De kiem tra hoc ki 2 9 Rất nhiều đề ) hay lắm

Trờng THCS Hữu Liên đề kiểm tra Học kì II Môn : Ngữ Văn 7 Năm học 2008- 2009 ( Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề) I / Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc kĩ câu hỏi và chọn đáp án đúng nhất trong mỗi câu (VD: 1-A , Mỗi ý đúng 0,5 điểm) . Nhn xột no sau õy khụng ỳng vi tc ng ? A. L mt th loi vn hc dõn gian. B. L nhng cõu núi ngn gn, n nh, cú nhp iu, hỡnh nh. C. L kho tng kinh nghim ca nhõn dõn v mi mt. D. L nhng cõu núi giói by i sng tỡnh cm phong phỳ ca nhõn dõn. 2. Dũng no di õy khụng phi l tc ng ? A. Nuụi ln n cm nm, nuụi tm n cm ng. B. ch ngi ỏy ging. C. Ngi p vỡ la, lỳa tt vỡ phõn. D. Giy rỏch phi gi ly l. 3. Dn chng trong bi vn: Tinh thn yờu nc ca nhõn dõn ta c la chn v sp xp theo trỡnh t no ? A . T hin ti tr v quỏ kh. B. T hin ti n tng lai. C. T quỏ kh n hin ti. D. T quỏ kh n hin ti, ti tng lai. 4. Hai cõu vn: Cú khi c trng by trong t kớnh, trong bỡnh pha lờ. Nhng cng cú khi ct giu kớn ỏo trong rng, trong hũm. l A.Câu chủ động B.Câu rút gọn . C. Câu đặc biệt D. Câu bình thờng 5. Vn bn: c tớnh gin d ca Bỏc H là của tác giả A. Hồ Chí Minh B. Phạm Văn Đồng C. Phạm Duy Tốn D. Hoài Thanh 6- Dấu gạch ngang trong câu văn Phan Bội Châu bị bắt cóc ở Trung Quốc giải về giam ở nhà tù Hoả Lò Hà Nội và sắp bị xử án đợc dùng để A.Đặt giữa câu để đánh giấu bộ phận chú thích ,giải thích trong câu B. Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật C. Đặt ở đầu dòng để liệt kê D.Nối các từ nắm trong một liên danh II- Tự luận ( 7 điểm ) Câu 7: Nêu các bớc làm bài văn lập luận giải thích (1 điểm) Câu 8 : Tục ngữ có câu Có công mài sắt có ngày nên kim hãy giải thích ? (6 điểm) __________________________________Hết___________________________________ Trờng THCS Hữu Liênhớng dẫn chấm đề kiểm tra học kì II Môn : Ngữ văn 7 Năm hoc 2008 - 2009 I / Trắc nghiệm (3 điểm) (Mỗi ý đúng 0,5 điểm) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 D B C B B D II- Tự luận ( 7 điểm ) Câu 7 : Học sinh nêu đợc 4 bớc làm bài mỗi bớc 0,25 điểm Câu 8 : * Hình thức (1 điểm): Yêu cầu bài viết phải có bố cục 3 phần rõ ràng cân đối hợp lý ,chữ viết đẹp . Học sinh trình bày sạch sẽ, câu cú rõ ràng không sai lỗi chính tả. * Nội dung ( 5 điểm) :Yêu cầu học sinh lập luận chặt chẽ, dẫn chứng phong phú. Bài viết liền mạch, lô gích, giữa các đoạn văn phải dùng từ ngữ liên kết.Bài viết cần đạt những nội dung sau. + Học sinh giới thiệu đợc vấn đề nghị luận ,đa ra đợc