KE HOACH XAY DUNG TRUONG HOC THAN THIEN HOC SINH TICH CUC

KẾ HOẠCH “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC ” NĂM HỌC 2009 - 2010 - Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/8/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013;kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường phổ thơng năm học 2009-2010 - Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo của sở Giáo dục và Đào tạo ; phịng giáo dục đào tạo,về việc triển khai Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” -Căn cứ thực tế của nhà trường, Trường TH Nguyễn Bá Ngọc xây dựng kế hoạch “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC ” năm học 2009 – 2010 như sau: A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1 Mục đích, yêu cầu Tiếp tục Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong năm học 2009 - 2010, nhằm: - Tiếp tục Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trị, của chính quyền địa phương, của các lực lượng giáo dục trong và ngồi nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp; mơi trường trường học an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và yêu cầu của xã hội. - Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội một cách phù hợp và cĩ hiệu quả. Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2009-2010 nhằm đạt được các yêu cầu sau: - Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm một số tồn tại về CSVC trường học cụ thể là sửa chữa và nâng cấp các dãy phịng học, nâng cấp hệ thống điện, vệ sinh mơi trường và những điều kiện về CSVC khác phục vụ hoạt động dạy và học.xâ dựng hàng rào 3 mặt cịn lại của nhà trường. tham mưu xây dựng phịng học đủ cho học 2 buổi và các phịng chức năng. Hồn thành xây dựng và đưa vào sử dụng nhà hiệu bộ. -Tiếp Tục tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo. - Phát huy tính chủ động, sáng tạo của CB-GV trong việc tham gia các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục học sinh. - Huy động và tạo điều kiện để cĩ sự tham gia tích cực và cĩ hiệu quả của các tổ chức, đồn thể, cá nhân trong và ngồi nhà trường trong việc xây dựng CSVC và mơi trường sư phạm, cảnh quan trường, lớp học. 2. Mục tiêu cụ thể: - Năm học 2009-2010: 100% , các tổ chức đồn thể hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ngay từ đầu năm học 2009-2010, đến cuối năm đạt các nội dung cơ bản của trường học thân thiện, học sinh tích cực , các chỉ tiêu chưa đạt trong năm học 2008-2009 sẽ phấn đấu đạt được chậm nhất trong năm học 2009- 2010; phấn đấu để nhà trường được Ban Chỉ đạo cấp trên kiểm tra đánh giá cơng nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" vào năm 2010. 1 B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: 1) Xây dựng quy hoạch tổng thể về khuơn viên trường lớp: Tiếp tục quy hoạch xây dựng bồn hoa cây cảnh cho khuơn viên cịn lại. chuẩn bị đủ giống cây và cĩ kế hoạch trồng kịp thời trong mùa mưa 2009. duy trì việc trang trí các phịng học, bổ sung các bảng biểu cho các phịng mới đưa vào sử dụng. sữa chữa các bảng biểu hư. cải tạo nâng cấp mạng điện thắp sáng và quạt điện đảm bảo các phịng học đẹp, đủ ánh sáng cho việc học trong mọi thời tiết 2). Xây dựng cảnh quan sư phạm, và các cơng trình phụ trợ khác : Năm học 2009 - 2010 Ban Giám hiệu nhà trường tranh thủ các nguồn kinh phí của cấp trên đồng thời phối hợp cùng Ban Đại diện Cha mẹ học sinh nhằm huy động sự đĩng gĩp của các tổ chức, cá nhân trong và ngồi nhà trường để xây dựngba mặt hàng rào cịn lại của nhà trường và sửa chữa, mua sắm bổ sung cho nhà trường một số , tài sản, theo định hướng sau: + Các cơng trình xây dựng cảnh quan trường học: Tổ chức cho học sinh trồng chăm sĩc các bồn hoa, cây cảnh; sửa chữa các phịng học bị xuống cấp, quét vơi các dãy phịng cũ, sửa chữa bàn ghế học sinh, giáo viên ( thực hiện trong tháng 8 và tháng 9 năm 2009 + Mua sắm bổ sung sách giáo khoa, sách tham khảo cho thiư viện trường học : . + Sửa chữa, nâng cấp nguồn điện đảm bảo . Trang bị đầy đủ đèn thắp sáng, quạt máy cho các phịng học. + Sửa chữa, nâng cấp khu nhà vệ sinh của học sinh. + Xây dựng thêm khu nhà vệ sinh cho .học sinh và giáo viên + Năm học 2009-2010: tham mưu xây dựng các phịng chức năng theo chuẩn quy định. + Bổ sung và nâng cấp các trang thiết bị, đồ dùng, tư liệu, mua sắm thêm máy chiếu, máy tính xách ta,. để phục vụ tốt cho hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh. + tăng cường sử dụng mạng internet trong nhà trường và trong đội ngũ giáo viên Mọi thành viên trong Nhà trường đều cĩ trách nhiệm giữ gìn và bảo quản các cơng trình trong trường học luơn sạch , đẹp; đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an tồn. 3) Nâng cao chất lượng giáo dục: Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai khơng” với 4 nội dung và nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Để hưởng ứng cuộc vận động "Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, Cơng đồn nhà trường tổ chức cho Đồn viên học tập các chuyên đề, nâng cao nhận thức tư tưởng, trình độ chuyên mơn. Phấn đấu để nâng cao tỷ lệ giáo viên giỏi, giáo viên cĩ học sinh giỏi các cấp , và hiệu quả giáo dục ngày càng cao. vận động GV đang tham gia học nâng cao tiếp tục học để hồn thành chương trình nâng cao tỷ lệ giáo viên trên chuẩn tiến tới đạt 100% giáo viên trên chuẩn. 4 ) Đẩy mạnh phong trào văn hố văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động ngoại khố, hoạt động xã hội: Ban giám hiệu phối hợp với Cơng Đồn , đội thiếu niên căn cứ nhiệm vụ cụ thể của năm học, tổ chức tốt việc đẩy mạnh hoạt động văn hố, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trường, các hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh. Qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khố nhằm rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh để các em khơng bị thương tích do TNGT, điện, nước và các tai nạn khác; khơng cĩ các hành vi bạo lực trong trường học; khơng cĩ học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác; khơng cĩ sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ; khơng phân biệt giàu nghèo, khơng phân biệt giữa người kinh và dân tộc khác, khơng phân biệt đối xử với học sinh khuyết tật học hồ nhập. Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử cĩ văn hố cho học sinh. Giáo dục cho học sinh cĩ ý thức trong việc tham gia các cơng tác xã hội ở địa phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh trường lớp, thơn xom II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2009-2010: 2 Ban Chỉ đạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tiếp tục thực hiện Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2009-2010 đạt được một số nội dung sau: 1.Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp: - Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường và lớp học thường xuyên sạch sẽ thống mát; cĩ đủ nhà vệ sinh sạch; cĩ hệ thống thốt nước tốt., trang trí phịng học theo đúng yêu cầu trang nhã thẩm mỹ. - Chăm sĩc các bồn hoa và trồng mới , cây cảnh( tăng cường các loại cây chậu cảnh ) vận động mỗi lớp tặng 01 chậu cây cảnh cĩ giá trị nhân ngày 20/11 gĩp phần xây dựng cảnh quan sư phạm, mơi trường trường học. - Cĩ đủ phịng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phịng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu sử dụng của CB-GV và học sinh. - Huy động được sự đĩng gĩp của cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngồi nhà trường trong việc xây dựng, 3 mặt hàng rào con lại và tu bổ CSVC, cảnh quan trường lớp học. 2. Dạy và học cĩ hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập: - Tích cực đổi mới phương pháp dạy và học theo chương trình SGK mới, nhưng vận dụng phù hợp với học sinh khu vực, giúp các em tự tin hơn trong học tập. - Khuyến khích giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào việc soạn giảng.tăng cường sử dụng giáo án điện tử, hồn thành 01 phịng học cĩ máy chiếu để giáo viên đăng ký các tiết giảng cĩ trình chiếu. - Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài trong các tiết học. - Các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động giáo dục khác, học sinh được khuyến khích đề xuất ý kiến và cùng các thầy cơ giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học cĩ hiệu quả ngày càng cao. - Phối hợp với các tổ chức đồn thể ở địa phương huy động 100 % học sinh ra lớp, giảm thiểu tỷ lệ , lưu ban, khơng để học sinh bỏ học - nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động dạy và học, đáp ứng yêu cầu của phát triển của xã hội. Phấn đấu nâng cao tỉ lệ và chất lượng giáo viên giỏi, học sinh giỏi; nâng cao tỉ học sinh đỗ HTCTTH - CB-GV gương mẫu thể hiện năng lưc và phẩm chất Nhà giáo, sống và làm việc theo Phương châm "Tất cả vì học sinh thân yêu"; cĩ hành vi ứng xử, giao tiếp đúng mực trong quan hệ giữa thầy với thầy, giữa thầy với trị và giữa trị với trị. 3.Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: - Chỉ đạo Đội thiéu niên , Đồn thanh niên, giáo viên chủ nhiệm, tổ chức tốt các hoạt động văn hĩa, thể thao trong nhà trường. Tham gia tốt các phong trào thể thao, văn nghệ do địa phương, huyện, tỉnh tổ chức - Nhân các ngày Lễ lớn trong năm như Tết trung thu , 20/11, 26/3,… tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh qua các hoạt động văn hĩa, văn nghệ, thể dục, thể thao. đặc biệt tiếp tục tăng cường các trị chơi dân gian gần gũi với học sinh. Qua đĩ tạo điều kiện cho học sinh phát triển khả năng tư duy, sự sáng tạo và phát huy vai trị của cá nhân, của tập thể. 4. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thĩi quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt nhĩm, sinh hoạt tập thể. Cĩ ý thức cộng đồng, sự hợp tác và tương trợ, phát huy trí tuệ của cá nhân và tập thể trong các hoạt động học tập và tu dưỡng. - Rèn luyện cho học sinh cĩ ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phịng chống tai nạn giao thơng, đuối nước và các tai nạn thương tích khác 3 - Làm tốt cơng tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em khơng cĩ các hành vi bạo lực trong trường học. Khơng cĩ học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác -Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử cĩ văn hĩa cho học sinh Khơng cĩ sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ; giữa người giàu người nghèo, giữa các dân tộc và đặc biệt khơng phân biệt đối xử với học sinh khuyết tật đang học hồ nhập. 5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sĩc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hố, cách mạng ở địa phương: - Làm tốt cơng tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hố lịch sử ở địa phương cho học sinh, giữ gìn bản sắc văn hố của dân tộc. - Học sinh cĩ ý thức tốt trong việc tham gia các cơng tác xã hội ở địa phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh thơn xĩm; chăm sĩc và bảo quản các cơng trình văn hĩa ở địa phương. C/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1 . Đối với Ban giám hiệu: - Tổ chức phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" gắn liền với kế hoạch năm học của nhà trường - Tham mưu với chính quyền địa phương huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngồi nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả; phối hợp với Ban Đại diện CMHS, các cơ quan đĩng trên địa bàn, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục trong và ngồi nhà trường cho học sinh. - Phối hợp với Cơng đồn thực hiện tốt cơng tác giáo dục tư tưởng, nhận thức, bồi dưỡng nghiệp vụ, tay nghề cho mỗi thành viên trong HĐSP, tổ chức các hoạt động phong trào thi đua Hai tốt, thi đua trong hệ thống Cơng đồn, nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường; phối hợp với Đồn thanh niên tổ chức các hoạt động giáo dục, văn hố, văn nghệ, thể dục, thể thao cho học sinh và giáo viên trong nhà trường. Cuối mỗi học kỳ, mỗi năm học tổ chức đánh giá sơ kết, đánh giá những kết quả đã đạt được, rút kinh nghiệm thực hiện cho những năm học tiếp theo. Xét khen thưởng đối với những cá nhân, tập thể hồn thành tốt nhiệm vụ được giao. Sơ kếtphong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối mỗi năm học, Tổng kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối năm học 2012-2013 2. Đối với Đội thiếu niên tiền phong Hồ ChíMinh: - Tổ chức phát động phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến từng chi đội và đội viên, gắn với kế hoạch cơng tác Đội năm- tháng- tuần - Phát động phong trào “Giữ gìn trường em xanh, sạch, đẹp” , phong trào “ sạch trường -đẹp lớp” - Chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam”, với thơng điệp “Nuơi dưỡng ước mơ, xây hồi bão lớn vì dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng dân chủ, văn minh”. Trong đĩ, bên cạnh các nhân vật lịch sử quen thuộc, sẽ lựa chọn thêm những nhà khoa học, những doanh nhân, anh hùng là người thật việc thật ở địa phương để các em học sinh gặp gỡ, trao đổi, giao lưu nhằm bồi dưỡng, định hướng tương lai, vun đắp ước mơ . Ngồi ra, Đội TNTP Hồ Chí Minh phối hợp với chi đồn Thanh niên nhà trường tổ chức Cuộc thi viết trong học sinh “Ước mơ của em về một mái trường thân thiện”. - Tổ chức các trị chơi dân gian - Đội cĩ trách nhiệm phối hợp cùng ban thi đua của nhà trường theo dõi đánh giá đúng việc thực hiện các nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của các chi đội, lớp và HS 3. Đối với Tổ khối : 4 - Tổ chuyên mơn: Tổ chức phát động phong trào thi đua