Giáo án Đội 9 (cả năm)

Tuần 1: NỘI QUI TRƯỜNG LỚP –NHIỆM VỤ HỌC SINH THCS. A/ Mục tiêu: -Học sinh nắm được nội qui trường lớp đối với HS trung học cơ sở từ đó có ý thức, tự rèn luyện và phấn đấu cao trong học tập. -Thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ của mình ,phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ. -Giáo dục ý thức tự giác, chấp hành nội qui trường lớp, đội biết sử dụng có hiệu quả để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. B/ Tiến hành: Ổn đònh: Kiểm diện, hát tập thể. Kiểm tra: Bài mới: HĐGV HĐHS BS I/ Nội qui của trường: Phải kính trọng lễ phép vâng lời người lớn tuổi, cha mẹ. Giáo viên yêu cầu hsinh nhắc lại nội qui của nhà trường? Nội qui ấy gồm những qui đònh nào? +Nề nếp:Đồng phục, quần xanh ,áo trắng, khăn quàng, đeo lôgô tên trường lớp. +Đến trường:Trang phục sạch sẽ có khăn quàng, bảng tên.Đảm bảo giờ giấc. Chuyên cần học tập, nghỉ học phải có giấy phép của cha mẹ, không bỏ học. +Đạo đức:kímh trọng lễ phép, vâng lời thầy cô, ông bà, cha mẹ. +Học tập:Có đầy đủ sgk và dụng cụ học tập, chuẩn bò bài và làm bài đày đủ. +Lao động:Thực hiện đúng lòch lao động được phân công, tham gia có hiệu quả các buổi lđộng công ích. +VTMvà các hoạt động khác:Hát múa đúng đẹp các bài hát múa theo qui dònh, các bài TDGG II/ Nội qui của lớp: Đưa ra nội qui thi đua cho lớp thực hiện: -Đi học trễ-2điểm; Bỏ tiết – 5 điểm; Vắng có phép – 2 diểm; Nói chuyện -2đ Không thuộc bài – 5 điểm; Vắng không phép -10 điểm; Tác phong -2 điểm; Điểm tốt +10 điểm; Phát biểu tốt +2 điểm. * Biện pháp kỉ luật:Trừ điểm thi đua,kiểm điểm, phối hợp với phụ huynh. III/ Nội qui của đội: Yêu cầu hsinh thảo luận thông qua những nội qui của đội. -Yêu cầu hs đưa ra một số qui đònh. -Tham gia các hoạt đọng do liên đội tổ chức -Thực hiện thành thạo 7 KNĐV Ở các lớp 6,7,8 các em đã học và tìm hiểu nội qui trường lớp, nhiệm vụ hsinh THCS. HS trình bày cụ thể nội dung các mặt: -Nề nếp -Học tập -Đạo đức -Lao động Học sinh đọc lại toàn bộ nội qui đã phát cho học sinh. Ghi nhớ và thực hiện. Học sinh thảo luận nội qui riêng của lớp để căn cứ vào đó xếp loại thi đua. -VTM và các hoạt động khác. Sau khi thảo luận trình bày ý kiến của mỗi cá nhân→Chi đội trưởng trình bày tổng hợp trước lớp và phát động thi đua cho toàn chi đội. Học sinh thảo luận nội qui của Đội - Đại diện trình bày trước lớp. -Thuộc tiểu sử anh hùng chi đội mang tên. -Hát múa thành thục các bài hát múa chủ đề. -Nắm vững các kỉ năng SHĐ,SHTT. -Hoàn thành các khoản q do liên đội phát động, q đội. IV/ Nhiệm vụ học sinh THCS: Yêu cầu học sinh ghi đầy đủ và thực hiện. Học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ hsinhTHCS C/ Kết thúc hoạt động: Củng cố: Từng phần hs đọc nội qui. Nhận xét ưu khuyết điểm của tiết sinh hoạt đội. HDVN: -BVH:Nắm và thực hiện nghiêm túc nội qui của nhà trường, nhiệm vụ hs THCS. -BSH: Xem nội dung cờ hiệu SEMAFORÊ. _________________________ Tuần 2: PHƯƠNG PHÁP HUẤN LUYỆN CỜ HIỆU SEMAFORE A/ Mục tiêu: -HS nắm được một