câu tục ngữ + Giải thích đợc nghĩa đen của câu tục ngữ : nếu kiên trì mài mãi một thanh sắt một ngày nào đó ta sẽ có đợc một chiếc kim bé nhỏ . + Giải thích đợc nghĩa bóng câu tục ngữ : trong cuộc sống nếu kiên trì nhẫn nại làm một việc gì đó dù khó đến mấy nhng nhất định sẽ thành công + Liên hệ với thực tế của bản thân ,đa ra đợc dẫn chứng minh hoạ trong quá trình giải thích + Khái quát đợc vấn đề phân tích rút ra bài học cho bản thân Biểu điểm Điểm 5, 6 : Trình bày đợc những nội dung theo yêu cầu trên , chữ viết đẹp không mắc lỗi chính tả,trình bày sạch sẽ , văn phong lu loát, giữa các phần các câu có sự mạch lạc liên kết, diễn đạt nhuần nhuyễn lời văn giàu hình ảnh . Bố cục hợp lí cân đối . Điểm 3,4 : Trình bày đợc 2/3 nội dung theo yêu cầu trên , chữ viết đẹp không mắc qua 5 lỗi chính tả,trình bày sạch sẽ , văn phong lu loát, giữa các phần các câu có sự mạch lạc liên kết, có thể còn mắc một số lỗi nhỏ trong diễn đạt .Một số ý dẫn chứng trong bài còn cha rõ ràng. Bố cục hợp lí cân đối . Điểm 2, 1. Trình bày đợc 1/3 nội dung trên .Bài viết bố cục không rõ ràng, dẫn chứng và lí lẽ lập luận không chặt chẽ, trình bày cẩu thả,diễn đạt sơ sài ,chữ viết xấu còn mắc nhiều lỗi chính tả. Điểm 0 : không thực hiện đợc những nội dung trên , lạc đề . ( Lu ý : giáo viên tuỳ vào thực tế bài viết của học sinh để chấm bài cho phù hợp) ________________________Hết _____________________ chn !"#$%$&& PHN I : TRC NGHIM '()*+, ,-!(/',(01234567)8, ,/92 :;.,(/<=, >?5!/@,/A1, (BC>D>E, F1G,/@,/-+,23+, H/I, ,/J, 2/KL , (/<=, (M,>C, 2+*>D>E, N"2/@/*O(/@,/A1, >D>E, L/*O(>P, 2+*3C>D>E, L, 1Q, E((BC ,(/<=, )R1 5!2S,/(4FL5!5M, -T2/CH!-@2/KL(G, AU, (BC ,(/<=, (V, 5! 78W(/*2@,/(4F-! X75*, -T2/C; .,(/<=, 0"(/*2C,/J, 2@,/(4F2CY/G, (ZL51"[,(/*2C,/J, 2@,/(4F2C>\, (Z](1^()67W/_W/7KF-!(/N2/`W(BC(P,/0,-@ ,(/<=, F!23a,b,2/0F23cF-!3^, 3d7)K,23.F, /@,5c,;e3S(/ J ,L2NWf 1. on vn trờn trớch t tỏc phm : AC1K23b,>G, <=, ghE, (/K2FO(iC" hD 7!1)`W(BC7K, 7[2jk, /lC ,(/<=, 2. on vn trờn ch yu núi v vn : ^7A1, (BC ,(/<=, g /[2/1N2(BC ,(/<=, U()S(/(BC ,(/<=, jm, /lC-!(G, AU, (BC-.,(/<=, 3. Trong câu “ Văn chương sẽ là hình dung của sự sốngmuôn hình vạn trạng “ tn“ H ình dung” có nghĩa là : @,/4,/gh1", /l<a, 2<X, j/C,>o( 4. câu :Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có , luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có “ thuộc loại câu : 01382 ',01)=,Fa3^, 2/!,/W/c, g01)O(i7[2j01 /pW II Ph ần t ự lu ận Câu 1( 3 đ) jDC-!