đến từng tổ viên, gắn với kế hoạch chuyên mơn của từng tổ. Tổ chuyên mơn cĩ nhiệm vụ phối hợp cùng với tổ nghệ thuật trong các cơng việc cĩ liên quan đến việc thực hiện phong trào thi đua. - Tổ chuyên mơn chịu trách nhiệm chính trong việc theo dõi, kiểm tra và đánh giá việc thực hiện của giáo viên chủ nhiệm và của các lớp. - Ban quản lí học sinh nhà trường cĩ nhiệm vụ theo dõi, kiểm tra và nhắc nhở các em học sinh thực hiện nghiêm túc các nội qui, qui định của nhà trường. - Cuối mỗi học kỳ, mỗi năm học các tổ chuyên mơn tổ chức nhận xét, đánh giá việc thực hiện phong trào thi đua của từng tổ viên; tổ chủ nhiệm tổ chức nhận xét, đánh giá việc thực hiện phong trào thi đua của giáo viên chủ nhiệm và của các lớp. 4 . Đối với giáo viên ; - Giáo viên chủ nhiệm cĩ nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực hiện tốt các nội dung đã nêu ở trên trong các tiết học giáo dục tập thể, hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp, hoạt động ngoại khố; quan tâm tới các đối tượng học sinh cá biệt, giáo dục về bình đẳng giới cho học sinh Thường xuyên phối hợp với CMHS của lớp trong việc giáo dục đạo đức, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh. - Khai thác trị chơi dân gian trong Học sinh thực hiện tốt giờ sinh hoạt đội hằng tuần - Giáo viên bộ mơn cĩ nhiệm vụ hướng dẫn học sinh thực hiện tốt các nội dung cĩ liên quan trong các tiết học mà mình phụ trách. - Giáo viên tổng phụ trách cĩ nhiệm vụ hướng dẫn và tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sĩc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hố, cách mạng ở địa phương. 5. Đối với hội CHMS nhà trường: - Phối hợp với nhà trường tổ chức thực hiện nhiệm vụ theo Nghị quyết của Hội CMHS trong Đại hội đầu năm học, thực hiện các hoạt động giáo dục trong từng thời gian do Ban đại diện CMHS trường đề ra. - Cùng nhà trường thực hiện tốt phong trào xây dựng cảnh quang nhà trường - Phối hợp với nhà trường hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với CMHS nhằm nâng cao trách nhiệm chăm sĩc, bảo vệ, giáo dục học sinh. - Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục cho những học sinh cĩ hạnh kiểm yếu tiếp tục rèn luyện trong hè ở địa phương. - Phối hợp với nhà trường tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh; bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh cĩ hồn cảnh khĩ khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật; vận động học sinh đã bỏ học trở lại tiếp tục học; vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục tồn diện học sinh. - Hướng dẫn về cơng tác tổ chức và hoạt động cho các ban đại diện CMHS các lớp. 6 Đối với học sinh nhà trường: Học sinh nhà trường cĩ nhiệm vụ: - Kính trọng thầy cơ, cán bộ và nhân viên của nhà trường; đồn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện tốt điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước; - Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường; - Tham gia tốt các hoạt động tập thể của trường, của lớp, của Đội TNTPHCM và Đồn TNCS HCM, giúp đỡ gia đình và tham gia cơng tác xã hội. - Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi cơng cộng; gĩp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, của địa phương *Trên đây là kế hoạch tổ chức triển khai phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013 và cụ thể cho năm học 2009-2010. Ban chỉ đạo của nhà trường đề nghị 5 các tổ, bộ phận triển khai thực hiện ,CBGV-NV trong đơn vị, các bộ phận cơng tác cĩ liên quan thực hiện nghiêm túc nội dung kế hoạch. Trong quá trình thực hiện nếu cĩ vướng mắc, đề nghị các thành viên cĩ ý kiến phản ánh kịp thời để tìm biện pháp khắc phục. Nơi nhận: TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN EAH’LEO TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC KẾ HOẠCH “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC : 2009 – 2010 THÁNG 9 NĂM 2009 6 . cho học sinh; bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh cĩ hồn cảnh khĩ khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật; vận động học sinh đã bỏ học trở lại tiếp. luyện kỹ năng sống cho học sinh: - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thĩi quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt nhĩm, sinh hoạt tập thể. Cĩ ý thức. cho học sinh Thường xuyên phối hợp với CMHS của lớp trong việc giáo dục đạo đức, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh. - Khai thác trị chơi dân gian trong Học sinh thực hiện tốt giờ sinh hoạt