cách xác đònh qui ước và cách chơi semafore, nắm được cách truyền tin, cờ hiệu, cầm cờ -Hiểu biết ý nghóa cờ hiệu sêmaforê thực hiện nó một cách thành thạo. -Giáo dục hs thái độ nghiêm túc trong học tập và hoàn thành tốt nhiệm vụ. B/ Tiến hành: Ổn đònh: kiểm diện. hát bài hát tập thể. Kiểm tra: Em hãy nêu 10 nhiệm vụ của hs THCS? Nêu nội qui của lớp? Nội dung bài mới: HĐGV HĐHS BS 1- Lòch sử cờ hiệu sêmaforê: Giáo viên báo cáo cho hs nắm được lòch sử ra đời cờ hiệu sêmaforê. * Do ông claude Chappé( Pháp) phát minh ra để thông tin với bạn ông ở xa. Là hệ thống tín hiệu trực quan được kết hợp với các góc độ của 2 tay. Mỗi cử chỉ biểu hiện 1 chữ cái hay một chữ số. 2- Cờ sêmaforê: -Yêu cầu hs quan sát cờ hiệu . -Trình bày hình dạng, cấu tạo, kích thước của cờ hiệu? -Gồm 2 cờ hình vuông cạnh40cm có cán dài 50cm.Cờ có 2 màu đỏ trắng chia 2 phần theo chiều cạnh huyền. 3- Cách cầm cờ: Giáo viên làm mẫu và giới thiệu cách cầm cờ cho hs -Tay giơ lên cao thì sát vai, tay giơ dang ngang cao bằng vai,tay chếch lên hay xuống đều tạo góc 45° so với thân người. Hsinh ghi vào vở. Hsinh quan sát cờ hiệu: Thảo luận nkóm thống nhất nội dung trả lời câu hỏi. -Gồm 2 cờ hình vuông cạnh40cm có cán dài 50cm.Cờ có 2 màu đỏ trắng chia 2 phần theo chiều cạnh huyền. Hsinh quan sát cách thực hiện của gviên Các nhóm tiến hành thực hành. Một vài hs thực hiện lại. Nhóm hs còn lại nhận xét. Mời nhóm thực hiện đúng nhất thực hiện lại. Nhận tin: yêu cầu vừa nhận, vưa ghi. 4- Cách truyền một bản tin: Giáo viên giới thiệu bảng mã: Yêu cầu hs đọc bảng mã. Giáo viên làm mẫu hs quan sát cách phát một bản tin của giáo viên. →Giáo viên hướng dẫn hs thực hiện. -Trước khi phát một bản tin 2 tay múa cờ trước mặt theo hình số 8:Tín hiệu chú ý. -Sau đó 2 cờ chéo trước mặt từ trên đầu hạ xuống, chéo trước ngực:Tín hiệu:BẮT ĐẦU PHÁT TIN. -Khi phát tin: đánh hết một chữ, xếp cờ sau đố đánh chữ tiếp theo. - Sau khi truyền hết bản tin dánh chữ AR 2 lần rồi chéo 2 cờ. →Tổ chức cho hs luyện tập phát một bản tin. Btập: THẦY HIỆU TRƯỞNG ĐANG LÀM VIỆC. Hsinh theo dõi và thực hiện dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Ghi vào vở và học theo bảng. A O B O C O D O E O F O G O H C/ Kết thúc: Hát bài hát tập thể. - Nhận xét ưu khuyết điểm. Về nhà luyện tập tiết sau thực hành ________________________________ Tuần 3: THỰC HÀNH CỜ HIỆU SEMAFORE Ù– THEO CẤU TẠO HÌNH TRÒN. A/ Mục tiêu: -Giúp học sinh nắm được các tín hiệu thông tin về cờ hiệu sêmaforê, thực hiện việc truyền tin một cách thành thạo. -Rèn luyện kỉ năng nhận, truyền tin phát tín hiệu bằng cờ sêmaforê. Tạo cho hs không khí học tập vui vẻ. -Có ý thức học tập nổ lực vươn lên trong học tập B/ Tiến hành: 1-Ổ đònh: Hát bài hát tập thể. 2- Kiểm tra: -Gọi hs phát bản tin:TẬP THỂ 9A. HS khác nhận tin→Dòch tin và ngược lại. 3-Bài mới: HĐGV HĐHS BS 1/ Ôn tập cờ hiệu semaforé: +Giới thiệu cờ hiệu semaforé có 2 cờ hình cạnh 40cm và cán dài 50cm cờ có 2 màu trắng đỏ chia thành 2 nửa bằng theo cạnh huyền. Hoc sinh chia