truyen An Duong Vuong va Mi Chau - Trong Thuy

HS đọc Tiểu dẫn HS trả lời các câu hỏi HS đọc/tóm tắt văn bản HS trả lời câu hỏi I.Tiểu dẫn 1.Về thể loại TrT -Định nghĩa: TrT là một loại truyện dân gian, kể về các sự kiện và nhân vật

TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỴ CHÂU-TRỌNG THUỶ

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

Giúp HS:

-Nắm vững những đặc trưng chủ yếu của thể loại truyền thuyết

-Nắm được giá trị, ý nghĩa của truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thuỷ: bi kịch nước mất, nhà tan; mối tình ngang trái, và bài học cảnh giác, giữ nước…

-Hình thành kĩ năng đọc-hiểu truyện dân gian

-Khắc sâu bài học giữ nước mà tác giả dân gian muốn gửi gắm cho đời sau

II.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN

-SGK, giáo án, tranh ảnh minh họa

III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm; kết hợp với các hình thức thảo luận, trả lời câu hỏi

IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

-Ổn định lớp

HS

Nội dung ghi bảng và ghi vở

HĐ1:Kiểm tra

bài cũ

GV đặt câu hỏi

+Các em hãy nêu

những phẩm chất

và tài năng chứng

minh Đăm San là

một người anh

hùng?

+Các em hãy cho

biết sử thi là gì?

HĐ2:Giới thiệu

bài mới

Các em đã được

tìm hiểu thể loại

TT ở THCS với

văn bản Thánh

Gióng, Sự tích Hồ

Gươm Hôm nay,

các em sẽ được

học thêm 1 văn

bản mới về thể loại

này là: TRUYỆN

-HS trả lời câu hỏi

AN DƯƠNG

VƯƠNG VÀ MỴ

CHÂU - TRỌNG

THUỶ

HĐ3: Hướng dẫn

HS tìm hiểu bài

mới

1.Gọi HS đọc phần

Tiểu dẫn trong

SGK

-Đặt câu hỏi

-Truyền thuyết là

gì?

-Truyền thuyết có

những đặc trưng

nào về nội dung,

nghệ thuật?

2.HD HS đọc-hiểu

văn bản

-Gọi Hs đọc/tóm

tắt văn bản

-Đặt câu hỏi

+Truyện ADV và

MC-TT gắn với di

tích lsử nào?

+Văn bản sử dụng

phương thức biểu

đạt nào?

+VB có thể chia

làm mấy phần?

Nội dung của từng

phần là gì?

HS đọc Tiểu dẫn

HS trả lời các câu hỏi

HS đọc/tóm tắt văn bản

HS trả lời câu hỏi

I.Tiểu dẫn

1.Về thể loại TrT

-Định nghĩa: TrT là một loại truyện dân gian,

kể về các sự kiện và nhân vật lịch sử, qua đó nhân dân thể hiện nhận thức, quan điểm, tình cảm của mình

-Đặc trưng:

+Đề tài: lấy từ lịch sử, thường là những vấn

đề có tính chất trọng đại, được chi phối bởi cảm quan lịch sử

+Sử dụng nhiều yếu tố tưởng tượng, hư cấu +Nhân vật được xây dựng hết sức đơn giản +Cốt truyện đơn giản, ít tình tiết, được tổ chức theo hướng thắt-mở nút

+Gắn với các lễ hội dân gian, phong tục thờ cúng của nhân dân, các di tích lsử-vhóa… -Giá trị: phản ánh và lí giải các n/vật, sự kiện lsử có ảnh hưởng to lớn đến đời sống cộng đồng, gắn với trthống dựng và giữ nước của dtộc

2.Về truyện ADV và MC-TT

-Gắn với di tích Cổ Loa

II.Đọc-hiểu văn bản

1.Xác định cấu trúc hình thức

-VB chủ yếu sử dụng phương thức tự sự để

kể chuyện lịch sử

-Bố cục: chia làm 2 phần

+Phần 1: từ đầu đến “bèn xin hoà”: kể

chuyên ADV xây thành, chế nỏ

+Phần 2: đoạn còn lại: kể về bi kịch tình

yêu của MC-TT gắn với thất bại của nước

+Nhân vật chính

của Vb này là ai?

Các n/vật khác có

vai trò gì?

