Bai 1-10 chuan KTKN.

K hoch bi dy M Thut lp 5 Ngày soạn: 22/ 08/ 2009 Bài 1: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ I. Mục tiêu: -Hiểu vài nét vềhoạ sỹ Tô Ngọc Vân. -Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh thiếu nữ bên hoa huệ -HS- KG nêu đợc lí do tại sao lại thích bức tranh II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV tranh thiếu nữ bên hoa huệ. 1 số tranh ảnh của Tô Ngọc Vân -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * OĐTC GTB. 1.HĐ1: Vài nét về tác giả: -Hãy nêu vài nét về tác giả- hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ? -Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ? -Những tác phẩm nổi tiếng sau cách mạng tháng tám ? 2. HĐ2: Xem tranh (Cho HS thảo luận nhóm) +Hình ảnh chính của tranh ? +Các hình ảnh phụ ? +Màu sắc ? +Chất liệu ? -Tô Ngọc Vân là 1 hoạ sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho nền MT hiện đại VN. Ông tốt nghiệp khoá 2 trờng MT Đông D- ơng sau đó trở thành giảng viên của tr- ờng.Những năm 1939, 1944 là giai đoạn sáng tác sung sức nhất của ông với chất liệu chủ đạo là sơn dầu. -Một số tác phẩm nổi tiếng của Tô Ngọc Vân: Thiếu nữ bên hoa huệ 1943, thiếu nữ bên hoa sen 1944, hai thiếu nữ và em bé 1944, -Sau cách mạng tháng tám ông là hiệu tr- ởng trờng MT Việt Nam ở Việt Bắc giai đoạn này ông vẽ nhiều tranh về Bác Hồ:Chân dung HCT, Cchạy giặc trong rừng, nghỉ chân bên đồi, đi học đêm, cô gái Thái -Cảm nhận của mình về bức tranh ? 3. Nhận xét đánh giá: -ý thức học tập của học sinh. -Nhận xét giờ học *Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ màu, đồ dùng học tập. GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 Ngày soạn: 04 / 09/ 2009 Bài 2: Vẽ trang trí màu sắc trong trang trí I. Mục tiêu: -Hiểu sơ lợc về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trng trí. -Biết cách sử dụng màu trong trang trí. -HS- KG sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV một số đồ vật đợc trang trí. 1 số bài trang trí cơ bản. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * OĐTC GTB. 1. HĐ 1: Quan sát nhận xét: -Kể tên các màu trong bài ? -Màu trong trang trí đợc vẽ nh thế nào ? -Màu ở hoạ tiết và màu ở nền có giống nhau không ? -Độ đậm nhạt trong bài ? -Trong trang trí màu đợc sử dụng nhiều hay ít ? -Khi vẽ màu vẽ nh thế nào cho đẹp ? 2. HĐ2: Cách vẽ -Chọn màu màu theo gam. -Chọn vẽ hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ. -Sửa bài. -Chọn màu vẽ bài ( Có đậm nhạt) 3. HĐ 3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát một số bài lớp trớc. -Nhắc nhở, giúp đỡ các em yếu. * Quan sát bài trang trí. -Đỏ, vàng, xanh cây, da cam. -Những hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau. -Màu ở hoạ tiết và màu nền khác nhau. -Độ đậm nhạt khác nhau. -Màu trong trang trí đợc sử dụng ít, từ ba đến năm màu. -Khi vẽ màu trong trang trí phải có đậm nhạt thì bài vẽ mới đẹp. -Học sinh làm bài. 4. HĐ4: Nhận đánh giá: -Nhận xét một số bài đẹp và cha đẹp. -Nhận xét giờ học. * Dặn dò: -Quan sát quang cảnh nhà trờng. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 Ngày soạn: 11 / 09/ 2009 Bài 3: Vẽ tranh Đề tài trờng em I. Mục tiêu: -Hiểu ND đề tài, biết cách chọn các hình ảnh về nhà trờng để vẽ tranh. -Biết cách vẽ tranh đề tài trờng em. -HS vẽ đợc tranh đề tài trờng em. -HS- KG sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV một số tranh ảnh về nhà trờng. Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * OĐTC GTB. 1. HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. -Nhà trờng có các hình ảnh gì ? -Những hoạt động tiêu biểu trong nhà trờng ? -Kể tên những ngày lễ lớn trong năm học ? -Kể thêm những hoạt động trong nhà tr- ờng mà em biết ? -Em có tình cảm gì với mái trờng ? thầy cô giáo ? -Các em phải làm gì để thể hiện tình cảm đó ? 2.HĐ2: Cách vẽ: -Chọn nội dung đề tài. -Vẽ khung hình, vẽ phác các hình ảnh chính, phụ. -Vẽ chi tiết. -Vẽ màu. 3.HĐ3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát một số bài lớp trớc. -Nhắc nhở, giúp đỡ các em yếu. -Cổng trờng, dãy lớp học, văn phòng, ghế đá, hàng cây bồn hoa -Hoạt động dạy và học, truy bài, múa hát tập thể, xếp hàng ra vào lớp -Ngày khai giảng năm học mới, ngày 20/11, ngày quốc tế phụ nữ 8/3, ngày 22/12, ngày thành lập đoàn 26/3, -Lao động, trực nhật, trồng cây, chăm sóc cây xanh -Yêu quý mái trờng, yêu quý thầy cô giáo. -Học tập tốt, giữ gìn môi trờng cảnh quan nhà trờng luôn Xanh- Sạch- Đẹp -Học sinh làm bài. 4. HĐ4: Nhận đánh giá: -Nhận xét một số bài đẹp và cha đẹp. Nhận xét giờ học. GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 * Dặn dò: Quan sát khối hộp, khối cầu. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 04 / 09/ 2009 Bài 4: Vẽ theo mẫu Khối hộp và khối cầu I. Mục tiêu: -Hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và từng hình dáng của vật mẫu. -Biết cách vẽ hình khối hộpvà khối cầu. -HS- KG sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV mẫu vẽ khối hộp và khối cầu. Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * OĐTC GTB. 1. Quan sát nhận xét. -Mẫu vẽ là đồ vật gì ? -Khối hộp có mấy mặt ? -Thực tế nhìn thấy mấy mặt của khối cầu ? -Các mặt có đặc điểm gì ? -Độ đậm nhạt của khối hộp ? -Khối cầu có đặc điểm gì ? -Độ đậm nhạt của khối cầu ? -Tỷ lệ của mẫu ? -Khi vẽ ta vẽ vào khung hình gì ? -ở các vị trí khác nhau mẫu quan sát đợc nh thế nào ? -Độ đậm nhạt của cả hai mẫu ? 2. HĐ2: Cách vẽ: -Vẽ khung hình chung của cả hai mẫu, chia khung hình riêng từng mẫu. -Vẽ phác khối hộp và khối cầu. -Vẽ chi tiết từng mẫu. -Gợi đậm nhạt, huặc vẽ màu. 3. HĐ3: Thực hành. -Cho học sinh quan sát một số bài lớp trớc. -Nhắc nhở, giúp đỡ các em yếu. -Mẫu vẽ là khối hộp và khối cầu. -Khối hộp có sáu mặt. -Thực tế tuỳ vị trí có thể nhìn thấy 1,2,3 mặt của khối cầu. -Các mặt giống nhau. -Có đủ ba độ đậm nhạt. -Khối cầu có bề mặt cong đều. -Có đủ ba độ đậm nhạt. -Chiều ngang lớn hơn chiều cao. -Vẽ vào khung hình chữ nhật nằm ngang. -ở các vị trí khác nhau sẽ quan sát mẫu khác nhau. -Khối hộp đậm hơn khối cầu. -Học sinh làm bài 4. HĐ4: Nhận đánh giá: -Nhận xét một số bài đẹp và cha đẹp. Nhận xét giờ học. GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 * Dặn dò: Quan sát con vật quen thuộc. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 25 / 09/ 2009 Bài 5: Tập nặn tạo dáng Nặn, vẽ huặc xé dán con vật quen thuộc I. Mục tiêu: -Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. -Biết cách nặn con vật. -Nặn đợc con vật quen thuộc theo ý thích. -HS- KG sắp hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SG tranh ảnh con vật quen thuộc. Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. Su tầm các tranh ảnh con vật. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * OĐTC GTB. 1. HĐ1: Quan sát nhận xét. -Trong tranh vẽ các con vật gì ? -Nêu đặc điểm hình dáng ? màu sắc ? -Các con vật có điểm chung gì ? -Điểm riêng của các con vật ? -ích Lợi của các con vật ? *Cho học sinh quan sát tranh ảnh các con vật. -Con trâu, con gà, con bò. +Con trâu đầu dài, cổ dài, thân to, có 4 chân, đuôi dài. Màu đen, xám tro. +Con gà đầu tròn, cổ dài, thân hình bầu dục, 2 cánh, 2 chân, đuôi dài lông nhiều màu đẹp mắt. +Con bò giống con trâu nhng nhỏ hơn, màu vàng cam, nâu, đỏ cam -Đều có các bộ phận chính. -Hình dáng khác nhau. -Mỗi con có ích lợi riêng. 2. HĐ2: Cách nặn- vẽ- xé dán: * Nặn: Nặn chi tiết từng bộ phận, sau đó lắp ghép, thêm chi tiết phụ. * Vẽ: Vẽ phác hình dáng con vật, thêm chi tiết phụ, sửa hình vẽ màu. * Xé dán: Xé hình ảnh con vật, thêm chi tiết phụ, xé nền, dán lên nền. ( Chú ý: Thay đổi màu ở các chi tiết khác nhau) 3. HĐ3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát các sản phẩm nặn, bài xé dán, bài vẽ của HS năm trớc. -Chọn con vật làm bài. 4. HĐ4: Nhận xét đánh giá: -Cho hs quan sát nhận xét đánh giá một số bài. GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: -Quan sát các hoạ tiết trang trí. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 02 / 10/ 2009 Bài 6: Vẽ trang trí Hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I. Mục tiêu: -Nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. -Biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. -Vẽ đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. -HS- KG vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV một số hoạ tiết trang trí ĐX qua trục. 1 số bài trang trí cơ bản. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: *OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng *GTB. 1.HĐ1: Quan sát nhận xét: -Tranh vẽ hoạ tiết là hình gì ? -Hoạ tiết đợc vẽ nh thế nào ? -Vì sao lại biết nó đối xứng qua trục ? -Màu sắc của hoạ tiết đối xứng ? -Có các loại đối xứng nào ? -Hoạ tiết trang trí đối xứng có tác dụng gì ? HS quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Các hình hoa lá. - Hoạ tiết đợc vẽ cân đối, đều qua trục. - Vì đợc vẽ hai bên đều nhau. - Màu sắc của hoạ tiết đối xứng giống nhau cả về độ đậm nhạt - Đối xứng ngang và đối xứng dọc. - Dùng trong trang trí cơ bản, trang trí đồ vật. 2.HĐ2: cách vẽ. -Vẽ khung hình chung. -Kẻ trục đối xứng (Phù hợp với hoạ tiết) -Vẽ phác hình dáng hoạ tiết -Vẽ chi tiết cụ thể. -Sửa hình, vẽ màu. 3.HĐ3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát bài của học sinh năm trớc. -Chọn hoạ tiết và làm bài. GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 4.HĐ4: Nhận xét đánh giá: -Cho học sinh quan sát một số bài, tự nhận xét đánh giá. -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: -Quan sát quang cảnh, các hoạt đông khi tham gia giao thông. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 09 / 10/ 2009 Bài 7: Vẽ tranh Đề tài an toàn giao thông I. Mục tiêu: -Hiểu đề tài an toàn giao thông. -Biết cách vẽ tranh đề tài ATGT. -Vẽ đợc tranh đề tài an toàn giao thông. -Học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông. -HS- KG sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV một số tranh ảnh về đề tài giao thông. Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: *OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng. *GTB. 1.HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài -Những hình ảnh đặc trng của đề tài giao thông ? -Khung cảnh chung ? -Khi đi bộ đi nh thế nào ? -Khi đi xe đi nh thế nào ? -Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông phải làm gì ? -Vẽ tranh về đề tài an toàn giao thông có thể vẽ về các nội dung gì ? -Học đề tài an toàn giao thông em biết thêm điều gì ? Quan sát tranh về giao thông. -Ngời, các loại phơng tiện, các loại xe thô sơ và xe cơ giới. -Đờng, vỉa hè, cây, cột đèn, nhà cửa. -Đi ở trên vỉa hè. -Đi ở lề đờng bên phải. -Đi đúng phần đờng quy định, khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm. -Vẽ các phơng tiện tham gia giao thông đúng quy định huặc các hành vi tham gia giao thông sai. -Khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, đi đúng phần đờng quy định. 2.HĐ2: Cách vẽ tranh: -Chọn nội dung vẽ khung hình. -Vẽ phác các hình ảnh ngời và các phơng tiện -Sửa chi tiết, thêm hình ảnh phụ. -Vẽ màu. 3.HĐ 3: Thực hành: GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 - Cho học sinh quan sát bài học sinh cũ. - Tự chọn nội dung và làm bài. 4.HĐ4: Nhận xét đánh giá: -Cho học sinh quan sát một số bài, tự nhận xét và đánh giá. -Nhận xét giờ học. * Dặn dò: Mang đầy đủ đồ dùng học tập Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu. Ngày soạn: 16 / 10/ 2009 Bài 8: Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ dạng hình trụ, hình cầu I. Mục tiêu: -Hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. -Biết cách vẽ vật mẫu có dạng và hình cầu. -Vẽ đợc hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. -HS- KG sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV mẫu vẽ dạng hình trụ, hình cầu cầu. Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng. * GTB. 1. HĐ1: Quan sát nhận xét -Mẫu vẽ là đồ vật gì ? -Đặc điểm hình dáng của cái ca ? -Cái ca thuộc dạng hình khối gì ? -Quả cam có đặc điểm gì ? -Hình khối của quả cam ? -Tác dụng, lợi ích của quả cam và cái ca ? -Tỉ lệ của cái ca, quả cam ? -Khi vẽ, vẽ vào khung hình gì ? -Độ đậm nhạt của cả 2 vật mẫu ? -ở các góc độ khác nhau quan sát thấy mẫu nh thế nào ? -Kể thêm một số mẫu tơng tự ? -Mẫu vẽ là cái ca và quả cam. -Gồm miệng, thân, đáy, quai. -Thuộc dạng hình khối trụ. -Quả thực, da sầ sùi. -Thuộc dạng khối tròn. -Cái ca để uống nớc, quả cam để ăn. -Cái ca cao gấp 2 lần quả cam. Chiều ngang lớn hơn chiều ngang. -Vẽ vào khung hình chữ nhật nằm ngang. -Cái ca đậm hơn quả cam. -Mỗi vị trí ngồi quan sát mẫu khác nhau. -Cốc và quả, ca và bát 2. HĐ2: Cách vẽ: -Ước lợng tỷ lệ vẽ khung hình chung, chia khung hình riêng. -Vẽ phác từng mẫu. -Sửa, vẽ chi tiết. -Vẽ đậm nhạt, ( Có thể vẽ màu) GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 3. HĐ3: Thực hành: -Cho học sinh quamn sát bài năm trớc. -Quan sát mẫu