cuộc thi thơ báo Văn nghệ năm 196 9 197 0. Bài thơ ra đời vào năm 196 9 khi mà cuộc kháng chiến chống Mĩ của nhân dân ta đang vào giai