làm 4 nhóm phân công nội dung thực hiện. Mỗi nhóm luyện tập truyền một bản tin nội dung mỗi nhóm tự đưa 2/ Cách cầm cờ: Hãy trình bày cách cầm cờ khi phát một bản tin? 3/ Cách truyền một bản tin: (đã học ở tuần 2) Để truyền một bản tin chúng ta phải thực hiện như thế nào? 4/ Bảng semaforé: Trình bày nội dung của bảng semaforé? Lấy ví dụ. Gviên nhận xét sửa lỗi. ra. Cách thực hiện: Một nhóm truyền tin→ 3 nhóm còn lại nhận tin. Thứ tự lần lït làm như vậy tất cả các nhóm. C/ Kết thúc: Nhận xét ưu khuyết điểm của tiết sinh hoạt đội. D/ HDVN:Tiếp tục rèn luyện kỉ năng sử dụng cờ hiệu. Xem lại nội dung lửa trại _________________________ Tuần:4 GIỚI THIỆU CÁCH TỔ CHỨC LỬA TRẠI. A/ Mục tiêu: -Giúp hs hiểu rõ truyền thống của hoạt động Đoàn,Đội là có tổ chức lửa trại,từ hs biết cách tổ chức một đêm lửa trại đầy đủ đúng ngtắc, hiểu sâu hơn về truyền thống lửa trại trong các lần hội trại. -HS hiểu được truyền thống của lớp, của trường, tự hào trân trọng,phát huy truyền thống tốt đẹp đó. -Tạo cho hs thói qưn làm việc nhóm, có kỉ năng phối hợp nhóm và đưa ra ý kiến của mình. B/ Tiến hành: Ổn đònh:Kiểm tra só số, hát bài hát tập thể. Kiểm tra:Thực hiện nhận và phát bản tin :LỬA TRẠI. Bài mới: giới thiệu nội dung bài mới. HĐGV HĐHS BS Ý nghóa của đêm lửa trại: Em hãy cho biết ý nghóa của đêm lửa trại? Tổ chức đêm lửa trại nhằm mục đích gì? Thường vào thời gian nào? Giới thiệu cách tổ chức lửa trại: -Để tổ chức đêm lửa trại chúng ta cần chuẩn bò những vật dụng gì? -Cách tổ chức lửa trại như thế nào?Thời gian, hình thức? → Ngoài các nội dung trên trong đêm lửa trại cần phải có các bài hát về lửa trại. Giáo viên giới thiệu về cách thức lửa trại: +Chuẩn bò về vật dụng; củi đốt. +Phân công nhiệm vvụ các thành viên: quản lí, tổ chức. +Tiến hành:phân công nhiệm vụ từ khâu tổ chức đến các hoạt độâng sắp diễn ra. -Cho biết ý nghóa của lửa trại trong đêm hội trại 26/3 tổ chức tại trường? Học sinh nêu được ý nghóa của đêm lửa trại Hsinh cơ bản nắm được thời gian và mục đích của việc tổ chức đêm lửa trại Hsinh nắm được nhữmg yêu cầu cần thiết để chuẩn bò cho đêm lửa tr Những bài hát về đêm lửa trại như: +Gọi lửa +Bài ca trong đêm trại. -HS ghi chép và học thuộc nội dung để thực hiện. Hsinh nêu được nội dung cơ bản để tiến hành đêm lửa trại. Các tổ phân công nhiệm vụ và thực hiện mẫu. C/ Kết thúc: Nhận xét ưu khuyết điểm của tiết sinh hoạt đội. HDVN: + BVH:Nắm được nội dung, ý nghóa của đêm lửa trại +BSH:Tìm hiểu nguyên nhân và cách phòng chống một số bệnh: Tiêu chảy; sót rét. __________________________ Tuần 5: PHÒNG CHỐNG BỆNH TIÊU CHẢY, SỐÙT RÉT. A/ Mục tiêu: -Giúp học sinh nắm được nguyên nhân, triệu chứng và các biện pháp phòng bệnh tiêu chảy, sốt rét. -Rèn luyện phương pháp học tập tốt, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập. -Giáo dục hs ý thức giữ vệ sinh trong ăn uống, giáo dục mọi người cùng thực hiện. B/ Tiến hành: 1-Ổn đònh:sinh hoạt tập thể ,hát bài hát truyền thống. 