TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN MINH CHẤN Họ và tên: BÀI TÌM HIỂU VỀ CÁC VĂN BẢN CHỈ ĐẠO DẠY HỌC CỦA BỘ VÀ NGÀNH I. Trắc nghiệm: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng: Câu 1:Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học qui định tại Điều lệ trường tiểu học là: a. Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm. b. Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm. c. Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm. d. Có tất cả các bằng trên. Câu 2: Hồ sơ sổ sách cơ bản của giáo viên qui định tại Điều lệ trường tiểu học là: a. Giáo án, sổ kế hoạch dạy học, phân phối chương trình, sổ chủ nhiệm, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ, sổ công tác đội. b. Giáo án, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ, sổ chủ nhiệm, c. Giáo án, sổ kế hoạch dạy học, phân phối chương trình, sổ chủ nhiệm, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ, sổ điểm, học bạ học sinh. Câu 3: Mục đích quan trọng nhất của việc ban hành chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a. Giúp hiệu trưởng đánh giá, xếp loại năng lực chuyên môn nhà giáo. b. Giúp thanh tra giáo dục có cơ sở để đánh giá, xếp loại nhà giáo. c. Giúp giáo viên tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện nâng cao nghiệp vụ. Câu 4: Hiệu quả đào tạo được tính như sau: a. Số học sinh được lên lớp trong toàn trường chia cho tổng số học sinh của trường. b. Số học sinh hoàn thành cấp tiểu học của 1 độ tuổi chia cho tổng số học sinh trong độ tuổi đó. d. Số học sinh hoàn thành cấp tiểu học sau 5 năm chia cho số học sinh vào lớp một trước đó 5 năm. Câu 5: Kết quả phổ cập tiểu học đúng độ tuổi được tính như sau: a. Số học sinh được lên lớp trong toàn trường chia cho tổng số học sinh của trường. b. Số học sinh hoàn thành cấp tiểu học của 1 độ tuổi chia cho tổng số trẻ trong độ tuổi đó. c. Số học sinh hoàn thành cấp tiểu học sau 5 năm chia cho số học sinh vào lớp một trước đó 5 năm. Câu 6: Học lực môn năm là: a. Học lực môn kỳ I cộng HLM kỳ II nhân 2 rồi chia 3. b. Học lực môn kỳ I cộng HLM kỳ II chia 2. c. Là điểm kiểm tra định kỳ cuối năm. Câu 7: Học sinh tiên tiến cần đạt các yêu cầu sau: a. Hạnh kiểm xếp loại thực hiện đầy đủ, HLM xếp loại khá, các môn định tính đạt h.thành A, phải có 1 môn định lượng xếp loại giỏi. b. Hạnh kiểm xếp loại thực hiện đầy đủ, HLM xếp loại khá, các môn định tính đạt H.thành A + c. Hạnh kiểm xếp loại thực hiện đầy đủ, HLM xếp loại khá, các môn định tính đạt H.thành A. Câu 8: Trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 theo QĐ 32 cần đạt: a. 50% học sinh khá giỏi trong đó có 20% giỏi tính theo khối lớp. b. 65% học sinh khá giỏi trong đó có 25% học sinh giỏi theo khối lớp c. 65% học sinh khá giỏi trong đó có 25% HS giỏi và tỉ lệ lưu ban không quá 1% tính theo khối lớp. Câu 9: Quan điểm dạy học ở cấp tiểu học hiện nay là: a. Quan điểm dạy giao tiếp, quan điểm tích hợp, quan điểm đổi mới. b. Quan điểm tích hợp, quan điểm tích cực hóa, quan điểm cải tiến phương pháp. c. Quan điểm dạy giao tiếp, quan điểm tích hợp, quan điểm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. Câu 10: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm các yêu cầu sau: a. Trình độ đào tạo, năng lực sư phạm và các yêu cầu về phẩm chất chính trị. b. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kỹ năng sư phạm. c. Bằng cấp, phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, trình độ sư phạm, kỹ năng sư phạm. Câu 11: Công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục NGLL thuộc yêu cầu: a. Kỹ năng sư phạm b. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống c. Kiến thức. Câu 12: Việc vận dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng thuộc yêu cầu: a. Kỹ năng sư phạm b. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống c. Kiến thức. Câu 13: Mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng cơ bản được xây dựng nhằm: a. Dạy học sinh đúng theo yêu cầu giáo dục đào tạo mới. b. Giúp học sinh học tập đúng theo yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ năng môn học. c. Giúp giáo viên có kế hoạch dạy học hợp lý. Câu 14: Nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi – CMC là: a. Điều tra thực trạng văn hóa nhân dân, tổng hợp số liệu báo cáo cấp trên. b. Điều tra, tổng hợp số liệu, huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp, mở lớp xóa mù chữ. c. Điều tra, tổng hợp độ tuổi, huy động học sinh ra lớp, tổ chức dạy học có chất lượng. II. Tự luận: Nêu các nhiệm vụ cơ bản của người giáo viên tiểu học : Đáp án: 1: a , 2: b, 3: c , 4: d , 5: b , 6: c , 7: c , 8: c , 9: c , 10: b 11. a , 12: c , 13: b, 14: c Mỗi câu đúng được 0,5đ Tự luận: Nêu được nội dung chính của 6 nhiệm vụ người giáo viên theo điều lệ : 3đ Đáp án: 1: a , 2: b, 3: c , 4: d , 5: b , 6: c , 7: c , 8: c , 9: c , 10: b 11. a , 12: c , 13: b, 14: c Mỗi câu đúng được 0,5đ Tự luận: Nêu được nội dung chính của 6 nhiệm vụ người giáo viên theo điều lệ : 3đ . nay là: a. Quan điểm dạy giao tiếp, quan điểm tích hợp, quan điểm đổi mới. b. Quan điểm tích hợp, quan điểm tích cực hóa, quan điểm cải tiến phương pháp. c. Quan điểm dạy giao tiếp, quan điểm tích