lich su 6 tron bo

lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Ngày dạy:6A 6B: 6C: M U Tit 1 - Bi 1. S LC V MÔN LCH S A.Mục tiêu bài học Học sinh cần 1. kin thc -Hc sinh cn hiu rừ hc Lch s l hc nhng s kin c th, sỏt thc, cú cn c khoa hc. - -Hc Lch s l hiu rừ quỏ kh, rỳt kinh nghim ca quỏ kh sng vi hin ti v hng ti tng lai tt p hn. hiu rừ nhng s kin lch s, hc sinh cn cú phng phỏp hc tp khoa hc thớch hp. 3. K nng -Giỳp hc sinh cú kh nng trỡnh by v lý gii cỏc s kin lch s khoa hc, rừ rng, chun xỏc v xỏc nh phng phỏp hc tp tt, cú th tr li c nhng cõu hi cui bi, ú l nhng kin thc c bn nht ca bi 2. Thái độ Trờn c s nhng kin thc khoa hc, bi dng quan nim ỳng n v b mụn Lch s v phng phỏp hc tp, khc phc quan nim sai lm, lch lc trc õy l: Hc Lch s ch cn hc thuc lũng. Bng ni dung c th, gõy hng thỳ cho cỏc em trong hc tp, hc sinh yờu thớch mụn Lch s b. Chuẩn bị 1. Giáo viên: -Giáo án, sgk,sgv -Lấy một số ví dụ khác về lịch sử 2.Học sinh: - Chuẩn bị lại những nội dung đã đợc học ở cấp 1 C. Tiến trình bài dạy 1. ổn định(1p) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh (2phút) 3.Bài mới * Giới thiệu bài mới (1phút) Trong chơng trình tiểu học các em đã đợc học và tìm hiểu về lịch sử vậy lịch sử có tầm quan rọng nh thế nào chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Tìm hiểu lịch sử là gì? (9 phút) ? ở cấp tiểu học các em đã có dịp tìm hiểu lịch sử ở môn tự nhiên và Xã hội thờng nghe và sử dụng từ lịch sử vậy lịch sử là gì? ? Con ngời và mọi vật trên trái đất này phải tuân theo quy luật gì của thời gian? -Con ngời và mọi vật trên thế giới này đều phải tuân theo quy 1)Lch s l gỡ? Lch s l nhng gỡ ó din ra trong quỏ kh. lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh luật của thời gian -ú l quỏ trỡnh con ngi xut hin v phỏt trin khụng ngng. GV kt lun: - Tt c mi vt sinh ra trờn th gii ny u cú quỏ trỡnh nh- vy: ú l quỏ trỡnh phỏt trin khỏch quan ngoi ý mun ca con ngi theo trỡnh t thi gian ca t nhiờn v xó hi, ú chớnh l Lch s. - Tt c nhng gỡ cỏc em thy ngy hụm nay con ngi v vn vt) u tri qua nhng thay i theo thi gian, cú ngha l u cú lch s. GV: Nhng õy, chỳng ta ch gii hn hc tp Lch s xó hi loi ngi t khi loi ngi xut hin trờn Trỏi t ny (cỏch nay my triu nm) tri qua cỏc giai on dó man, nghốo kh, vỡ ỏp bc búc lt dn dn tr thnh vn minh tin b v cụng bng. ?- S khỏc nhau gia lch s con ngi v lch s xó hi loi ngi ? GV gi ý HS tr li: - Lch s ca mt con ngi l quỏ trỡnh sinh ra, ln lờn, gi yu, cht. -Lch s xó hi loi ngi l khụng ngng phỏt trin, l s thay th ca mt xó hi c bng xó hi mi tin b v vn minh hn. HĐ2: Tìm hiểu việc học lịch sử để làm gì? (15 phút) GV hng dn HS xem hỡnh 1 SGK v yờu cu cỏc em nhn xột: ?So sỏnh lp hc trng lng thi xa v lp hc hin nay ca cỏc em cú gỡ khỏc nhau? Vỡ sao cú s khỏc nhau ú? GV hng dn