2-Kiểm tra:Đểtiến hành đêm lửa trại cần chuẩn bò những gì? nghóa của việc tổ chức đêm lửa trại? 3-Bài mới: giới thiệu nội dung bài mới. HĐGV HĐHS BS I/ Nguyên nhân của bệnh tiêu chảy vàbêïnh sót rét: Em hãy cho biết nguyên nhân và triệu chứng của bệnh tiêu chảy? Một trong những bệnh tiêu chảy nguy hiểm nhất hiẹn nay là gì? →Giáo dục hs việc phòng tránh bệnh tiêu chảy cấp do phẩy khuẩn tả gây ra. →Giáo dục hs vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng bệnh tiêu chảy cấp có hiẹu quả. -Em hãy cho biết ngnhân và triệu chứng của bệnh sót rét? →Nguyên nhân do trùng sót rét kí sinh trong máu người. Trùng sót rét truyền từ người này sang người khác do muỗi Anôphen. II/ Phòng chống bệnh tiêu chảy, sót rét: -Vì sao gọi bệnh tiêu chảy và bệnh sót rét là bệnh truyền nhiễm? Đây là bệnh do vi khuẩn và vi trùng gây ra khả năng truyền từ người này sang người khác rất nhanh. -Để phòng chống bệnh têu chảy và bệnh sót rét có hiệu quả chúng ta phải làm gì? +Đối với bệnh tiêu chảy:Thực hiện ăn chín uống sôi, không ăn thức ăn bò ôi thiêu, không ăn thức ăn sống, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, rửa tay bằng xà phòng trước khi đi tiêu, đi tiểu. +Đối với bệnh sót rét: Thực hiênụ tốt việc phát quan xung quanh nhà ở, dọn sạch những nơi nước tù đọng, vệ sinh nơi ở và khu đân cư thông thoáng Học sinh suy luận theo hiểu biết của bản thân về bệnh tiêu chảy. Biết được mức độ nguy hiểm của bệnh tiêu chảy cấp từ đó có ý thức phòng tránh. Dựa vào kiến thức đã học trả lời ngnhân và triệu chứng của bệnh sót rét. →Biện pháp phòng tránh :diệt bọ gậy. Học sinh xác đònh được tác nhân gây ra bệnh tiêu chảy và bệnh sót rét,cách lây truyền từ đó nắm được vì sao gọi 2 bệnh trên là bệnh truyền nhiễm. - Nắm được cách phòng tránh bệnh tiêu chảy và bệnh sót rét. →Có ý thức giữ vệ sinh môi trường. C/ Kết thúc: Nhận xét đánh giá tiết sinh hoạt đội. D/ HDVN: +BVH:Thực hiện nghiêm túc vệ sinh ăn uống , vệ sinh môi trường. Vận động mọi người cùng tham gia tực hiện. +BSH:Hát thuộc các bài hát tập thể theo chủ đề. ____________________________ Tuần 6: HÁT MÚA TẬP THỂ THEO CHỦ ĐỀ, CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT CÂU LACÏ BỘ. A/ Mục tiêu: -HS nắm và thực hiện tốt cac sbài hát múa tập thể theo qui đònh của chủ đề đã triển khai. Thực hiện đúng đẹp các động tác, Nắm được cách tổ chức một câu lạc bộ. -Giúp hs hát múa thành thạo các bài hát múa tập thể theo yêu cầu,thành thạo tổ chức sinh hoạt một câu lạc bộ. -Giáo dục hs ý thức đoàn kết trong học tập,quan hệ rộng rãi, biết mạnh dạng đưa ý kiến của mình trước đám đông. B/ Tiến hành: 1-ỔN đònh: Hát bài hát tập thể. 2-Kiểm tra:Cho biết ng nhân và triêu chứng và cách phòng tránh bệnh tiêu chảy và bệnh sót rét? 3- Bài mới: giới thiệu nội dung bài mới. HĐGV HĐHS BS I/ Hát múa tập thể theo chủ đề: Giáo viên giới thiệu nội dung bài hát. Yêu cầu ban chấp hành đã tham gia tập huấn,triển khai trước lớp→lớp theo dõi các động tác làm theo hướng đẫn. Chi đội trưởng triển khai chung gviên theo dõi đôn đốc. →Giáo viên kiểm tra đôn đốc