Sinh học 8(Mẫu mo­i tinh) Thành

Chơng X . Nội tiết Tiết 58. Ngày soạn: Ngày giảng: 8a 8b Bài 55 giới thiệu chung hệ nội tiết I. Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Bit đợc sự giống nhau giữa tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết. - Nêu đợc tên các tuyến nội tiết chính. - Bit đợc tính chất và vai trò của các sản phẩm tiết của tuyến nội tiết, từ đó nêu rõ tầm quan trọng của tuyến nội tiết đối với đời sống. 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình. - Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3- Giáo dục: Thái độ học tập. II. Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Tranh phóng to H55.1,2,3. 2.Học sinh: Những hớng dẫn bài trớc. III. Ph ơng pháp Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm IV. Tổ chức giờ học - Kiểm tra bài cũ(5p) ? Chức năng của hệ thần kinh. - M bi: Cùng với hệ thần kinh, các tuyến nội tiết cũng đóng vai trò quan trọng trong việc điều hoà các quá trinh sinh lý của cơ thể. Vậy tuyến nội tiết là gì? Có những tuyến nội tiết nào? + MT: Tạo hứng thú học tập cho HS + Thời gian: 1p - Cách tiến hành: Hoạt động 1. Đặc điểm hệ nội tiết. + MT: HS biết đặc điểm của hệ nội tiết + Thời gian: 15p + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học B1 GVyêu cầu HS nghiên cứu o SKG ? Vai trò của hệ nội tiết là gì ? ? Cơ chế gây hiệu quả đối với cơ thể là gì? ? Tính hiệu quả của các chất do tuyến nội tiết tiêt ra là gì ? B2 HS trả lời I. Đặc điểm hệ nội tiết. - Vai trò: Tiết hoocmon điều hoà các quá trình sinh lý, trao đổi chất và chuyển hoá năng lợng trong cơ thể và tế bào. - Tác động qua đờng máu, hiệu quả chậm nhng tác động lâu dài. Hoạt động 2. Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết. + MT: HS biết Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết. + Thời gian: 11p + Đồ dùng dạy học: 52.1, 2 + Các bớc thực hiện: B1 GV treo H55.1,2. ? Tìm hiểu đờng đi của của các sản phẩm tiết trên H55.1,2 và nêu rõ sự khác biệt giữa tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết ? ? Hãy kể tên các tuyến mà em biết và cho biết chúng thuộc cá loại tuyến nào ? ? Đọc o SKG Gv nhấn mạnh các ý cơ bản cho HS. B2 HS trả lời B3 GV nhận xét và ghi bảng II. Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết. - Tuyến nội tiết tiết ra các hoocmon từ các tế bào tuyến và đổ trực tiếp vào máu. VD: Tuyến yên , tuyến tùng, tuyến giáp, tuyến cận giáp, tuyến ức. - Tuyến ngoại tiết tiết ra các hoocmon từ các tế bào tuyến và đổ trực tiếp vào cơ quan chứa riêng biệt. Hoạt động 3 Tính chất và vai trò của hoocmon . + MT: HS biết tính chất và vai trò của hoocmôn + Thời gian: 8p + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung B1 GV yêu cầu HS nghiên cứu o SKG ? Hoocmon có những tính chất gì? ? Thế nào là cơ chế chìa khoá và ổ khoá,VD ? ? Hoocmon có những vai trò gì? B2 HS trả lời GV nhận xét va ghi bảng III. Hoocmon. 1. Tính chất của hoocmon. - Tính đặc hiệu cao. - Có đặc tính cao. - Không có tính đặc trng cho loài. 2. Vai trò của hoocmon. - Duy trì đợc tính ổn định của môi trờng bên trong cơ thể. - Điều hoà các quá trình sinh lý diễn ra bình thờng. IV. Tổng kết và h ớng dẫn về nhà (5p) - Đọc ghi nhớ SGK. - Trả lời các câu hỏi SGK - Đọc mục em có biết. Tiết: 59 Ngày soạn: 3/6/2010 Ngày giảng: 8a: 6/4/2010 8b: 6/4/2010 Bài: 56 tuyến yên, tuyến giáp I. Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết đợc vị trí , cấu tạo, chức năng của tuyến yên. - Nêu rõ đợc vị trí và chức năng của tuyến giáp. - Xác định rõ mối liên hệ nhân quả giữa hoạt động của các tuyến với các bệnh do hoocmon của các tuyến đó tiết ra quá ít hoặc quá nhiều. 