BẢN NHẬN XÉT ĐỊNH KỲ GV

Hä vµ Tªn: Hoàng Văn Mây §¬n vÞ c«ng t¸c: Trường THCS Yên Phúc Tr×nh ®é ®µo t¹o : Cao đẳng Sư phạm Chuyªn ngµnh: Văn - Sử NhiƯm vơ ®ỵc giao Chđ nhiƯm líp: 7D Gi¶ng d¹y c¸c m«n : Ng÷ v¨n 7D, 9C Sư 9C I. PhÈm chÊt chÝnh trÞ, ®¹o ®øc lèi sèng: - Cã lËp trêng t tëng v÷ng vµng, chÊp hµnh tèt chđ ch¬ng cđa §¶ng, chÝnh s¸ch ph¸p lt cđa nhµ níc. - Cã tinh thÇn häc tËp, n©ng cao tr×nh ®é chuyªn m«n nghiƯp vơ, trung thùc trong mäi c«ng viƯc, ý thøc tỉ chøc kû lt tèt. - Cã tinh thÇn phª b×nh vµ tù phª b×nh. - Cã ®¹o ®øc lèi sèng lµnh m¹nh, kh«ng m¾c c¸c tƯ n¹n x· héi, ®ỵc ®ång nghiƯp vµ häc sinh tin yªu. II. KÕt qu¶ nhiƯm vơ ®ỵc giao: 1. KÕt qu¶ chđ nhiƯm - Duy tr× sÜ sè: 25/ 27 = 96,4 % - ChÊt lỵng hai mỈt gi¸o dơc Häc lùc: Giái : 0 Kh¸ : 10 = 37 % TB : 16 = 59,3 % Ỹu : 1 = 3,7 % TB trë lªn: 26/ 27 = 96,3 % H¹nh kiĨm: Tèt : 17 = 63 % Kh¸ : 8 = 29,6 % TB : 2 = 7,1 % Ỹu : 0 Kh¸ trë lªn: 25/ 27 = 92,6 % - Ch¸u ngoan B¸c Hå: 19 - Chun líp: 25/ 25 = 100 % 2. KÕt qu¶ gi¶ng d¹y Ng÷ v¨n 7D: Tỉng sè häc sinh 25 Giái : 2 = 7,4 % Kh¸: 9 = 33,3 % TB: 16 = 59,3 % Ỹu : 0 TB trë lªn: 27/ 27 =100 % Phßng GD & §T V¨n Quan Trêng THCS Yªn Phóc Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc * * * B¶n nhËn xÐt §Þnh kú c¸ nh©n N¨m häc: 2009 - 2010 Ngữ văn 9C : Tổng số học sinh 30 Giỏi : 1 = 3,1 % Khá: 5 = 15,6 % TB: 3 = 56,7 % Yếu : 5 = 15,6 % TB trở lên: 27/ 32 = 84,4 % Lịch sử 9C: Tổng số 30 HS Giỏi : 0 Khá: 34 = 52,3 % TB: 30 = 46,2 % Yếu : 1 = 1,5 % TB trở lên: 27/ 32 = 84,4 % III. Tóm tắt u, khuyết điểm: 1. Ưu điểm: - Chấp hành tốt chủ chơng đờng lối chính sách của Đảng, nhà nớc. - Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn nh: Soạn bài dầy đủ, chem. và trả bài đúng quy định, sử dụng đồ dùng dạy học, ra vào lớp đúng quy định, không bỏ giờ, bỏ lớp. - Tham gia đầy đủ các hoạt động của trờng, của lớp. - Có tinh thần học hỏi kinh nghiệm của các đồng nghiệp trong trờng - Quan hệ với đồng nghiệp, nhân dân, học sinh tốt. - Nhiệt tình với mọi phong trào của Đoàn, Đội. 2. Nh ợc điểm: - Cha có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm nên kết quả còn nhiều hạn chế. - Tinh thần phê bình và tự phê bình cha cao. 3. Xây dựng tr ờng học thân thiện Để thực hiện nhiệm vụ của năm học là xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực, bản thân tôi vừa làm công tác chủ nhiệm vừa giảng dạy tôi cũng đã thực hiện nh: nghiên cứu đặc điểm tâm lý học sinh để soạn giảng khi lên lớp phù hợp với đối tợng học sinh, lắng nghe ý kiến của học sinh để có biện giáo dục phù hợp, chú ý rèn kỹ năng sống cho học sinh phù hợp với tình hình học sinh tại địa phơng. 4 . Công nghệ thông tin Đây cũng là một trong những chủ điểm của năm học này, tôi thấy rằng việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học cũng rất hiệu quả, bản thân tôi cũng đã đợc dự một số tiết giảng dạy có ứng dụng công nghệ thông tin và thấy rằng việc sử dụng CNTT trong giảng dạy cung cấp đợc rất nhiều thông tin mới và thực tế cho học sinh ,vì vậy học sinh rất hứng thú học tập. Với bản thân tôi tự nhận thấy rằng việc ứng dụng CNTT còn yếu và chậm chính vì vậy cần phải học tập thêm rất nhiều để có thể áp dụng và theo kịp đợc lĩnh vực khoa học ngày nay. IV. Kết quả dự giờ: Tổng số giờ dự: 6 Giỏi: 6 Khá: 0 TB: 0 - Xếp loại đạo đức: Tốt - Xếp loại chung: Khá Yên Phúc, ngày 22 tháng 05 năm 2009 Ngời tự nhận xét Hoaứng Vaờn Maõy . đủ quy chế chuyên môn nh: Soạn bài dầy đủ, chem. và trả bài đúng quy định, sử dụng đồ dùng dạy học, ra vào lớp đúng quy định, không bỏ giờ, bỏ lớp. - Tham gia đầy đủ các hoạt động của trờng,. nhiều thông tin mới và thực tế cho học sinh ,vì vậy học sinh rất hứng thú học tập. Với bản thân tôi tự nhận thấy rằng việc ứng dụng CNTT còn yếu và chậm chính vì vậy cần phải học tập thêm rất. 0 - Xếp loại đạo đức: Tốt - Xếp loại chung: Khá Yên Phúc, ngày 22 tháng 05 năm 2009 Ngời tự nhận xét Hoaứng Vaờn Maõy