nhắc nhở. II/ Cách tởchức hoạt động một câu lạc bộ: Giới thiệu mục đích nội dung sinh hoạt: -Mục đích: Trong giao lưu VH, văn nghệ -Qui mô: T/C ở liên đội , cung văn hoá. -Nội dung: Trao đổi thư từ, nghe thông tin, nói chuyện văn hoá văn nghệ -Thành phần tham gia trong câu lạc bộ là gì? -Hình thức tổ chức ra làm sao? →Mỗi CLB phải thành lậpBCĐ chung và các tiểu ban nhỏ để chỉ đạo một nội dung riêng.Mỗi tiểu ban có một gv hoặc một cán bộ có am hiểu lónh vực đó. -Cho biết một số dạng CLB đó? Học sinh học thuộc bài hát Ban chỉ huy chi đội hát- múa mẫu cả lớp quan sát theo dõi. -Thực hiện theo hướng đẫn của lớp trưởng ; thực hiện đúng các động tác. Học sinh thử trình bày một dạng CLB quen thuộc. -Hội viên là các đội viên tự nguyện HS nêu các hình thức tổ chức:hội trường, phòng học, ngoài trời -Một số dạng câu lạc bộ: -CLB gia đình văn hoá. -CLB Thanh niên. -CLBBYêu thơ C/ Kết thúc: Nhận sét đánh giá tiết sinh hoạt đội. D/ HDVN: 1-BVH: Rèn luyện các bài hát múa đã học. Thử tổ chức sinh hoạt một câu lạc bộ học tốt. 2-BSH: Xem nội dung an toàn toàn giao thông tiết sau kiểm tra công nhận chuyên hiệu. _______________________ Tuần: 7 THI CÔNG NHẬN CHUYÊN HIỆU AN TOÀN GIAO THÔNG A/ Mục tiêu: -Giúp hs hiểu một cách có hệ thống luật an toàn giao thông và tham gia tốt vè trật tự an toàn giao thông. -Rèn luyện kỉ năng tham gia giao thông trật tự, an toàn, kỉ năng vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. -Tham gia tuyên truyền cho mọi người cùng tham gia giao thông có hiệu quả. B/ Tiến hành; phát đề kiểm tra cho hs: ( Có đề và đáp án kèm theo) Tuần 8: CÁCH TỔ CHỨC CĂM TRẠI. A/ Mục tiêu: -Nắm được các hình thức cắm trại hè, cách tổ chức cắm trại, tác dụng của việc cắm trại. -Rèn cho hs kỉ năng cắm các loại trại,cách tổ chức quản lí, sinh hoạt trại. -Giáo dục hs sinh hoạt truyền thống có hiệu quả, tổ chức kỉ luật, sinh hoạt tập thể. B/ Tiến hành: 1-Ổn đòmh: tổ chức hát bài hát tập thể. 2-Kiểm tra: 3- Bài mới: Giới thiệu nội dung bài mới: HĐGV HĐHS BS I/Một số loại trại cơ bản: Giáo viên giới thiệu cho hs một số loại trại cơ bản -Cắm trại nhanh. -Cắm trại theo các dạng mẫu khối của trại. II/Cách tổ chức cắm trai: -Trường ta thường cắm trại vào dòp nào? Nhằm mục đích gì? -Cách tổ chức cắm trại? →Cắm trại là một hoạt đọng vui chơi giải trí của một nhóm hay một tập thể mang tính chất giáo dục đoàn kết cao. Thường được tổ chức vào những ngày nghỉ, ngày lễ. +Mục đích: Giao lưu văn hoá văn nghệ,TDTT,hiểu biết truyền thống về Đoàn đội. +Xây dựng kế hoạch cụ thể: Thời gian cắm trại, đòa điểm, hình thức cắm trại. +Chuẩn bò: Chuẩn bò dụng cụ dây, cọc, dù trại +Nội dung hoạt động:Nội dung hoạt động phải phong phú, mang tính chất đoàn kết cao:thể thao,trò chơi, múa hát tập thể. Hsnh nắm được một số dạng trại cơ bản Hsinh trả lời câu hổi: -Thường cắm trại vào dòp 36/3 mừng sinh nhật đoàn. Tiến hành thi thiết kế trại nhân 26/3. -Thảo luận tìm hiểu, đưa ra cách tổ chức các hoạt động. Tiến hành: Khai mạc, sinh hoạt trò chơi. -Cắm trại, qui