*-.,i4,:hE, (/K2FO(iC"L/d"-7K2F^2)*+,-.,e#q(01f,b1>1", /l( BCrF-R,/0,-N2/^)bH3*, )*+,(Z>sAU, i7[,W/PW212n57[2Yb-!A91 +(/ , C, e(/t3uf Câu 2 Ri!7/v, F7,/2S,/)8, )o,(BC(012U(, J:/<=, , <67,/<2/w2/<=, 2/0,x Câu 3e)7wFfe(/1"w,)7wF2n(01fj!,/(/*5yWL /K,!*5!W/pW2<=, W/4,-!W/pW2., (9W23*, , /[2/1N2  MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 (Năm học: 2009 – 2010)  Mức độ Lĩnh vực kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TỔNG SỐ TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Văn bản LL z &L%ef L &L% %  Tiếng Việt   {L %L#L &L%  &L% Tập làm văn q &L%  ef   ef #  &L%   Tổng số câu Tổng số điểm 3 1,5 6 1,5 1 1 1 6 9 3 2 7 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (Năm học: 2009 – 2010) MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 /67 7C,z&|e/G, Yw2/67 7C, 7C*)Rf '-!2b,/'(>7,/HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH yWHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH3<6, HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 7PF2/THHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 7PF2/THHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH R(/S,/ R5} R(/S,/ R5} hEiP*AC,/HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH hEW/P(/HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH  R5} 7wF /JYm 7PFY/4* hEW/P(/ I/ TRẮC NGHIỆM:/*C,/23M,-!*(/J(P723<y((01234567)8, e)7wFfH Câu 1:~1C ,i4,:7,/2/c,"b1,<y((BC,/0,A0,2CxL2P( 74Q/S7,/F1E,Y/I,  )T,/ H/0,A0,2C(Z231"R,2/E, •1miP15!:G,><23', )+*x gH/0,A0,2C(Z231"R,2/E, •1miP15!:€E, ,<y(,/y, 1Q,x H/0,A0,(ZF^2231"R,2/E, •1miP15!27,/2/c,"b1,<y(,Q, ,!,H jH/0,A0,2C(Z231"R,2/E, •1miP15!:,•14,/yY}23Q, (0"x Câu 2:3*,  ,i4,:/J, 23M5E/C"5!C3r,-!/C,g^7/01”L2/P7)^(BC/C,g^7 /012/w/7[,,/<2/K,!*-y7C3r,• HS,/23',  gH/7,/it H‚b1FK, jH4FW/U( Câu 3:7[(YK2/XWY/p*5p*, /[2/1N22<=, W/4,L2., (9W)<X(>sAU, 2/!,/(G, 23*,  ,i4,,!*• HC1K23b,>G, <=,  gHv(2S,/ 74,AT(BCgP(Q HhE, (/K2FO(i0" jH/J, 23M5E/C"5!C3r,-!/C,g^7/01 Câu 4:01,!*5!(01)O(i7[223*, (P((01>C1 H`)75!FH gH367F<CH Hg+,/'(i!7(/<C• jH7K, >P*A7R1ƒ Câu 5:„p2-R(912+*L(01 ,:3*, Y/*C, 2/1"R,LA!,,/+( QF)!,23C,/L)!,, 1"[2L2@ i!L,/TL)!,2CFHxA_, W/pW57[2Yb @• H7[2YbY/G, 2/r*2n, (OW gH7[2YbY/G, 2., 27K, H7[2Yb2/r*2n, (OW jH7[2Yb2., 27K, Câu 6:3+, , J23*, (01“Cối xay tre nặng nề quay, từ ngàn đời nay, xay nắm thóc.” 5! @• HE7…C"23r gHO, ,R•1C" Hn, !,)67,C" jH„C",oF2/Z( Câu 7:jM, ,!*A<y7)0"không W/475!tục ngữ• H9()92L29(-!, H gH/922/@L,/@2/U( H1G75X,.,(=F,†FL,1G72†F.,(=F)v, H jH^2,o, /C7><=, Câu 8:@,//1E, ,!