+Kể ra những chi

tiết đặc sắc của

truyện?

+ADV đã làm

được những c/việc

gì để xây dựng và

bvệ đ/nước?

+Qua đó, các em

thấy ADV là người

ntn?

+Phần đầu có

những chi tiết kì ảo

nào? Có tác dụng

gì?

(vì h/ảnh Rùa vàng

là h/ảnh thường

xhiện trong tâm

thức người Việt cổ,

rùa là một trong tứ

linh

Long-Li-Quy-Phượng H/ảnh nỏ

thần là sự kì ảo

hoá bí mật về vũ

khí tinh xảo của

người Việt xưa)

+Việc làm của

ADV đã mang lại

những thành công

gì?

HS thảo luận nhóm (trong bàn)

HS thảo luận nhóm

HS thảo luận nhóm

Âu Lạc

cả hai phần truyện đều thể hiện nhận thức

và thái độ của nhân dân đối với vai trò, tr/nhiệm của cha con ADV, sau đó là của mỗi công dân trong lsử

-Nhân vật chính: ADV, MC và TT, các

nhân vật khác có vai trò phát triển cốt truyện

truyện xây dựng được một hệ thống n/vật chứa đầy mâu thuẫn và mthuẫn ấy vừa thuộc

về cá nhân vừa p/ánh những mthuẫn gay gắt giữa dtộc ta với kẻ thù x/lược

-Có những chi tiết ng/thuật đặc sắc và nhiều

ý nghĩa (h/ảnh ngọc trai-giếng nước)

2.Nội dung văn bản: có 3 ND

a.Vai trò của ADV trong sự nghiệp dựng và giữ nước

-Biểu hiện: dời đô về đồng bằng, cho xây thành ốc, tìm người chế tạo vũ khí tốt, nghe lời Rùa vàng diệt trừ yêu quái…

ADV là người có trí tuệ sáng suốt, bản lĩnh vững vàng; có tthần cảnh giác, qtâm chống giặc; có tđộ trân trọng người hiền tài…

-Các chi tiết kì ảo: n/vật cụ già xuất hiện

một cách kì ảo một cách bí ẩn, thần Kim quy

từ biển Đông lên giúp ADV xây thành chế nỏ

khẳng định việc làm của ADV là chính nghĩa, được lòng trời, hợp ý dân

-Kết quả: quân Triệu Đà thua to, xin hoà

nêu cao bài học cảnh giác, khẳng định vai trò của ADV và sự ca ngợi của nhân dân về những hđộng có ý nghĩa lsử đó

+Việc mất nước do

lỗi của ai?Hãy

thống kê những

biểu hiện mất cảnh

giác đó?

+Nhân dân phán

xét những việc làm

của cha con ADV

ntn? Những chi tiết

nào nói lên điều

đó?

+Em có nxét gì về

hành động rút

gươm chém MC

của ADV?

+Tại sao nói mối

tình MC-TrT là

mối tình bi kịch?

+Cái chết của TrT

nói lên điều gì ở

con người TrT?

HS thảo luận nhóm (2 bàn)

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

(HẾT TIẾT 10)

b.Bi kịch nước mất nhà tan

*Bi kịch nước mất -Nguyên nhân: liên quan đến trách nhiệm

của cha con ADV

+ADV:

.Nhận lời cầu hoà Nhận lời cầu hôn, cho phép TrThuỷ ở rể: để TrT tự do, không giám sát, đề phòng; không giáo dục con gái; lơ là trong việc phòng thủ đất nước; chủ quan khinh địch

+MC: cho TrT xem nỏ thần, mất cảnh giác

trước những lời từ biệt đầy ẩn ý của TrT, cả tin, ngây thơ trong tyêu, trực tiếp tiếp tay cho

âm mưu của cha con TrĐà có đkiện để thực hiện nhanh chóng ý đồ

-Kết quả: làm sự nghiệp của ADV bị tiêu

vong

-Câu nói của thần Kim quy: “Giặc ngồi sau lưng…” chính là lời kết tội đanh thép của

nhdân ta, của công lí về hành động vô tình

mà phản quốc của MC

-Hđộng rút gươm chém MC của ADV là hđộng quyết liệt, dứt khoát, đứng về phía công lí và quyền lợi của dtộc để xử án, cũng

là sự thức tỉnh muộn màng của nhà vua Tuy nhiên, hđộng đó gợi cảm giác về một hoàn cảnh khốc liệt của chtranh, khi người cha không còn cách nào khác phải giết con mìnhmang t/chất bi kịch