đònh hội trại,sinh hoạt văn nghệ, trò chơi ,khen thưởng C/ Kết thúc: Nhận xét đánh giá tiết sinh hoạt đội. D/ HDVN: 1-BVH: Nắm lại nội dung ý nghóa của việc cắm trại và sinh hoạt trại. Thử thiết kế lều trại. 2-BSH: Xem lại 2 bài trống:Quốc ca, đội ca. ____________________________ Tuần 9: TẬP HAI BÀI TRỐNG QUỐC CA ĐỘI CA. A/ Mục tiêu; -Giúp học sinh nắm được nội dung cơ bản của 2 bài trống Quốc ca và đội ca. -Rèn luyện cho học sinh kỉ năng đánh thành thạo 2 bài trống Quốc ca và đội ca. -Giáo dục học sinh tinh thần học tập và sinh hoạt tập thể có hiệu quả. B/ Tiến hành: Ổn đònh: Hát bài hát tập thể Kiểm tra: Các hình thức cắm trại, nội dung và ý nghóa của nó? Bài mới: Giới thiệu nội dung bài mới. HĐGV HĐHS BS I/ Bài trống Quốc ca: Yêu cầu cả lớp đứng lên nghiêm trang và hát lại bài Quốc ca. -Giới thiệu ý nghóa của bài trống Quốc ca. -Bài Quốc ca được hát trông trường hợp hợp nào? -Giới thiệu nội dung bài trống Quốc ca. Gviên đánh qua một lần bài trống Quốc ca cả lớp theo dõi. - Giáo viên yêu cầu hs đánh bằng tay khônng →Thực hiện bài trống với trống. Yêu cầu hs ghi mẫu bài trống: *Bài trống Quốc ca: 123 – 223- 323 – 123456789 * * * * * * * * * 123 – 223- 323 – 123456789 * * * * * * * * * 123 – 223- 323 – 123456789 * * * * * * * * * 123 – 223- 323 - 423 - 523 * * * * * * * * * * 123456789 – 123 - 123456789 * * * * * * * * II/ Bài trống đội ca: Thực hiện nội dung như trên: Mẫu bài trống đội ca: 123 – 223 – 323 – 1.123 - 45 *** * * * *** * * * 123 – 223 – 323 – 1.123 - 45 *** *** *** * * * 1.123 – 45 - 1.123 - 45 * * * * * * 123 – 223 – 323 – 1.123 - 45 *** *** *** * * * Cả lớp cùng hát qua bài hát Quốc ca một lần. B ài Quốc ca hát trong dòp lễ chào cờ. Hsinh theo dõi các động tác đánh của giáo viên sau đó thực hiện theo Ghi chép bài trống về nhà luyện tập. Đánh 2 lần trước lớp-nhận xét. Thực hiện tương tự bài trống Quốc ca: Ghi nội dung bài trống về nhà thực hiện: Đánh lại trước lớp. C/ Kết thúc: Nhận xét ưu khuyết điểm. D/ HDVN: BVH: Luyện tập lại các bài trống đã học. BSH :Luyện tập đọc bản vẽ sơ đồ lộ trình. __________________________ Tuần 10: LUYỆN TẬP ĐỌC BẢN VẼ SƠ ĐỒ LỘ TRÌNH A/ Mục tiêu: -Nhằm giúp hs một cách có hệ thống về cách độc bản vẽ và sơ đồ lộ trình trong hành quân dã ngoại -Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tế, sinh hoạt hằng ngày.Vẽ thành thạo sơ đồ lộ trình. -Giáo dục hs tính cẩn thận, ý thức tinh thần giao lưu trong tập thể. B/ Tiến hành: Ổn đònh: Hát bài hát tập thể. Kiểm tra: Gọi 2 nhóm hs thực hiện 2 bài trống. Giới thiệu nội dung bài mới. C/ Kết thúc: Nhận xét ưu khuyết điểm. D/ HDVN: BVH: Về nhà luyện tập cách đọc bảng vẽ sơ đồ lộ trình. BSH:Xem lại các loại cổng trạ _____________________________ Tuần 11: GIỚI THIỆU HAI LOẠI CỔNG TRẠI (HÌNH NÉT, HÌNH KHỐI) A/ Mục tiêu: -Nắm được cách làm một số loại cổng trại và nắm được ý nghóa của các loại cổng trại. -Gíup hsinh có kỉ năng làm tốt cổng trại trong các dòp cắm trại; hội trại 26-3 -Giáo dục hs ý thức đoàn kết, giúp đễ nhau trong sinh hoạt tập thể. B/Tiến hành: 1-Ổn đònh:Hát bài hát tập thể. 2-Kiểm tra:Kiểm tra kiến thức đọc bản vẽ sơ đồ lộ trình. 