HS tr li: - Khung cnh lp hc, thy trũ, bn gh cú s khỏc nhau rt nhiu, s d cú s khỏc nhau ú l do xó hi loi ngi ngy cng tin b iu kin hc tp tt hn, trng lp khang trang hn: GV kt lun: Nh vy, mi con ngi, mi xúm lng, mi quc gia, dn tc u tri qua nhng thay i theo thi gian m ch yu do con ngi to nờn. GV t cõu hi: ?Cỏc em ó nghe núi v Lch s, ó hc Lch s, vy ti sao hc lch s l mt nhu cu khụng th thiu c ca con ngi? Lch s l khoa hc tỡm hiu v dng li ton b nhng hot ng ca con ngi v xó hi loi ngi trong quỏ kh. 2. Hc Lch s lm gi? -Hc Lch s hiu c ci ngun dõn tc bit quỏ trỡnh dng nc v gi nc ca cha ụng. Bit quỏ trỡnh u tranh anh dng vi thiờn nhiờn v u tranh chng gic ngoi xõm gi gỡn c lp dõn tc. -Bit lch s phỏt trin ca nhõn loi rỳt ra nhng bi hc kinh nghim cho hin ti v tng lai. lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV gi ý HS tr li: - Con ngi núi chung, ngi Vit Nam v dõn tc Vit Nam núi riờng rt mun bit v t tiờn v t nc ca mỡnh, rỳt ra nhng bi hc kinh nghim trong cuc sng, trong lao ng, trong u tranh sng vi hin ti v hng ti tng lai. - Giỳp ta tip thu nhng tinh hoa ca nn vn minh th gii. GV kt lun yờu cu HS ghi nh. GV nhn mnh: Cỏc em phi bit quý trng nhng gỡ mỡnh ang cú, bit n nhng ngi ó lm ra nú v xỏc nh cho mỡnh cn phi lm gỡ cho t nc, cho nờn hc Lch s rt quan trng. GV gi ý cho HS núi v truyn thng gia ỡnh, ụng b, cha, m, cú ai t cao v cú cụng vi nc; quờ hng em cú nhng danh nhõn no ni ting (hóy k mt vi-nột v danh nhõn ú). HĐ3: Để biết và dựng lại lịch sử chúng ta phải dựa vào đâu (12 phút) GV: c im ca b mụn Lch s l s kin lch s ó xy ra khụng c din li, khụng th lm thớ nghim nh cỏc mụn khoa hc khỏc. Cho nờn lch s phi da vo cỏc ti liu l ch yu khụi phc li b mt chõn thc ca quỏ kh. GV hng dn cỏc em xem hỡnh 2 SGK ? Bia tin s Vn Miu - Quc T Giỏm lm bng gỡ? HS tr li: ú l bia ỏ. GV núi thờm: ú l hin vt ngi xa li. ? Trờn bia ghi gỡ? HS tr li : - Trờn bia ghi tờn, tui, a ch, nm sinh v nm ca tin s. GV khng nh: ú l hin vt ngi xa li, da vo nhng ghi chộp trờn bia chỳng ta bit c tờn, tui, a ch v cụng trng ca cỏc tin s. GV yờu cu HS k chuyn Sn Tinh - Thy Tinh, v Thỏnh Giúng. Qua cõu chuyn ú GV khng nh: Trong lch s cha ụng ta luụn phi u tranh vi thiờn nhiờn v gic ngoi xõm vớ d nh thi cỏc vua Hựng, duy trỡ sn xut, bo m cuc sng v gi gỡn c lp dõn tc. 3. D a vo õu bit v dng li lch s? -Cn c vo t liu truyn ming (truyn thuyt). -Hin vt ngi xa xa li (trng ng, bia ỏ). -Ti liu ch vit (vn bia), t liu thnh vn i Vit s ký ton th). lÞch sö 6 trêng PTDT néi tró Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh GV khẳng định: Câu chuyện này là truyền thuyết, được truyền từ đời này qua đời khác (từ khi nước ta chưa có chữ viết). Sử học gọi đó là tư liệu truyền miệng. ?Căn cứ vào đâu mà người ta biết được lịch sử? 4. Củng cố bài (3 phót) GV gọi HS trả lời những câu hỏi cuối bài: 1 Trình bày một cách ngắn gọn: Lịch sử là gì? 2. Lịch sử giúp em hiểu biết những gì? 5. Dặn dò :(2 phót) Sau khi học, các em trả lời 3 câu hỏi cuối bài. * Rót kinh nghiÖm - ¦u ®iÓm: -Tån t¹i: lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Ngày dạy: Tit 2 Bi 2: CCH TNH THI GIAN TRONG LCH S A. Mục tiêu bài học Học sinh cần: 1.Kiến thức: -Thông qua ni dung b i gi ng giáo viên cn l m rõ: Tm quan trng ca vic tớnh thi gian trong lch s. Hc sinh cn phõn bit c cỏc khỏi nim Dng lch, õm lch v Cụng lch. Bit cỏch c, ghi v tớnh nm thỏng theo Cụng lch chớnh xỏc. 3. K nng: -Bi dng cho HS cỏch ghi, tớnh nm tớnh khong cỏch gia cỏc th k chớnh xỏc 2. Thái độ: -Giỳp cho hc sinh bit quý thi gian, bit tit kim thi gian. Bi dng cho hc sinh ý thc v tớnh chớnh xỏc v tỏc phong khoa hc trong mi vic. B: Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Sgk, sgv, giáo án - Một số cách tính thời gian 2. Học sinh: học bài chuẩn bị bài C. tiến trình bài dạy 1. n nh lp (1phut) 2. Kim tra bi c: (3 phút) ? Trỡnh by ngn gn Lch s l gỡ? ? Ti sao chỳng ta phi hc Lch s? 3. Bi mi * Giới thiệu bài mới: (1p) thời gian không thể thiếu đợc trong lịch sử vậy cách tính thời gian nh thế nào chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Tìm hiểu tại sao cần phải xác định thời gian (10 phút) GV: Bi trc chỳng ta ó khng nh : Lch s l nhng s vt, hin tng xy ra trong quỏ kh, mun hiu rừ nhng s kin trong quỏ kh, cn phi xỏc nh thi gian chun xỏc. T thi nguyờn thy, con ngi ó tỡm cỏch ghi li s vic theo) trỡnh t thi gian. GV hng dn HS xem hỡnh 2 SGK: ?- Cú phi cỏc bia tin s Vn Miu - Quc T Giỏm c lp cựng mt nm khụng. HS tr li: - Khụng. GV s kt: Khụng phi cỏc bia tin s c lp cựng mt nm. Cú ngi trc, ngi sau, cho nờn cú ngi c dng bia trc, ngi c dng bia sau 1. Ti sao phi xỏc nh thi gian? -Cỏch tớnh thi gian l nguyờn tc c bn ca mụn lch s. - Thi c i, ngi nụng dõn luụn ph thuc vo thiờn nhiờn, cho nờn, trong canh tỏc h luụn phi theo dừi v phỏt hin qui lut ca thiờn nhiờn. -H phỏt hin ra qui lut ca thi gian: ht ngy ri li n ờm; Mt Tri mc ng ụng, ln ng Tõy (1 ngy). -Nụng dõn Ai Cp c i theo dừi lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh khỏ lõu. Nh vy, ngi xa ó cú cỏch tớnh v ghi thi gian. Vic tớnh thi gian rt quan trng, nú giỳp chỳng ta hiu nhiu iu. H Đ2 : Tìm hiểu cách tính thời gian của ng ời x a (15 phút) ?- Da vo õu, bng cỏch no, con ngi sỏng to ra thi gian? HS c SGK on "T xa, con ngi thi gian c bt u t õy". GV gii thớch thờm v s kt. Cỏc em bit trờn th gii hin nay cú nhng cỏch tớnh lch chớnh no? HS tr li: m lch v Dng lch. ?