và vẽ bài. 4. HĐ4: Nhận xét đánh giá: -Học sinh quan sát và đánh giá một số bài. -Nhận xét giờ học. * Dặn dò: Quan sát các tác phẩm điêu khắc cổ, mang đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 22/ 10/ 2009 Bài 9: Thờng thức mĩ thuật Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ Việt Nam I. Mục tiêu: -Hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam. -Có cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc. -HS- KG lựa chọn đợc tác phẩm mình yêu thích, thấy đợc lí do tại sao thích. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV tranh ảnh, t liệu về điêu khắc cổ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: *OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng học tập. *GTB. 1.HĐ1: Tìm hiểu điêu khắc cổ: -Em hãy cho biết xuất sứ của tác phẩm ? -Các tác phẩm này thờng có ở những nơi nào ? -Nội dung đề tài thờng thể hiện của điêu khắc cổ ? - Chất liệu của điêu khắc cổ ? 2.HĐ2: Tìm hiểu 1 số tợng và phù điêu nổi tiếng: -Tên của tợng ? ở đâu ? -Em có nhận xét gì về điêu khắc cổ của Việt Nam ? -Trách nhiệm của chúng ta phải làm gì ? Giới thiệu một tợng và phù điêu ở SGK -Do các nghệ nhân tạo ra. -Đình chùa, lăng tẩm, miếu -Nội dung chủ đề thờng là tín ngỡng, cuộc sống đời thờng, các deanh nhân -Chất liệu thờng là: Gỗ, đá, xi măng -Tợng Adiđà có ở Phật Tích Bắc Ninh -Phật bà nghìn mắt nghìn tay, ở Phật Tích Bắc Ninh. -Vũ nữ Chăm ở Quảng Nam -Phù điêu, Cam Đà, Hà Tây. -Đá cầu ở đình Thổ Tang Vĩnh Phúc. -Có từ lâu đời, rất đẹp. -Có ý thức giữ gì và bảo vệ. GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong K hoch bi dy M Thut lp 5 3.HĐ3: Nhận xét đánh giá: -Cho học sinh nhận xét các tác phẩm. -Nhận xét giờ học. * Dặn dò: -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, dụng cụ học tập. -Quan sát các đồ vật đợc trang trí. Ngày soạn: 30 / 10/ 2009 Bài 10: Vẽ trang trí trang trí đối xứng qua trục I. Mục tiêu: -Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục -Vẽ đợc bài trang trí cơ bản bằng hoạ tiết đối xứng đối xứng. -HS khá giỏi vẽ đợc bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đói xứng cân đối, tô màu đều, phù hợp II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV một số bài vẽ trang trí ĐX qua trục. 1 số bài trang trí cơ bản. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: *OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng *GTB. 1.HĐ1: Quan sát nhận xét: -Tranh vẽ hoạ tiết là hình gì ? -Hoạ tiết đợc vẽ nh thế nào ở hai bên trục ? -Vì sao lại biết nó đối xứng qua trục ? -Màu sắc của hoạ tiết đối xứng ? -Có thể vẽ đối xứng qua mấy trục ? -Trang trí đối xứng đợc ứng dụng vào đâu ? -Kể tên một số đồ vật đợc trang trí đối xứng ? HS qs các mảng trang trí trả lời câu hỏi. - Các hoạ tiết trang trí đối xứng. - Cáchoạ tiết đợc vẽ cân đối, đều nhau, bằng nhau qua 2 bên trục. - Vì đợc vẽ hai bên đều nhau. - Màu sắc của hoạ tiết đối xứng giống nhau cả về độ đậm nhạt - Có thể vẽ đối xứng qua 1 huặc nhiều trục. - Dùng trong trang trí cơ bản, trang trí đồ vật. -Gạch hoa, khăn mùi xoa 2.HĐ2: cách vẽ trang trí đối xứng. -Vẽ khung hình chung. -Kẻ trục chia đôi khung hình (Phù hợp với hoạ tiết) - Đặt hoạ tiết. GV:Nguyễn hữu nam trờng tiểu học đông phong