3- B ài mới : Giới thiệu nội dung bài mới. HĐGV HĐHS BS HĐGV HĐHS BS 1/ Chuẩn bò: -Bảng sơ đồ lộ trình : (4 bảng) -Các kí hiệu phục vụ cho sơ đồ lộ trình. Yêu cầu hs nghiên cứu ý nghóa các kí hiệu. 2/ Tiến hành: -Mở đầu: giới thiệu nội dung và nguyên tắc hoạt động. -Nội dung: Giới thiệu sơ đồ lộ trình cách đọc sơ đồ lộ trình dựa vào kí hiẹu dấu đi đường. Tổ chức hoạt động theo nhóm: -Gọi 1 hs xác đònh hướng Bắc trên sơ đồ? -Cách đọc và ý nghóa kí hiệu của dấu đi đường? -Giáo viên phát sơ đồ cho các nhóm: →Theo dõi và nhắc nhở cách thực hiện của hsinh. a-Cách đọc bản vẽ: Để đọc được bản vẽ cần có yêu cầu gì? Phải xác đònh được phng hướng và thuộc dấu đi đường. b-Vẽ sơ đồ lộ trình: * Yêu cầu: -Nắm qui ước phương hướng. -Trên bảng vẽ biểu hiệnlộ trình dài ngắn. -Những điểm đặc biệt như: Sông suối, trụ sở, trường học Hsinh phân thành 4 nhóm. Đọc và nghiên cứu bản vẽ, sơ đồ lộ trình. Tổ chức hoạt động theo nhóm. - Đại diện xác đònh trên bảng đồ. Học sinh trả lời được yêu câù khi đọc bảng vẽ. Nắm được qui ước và đòa hình. Đại diện tưng nhóm thực hiện Vẽ sơ đồ lộ trình:Từ trường THCS Trường Chinh đến THCS Lương Tấn Thònh. Nhóm nhận xét chéo. [...]... năng đội viên: Yêu cầu hs luyện tập lại lần lược các kỉ năng đội Học sinh hát lại 7 kỉ năng đội viên theo qui đònh viên theo qui đònh Giáo viên kiểm tra hs →Sửa lỗi sai cơ bản Chi đội trưởng chỉ huy Từng II/Thực hành 3 bài trống: phân đội thực hiện dưới sự Yêu cầu hs tập hợp đội hình thực hiện 3 bài trống đôn đốc của chi đội trưởng Các đội viên tiến hành đánh 3 bài trống Phân công nhiệm vụ từng phân đội. .. hát lại 4 bài hát Giáo viên kiểm tra hs trình bày các bài hát →Sửa lỗi theo qui đònh sai cơ bản II/ Ráp nhạc và luyện tập múa: Chi đội trưởng chỉ huy rót Yêu cầu hs tập hợp đội hình vòng tròn đội hình vòng tròn Các đội viên tiến hành đếm số Phân công nhiệm vụ từng phân đội thực hiêïn riêng lẻ Từng phân đội thực hiện dưới sự đôn đốc của chi đội dưới sự hướng dẫn của phân đội trưởng Giáo viên quan sát... UNESCO BS C/ Kết thúc: Nhận xét đánh giá tiết sinh hoạt D/ HDVN: -Nắm lại chức năng hoạt động của tổ chức UNESCO -Xem lại các ngày lòch sử trọng đại đáng nhớ Tuần: 31 CÁC NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG NHỚ A/ Mục tiêu: -Nắm được các ngày lòch sử đáng nhớ về các sự kiện đáng chú ý -Nắm được các ngày lòch sử đáng nhớ về các sự kiện đáng chú ý, vận dụng vào kiến thức lòch sử -Giáo dục ý thức học tập, lòng... Kết thúc: Nhận xét đánh giá tiết sinh hoạt D/ HDVN: Ghi vào sổ tay đội viên các ngày lòch sử đáng nhớ Xem kiến thức về nghi thức đội viên, tiết sau kiểm tra _ Tuần: 32 KIỂM TRA CÔNG NHẬN CHUYÊN HIỆU “NGHI THỨC ĐỘI VIÊN” A/ Mục tiêu: -Giúp hs hiểu một cách có hệ thống về nhi thức đội viên -Rèn luyện kỉ năng tham gia tích cực công tác đội -Tham gia luyện tập nghi thức đội có hiệu quả có hiệu... và đáp án kèm theo) C/ Kết thúc: Hát