Giáo án lớp 4 tuần 29

Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Tuần 29 Ngày soạn: Ngày 26 tháng 3 năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tập đọc : Đờng đi Sa Pa I/ Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trớc vẻ đẹp của đờng lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nớc. II.Đồ dùng: - Tranh minh họa bài tập đọc - Ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ - 2H đọc bài con sẻ, trả lời câu hỏi trong SGK - - Nhận xét ,cho điểm B.Bài mới : Hoạt động 1- Giới thiệu chủ điểm và bài học Hoạt động 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn (3 lợt HS) - T Kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, giải nghĩa từ . - H Luyện đọc theo cặp . - 1-2 Đọc cả bài . - T Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: H đọc câu hỏi1 - Đoạn1 cho ta biết điều gì?(Phong cảnh đờng lên Sa Pa) - H đọc thành tiếng đoạn2, cả lớp đọc thầm và trả kời câu hỏi: nói đIều các em hình dung đợc khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đờng đi Sa Pa. - Đoạn2 : nói lên đIều gì?(Phong cảnh của một thị trấn trên đờng lên Sa Pa). - H đọc thành tiếng đoạn3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: miêu tả điều em hình dung đợc về cảnh đẹp của Sa Pa. - Đoạn 3 cho ta biết điều gì?(Cảnh đẹp Sa Pa). - H đọc câu hỏi 2: H trả lời - H đọc câu hỏi 3: H trả lời - H rút ra ý chính của bài T bổ sung. c)Đọc diễn cảm: - Ba H nối tiếp nhau đọc 3 đoạn H- đọc diễn cảm đoạn 1 - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 - 3H đọc trớc lớp-H tìm cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ,nhận xét cho điểm Hoạt động 3- Củng cố ,dặn dò: - T Nhận xét tiết học . Dặn dò H về nhà . Lê Văn Lực 203 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Toán : Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Viết đợc tỷ số của hai đại lợng cùng loại. - Giải đợc bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó. - Cả lớp làm đợc bài tập 1(a,b),3,4; học sinh khá giỏi làm đợc bài tập 2,5 II.Các hoạt động dạy ,học: * Hoạt động 1.Làm bài tập: Bài 1. - H đọc yêu cầu của bài - T Hớng dẫn H làm: H thực hiện rút gọn tỉ số nh phân số. - HS lên bảng làm - H tự làm bài và chữa bài cá nhân - T kiểm tra *Bài 2: H ôn tập cách viết tỉ số của hai số. - H đọc yêu cầu của bài - H kẻ bảng ở SGK vào vở - H làm bài cá nhân - H đổi chéo vở kiểm tra bài nhau - T nhận xét *Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài - Tìm các bớc giải. +Vẽ sơ đồ + Tìm tổng các phần bằng nhau + Tìm mỗi số. - H tự làm bài - H chữa bài cá nhân Bài giải Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì đợc số thứ 2 nên số thứ nhất bằng 1/7 số thứ 2. ? Số thứ nhất: 1080 Số thứ hai: ? Tổng só phần bằng nhau là: 1+7=8(phần) Số thứ nhất là: 1080:8=135 Số thứ hai là: 1080-135=945 Đáp số: Số thứ nhất: 135 Số thứ hai: 945. *Bài 4: - H đọc yêu cầu của bài - T bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - H làm bài cá nhân Bài giải Lê Văn Lực 204 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng: 125m Chiều dài: ?m Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 2+3=5(phần) Chiều rộng HCN là: 125:5x2=50(m) Chiều dài HCN là: 125-50=75(m) Đáp số: Chiều rộng: 50m Chiều dài: 75m. Bài 5: - H đọc yêu cầu của bài. - H nêu các bớc giải. +Tính nữa chu vi +Vẽ sơ đồ +Tìm chiều rộng,chiều dài. - H làm bàI cá nhân - H chữa bài. - T nhận xét - T thu vở chấn bài. * Hoạt động 2.Củng cố- dặn dò: - Chấm một số vở , Nhận xét giờ học , dặn dò . Khoa học: (Giáo viên bộ môn) Đạo đức: Tôn trọng luật giao thông(tt) A.Mục tiêu : Học xong bài này , HS có khả năng : - Nêu đợc một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông. B.Tài liệu và ph ơng tiện : -Một số biển báo giao thông . -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai . C.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Gọi 3HS lên nêu một số hoạt động về giao thông. -Gv nhận xét. 2.Bài mới: a.GTB : Tiết học này các em sẽ tìm hiểu về bài Tôn trọng luật giao thông -Gv ghi bảng . b.Hoạt động 1 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông/ -Gv chia nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông ( khi Gv đa lên) và ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ đợc 1điểm. Lê Văn Lực 205 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy.Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng. -Gv điều khiển cuộc chơi. -Gv cùng HS đánh giá kết quả. c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( BT3 ,SGK ) -Gv chia HS thành 4nhóm, mỗi nhóm nhận một tình huống và thảo luận tìm cách giải quyết. -Từng nhóm báo cáo kết quả (đóng vai), các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. -Gv đánh giá kết quả của từng nhóm và kết luận: +Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: luật giao thông cần đợc thực hiện ở mọi nơi mọi lúc. +Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. +Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm h hỏng tài sản công cộng. +Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp ngời bị nạn. +Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông. +Khuyên các bạn không đợc đi dới lòng đờng vì rất nguy hiểm. d. Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( BT4,SGK) -Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra. Các nhóm khác bổ sung chấp vấn. -Gv nhận xét kết quả làm việc của HS. -Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi ngời cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. 3.Củng cố - dặn dò : -Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thờng qua lại, ý nghĩa của các biển báo. -Nhận xét tiết học . Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I /Mục tiêu: - Giúp H biết cách giải toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. - Cả lớp làm bài tập 1; học sinh khá giỏi làm đợc bài tập 2,3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: Bài toán 1: - T nêu bài toán - T hớng dẫn H phân tích bài toán. Vẽ sơ đố đoạn thẳng:số bé đợc biểu thị là 3 phần bằng nhau,số lớn đợc biểu thị là 5 phần nh thế. - T hớng dẫn H giải theo các bớc: +Tìm hiệu số phần bằng nhau: 5-3=2(phần) +Tìm giá trị 1 phần: 24:2=12 +Tìm số bé: 12x3=36 +Tìm số lớn: 36+24=60 - Khi trình bày bài toán có thể gộp bớc 2 và bớc 3 là 24:2x3=36. *Hoạt động 2:Bài toán 2: - T nêu bài toán.Phân tích đề toán Lê Văn Lực 206 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - T hớng dẫn H vẽ sơ đồ đoạn thẳng - H tìm ra các bớc giải. +Tìm hiệu số phần bằng nhau: 7-4=3(phần) +Tìm giá trị 1 phần: 12:3=4(m) +Tìm chiều dài HCN: 4x7=28(m) +Tìm chiều rộng HCN: 28-12=16(m) Khi trình bàu bài giải, gộp bớc 2 và bớc 3 là 12:3x7=28(m). *Hoạt động3: Thực hành. Bài 1: - H đọc yêu cầu bài - H phân tích bài toán - H tìm ra các bớc giải. - H làm bài cá nhân - H chữa bài - T nhận xét. Bài 2: - H đọc yêu cầu bài giải. - T hớng dẫn H cách giải. +Vẽ sơ đồ. +Tìm hiệu số phần bằng nhau +Tìm tuổi con +Tìm tuổi mẹ. - H làm bài cá nhân - T nhận xét. Bài giải. Ta có sơ đồ: ?tuổi Tuổi con: 25tuổi Tuổi mẹ: ?tuổi Theo sơ đồ,hiệu số phần bằng nhau là:7-2=5(phần) Tuổi con là: 25:5x2=10(tuổi) Tuổi mẹ là: 25+10=35(tuổi) Đáp số: Con: 10 tuổi Mẹ: 35 tuổi. Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài. - H tìm các bớc giải. +Tìm hiệu của hai số +Vẽ sơ đồ +Tìm hiệu số phần bằng nhau +Tìm số lớm +Tìm số bé. - H tự làm bài và chữa bài. - T nhận xét *Hoạt động 4: Cũng cố dặn dò. - T nhận xét tiết học. Lê Văn Lực 207 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - H về nhà xem lại các bài tập. Thể dục: (Giáo viên bộ môn) Âm nhạc: (Giáo viên bộ môn) Chính tả : Ai đã nghĩ ra các chữ số1,2,3,4, ? I. Mục đích - yêu cầu : - Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ?; viết đúng các tên riêng nớc ngoài, trình bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn. II.Đồ dùng : - Viết BT 2a,b,3a lên giấy to + bút dạ - Các từ ngữ kiểm tra bài cũ III.Các hoạt động dạy - học: A. Bài cũ : - T - đọc cho 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp những từ ngữ có thanh hỏi ngã. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài :T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học . 