- Em cho bit cỏch tớnh ca õm lch v dng lch? HS tr li: - m lch: da vo s di chuyn ca Mt Trng xung quanh Trỏi t 1 vũng) l 1 nm (360 ngy). - Dng lch: da vo s di chuyn ca Trỏi t xung quanh Mt Tri 1 vũng) l 1 nm (365 ngy). GV s kt: GV gii thớch thờm: - Lỳc u ngi phng ụng cho rng: Trỏi t hỡnh cỏi a. - Ngi La Mó (trong quỏ trỡnh i bin) ó xỏc nh: Trỏi t hỡnh trũn. Ngy nay chỳng ta xỏc nh Trỏi t hỡnh trũn. - T rt xa xa, ngi ta quan nim Mt Tri quay xung quanh Trỏi t, nhng sau ú, ngi ta xỏc nh Trỏi t quay xung quanh Mt Tri, khụng phi Mt Tri quay xung quanh Trỏi t. GV cho HS xem qu a cu, HS xỏc nh Trỏi t hỡnh trũn. GV gii thớch thờm: Mi quc gia, dõn tc, khu vc cú cỏch lm lch riờng. Nhỡn chung, cú 2 cỏch tớnh: theo s di chuyn ca Mt Trng quanh Trỏi t õm lch) v theo s di chuyn ca Trỏi t quanh Mt Tri (dng lch). ?-Cỏc em hóy nhỡn vo bng ghi trong trang 6 SGK, xỏc nh trong bng ú cú nhng loi lch gỡ? (m lch v Dng lch). GV gi mt vi hc sinh xỏc nh õu l dng lch, õu l õm lch. HĐ3 : Thế giới có cần thứ lịch chung không (10 v phỏt hin ra chu kỡ hot ng ca Trỏi t quay xung quanh Mt Tri (1 vũng) l 1 nm (360 ngy). 2. Ngi x a ó tớnh thi gian nh th no? -m lch: Cn c vo s di chuyn ca Mt trng xung quanh Trỏi t (1 vũng) l 1 nm (t 360 365 ngy), 1 thỏng (t 29 30 ngy). -Dng lch: Cn c vo s di chuyn ca Trỏi t xung quanh Mt Tri (1 vũng) l 1 nm (365 ngy+1/4 ngy) nờn h xỏc nh 1 thỏng cú 30 hoc 31 ngy, riờng thỏng 2 cú 28 ngy. 3. Th gii cú cn mt th lch lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh phút) GV cho HS xem quyn lch v cỏc em khng nh ú l lch chung ca c th gii, c gi l Cụng lch. ?- Vỡ sao phi cú Cụng lch? - Do s giao lu gia cỏc quc gia dõn tc ngy cng tng, cn cú cỏch tớnh thi gian thng nht. GV: Cụng lch c tớnh nh th no? GV gii thớch thờm: - Theo cụng lch 1 nm cú 12 thỏng (365 ngy), nm nhun thờm 1 ngy vo thỏng 2. - 1000 nm l 1 thiờn niờn k. - 100 nm l 1 th k. - 10 nm l 1 thp k. GV hng dn HS lm bi tp ti lp. - Em xỏc nh th k XXI bt u nm no v kt thỳc nm no? HS tr li : Bt u nm 2001, kt thỳc nm 2100. GV gi 1 em hc sinh c nhng nm thỏng bt kỡ xỏc nh th k tng ng. Vớ d: -179, 40, 248, 542 chung hay khụng? Xó hi loi ngi ngy cng phỏt trin, s giao lu gia cỏc quc gia dõn tc ngy cng tng, do vy cn phi cú lch chung tớnh thi gian. Cụng lch ly nm tng truyn Chỳa Giờsu ra i lm nm u tiờn ca cụng nguyờn. Nhng nm trc ú gi l trc cụng nguyờn (TCN). Cỏch tớnh thi gian theo cụng lch: CN 40 248 542 179 TCN 4.Cng c bi (3 phút) GV gi hc sinh tr li nhng cõu hi cui bi: 1. Tớnh khong cỏch thi gian (theo th k v theo nm) ca cỏc s kin ghi trờn bng trang 6 SGK so vi nm nay? 2. Theo em, vỡ sao trờn t lch ca chỳng ta cú ghi thờm ngy, thỏng, nm õm lch? 5.Dn dũ hc sinh ( 2phút) - Hc sinh hc theo cõu hi trong SGK. - Nhỡn vo bng ghi chộp trang 6 SGK xỏc nh ngy no l dng lch, ngy no l õm lch. * Rút kinh nghiệm: - Ưu điểm: . -Tồn tại: lịch sử 6 trờng PTDT nội trú ND: 6A: 6B: 6C: Phn mt Tit 3 LCH S TH GII X HI NGUYấN THY A. Mục tiêu bài học: Học sinh cần: 1. Kin