bài hát tập thể -Nhận xét ưu khuyết điểm -Về nhà xem nội dung : Dự đoán thời tiết bằng hiện tượng thiên nhiên Tuần: 29 CÁCH DỰ ĐOÁN THỜI TIẾT BẰNG HIỆN TƯNG THIÊN NHIÊN ÔN CÁCH TÌM PHƯƠNG HƯỚNG BẰNG LA BÀN, MẠT TRỜI A/ Mục tiêu; -Nắm được cách dự đoán thời tiết bằng hiện tượng thiên nhiên Xác đònh phương hướng bằng la bàn, Mặt Trời -Nắm được yếu tố dự đoán một... luận: Nhận xét đánh giá D/ Hướng dẫn về nhà: Chăm sóc một loại vật nuôi tuỳ thích.ÔN lại 7 kỉ năng Đội viên Tuần 26: ÔN LUYỆN 7 KỈ NĂNG ĐỘI VIÊN, THỰC HÀNH BA BÀI TRỐNG QUI ĐỊNH A/ Mục tiêu: -Nhằm củng cố cho hs các kỉ năng Đội viên theo qui đònh, thực hiện một cách thành thạo nhất ba bài trống qui đònh -Rèn luyện kỉ năng Đội cho hs và thói quen sinh hoạt giữa giờ nghiêm túc -Giáo dục hs ý... bài trống Phân công nhiệm vụ từng phân đội thực hiêïn riêng Thực hiện lại toàn chi đội Hoàn thành 3 bài trống lẻ dưới sự hướng dẫn của phân đội trưởng Giáo viên quan sát và sửa lỗi cho hs đảm bảo đánh đúng 3 bài trống qui đònh C/ Kết thúc: -Nhận xét đánh giá D/ HDVN: -BVH: Tiếp tục luyện tập các bài trống, 7 kỉ năng đội viên theo đònh -BSH:Xem lại các nút dây cơ bản, sinh hoạt ngoài trời  ... hiện lại toàn chi đội đều, đẹp C/ Kết thúc: Nhận xét đánh giá D/ HDVN: -BVH: Tiếp tục luyện tập các bài hát múa theo qui đònh -BSH:Xem lại cách tải thương bằng cán, sinh hoạt ngoài trời _ Tuần 13: KỈ NĂNG SINH HOẠT NGOÀI TRỜI, THỰC HÀNH CÁCH TẢI THƯƠNG BẰNG CÁN A/ Mục tiêu: -Giúp hs nắm được các kỉ năng sinh hoạt ngoài trời,thực hành nhuần nhuyễn cách tải thương bằng cán trong việc cấp... ngày lòch sử đáng Nhóm tiến hành thảo luận: Yêu nhớ của dân tộc? cầu nêu được các ngày lòch sử -Yêu cầu nêu được các ngày lòch sử đáng nhớ của đáng nhớ của dân tộc và đòa dân tộc và đòa phương phương * Tổng hợp ý kiến các nhóm , GV đưa ra những ngày -Báo cáo kết quả, các nhóm khác tiêu biểu nhất của dân tộc nhận xét bổ sung Ở đòa phương gần nhất là:1-4- 197 5 ngày giải phóng Phú Yên * Kết hợp giáo dục HS... sống thực tế -Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu quê hương đất nước B/ Tiến hành: Ổn đònh: Hát bài hát tập thể Kiểm tra: Bài mới: Giới thiệu nội dung bài mới HĐGV HĐHS BS I/ Dự đoán thời tiết bằng hiện tượng thiên nhiên: -Để dự đoán thời tiết ta dựa vào những hiện tượng Nêu được những hiện tượng thiên nhiên để dự đoán thời tiết thiên nhiên nào? - Nêu một số câu tục ngữ, ca dao để dự đoán hiện -Nêu được . trống. Các đội viên tiến hành đánh 3 bài trống. Phân công nhiệm vụ từng phân đội thực hiêïn riêng lẻ dưới sự hướng dẫn của phân đội trưởng. Giáo viên quan sát và sửa lỗi cho hs đảm bảo đánh đúng. năng đội viên theo qui đònh. Chi đội trưởng chỉ huy Từng phân đội thực hiện dưới sự đôn đốc của chi đội trưởng. Thực hiện lại toàn chi đội. Hoàn thành 3 bài trống. C/ Kết thúc: -Nhận xét đánh. đònh. Chi đội trưởng chỉ huy rót đội hình vòng tròn. Từng phân đội thực hiện dưới sự đôn đốc của chi đội trưởng. Thực hiện lại toàn chi đội. C/ Kết thúc: Nhận xét đánh giá. D/ HDVN: -BVH: Tiếp