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình. - Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3- Giáo dục: Giáo dục ý thức giữ gìn sức khoẻ, bảo vệ cơ thể. II: Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: + Tranh phóng to H 56.1,2,3. 2.Học sinh: Những hớng dẫn bài trớc. III. Ph ơng pháp Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm IV. Tổ chức giờ học: - Kiểm tra bài cũ(5p) ? Chỉ trên mô hình vị trí của các tuyến nội tiết ? - M bài:Tuyến yên và tuyến giáp là 2 tuyến rất quan trọng cơ thể, vậy nó có chức năng gì? + MT: Tạo hứng thú học tập cho HS + Thời gian: 1p - Cách tiến hành: Hoạt động 1. Tuyến yên. + MT: HS biết cấu tạo và chức năng của tuyến yên + Thời gian: 17p + Đồ dùng: Tranh 56.1 + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học B1. GV yêu cầu HS nghiên cứu o thảo luận: Tuyến yên nằm ở đâu, có tạo nh thế nào? Hoormon tuyến yên tiết ra tác động đến những cơ quan nào? B2. HS thảo luận GV hớng dẫn các nhóm B3. HS trả lời I. Tuyến yên - Nằm ở nền sọ. - Gồm 3 thuỳ: + Thuỳ trớc. + Thuỳ giữa. + Thuỳ sau. - Tiết hoormon điều khiển hoạt động của nhiều tuyến khác. - Tiết hoormon điều khiển hoạt động của một số quá trình sinh lý của cơ thể. Hoạt động 2: Tuyến giáp + MT: HS biết vị trí và chức năng của tuyến giáp + Thời gian: 17p + Đồ dùng dạy học: Tranh 56.2, 3 + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung B1 GV yêu cầu HS nghiên cứu o, H 56.2 thảo luận: ? Tuyến giáp nằm ở đâu, có tạo nh thế nào? Hoormon tuyến giáp tiết ra tác nh thế nào ? ? Vì sao có chiến dịch toàn dân dùng muối Iốt? ? Phân biệt bệnh Bazơđô với bệnh bớu cổ do thiếu Iốt về nguyên nhân và hậu quả ? B2 HS thảo luận GV hớng dẫn các nhóm. B3 HS trả lời, các nhóm khác nhận xét. II. Tuyến giáp: - Nằm trớc sụn giáp của thanh quản. - Tiết Tiroxin điều hoà trao đổi chất và chuyển hoá ở tế bào. - Tuyến giáp và tuyến cận giáp có vai trò tiết hoormon điều hoà quá trình trao đổi Ca và P trong máu. V. Tổng kết và h ớng dẫn về nhà (5p) - Đọc ghi nhớ SGK và mục Em có biết. - Học bài theo nội dung SGK và vở ghi - Trả lời các câu hỏi SGK, đọc trớc bài 57. Tiết: 60 NS: 5/ 4/ 2010 NG: 8a: 8/4/ 2010 8b: 8/4/ 2010 Bài: 57 tuyến tuỵ và tuyến trên thận I. Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết chức năng nội tiết và ngoại tiết dựa trên chức năng của tuyến. - Sơ đồ hoá chức năng của tuyến tuỵ trong việc đIều hoà lợng đờng trong máu. - Biết các chức năng của tuyến trên thận dựa trên cấu tạo của tuyến. 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình. - Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3- Giáo dục: Giáo dục ý thức giữ gìn sức khoẻ. II: Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: Tranh phóng to H 57.1,2. 2.Học sinh: Nh hớng dẫn bài trớc. III. Ph ơng pháp Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm III. Tổ chức giờ học - Kiểm tra bài cũ:(5p) ? Trình bày vị trí, cấu tạo và chức năng của tuyến yên và tuyến giáp ? - Mở bài: Tuyến tuỵ và tuyến trên thận có vai trò quan trọng trong đIều hoà lợng đờng trong máu + MT: To hng thú hc tp cho HS + Thời gian: 1p - Cách tiến hành: Hoạt động 1. Tuyến tuỵ + MT: HS biết vị trí, vai trò của tuyến tuỵ +Thời gian: 17p + Đồ dùng dạy học: + Cách tiến hành: Hoạt động của GV và HS Nội dung B1 GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nghiên cứu o SGK: + Nêu chức năng của tuyến tuỵ mà em biết? ? Tóm tắt quá trình đIều hoà lợng huyết trong máu của tuyến tuỵ ? ? Phân biệt chức năng nội tiết và ngoại tiết của tuyến tuỵ ? B2 HS thảo luận GV hớng dẫn các nhóm B3 Các nhóm báo cáo GV