thc Hc sinh cn nm c: - Ngun gc loi ngi v cỏc mc ln ca quỏ trỡnh chuyn bin t Ngi ti c thnh Ngi tinh khụn. - i sng vt cht v t chc xó hi ca Ngi nguyờn thy. - Vỡ sao xó hi nguyờn thy tan ró. 2.K nng Bc u rốn luyn cho HS k nng quan sỏt tranh nh v rỳt ra nhng nhn xột cn thit. 3. Thái độ - Qua bi hc, hc sinh hiu c vai trũ quan trng ca lao ng trongvic chuyn bin t v- n thnh ngi, nh quỏ trỡnh lao ng con ngi ngy cng hon thin hn, xó hi loi ngi ngy cng phỏt trin B.Chuẩn bị 1. Giáo viên: Sgk, sgv, giáo án 2. Học sinh: đọc trớc bài ở nhà. C.Tiến trình bài dạy 1. n nh lp(1p) 2. Kim tra bi c (3p) ? Em hóy c v cho bit nhng nm sau õy thuc th k no? 938, 1418, 1789, 1858. ? Da trờn c s no ngi ta nh ra dng lch v õm lch? 3. Bi mi * Giới thiệu bài mới (1p) Chúng ta muốn biêt tổ tiên loài ngời xuất hiện nh thế nào vậy hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu loài ngời xuất hiện nh thế nào Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Con ng ời đã xuất hiện nh thế nào(13p) GV cho HS xem mt on bng hỡnh v i sng ca ngi nguyờn thy v hng dn cỏc em xem hỡnh 3 + 4 trong SGK. Sau ú GV hng dn HS rỳt ra mt s nhn xột: - Cỏch õy hng chc triu nm trờn Trỏi t cú loi vn c sinh sng. - Cỏch õy 6 triu .nm, 1 loi vn c ó cú th ng, i bng 2 chõn dựng hai tay cm nm hoa qu, lỏ v ng vt nh. GV kt lun: 1. Con ngi ó xut hin nh th no? Cỏch õy khong 3- 4 triu nm vn c bin thnh ngi ti c (di ct tỡm thy ụng Phi, Gia-va (Inụnờxia) v gn Bc Kinh (Trung Quc) - H i bng 2 chõn. - ụi tay t do s dng cụng c lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV hng dn HS xem hỡnh 5 SGK v tng u ngi ti c (Nờanộctant). Sau ú GV hng dn HS rỳt ra mt s nhn xột hỡnh dỏng ca ngi ti c. GV cho HS xem cụng c bng ỏ ó c phc ch cụng c lao ng ca ngi ti c). + Sau ú HS nhn xột: - ú l nhng mnh tc ỏ hoc ó c ghố o thụ s. GV kt lun: HĐ2: tìm hiểu ng ời tinh khôn sống nh thế nào? (11p) GV hng dn HS xem hỡnh 5 SGK v tng u ngi tinh khụn (hụmụsapiờn) + Ngi ti c: ng thng; - ụi tay t do; Trỏn thp, hi bt ra ng sau; U lụng my ni cao; - Hm bnh ra, nhụ v phớa trc; Hp s ln hn vn; Trờn ngi cũn 1 lp lụng mng. +Ngi tinh khụn: - ng thng; - ụi tay khộo lộo hn; - Xng ct nh hn; Hp s v th tớch nóo phỏt trin hn; Trỏn cao, mt phng; C th gn, linh hot hn; - Trờn ngi khụng cũn lp lụng mng. GV kt lun: v kim thc n. Ngi ti c sng thnh tng by (vi chc ngi). - Sng bng hỏi lm v sn bt. - Sng trong cỏc hang ng hoc nhng tỳp lu lm bng cnh cõy, lp lỏ khụ. - Cụng c lao ng: nhng nhng mnh tc ỏ, ghố o thụ s. - Bit dựng la si m v n- ng thc n. - Cuc sng bp bờnh, hon ton ph thuc thiờn nhiờn. 2. Ngi tinh khụn sng nh th no? Ngi tinh khụn xut hin l bc nhy vt th 2 ca con ngi: - Lp lụng mng mt i; - Xut hin nhng mu da khỏc nhau: trng, vng, en; - Hỡnh thnh 3 chng tc ln ca lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ3:Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã(12p) ?