TUẦN 35 (CKTKN)-LIENQT

TUẦN 35 Thứ 2 ngày 10 tháng 5 năm 2010 Buổi sáng Tập đọc ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới ,tình yêu cuộc sống. HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy - học -Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ - GV ổn định tổ chức lớp. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng - GV gọi học sinh lên bốc thăm và đọc. *HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút). - GV hỏi một số câu hỏi trong ND bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho từng em. HĐ2: Luyện tập: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 theo nhóm 4. - GV chữa bài, nhận xét. HĐ3: Củng cố - dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. - HS lên bốc thăm và đọc; trả lời câu hỏi của GV. - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS lắng nghe. Toán ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.Mục tiêu - Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó (BT1, 2cột; BT2, 2 cột; BT3); HSKG làm thêm BT4,5. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó? - GV nhận xét phần bài cũ. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: Bài 1,2(2 cột): - GV cho HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT. - Gọi HS nêu KQ, cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. *HSTB: Yêu cầu nêu dạng toán. - Y/C HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. - Lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng. *HSKG: - Y/C HS tự đọc bài toán và giải vào vở, 2 em lên bảng. - GV nhận xét chốt KQ đúng. HĐ2: Củng cố dặn dò + Nêu cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó? - GV nhận xét tiết học- Dặn làm bài 5. - 2HS trả lời. - HS nghe. - HS làm bài. - HS nêu KQ. - 1 em đọc, cả lớp theo dõi. - HS nêu. - HS làm bài. - HS làm bài. - 1HS nêu. - HS nghe. Tiếng Việt ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: - GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc (như tiết 1). GV hỏi một số câu - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lên bảng bốùc thăm và đọc; Trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra. để khắc sâu nội dung bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh. HĐ2: Luyện tập: Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học. - Yêu sầu học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm vào giấy khổ to. - Gọi các nhóm trình bày. - GV chốt lại các từ đúng. Bài 3: - Gọi HS đọc Y/C của bài. *HSKG: Y/C HS đặt mẫu trước lớp. - Y/C HS làm bài cá nhân. - Gọi HS đọc bài của mình. - GV nhận xét, chú ý câu văn cách diễn đạt của HS. HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống kiến thức. - Dặn dò về nhà. - Nhận xét giờ học. - Hai em đọc, lớp đọc thầm. - Học sinh hoạt động theo nhóm: Ghi lại các từ đã học trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống. - HS trình bày; lớp nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hai em đọc, lớp đọc thầm. - HS trình bày trước lớp. - HS thực hiện. - HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh ghi nhớ Buổi chiều Khoa học ÔN TẬP HỌC KÌ II I. Mục tiêu - Học sinh ôn lại các bài đã học trong học kỳ II - Vận dụng trả lời đúng các câu hỏi II. Đồ dùng dạy - học - Câu hỏi ôn, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ -Nêu câu hỏi -GV nhận xét, cho diểm. 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. HDHS ôn tập. Câu hỏi ôn tập. Câu 1: Đánh dấu X vào trước những câu trả lời đúng. a) Ngồi học ngay ngắn, bàn học được kê cạnh cửa sổ. b) Ngồi học bên bàn vi tính quá lâu… c) Ngồi học đèn bàn chiếu thẳng vào mắt. -2HS trả lời -Lắng nghe - Học sinh trả lời các câu hỏi. d) Nằm để học. Câu 2: Để cây sống và phát triển bình thường, cần phải có những điều kiện gì ? Câu 3: Động vật sống và phát triển bình thường cần phải có những điều kiện nào ? Câu 4: Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật? Câu 5: Vẽ sơ đồ sự trao đổi thức ăn ở thực vật? - GV HDHS trả lời đúng các câu hỏi và chốt lại. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. GĐHSY Toán LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I. Mục tiêu - Tiếp tục củng cố kĩ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó” - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Chấm vở bài tập của HS. - GV nhận xét và ghi điểm. - GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: - GV HD HS làm bài tập ở VBT Toán. - Chữa bài, củng cố kiến thức: Bài 1,2: Vận dụng dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó” để tìm đúng a,b hoặc x,y Bài 3: Lưu ý dạng toán. *HSTB: Y/C các em xác định dạng toán trước khi giải. Bài 4: HS xác định tỉ số của hai số. HĐ2: Chấm bài: - Chấm một số bài HD chữa bài sai. Củng cố kiến thức cho HS. HĐ3: Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến thức của bài. - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - 3 em nộp vở. -Học sinh nghe. - HS làm bài vào vở. - 2 em lên làm bài vào phiếu, lớp chữa bài. -Yêu cầu HS xác định đúng dạng toán để giải. - Học sinh chữa một số bài. - Học sinh lắng nghe. Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM I. Mục tiêu - Ôn tập các bài đạo đức đã học trong học kỳ II. - Yêu cầu học sinh thực hành những việc đã được học. - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy - học - Phấn mầu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: -Gọi HS nêu các việc làm góp phần bảo vệ môi trường trong nhà trường và tại nơi ở. -GV Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng b. Hướng dẫn thực hành * Yêu cầu học sinh ôn lại các bài đạo đức đã học. * Yêu cầu học sinh thực hành. - Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động nhân đạo. - Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp ở trường lớp. - Học sinh tham gia và trình bày việc đã làm. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. -2HS nêu. -Lắng nghe -HS mở sgk, đọc thầm các bài đã học. -Hoạt động theo nhóm. -Đại diện trình bày. - Lắng nghe. Thứ 3 ngày 11 tháng 5 năm 2010 Buổi sáng Tiếng Việt ÔN TẬP (T3) I.Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ. Ổn định tổ chức. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. - Học sinh nghe. HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: - GV cho HS bốc thăm đọc các bài tập đọc. Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS. HĐ2: Luyện tập: - Hướng dẫn các em viết đoạn văn miêu tả cây xương rồng theo tranh minh hoạ. - Chấm một số bài văn và nhận xét từng bài. HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra. - HS quan sát tranh và viết đoạn văn vào vở. - Nhận xét bài bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu. - HS ghi nhớ. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính (BT2,3). - Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó (BT5); HSKG làm thêm BT1,4. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: + Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó? - GV nhận xét phần bài cũ. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài - GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập Bài2: - Gọi HS nêu yêu cầu. + GV nêu câu hỏi để HS trả lời về thứ tự thực hiện các phép tính trong từng biểu thức. - Y/C HS làm vở, 2 HS lên bảng. - Lớp và GV nhận xét KQ đúng. Bài 3: - Y/C HS tự làm bài, 2 HS lên bảng giải. - Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. - GV hỏi thêm cách tìm số bị trừ và số bị chia chưa biết. Bài 5: - Y/C HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào phiếu. - Cả lớp và GV nhận xét bài giải, GV hỏi để HS nêu được dạng toán. *HSG: Bài 4: - GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS cách - 2HS thực hiện. - HS nghe - 1 em nêu, lớp theo dõi. - HS trả lời. - HS thực hiện. - HS làm bài. - HS trả lời. - HS làm bài cá nhân. HD HS làm bài: Theo sơ đồ, ba giải. - Y/C HS làm vào vở, 1 em làm phiếu. - GV chấm, chữa bài. HĐ2 : Củng cố dặn dò + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó? - GV nhận xét tiết học. lần số thứ nhất là: 84 – (1 + 1 + 1) = 81 Số thứ nhất là: 81 : 3 = 27 Số thứ hai là: 27 + 1 = 28 Số thứ ba là: 28 + 1 = 29 - HS trả lời. - HS nghe. Khoa học KIỂM TRA HỌC KÌ II (Đề chuyên môn ra-Tiến hành theo sự hướng dẫn của nhà trường) Buổi chiều BD Tiếng Việt LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU + LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1. GV phát đề 2. HS làm bài 3. GV thu chấm- nhận xét I. Đọc thầm bài: CON SƠN DƯƠNG Sông Nha Trang sau mùa mưa lụt tháng mười, nước lại trong xanh êm đềm trôi giữa Hòn Thơm và làng quê rợp bóng lũy tre, hàng dừa, vườn cây ăn trái, rộn rã tiếng chim gọi bình minh. Ngày chủ nhật, nghỉ học, Trọng Nghĩa cùng em gái Minh Đức, xin phép ba mẹ bơi ghe men theo bờ sông câu cá luối, cá đỏ mang. Sau khi theo nước lụt đi sinh sản, trên đường về nguồn, cá đói nên ăn mồi dữ lắm. Hai anh em vừa cột ghe dưới lùm tre, chỗ nước sâu và êm, Minh Đức bỗng thảng thốt: - Anh Nghĩa, con nghé bị trói! - Con sơn dương em ạ. Lông nó màu xám đen, chân nhỏ, đuôi ngắn, mới nhú sừng. Trời ơi ! Mấy ông bợm nhậu định làm thịt nó. Em thấy không? Họ đang mài dao, chất rơm sau quán kia kìa! - Nó chết ư? Tội nghiệp nó quá! - Em mở sẵn dây, níu ghe sát bờ. Anh bò lên cứu nó. - Họ đánh chết anh ơi! Những người say xỉn hung lắm ! - Dù sao, cũng không để cho họ giết nó. Đâm ghe vào sâu trong hói Bà Kỳ, hai anh em ì ạch khiêng con sơn dương lên bờ, dùng răng cắn dây mở trói. Con sơn dương lúc lắc đuôi, nhắc thử chân, ngước đôi mắt đen to nhìn Nghĩa, Đức như muốn cảm ơn. Huỳnh Việt Hải. II .Dựa vào nội dung bài “Con sơn dương” Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng. 1.Con sơn dương trong bài văn trên có những đặc điểm gì? a) Lông nó màu xám đen, chân nhỏ, đuôi dài, không có sừng. b) Lông nó màu đen, chân dài, đuôi ngắn. c) Lông nó màu xám đen, chân nhỏ, đuôi ngắn, mới nhú sừng. 2. Việc cứu con sơn dương của hai anh em Nghĩa, Đức nói lên điều gì? a) Hai anh em Nghĩa, Đức rất tinh nghịch. b) Hai anh em Nghĩa, Đức gan dạ và rất thương yêu động vật. c) Hai anh em Nghĩa, Đức thích phiêu lưu, mạo hiểm. 3. Trạng ngữ trong câu: “ Ngày chủ nhật, Trọng Nghĩa cùng em gái Minh Đức bơi ghe men theo bờ sông câu cá luối, cá đỏ mang” trả lời cho câu hỏi nào? a. Vì sao? b. Khi nào? c. Ở đâu? 4. Câu: “ Tội nghiệp nó quá !” thuộc loại câu nào? a) Câu cảm. b) Câu kể. c) Câu khiến. 