*>C1)0"(c,-7K2iP*(P*• H7C)@,/Y/ZY/.,(c,)<X(F7‡, 74F/'(W/S gH7P*-7b,(/B,/7[F(c,i7K2YK2•142/7)1C 7JC(P(2ˆ23*, 21c,•1C HyW2ˆ(/v()72/CF•1C,F!Y/G, …7,W/pW2/c"(G 7P*(/B,/7[F jHC7ib,2/‰C2/1N,-y7,/C1-R-7[(2/1b,/! Câu 9: A Nối A - B B H~1C,ŠF/TS,/  CH31"[,, o, HhE, (/K2FO(i0"  iH/‹* H7,/2/c,"b12/c,"b1,<y((BC,/0, A0,2C  (H   /T  51N,  , (/<=, {Hk, /lC ,(/<=, { AH /T51N,(/S,/23T II$ TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: /pW5+72/r*23S,/yF^2(012U(, J,Z7-R(*,, <67-!…d/^7Hb13um, /lC,^7A1, -!, /[2/1N2(BC(012U(, J)ZH Câu 2: /v, F7,/3†, i4*-[3n, 5!i4*-[(1^(>E, (BC(/8, 2CH HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 Năm học: (2009 – 2010) I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Œ'(>7,/Y/*C,/23M,(/J(P7)v, 23<y(F•7(01234567)8, )<X(&L%)7wFH7b, (01z (/',)8, )<X()7wFe,E7)8, F•7(^2&L%)7wFf Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 C B C D A C D B Câu 9: 1 b 2 a 3 d 4 c II. Tự luận (7 điểm) Câu 1: (1 điểm) /pW)8, F^2(012U(, J-R(*,, <67-!…d/^7e&L%)7wFf b1)<X( 7P23T,^7A1, L, /[2/1N2(BC(012U(, Je&L%)7wFf Câu 2: ( 6 điểm) * Hình thức: (1 điểm)3@,/i!">+(/)`WL567 ,23*, >P, 3u3!, L(01 ,)8, , J W/PWLY/G, >C75•7(/S,/24He)7wFf * Nội dung: (5 điểm) $ai!7e&L%)f n, 5!2!7, 1"b,-G 7PL)rF5+75X7S(/2*5y,(/*(1^(>E, (*,, <67H g4*-[3n, 5!i4*-[(1^(>E, (BC(/8, 2CH $/0,i!7e{)f n, )rF)K,(/*(*,, <67,/7R15X7S(/HejŽ,(/v, f g4*-[3n, 5!i4*-[(1^(>E, k2/v(i4*-[3n, •1PYpF>? 0"3C/N1•14…91L4,//<a, , /7bF23', 2y7)67>E, (BC (*,, <67H g4*-[3n, 5!i4*-[2/7b,,/7b,Li4*-[FG723<6, >E, (BC(*,, <67H •7, <67W/47(Zm2/v(2D 7P(i4*-[L @, 7J-!W/P2237w,3n, H $K2i!7e&L%)f g4*-[3n, 5!-9,)R•1C,23', L(c,2/7K2H /P7)^(BCrF23*, -9,)Ri4*-[3n, H /c,H3o(, /7[Fe)7wFf 01g!7 ,:7,/2/c,"b1,<y((BC,/0,A0,2Cx)<X(-7K223*, 2/67Y@,!*• /67Y@Y/P, (/7K,(/E, • /67Y@Y/P, (/7K,(/E, /PW /67Y@)92,<y(2C…0"AD, (/B, /lC…d/^7aF7R,go( /J, ,.F)c12/KY•„„ R5} 019,)R, /T51N,(BCi!7 ,:7,/2/c,"b1,<y((BC,/0,A0,2Cx,†Fa-T23S,!*• 01Fa)c12P(W/‘F 01Fa)c1)*+, 01Fa)c1)*+, /c,YK22/8( 01g!7 ,:7,/2/c,"b1,<y((BC,/0,A0,2Cx)R(NW)K,5M, "b1,<y((BC,/0,A0, 2C23*, 5l,/-D(,!*• 3*, (G, (1^((/7K,)91(/E, Y}2/_…0F5<X( 3*, >D, /7[W…0"AD, )92,<y( 3*, -7[( 7J @,>D 7!1)`W(BC27K, -7[2 4-!g 01{P( 74O, /C7C7)d(/v, F7,/>D 7!1(Z-!Y/4,., W/*, W/8(BC7K, 7[2 -R,/J, FO2,!*•  J0F n-D,  JW/PW 4FO223b, 01%w(/v, F7,/>D 7!1(Z-!Y/4,., W/*, W/8(BC7K, 7[223*, i!7 ,(BCF@,/ O, /C7C7)d>sAU, Y7w15NW51N, @• /v, F7,/ 7472/S(/ K2/XW(/v, F7,/ 7472/S(/-!i@,/51N,-9,)R K2/XWW/0,2S(/-!