-Ngi tinh khụn sng nh th no? GV gi HS c trang 9 SGK. GV hng dn HS tr li. GV cho HS xem nhng cụng c bng ỏ ó c phc ch. - Nhng mnh tc ỏ ( ỏ c). - Rỡu tay bng ỏ (ghố o mt mt). - Nhng chic rỡu tay, cuc, thung, mai bng ỏ, v gm v. v. . . GV hng dn HS tr li: - Cụng c sn xut ca ngi tinh khụn ch yu l ỏ cụng c khụng ngng c ci tin, cho nờn nng sut lao ng ngy cng tng. Sau ú GV hng dn hc sinh (xem hỡnh 7 SGK). HS nhn xột: - ú l nhng cụng c bng ng, dao, lim, li rỡu ng, mi tờn ng, trang sc bng ng. GV gii thớch thờm: - Ngi tinh khụn xut hin cỏch nay 4 vn nm cụng c sn xut l ỏ). - Cỏch õy khong 6000 nm, ngi tinh khụn ó phỏt hin ra kim loi ch to ra cụng c lao ng bng kim khớ lm cho nng sut lao ng tng hn nhiu. GV gi 1 HS c trang 9, 10 SGK v t cõu hi HS loi ngi. - H sng theo th tc. Lm chung, n chung. - Bit trng lỳa, rau. - Bit chn nuụi gia sỳc, lm gm, dt vi, lm trang sc. - Cuc sng n nh hn. 3. Vỡ sao xó hi nguyờn thy tan ró? * Nh cụng c kim loi: Sn xut phỏt trin. - Sn phm con ngi to ra ó n v cú d tha. - Mt s ngi ng u th tc ó chim ot 1 phn ca ci d tha. - Mt s ngi ng u th tc ó chim ot 1 phn ca ci d tha. - Xó hi xut hin t hu. - Cú phõn húa giu nghốo. - Nhng ngi trong th tc khụng th lm chung, n chung. - Xó hi nguyờn thy tan ró, xó hi [...]... dũ hc sinh ( 1 phút) * Cỏc em hc theo nhng cõu hi cui bi trong SGK * Su tm cỏc hỡnh nh v cụng trỡnh kin trỳc ca cỏc quc gia c i phng ụng kim t thỏp ca Ai Cp, Vn lý trng thnh ca Trung Quc) * Rút kinh ngiệm: - Ưu điểm: Tồn tại: lịch sử 6 ND: trờng PTDT nội trú 6A: 6B: 6C: Tit 5 Bi 5 CC QUC GIA C I PHNG TY A Mục tiêu bài học... Tõy (s hỡnh thnh, s phỏt trin v kinh t v th ch chớnh tr) * Rút kinh nghiệm -Ưuđiểm: -Tồntại: lịch sử 6 ND: 6A trờng PTDT nội trú 6B: 6C: Tit 6 Bi 6 VN HO C I A Mc tiờu bi hc Hc sinh cn 1 Kin thc Hc sinh cn nm c, qua my ngn nm tn ti, thi c i ó li cho loi ngi mt di sn vn húa s, quý bỏu Ngi phng ụng v phng Tõy c i ó to... theo ni dung nhng cõu hi trong SGK * Rỳt kinh nghim - u im: - Tn ti: lịch sử 6 trờng PTDT nội trú ND: 6A: 6B: 6C: Phn hai LCH S VIT NAM Chng I BUI U LCH S NC TA Tit 8 Bi 8 THI NGUYấN THY TRấN T NC TA A Mc tiờu bi hc Hc sinh cn: 1 Kin thc Qua bi ging HS hiu rng: Nc ta cú quỏ trỡnh lch s lõu i, l mt trong nhng quờ hng ca loi... vn húa ln ca cỏc quc gia c i phng Tõy? 5.Dn dũ ( 2 ph ỳt) Hc sinh hc theo nhng cõu hi cui bi Su tm tranh nh v cỏc kỡ quan vn húa th gii thi kỡ c i * R ỳt kinh nghi m - u i m: lịch sử 6 trờng PTDT nội trú - T n t i: ND:6A: 6B: 6C: Tit 7 Bi 7 ễN TP A M c ti ờu b i h c 1 Kin thc Hc sinh cn nm c: - Nhng kin thc c bn ca... Tõy cng rt rc r (1 nm cú 365 ngy + 6 gi) - Tỡm ra s pi = 3,14 chia thnh 12 thỏng, mi thỏng cú 30 hoc 31 ngy, thỏng 2 cú 28 ngy, nm nhun thỏng 2 cú 29 ngy) Kin trỳc: GV hi: Thnh tu th 2 ca vn húa c i phng Tõy - Kim t thỏp Ai Cp l gỡ? - Thnh Babilon HS tr li: (Lỳc u cú 20 ch cỏi, sau ú b sung thờm 6 ch cỏi Phng Tõy sỏng to ra dng na, hin nay bng ch cỏi chỳng ta ang dựng cú 26 ch lch cỏi) ?