*Bi kịch tình yêu

-Mối tình MC-TrT là mối tình éo le, nó song song và đan cài với sự nghiệp giữ nước Âu Lạc của ADV

-MC ngây thơ, hết lòng tin chồng, còn TrT

có sẵn âm mưu chiếm nỏ thần Nhưng sau

đó, TrT cũng nảy sinh tyêu thật sự với MC Tham vọng vừa chiếm được nước Âu Lạc, vừa trọn trình với người yêu không thể dung hoà nên sau khi chiến thắng, TrT tự tử vì nỗi

+Thảo luận câu hỏi

2 SGK trang 43?

(MC tội lỗi thật

nặng nề và đã bị

trừng trị nghiêm

khắc Nhưng nàg

cũng thật đáng

thương do tất cả

những sai lầm tội

lỗi đều xuất phát

từ sự vô tình, tính

ngây thơ, nhẹ dạ

nàng chỉ hđộng

theo t/cảm, theo

nhịp đập của trtim

chứ không đắn đo,

suy xét, chỉ biết

việc riêng chẳng

lo việc chung Tố

Hữu đã viết về

nàng thật công

bằng và nghiêm

khắc:

Tôi kể ngày xưa

chuyện MC

Trái tim lầm chỗ

để trên đầu

Nỏ thần vô ý trao

tay giặc

Nên nổi cơ đồ đắm

biển sâu)

3.HD HS rút ra ý

nghĩa văn bản

+Hãy thống kê

những chi tiết kì ảo

trong văn bản và

cho biết ý nghĩa

HS trả lời (ý kiến riêng)

“tiếc thương MC khôn cùng” TrT tự vẫn vì không thể chỉ chọn một trong hai tham vọng, chết vì hiểu mối mâu thuẫn không thể giải quyết trong con người anh tavì thế nó mang ý nghĩa tố cáo chtranh

-MC không co tội với chồng vì “xuất giá tòng phu” nhưng trong hcảnh đất nước có chtranh, nàng chỉ biết trọn chữ “tòng” mà quên mất nhiệm vụ với quốc gia, dtộc là có tội

Lời kết tội của Rùa vàng thể hiện sự phán xét công bằng của nhdân

c.Ý nghĩa của những chi tiết kì ảo

-Rùa vàng giúp ADV xây thành và chế nỏ thần: đề cao tính đúng đắn trong việc xây

thành và thần thánh hoá sức mạnh của vũ khí trong tay người Âu Lạc, khẳng định tthần cảnh giác của nhà vua

-Ngọc trai: minh chứng cho tấm lòng trong

của chúng?

HĐ4: Củng cố,

HD HS làm bài

tập, luyện tập

HS nêu ý nghĩa của vbản

Làm BT LT

trắng nhưng bị lừa dối của MC

-ADV cầm sừng tê bảy tấc đi vào thuỷ cung: người dân thương tiếc, ngưỡng mộ

người anh hùngmuốn bất tử hoá người anh hùng

-H/ảnh ngọc trai-giếng nước là sự hoá giải

mối oan tình

Các chi tiết này thể hiện nhận thức lsử và tđộ của nhdân ta với các n/vật lsử, kết hợp với cái lõi lsử có giá trị “lưu giữ kí ức” về lsử trong nhdân và có giá trị thẩm mĩ cao, tạo sức hấp dẫn cho câu chuyện

3.Ý nghĩa

-Kết thúc bi thảm của cha con ADV là bài học nhắc nhở ý thức công dân của mỗi người đối với cộng đồng

-Đặc sắc ng/thuật:

+cốt truyện lsử đã được trthuyết hoá nên càng li kì hấp dẫn có thể nói đó là một trong những TrT của dtộc ta

+Kết hợp bi hùng, xây dựng được những h/ảnh giàu chất tư tưởng thẩm mĩ có sức sống lâu bền

III.Luyện tập

HS thảo luân các vđề -Câu hỏi 5 SGK trang 43 -Cách kết thúc truyện

V.DẶN DÒ

-HS làm 3 BT ở phần Luyện tập SGK trang 43

-Soạn bài Uylit trở về