(/v, F7,/-9,)R 01#g!7-7K2:v(2S,/ 74,AT(BCgP(Qx(BC/+F.,Q, )d)R(NW)K,>D 74,AT (BCgP(a,/J, W/<=, A7[,,!*• gJC.,L(G, -7[( QA_, L(.,,/! ~1C,/[-y7F'7, <67-!23*, 567,Z7Li!7-7K2 4W/<=, A7[,23b,H 01hD 74,AT5!F^2)v(2S,/LF^2W/‘F(/92,ˆ7iN2-!,/92•1P,23*, 5E7>E, L>7,//*+2L 23*, •1C,/[-y7F'7, <67L23*, (G, -7[(-!(423*, 567,Z7Li!7-7K2(BC(/B2T(/Q/S 7,/L)7R1)Z)8, /C">C7• 8, gHhC7 01qjM, ,!*,Z7)8, ,/92,/J, , 1"b,,/0,2+*,b,>v(2/1"K2W/U((BC)*+,23S(/v( 2S,/ 74,AT(BCgP(Q g†, AŽ,(/v, 27b1i7w1 g†, 5S5?/XW5S g†, 2/P7)^2@,/(4F(BC2P( 74 4, 1"b,,/0,23b,H 01z/r**!7/C,/, 1Q, E((E2"K1(BC ,(/<=, 5! @• 1^(>E, 5C*)^, (BC(*,, <67 @,/"b15C*)^, (BC(*,, <67 M, 2/<=, , <67-!3^, 3C2/<=, (4F1G,-N2F1G,5*!7 j*5D(5<X, 2/c,2/P,/2+*3C 01&+7>C*,Z7m, /lC ,(/<=, (BC*!7/C,/5! ,i4,, /T51N,(/1, @AŽ,(/v, 23*, i!7-7K25!(P(2P(W/‘F ,(/<=, @2P( 74,Z7-R, 1Q, E(-!m, /lC(BC ,(/<=, @W/+F-7, /T51N,5!-9,)R(BC ,(/<=, 4LgL)R1>C7H 0101)O(i7[25! @• !(01(912+*2/r*FG/@,/(/B, J-T, J !(01Y/G, (912+*2/r*FG/@,/(/B, J-T, J !(01(/t(Z(/B, J !(01(/t(Z-T, J 013*, (P(AM, >C1LAM, ,!*Y/G, ,Z75b,2P(AU, (BC-7[(>sAU, (01)O(i7[2 g^(5^(4F…8( '7)PW !F(/*567,Z7)<X(, o, ', 7[2Yb,/†F2/G, iP*>D2Q,2+7(BC>D-N2/7[,2<X, /c,HD51N,e)7wFf /0,A0,2C2/<6, ,Z7:Z(/S2/@,b,xHd" 7472/S(/-!(/v, F7,/2S,/)8, )o,(BC(01 2U(, J)ZH /c,3o(, /7[FHe{)7wFfH '(Y•)*+, ,-!(P((01/‰7e(01’qf)w(/',(01234567)8, ,/92H j0,2C(ZF^25M, ,Q, ,!,"b1,<y(HZ5!F^2231"R,2/E, •1miP1(BC2CHn…<C)K,,C"L F•7Y/7ˆ•1E(iT…0F5., L2/@27,/2/9,9"5+7>G7,ˆ7L,ZYK22/!,/F^25!,>Z, -G(_, F+,/ F?L2*5y,L,Z5<y2•1CF'7>D, 1"/7wFLY/ZY/.,L,Z,/9,(/@F292(45ViP,,<y(-!5V(<yW ,<y(H T(/>s2C)d(Z,/7R1(1^(Y/P, (/7K,-l)+7(/v, 2‰27,/2/9,"b1,<y((BCA0,2CH/8, 2C (Z•1"R,2D/!*-@,/J, 23C, 5T(/>s-}-C, 2/67)+7g!3<, Lg!37[1L3c,<, +*Lb X7L~1C, 31, L;/8, 2CW/47 /7,/y(G, 5C*(BC(P(-TC,//_, A0,2^(L-@(P(-T9"5! 27b1i7w1(BCF^2A0,2^(C,//_, H e J ,L2NW/C7f H*+, ,23b,)<X(23S(/2n ,i4,,!*• Hv(2S,/ 74,AT(BCgP(QH gH7,/2/c,"b1,<y((BC,/0,A0,2CH Hk, /lC ,(/<=, H jHhD 7!1)`W(BC27K, 7[2H HP( 74(BC)*+, ,23b,5!C7• H*!7/C,/H gHO, /C7C7H H/+F.,Q, H jHQ/S7,/H H3*, )*+, ,23b,)<X(2P( 74-7K2-R5M, "b1,<y(23*, 2/67Y“,!*• H*, •1PY/vH gH3*, /7[,2+7H H3*, •1PY/v-!/7[,2+7H jH3*, 2<=, 5C7H {H*+, ,23b,)<X(-7K22/r*W/<=, 2/v(i7w1)+2(/S,/,!*• H /T51N,H gH7b124H Hg7w1(4FH jHD>DH %H*+, ,23b,(/B"K1)<X(-7K22/r*Y7w1, /T51N,,!*• H /751N,W/0,2S(/H gH /751N,(/v, F7,/H H /T51N,i@,/51N,H jH4LgL)R1>C7H #H01:j0,2C(ZF^25M, ,Q, ,!,"b1,<y(x2/1^(Y7w1(01 @• H01)O(i7[2H gH01382 ',H H01(/B)^, H jH01iT)^, H H01:/8, 2C(Z•1"R,2D/!*-@,/J, 23C, 5T(/>s-}-C, 2/67)+7g!3<, Lg!37b1L 3c,<, +*LbX7L~1C, 31, ;x2P( 74>sAU, W/pW212n,!