- V khoa hc,... (2p) 1 Cỏc em hc theo cỏc cõu hi trong SGK 2 Sau khi hc bi, cỏc em cn so sỏnh s khỏc nhau gia ngi ti c v ngi tinh khụn 3 S xut hin t hu, s xut hin giai cp ó din ra nh th no? 4 Cỏc em cn hiu rừ s cui bi * Rút kinh nghiệm: - Ư u điểm: - Tồn tại: lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Ngy dy: 6A: 6B: 6C: Tit 4 Bi 4 CC QUC GIA C I PHNG... kinh nghim - u im: - Tn ti: lịch sử 6 trờng PTDT nội trú ND: 6A: 6B: 6C: Tit 9 Bi 9 I SNG CA NGI NGUYấN THU TRấN T NC TA A Mc tiờu bi hc Hc sinh cn 1 Kin thc Qua bi ging HS cn hiu c ý ngha quan trng ca nhng i mi trong i sng vt cht ca ngi Vit c thi kỡ vn húa Hũa Bỡnh - Bc Sn Hc sinh hiu t chc xó hi u tiờn ca ngi nguyờn... HS tho lun c lp ? Trong quỏ trỡnh sinh sng ngi nguyờn thy Vit Nam lm gỡ nõng cao nng sut lao ng? - Ci tin cụng c lao ng Cụng c ch yu lm bng gỡ? HS tr li: Cụng c lm bng ỏ Cụng c ban u ca ngi Sn Vi ( ỏ c) c ch tỏc nh th no? - T thi Sn Vi n Hũa Bỡnh Bc Sn, ngi nguyờn thy luụn ci tin cụng c nõng cao nng sut lao ng lịch sử 6 Hot ng ca giỏo viờn HS tr li: H ch bit ghố o cỏc hũn cui ven sui lm rỡu GV: n... thớch thờm: - m lch l qui lut ca Mt Trng quay quanh Trỏi t (1 vũng) l 360 ngy, c chia thnh 12 thỏng, vi 4 mựa: Xuõn, H, Thu, ụng, mi thỏng cú 29 hoc 30 ngy - Dng lch l qui lut ca Trỏi t quay xung quanh Mt Tri (1 vũng) l 360 - 365 ngy, chia thnh 12 thỏng - GV hng dn HS xem hỡnh 11 SGK (ch tng hỡnh Ai Cp) v t cõu hi: - Ch vit ra i trong hon cnh no? - GV hng dn HS tr li: - Do sn xut phỏt trin, xó hi tin... 3,5cm kớch thc ca rỡu nh gn vựa, cm trong tay phn di c ghố o qua loa lm li, phn trờn trũn ú chớnh l c dỡu cm tay - GV hng dn HS xem lc trang 26 v hi: Cỏc em cú nhn xột gỡ v a im sinh sng ca Ngi ti c trờn t nc ta? - nỳi , Quan Yờn (Thanh Hoỏ), Xuõn Lc (ng Nai) ngi ta phỏt hin nhiu cụng c ỏ, c ghố o thụ s Nh vy, chỳng ta cú th khng nh: Vit Nam l mt trong lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Hot ng ca giỏo . t v th ch chớnh tr). * Rút kinh nghiệm -Ưuđiểm: -Tồntại: lÞch sö 6 trêng PTDT néi tró ND: 6A 6B: 6C: Tiết 6 Bài 6. VĂN HOÁ CỔ ĐẠI A. Mục tiêu bài học Học sinh cần 1. Kiến thức Học sinh. dng lch, ngy no l õm lch. * Rút kinh nghiệm: - Ưu điểm: . -Tồn tại: lịch sử 6 trờng PTDT nội trú ND: 6A: 6B: 6C: Phn mt Tit 3 LCH S TH GII X HI NGUYấN THY A. Mục tiêu bài học: Học sinh cần: 1 hiểu rõ sơ đồ cuối bài. * Rót kinh nghiÖm: - ¦ u ®iÓm: - Tån t¹i: lịch sử 6 trờng PTDT nội trú Ngy dy: 6A: 6B: 6C: Tit 4 B i 4. CC QUC GIA C I PHNG ễNG A. Mục tiêu bài học: Học sinh cần 1.