2. H ớng dẫn học sinh nhớ viết chính tả : - T Đọc bài : H theo dõi SGK . - H Đọc thầm lại, - H cả lớp nhìn SGK, H nói nội dung mẫu chuyện. - T Nhắc H cách trình bày. H gấp sách. - T đọc H viết. - H dò bài . - Chấm chữa bài nhận xét. 3.H ớng dẫn làm bài tập chính tả: - T Nêu yêu cầu của bài tập . - Chọn bài tập cho H làm : Bài tập 2a - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc nội dung bài tập - HS thi tiếp sức mỗi em điền vào 1 chỗ trống . - T Dán phiếu lên bảng , phát bút dạ cho các nhóm thi tiếp sức . - T Mời tổ trọng tài chấm điểm , kết luận nhóm thắng cuộc trong cuộc thi . Nhận xét .chấm điểm Bài3a: H đọc thầm truyện vui trí nhớ, làm vào vở BT. - H làm vào vở - T dán 2-3 phiếu cho H lên bảng thi làm bài . - T hỏi về tính khôi hài của truyện vui. 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học . Dặn dò H về nhà đọc lại kết quả bài làm . Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ:Du lịch-thám hiểm I/ Mục đích yêu cầu: Lê Văn Lực 208 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Hiểu các từ thuộc chủ điểm Du lịch - Thám hiểm. Bớc đầu hiểu đợc câu tục ngữ ở bài tập 3. - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi Du lịch trên sông. II.Đồ dùng : - Một tờ phiếu viết lời giải BT1. - Bốn băng giấy- mỗi băng viết 1 đoạn văn ở bt1( luyện tập) - Một số tờ giấy để H làm BT2-3. III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động1.Giới thiệu bài : T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học . Hoạt động2. Hớng dẫn H làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài , suy nghĩ , làm bài cá nhân, - H trình bày kết quả . - Các nhóm khác bổ sung - Cả lớp và T nhận xét chốt lại lời giải đúng . + Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh. - H làm bài vào vở theo lời giải đúng . - GV kết luận Bài 2 : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập , suy nghĩ và làm bài cá nhân . - H trình bày lời giả của mình - T nhận xét chốt lai lời giải đúng: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài 4: - H đọc nội dung bài tập - T chia lớp thành các nhóm - T phát giấy các nhóm thảo luận để giải đố nhanh - T mời hai nhóm thi trả lời nhanh (nhóm 1 đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng thanh).Hết một nữa bài thơ đổi nhợc lại nhiện vụ. - T và cả lớp nhận xét - Tuyên dơng tổ thắng cuộc. Hoạt động 3:Củng cố dặn dò - T nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài. Ngày soạn: Ngày 28 tháng 3 năm 2010 Ngày dạy: Thứ t ngày 31 tháng 3 năm 2010 Toán: Luyện tập ( T1) I. Mục tiêu: - Giải đợc bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó. - Cả lớp làm đợc bài tập 1,2; HS khá giỏi làm đợc bài tập 3,4 II.Các hoạt động dạy - học Bài 1 : - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần bằng nhau . Lê Văn Lực 209 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Tìm số bé , - Tìm số lớn . Bài giải Ta có sơ đồ : ? Số bé : 85 Số lớn: ? Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là : 8 - 3 = 5 ( phần ) Số bé là : 85 : 5 x 3 = 51 ( tuổi ) Tuổi mẹ là : 85 + 51 = 136 ( tuổi ) Đáp số : Số bé : 51 tuổi Số lớn : 136 tuổi Bài 2 : Các bớc giải - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số bóng đèn màu - Tìm số boíng đèn trắng . Bài giải Ta có sơ đồ : ?bóng Số bóng đèn màu: 250 bóng Số bóng đèn trắng: ?bóng Theo sơ đồ ta có hiệu phần bằng nhau là : 5 - 3 = 2 ( phần ) Số bóng đèn màu là : 250 : 5 x 2 = 625 ( bóng ) Số bóng đèn trắng là : 625 - 250 = 375 ( bóng ) . Đáp số : Đèn màu : 625 bóng Đèn trắng: 375 bóng . Bài 3 : - Tìm hiệu của số HS lớp 4A và lớp 4B . - Tìm số cây mỗi HS trồng . - Tìm số cây mỗi lớp trồng . Bài giải Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 ( bạn ) Mỗi HS trồng số cây là : 10 : 2 = 5 ( cây ). Lớp 4 A trồng số cây là : 5 x 35 = 175 ( cây ) Lớp 4B trồng số cây là : 175 - 10 = 165 ( cây ) Đáp số : 4A : 175 cây 4B : 165 cây Bài 4 : Lê Văn Lực 210 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó . - GV chọn vài bài để HS cả lớp phân tích, nhận xét . III. Củng cố dặn dò: Giải các bài tập trong vở bài tập ở nhà Mỹ thuật: (Giáo viên bộ môn) Tập đọc: Trăng ơi ! từ đâu đến I. Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bớc đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. - Hiểu ND bài thơ: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nớc. II.Đồ dùng: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK . III.Các hoạt động dạy- học A.Bài cũ: - 1 HS đọc bài : Đờng đi Sa Pa , trả lời câu hỏi 3 trong SGK . - 1 HS đọc thuộc lòng đoạn văn có yêu cầu học thuộc , trả lời câu hỏi 4 SGK . B.Bài mới : *Hoạt động 1- Giới thiệu bài: *Hoạt động 2 :- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ (3lợt) kết hợp luyện đọc từ khó ,câu dài,từ mới - HS đọc theo cặp - Gọi 2 em đọc cả bài - GV đọc mẫu . - T Đọc diễn cảm toàn bài . b- Tìm hiểu bài - HS đọc 2 khổ thơ đầu , trả lời : Trăng đợc so sánh với những gì ? - Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa , từ biển xanh ? - HS đọc 4 khổ thơ tiếp theo trả lời : Vầng trăng gắn vvới một đối tợng cụ thể . Đó là những gì ? những ai ? - BàI thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hơng đất nốc nh thế nào ?. c)Đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ,HS thi đọc nhẩm thuộc lòng bàI thơ , khổ thơ . - Nhận xét và cho điểm từng HS *Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò - Nhận xét cho điểm - Dặn về nhà đọc bài, luyện đọc theo cách phân vai. Khoa học: (Giáo viên bộ môn) Kể chuyện : Đôi cánh của Ngựa Trắng. I.Mục đích- yêu cầu: Lê Văn Lực 211 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Dựa vào kể của GV và tranh minh hoạ, H kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Đôi cách của Ngựa Trắng, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đi đó đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng. II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGV . - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC. III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ: - HS kể chuyện đã đợc nghe hoặc đã đợc đọc nói về Lòng Dũng Cảm . B.Bài mới: *Hoạt động1- Giới thiệu bài:SGV *Hoạt động2- T kể chuyện.Đôi cánh của Ngựa Trắng - H Một em đọc đề bài - T kể lấn 1 H nghe - T kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ.H nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ. - T kể lần 3. *Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) Kể trong nhóm: - HS thực hành kể trong nhóm đôi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. H nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện. b) Thi kể trớc lớp - Một vàI tốp H thi kể từng đoạn của câu chuyện theo 6 tranh. - Một vàI HS thi kể toàn bộ câu chuyện . Mỗi em kể xong phảI nói về ý nghĩa câu chuyện . Hoặc đối thoạI với bạn về nội dung và ý nghĩa câu truyện . - Cả lớp và GV nhận xét lời kể , khả năng hiểu câu chuyện của từng HS . Cuối giờ sẽ bình chọn bạn kể câu chuyện hấp dẫn nhất , bạn hiểu ý nghĩa câu chuyện nhất *Hoạt động 4 : - Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện, nhắc nhở H yếu về nhà luyện tập thêm. Ngày soạn: Ngày 29 tháng 3 năm 2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010 Toán: Luyện tập (T2) I. Mục tiêu: - Giải đợc bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó. - Biết nêu bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó theo sơ đồ cho tr- ớc. - Cả lớp làm bài tập 1,3,4; HS khá giỏi làm đợc bài tập 2 II.Các hoạt động dạy - học Bài 1 : Các bớc giải . - Vẽ sơ đồ . - Tìm hiệu số phần bằng nhau . - Tìm số thứ hai . - Tìm số thứ nhất . Lê Văn Lực 212 [...]... 5 - 1 = 4 ( phần ) Số thứ nhất là : 60 : 4 = 15 Số thứ hai là : 60 + 15 = 75 Đáp số : Số thứ nhất : 15 Số thứ hai : 75 Bài 3 :Các bớc giải - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số gạo mỗi loại Bài giải Ta có sơ đồ : ?kg Gạo nếp : 45 0kg Gạo tẻ : ?kg Hiệu số phần bằng nhau là : 4 - 1 = 3 ( phần) Số gạo nếp là : 540 : 3 = 108 (kg) Lê Văn Lực 213 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Số gạo... tiến bộ b Giáo viên chủ nhiệm đánh giá: - Phát huy việc làm công trình măng non đã đợc phân công - Nhắc nhở các bạn cha nộp đủ tiền học tiếp tục đóng góp Lê Văn Lực 220 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 - Phê bình một số bạn hay vắng học - Triển khai bồi dờng học sinh giỏi 2 Phơng hớng tuần tới - Duy trì sỉ số trên lớp - Phát huy những việc tốt - Khắc phục những tồn tại - Chun b bi hc tun 29 *************************************... sách Trờng học ?m ?m 840 m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3+5=8(phần) Đoạn đờng từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840 :8x3=315(m) Đoạn đờng từ hiệu sách đến trờng là: 840 -315=525(m) Đáp số: Đoạn đờng đầu: 315m Đoạn đuờngsau: 525m * Hoạt động 2: Dặn dò: - H về nhà xem lại các bài tập xem trớc bài mới Kỹ thuật: Lê Văn Lực (Giáo viên bộ môn) 218 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Ngời dân và hoạt... Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Số thứ hai là: 738:9=82 Số thứ nhất là: 738+82=820 Đáp số: Số thứ nhất: 820 Số thứ hai:82 Bài 3: - H đọc yêu cầu của bài - Hớng dẫn H suy nghĩ để tìm cách giải +Tìm số túi gạo cả hai loại +Tìm số gạo trong mỗi túi +Tìm số gạo mỗi loại - T hớng dẫn - H làm bài - 2H lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét Bài4: Nhằm giúp H nhận dạng giải bài toán"Tìm hai số khi biết tổng... (kg) Lê Văn Lực 213 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Số gạo tẻ là : 540 + 280 = 720 (kg) Đáp số : Gạo nếp : 180kg Gạo tẻ : 540 kg Bài 4 : - Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó - GV chọn vài bài để HS cả lớp phân tích , nhận xét III Củng cố dặn dò: Giải các bài tập trong vở bài tập ở nhà Thể dục: Tập làmvăn: (Giáo viên bộ môn) Luyện tập tóm tắt tin tức I.Mục tiêu: - Biết tóm tắt một... rộng, dán lên bảng lớp xem nh nh mẫu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả con vật - Dặn HS quan sát ngoại hình, hoạt động của con mèo hay con chó của nhà em Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - H thấy đợc u, khuyết điểm của tuần qua để phát huy và khắc phục - Đề ra phơng hớng tuần tới II Sinh hoạt 1 Nhận xét u, khuyết điểm tuần qua a Lớp. .. đã đặt - GV nhận xét - Những HS làm bài trên phiếu, dán kết quả làm bài lên bảng lớp, đọc kết quả GV chấm đIểm những baì làm đúng Hoạt động 5 :Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học yêu cầu Hvề nhà học thuộc lòng phần ghi nhớ Viết vào vở 4 câu cầu khiến Lịch sử: Lê Văn Lực Quang Trung đại phá quân Thanh 215 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 ( NĂM 1789) I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: Dựa... Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long? ( hành quân bộ từ Nam ra Bắc ) ? Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào? theo em việc chọn thời điểm đó có ích lợi gì? ( nhà vua chọn đúng tết Kĩ Dậu để đánh giặc.Nhà vua đã Lê Văn Lực 216 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 cho quân ta ăn tết trớc nên quân ta phấn khởi, quân địch xa nhà lâu ngày đến ngày tết quân lính uể oải, nhớ nhà,... Trang, HS quan sát hình 13 và mô tả khu Tháp Bà 4 Củng cố, dặn dò: - GV cho HS thi điền vào sơ đồ sau: - Bãi biển, cảnh đẹp xây khách sạn - Đất cát pha, khí hậu nóng sản xuất đờng - Biển, đầm, phá, sông có nhiều cá tômtàu đánh bắt thuỷ sản xởng + GV nhận xét tiết học, dặn xem bài tiếp theo Lê Văn Lực 219 Trờng Tiểu học Kim Đồng Tập làm văn: Giáo án lớp 4 Cấu tạo bài văn miêu tả con vật I.Mục đích... Quang Trung đại phá quân Thanh 4/ Củng cố, dặn dò: - HS ( nếu biết ) có thể kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung Ngày soạn: Ngày 30 tháng 3 năm 2010 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010 Toán: Luyện tập chung(tiết1) I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng giải toán; tìm hai số khi biết hiệu . HS lớp 4A và lớp 4B . - Tìm số cây mỗi HS trồng . - Tìm số cây mỗi lớp trồng . Bài giải Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 ( bạn ) Mỗi HS trồng số cây là : 10 : 2 = 5 ( cây ). Lớp. ). Lớp 4 A trồng số cây là : 5 x 35 = 175 ( cây ) Lớp 4B trồng số cây là : 175 - 10 = 165 ( cây ) Đáp số : 4A : 175 cây 4B : 165 cây Bài 4 : Lê Văn Lực 210 Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 -. Trờng Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4 Tuần 29 Ngày soạn: Ngày 26 tháng 3 năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tập đọc : Đờng đi Sa Pa I/ Mục đích yêu