*• H/0,/*PH gH<=, W/4,H H”,AUH jH7[2YbHqHj91(/9F5s, 23*, )*+, ,23b,A_, )w5!F @• H‰m(M,,/7R1>D-N2L/7[,2<X, 2<=, 2D(/<C57[2Yb/K2H gH/w/7[,(/•567,Z7i‰Aa/C", NW, n, , o2•1d, H H!F 7d,,/TW)7[1(01 ,L(/1‘,iT(/*>D…192/7[,(BCF^22n, Ji7w12/T,^7A1, i92 , 6/C"/!7/<y((/0Fi7KFH jH4LgL)R1>C7H /c,HD51N,He#)7wFfH /0,A0,2C2/<6, ,Z7:c,FD(2/@)r,L c,)‹,2/@>P, xH •F/d"(/v, F7,/2S,/)8, )o,(BC(012U(, J23b,H Hk€‚ 01e)7wFf @F(01382 ',23*, i!7(CAC*>C1-!(/*i7K2(P(2/!,/W/c,)<X(382 ',L,b12P(AU, (BC -7[(>sAU, (01382 ',23*, i!7• ef*,(MF!)7.,)bF efN1W/47(!,/FRF5^,(ˆ…1E, C* ef, =7LG, -y22G7,C* e{fG7(Z5M, ,!*G, /d"…P*F., e%fZ…P*2/@…P*,<y(23*, e#fn, …P*,<y()U()C15M, (M(*,H 01e)7wFfH3*, )*+,23S(/>C1)0"L(ZF9"(01)O(i7[2•/8, )<X(>sAU, ,/†F FU()S(/ @• '7, <675b,…r)d)BH1^(/!,/23@,/27KW2U(H„r(/+" 7JC(P,/)Q, /71•1+,/H!5o(H! …Z(H e3c,nf 01„P()T,/23+, , J23*, (P(-SAU>C1• bF•1CL2367F<C2*HhP, ,C"236723*, …C,/H @2367F<C2*L31^, 3C1)d)c",<y(H wF`-175M, LQ, (E o, /'( 77H g, (/7K(2!1,/L/'-,3CY/=7)P,/(PH e#)7wFfH F/d" 7472/S(/(01(CAC*>C1 :/71)7R1W/B59" 7P <=, <6723*, F^2,<y(W/472/<=, ,/C1(_, HF/d",b1).()7wF(BC23+, , JH9"-SAU-!W/0,2S(/(01F!rF-nC)O2H ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; H/0,2S(/i4,(/92(BCC3r,23*, 231"[,, o,:/J, 23M5E/C"5!C3r,-!/C,g^7 /01Hx ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;; HF/d"(/v, F7,/-! 7472/S(/(012U(, J :^2(0"5!F(/I, ,b,,*, gC(0"(/UF5+7,b,/M,,87(C*x ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; phòng gd&đt yên lập đề kiểm tra học kì I Năm học : 2009-2010 Môn: ngữ văn lớp 7 Thời gianlàm bài: 90 phút( Không kể thời gian giao đề) Phần I-Trắc nghiệm khách quan( 2 điểm): * Hãy lựa chọn phơng án trả lời đúng: Câu 1: Tác giả Đặng Thai Mai đã chứng minh sự giàu có và khả năng phong phú của Tiếng Việt ở những phơng diện nào? A. Ngữ âm C. Ngữ Pháp B. Từ Vựng D. Cả ba phơng diện trên Câu 2: Bài văn Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta ( Hồ Chí Minh) đợc viết trong thời kì nào? A. Thời kì kháng chiến chống Mĩ. B. Thời kì kháng chiến chống Pháp. C. Thời kì xây dựng CNXH ở Miền Bắc. D. Những năm đầu của thế kỉ XX. Câu 3: Câu đặc biệt là câu: A. Lợc bỏ một số thành phần của câu. B. Có chủ ngữ chỉ chủ thể của hoạt động. C. Có vị ngữ chỉ đối tợng của hoạt động. D. Không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ. Câu 4: Câu văn sau đã sử dụng biện pháp tu từ gì? Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau nhng cùng một mầm măng non mọc thẳng. A. ẩn dụ C. Liệt kê B. so sánh D. Hoán dụ Phần II-Tự luận ( 8 điểm): Câu 1 (2đ): Chép thuộc lòng đoạn văn đầu tiên của văn bản Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta ( Hồ Chí Minh). Chỉ ra biện pháp tu từ đợc sử dụng trong đoạn văn đó và nêu tác dụng ? Câu 2(6đ): Tục ngữ có câu: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Bằng sự hiểu biết và kiến thức đã học, em hãy giải thích câu tục ngữ trên. Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. phòng gd&đt yên lập hớng dẫn chấm kiểm tra học kì II năm học 2009-2010 Môn ngữ văn lớp 7 Phần trắc nghiệm( 2 điểm): Mỗi ý trả lời đúng đợc 0,5 điểm Câu 1: D Câu 3: D Câu 2: B Câu 4: C Phần tự luận( 8 điểm): Câu 1 (2 đ): Chép thuộc lòng đoạn văn đầu tiên của văn bản Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta ( Hồ Chí Minh). Chỉ ra biện pháp tu từ đợc sử dụng trong đoạn văn đó và nêu tác dụng ? + Đáp án: - Chép thuộc lòng chính xác (1đ). - Chỉ ra đợc biện pháp tu từ : Liệt kê (0,5 đ). - Nêu tác dụng: Diễn tả sức mạnh của lòng yêu nớc (0,5 đ) Câu 2: Tục ngữ có câu: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Bằng sự hiểu biết và kiến thức đã học, em hãy giải thích câu tục ngữ trên. *Yêu cầu đạt đợc: A. Mở bài (0,5điểm) : [...]... là truyền thống quí báu của dân tộc ta - Trích dẫn câu tục ngữ B Thân bài (4 điểm): + Giải thích câu tục ngữ: - Nghĩa đen: Một cây- số ít, không thể tạo thành rừng Ba cây hợp lại( nhiều cây) sẽ tạo thành quần thể ( rừng núi) - Nghĩa bóng : Đối với con ngời cũng vậy: một ngời chỉ là một cá thể, không thể có sức mạnh nhng nhiều ngời hợp lại sẽ tạo thành sức mạnh -> Có sức mạnh của tình đoàn kết thì việc... hợp lại sẽ tạo thành sức mạnh -> Có sức mạnh của tình đoàn kết thì việc dù khó nhất cũng có thể thành công ( Dẫn chứng: trong thực tế, trong văn học, trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc .) C Kết bài( 0,5 điểm): - ý nghĩa của tinh thần đoàn kết đối với cuộc sống ngày nay - Liên hệ bản thân . 5:„p2-R (91 2+ *L(01 ,:3*, Y/*C, 2/ 1"R,LA!,,/+( QF )! , 23 C,/L )! ,, 1"[2L 2@  i!L,/TL )! ,2CFHxA_, W/pW57 [2 Yb @• H7 [2 YbY/G, 2/ r*2n, (OW gH7 [2 YbY/G,. <67,/< 2/ w 2/ <=, 2/ 0,x Câu 3e )7 wFfe(/1"w, )7 wF2n(01fj!,/(/*5yWL /K,!*5!W/pW 2& lt;=, W/4,-!W/pW 2. , (9W 23 *, , /[ 2/ 1N2  MA TRẬN ĐỀ KI M TRA HỌC. 74F/'(W/S gH7P*-7b,(/B,/7[F(c,i7K2YK2•14 2/ 7 )1 C 7JC(P( 2 23 *, 21 c,•1C HyW 2 (/v( )7 2/ CF•1C,F!Y/G, …7,W/pW 2/ c"(G 7P*(/B,/7[F jHC7ib, 2/ ‰C 2/ 1N,-y7,/C1-R-7[( 2/ 1b,/! Câu 9:  A Nối