5.Vị ngữ trong câu: “Hai anh em vừa cột ghe dưới lùm tre, chỗ nước sâu và êm” là: 1.Hai anh em. 2.Vừa cột ghe dươí lùm tre, chỗ nước sâu và êm. 3.Chỗ nước sâu và êm. GĐHSY Toán LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em. - Vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Chấm vở bài tập của HS. - GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng: Bài 1: Đặt tính và tính: 24078 + 978426 30053 – 24684 2037 x 498 47063 : 247 Bài 2: Tính bằng 2 cách: 5 1 6 4 3 1 6 4 xx − 4 1 3 2 6 4 x       + Bài 3: Chu vi của hình chữ nhật là 128 cm. Chiều rộng bằng 3/5 chiều dài. Tính diện tích của hình chữ nhật đó. *HSKG: Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả là 3 tấn 47 kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch được ít hơn thửa thứ hai là 5 tạ 3 kg. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch - HS nộp vở. - Học sinh nghe. - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - Học sinh làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Lưu ý xác định dạng toán và tính đúng. - 1 em làm bài vào phiếu còn lại làm vào vở. được bao nhiêu tạ thóc? HĐ2: Chấm bài: - Chấm một số bài HD chữa bài sai. - Củng cố kiến thức cho HS. HĐ3: Củng cố dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS chữa bài, nhận xét. - Học sinh lắng nghe. Thứ 4 ngày 12 tháng 5 năm 2010 Buổi sáng Tiếng Việt ÔN TẬP (T4) I.Mục tiêu - Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ - Kiểm tra việc viết đoạn văn tiết trước của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: - HD các em làm các bài tập ở VBT TV. Bài 1,2: - Yêu cầu học sinh đọc. - Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài: Tìm câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm có trong đoạn văn. - GV nhận xét và nêu kết quả đúng. Bài 3: - HD học sinh làm việc cá nhân tìm các trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn. - GV HD thêm cho các em trong lúc làm bài. - Chấm một số bài và nhận xét. HĐ2: Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống kiến thức. - Nhận xét giờ học. - 3 học sinh. - Học sinh nghe. - Học sinh đọc, lớp theo dõi. - Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài vào vở. - Đại diện các nhóm trình bày. - Học sinh làm bài cá nhân. - HS chữa bài, nhận xét - Học sinh ghi nhớ. Tiếng Việt ÔN TẬP (T5) I.Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Ổn định tổ chức lớp. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: - GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc. Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS. HĐ2: HD nghe viết bài: Nói với em - GV đọc toàn bài. - Gọi HS đọc. + Nội dung của bài thơ nói lên điều gì - Y/C HS tìm các từ khó viết. - HD các em viết một số từ khó: lộng gió, lích rích, sớm khuya. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Chấm một số bài và nhận xét. HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Học sinh nghe. - HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra. - Học sinh nghe - 2 em đọc, lớp đọc thầm. - Học sinh trả lời. - HS tìm từ khó. - HS viết bảng con: lộng gió, lích rích, sớm khuya. - HS viết bài - HS ghi nhớ. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số số tự nhiên (BT1; BT2 (thay phép chia 1015898 : 287)). - So sánh được hai phân số (BT3 cột 1; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Chấm VBT của HS, nhận xét 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập Bài 1: - GV viết từng số lên bảng, gọi HS lần lượt đọc các số đó. - 5 em nộp vở. - HS nghe. - HS đọc số theo yêu cầu của GV. [...]... : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I Yêu cầu - Đánh giá các hoạt động tuần 35 phổ biến kế hoạch hè - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy II Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh a) Giới thiệu : - Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần 1 Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên... Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình - Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua - Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua -Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch - Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và thực hiện tốt . phút Sinh hoạt tập thể : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I. Yêu cầu - Đánh giá các hoạt động tuần 35 phổ biến kế hoạch hè. - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc. TUẦN 35 Thứ 2 ngày 10 tháng 5 năm 2010 Buổi sáng Tập đọc ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu - Đọc trôi chảy,. chuẩn bị của học sinh . a) Giới thiệu : - Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần. 1. Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt. - Giáo viên ghi chép các