giới thiệu thêm bệnh tiểu đờng, chứng hạ đờng huyết - Là tuyến pha. - Chức năng nội tiết thuộc về các tế bào tiết: + Tế bào : Tiết glucagon. + Tế bào : Tiết insulin. - Hai hoocmon trên có tác dụng đối lập nhau có tác dụng điều hoà lợng đ- ờng huyết trong máu. Hoạt động 2. Tuyến trên thận + MT: HS biết vị trí, chức năng của tuyến trên thận + Đồ dùng dạy c: +Thời gian: 17p + Cách tiến hành: Hoạt động của GV và HS Nội dung B1 GV yêu cầu HS nghiên cứu o, H 57.2 thảo luận ? Trình bày khái quát cấu tạo tuyến trên thận ? Chức năng của các hoormon tuyến trên thận tiết ra là gì? B2. HS thảo luận nhóm trả lời GV hớng dẫn các nhóm B3. Các nhóm báo cáo - Gồm 1 đôi nằm trên đỉnh của 2 quả thận. - Gồm: Phần vỏ gồm 3 lớp & phần tuỷ. - Chức năng bảng SGK/ 180 V. Tổng kết và h ớng dẫn về nhà (5p) - HS đọc phần KL và mục Em có biết SGK - Đọc trớc bài mới. Tiết: 61 NS: 10/ 4/ 2010 NG: 8a: 13/ 4/ 2010 8b: 13/ 4/ 2010 Bài: 58 tuyến sinh dục I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc chức năng của tinh hoàn và buồng trứng. - Kể tên các hoocmon sinh dục nam và hoocmon sinh dục nữ. - Biết ảnh hởng của các hoocmon sinh dục nam và hoocmon sinh dục nữ đến những biến đổi của lứa tuổi dạy thì. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình. - Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ Giáo dục ý thức vệ sinh và bảo vệ cơ thể. II: Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: + Tranh phóng to H 58.1,2,3. + Bảng 58.1,2. 2.Học sinh: Nh hớng dẫn bài trớc. III. Ph ơng pháp Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm IV. Tổ chức giờ học - Kiểm tra bài cũ:(5p) ? Kể tên và nêu chức năng của các tuyến nội tiết đã học ? - Mở bài: Khi cơ thẻ phát triển đén độ tuổi nhất định thì các tuyến sinh dục phát triển mạnh. Vậy tuyến sinh dục có cấu tạo và chức năng gì? + MT: Tạo hứng thú học tập cho HS + Thời gian: 1p - Cách tiến hành: Hoạt động 1. Tinh hoàn và hoocmon sinh dục nam. + MT: HS biết cấu tạo tinh hoàn và chức năng của hoocmôn sinh dục nam + Thời gian: 17p + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung B1 GV yêu cầu HS quan sát H58.1 Thảo luận: Điền thông tin vào đoạn văn SGK/ 182. 1- FSH, LH I. Tinh hoàn hoocmon và sinh dục nam. 2- Tế bào kẽ 3- Testôstêrôn. ? Lên bảng hoàn thành bảng 58.1. GV nhấn mạnh một số dấu hiệu điển hình B2 HS thảo luận nhóm GV hơng dẫn các nhóm B3 Các nhóm báo cáo - Tinh hoàn sản sinh tinh trùng. - Tiết hoocmon sinh dục nam Testôstêrôn. Hoạt đông 2 Tìm hiểu buồng trứng và hoormon sinh dục nữ. + MT: HS biết cấu tạo buồng trứng và chức năng của hoocmôn sinh dục nữ + Thời gian: 17p + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung B1 GV yêu cầu HS thảo luận: quan sát H58.2 , tìm thông tin hoàn thành nội dung đoạn thông tin SGK/ 18 1- Tuyến yên 2- Nang trứng gốc. 3- Ơstrôgen. Hoàn thành bảng 58.3 B2 HS thảo luận nhóm GV nhấn mạnh một số dấu hiệu điển hình B3 HS rút ra kết luận - Buồng trứng sản sinh trứng. - Tiết hoocmon sinh dục nữ Ơstrôgen - Ơstrôgen gây biến đổi cơ thể ở lứa tuổi dạy thì. V. Tổng kết và h ớng dẫn về nhà (5p) - HS đọc phần KL và mục Em có biết SGK- - Trả lời các câu hỏi SGK - Đọc trớc bài 59 Tiết: 62 NS: 12/ 4/ 2010 NG: 8a: 15/ 4/ 2010 8b: 15/ 4/ 2010 Bài: 59 _ sự đIều hoà và phối hợp hoạt động Của các tuyến nội tiết I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc các ví dụ chứng minh cơ thể tự điều hoà trong hoạt động nội tiết. - Biết đợc sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giữ vững tính ổn định của môi tr- ờng trong. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình. - Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn sức khoẻ. II: Đồ dung dạy học 1.Giáo viên: Tranh phóng to H 59.1,2,3. 2.Học sinh: Nh hớng dẫn bài trớc. III. Ph ơng pháp Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm. III. Tổ chức giờ hoc - Kiểm tra bài cũ:(5p) ? Nêu vai trò của tuyến nội tiết, kể tên các tuyến nội tiết ? - Mở bài: Các yếu tố nào điều hoà sự hoạt động, phối hợp các tuyến nội tiết. + MT: Tạo hứng thú học tập cho HS + Thời gian: 1p - Cách tiến hành: Hoạt động 1. Sự điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết? + MT: HS biết các yếu tố điều hoà hoạt động của tuyến nội tiết. + Thời gian: 17p + Đồ dùng dạy học: Tranh H 59.1, 2 + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung B1 GV yêu cầu HS kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh của tuyến yên ? ? Nghiên cứu , quan sát H59.1,2 ? Hãy trình bày sự điều hoà sự hoạt động của tuyến giáp, tuyến trên thận ? [...]... sinh dục nữ I.Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HS kể tên và xác định trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ - Biết đợc chức năng cơ bản của các bộ phận sinh dục - Biết đợc đặc điểm đặc biiệt của trứng 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình - Kỹ năng hoạt động nhóm 3 Thái độ: ý thức giữ vệ sinh bảo vệ cơ quan sinh dục II: Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Tranh phóng to H 61.1,2 2 .Học sinh: ... nội tiết Hoocmon Tác dụng Hoạt động 2: Tổng kết Sinh học 8 - MT: Tổng kết lại các kiến thức đã học trong chơng trình sinh học 8 cho HS - Thời gian: 15p - Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS B1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK ? Chơng trình Sinh học 8 cho em những kiến thức gì về cơ thể ngời ? B2: HS trả lời GV và các HS khác nhận xét Nội dung bài học - Tế bào là đơn vị cấu trúc và đơn vị chức năng... trong cơ thể có sự phối hợp hoạt động đảm bảo các quá trình sinh lý trong cơ thể diễn ra bình thờng Chơng XI sinh sản Tiết: 63 NS: 17/ 4/ 2010 NG: 8a: 19/ 4/ 2010 8b: 20/ 4/ 2010 Bài: 60 Cơ quan sinh dục nam I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học sinh kể tên và xác định đợc các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và đờng đi của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể - Biết đợc chức năng cơ bản... tập học kỳ II - MT: Củng cố lại các kiến thức đã học trong học kì 2 cho HS - Thời gian: 25p - Cách tiến hành: Hoạt động của GV và HS Nội dung GV phát phiếu học tập cho các nhóm HS, thảo luận nhóm hoàn thành từng phiếu: 8 Kẻ các bảng 66.1,2,3,4,5,6,7,8 nhóm mỗi nhóm hoàn thành 1 phiếu Bảng 66.1 Các cơ quan bài tiết Các cơ quan bài tiết chính Phổi Da Thận Tên sản phẩm bài tiết Bảng 66.2 Quá trình tạo thành. .. thức đúng đắn về cơ quna sinh sản của cơ thể II: Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: Bảng 60 Tranh H 60.1, 2 2 .Học sinh: Đọc trớc bài III Phơng pháp Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm IV Tổ chức giờ hoc - Mở bài: Cơ quan sinh dục nam có vai trò rất quan trọng Vậy nó có cấu tạo thế nào ? + MT: Tạo hứng thú học tập cho HS + Thời gian: 1p - Cách tiến hành: Hoat động 1 Các bộ phận của cơ quan sinh dục nam và chức năng... thể dịch tạo sự thống nhất - Sinh sản thực hiện chức năng bảo tồn nòi giống - Biết các tác nhân gây hại cho cơ thể và biện pháp rèn luyện bảo vệ cơ thể tránh tác nhân , để hoạt động có hiệu quả V Tổng kết và hớng dẫn về nhà(4p) - Học bài theo nội dung SGK và vở ghi - Trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị giấy, bút kiểm tra học kỳ II Đề Kiểm tra học kì II Môn: Sinh học 8 Năm học: 2009-2010 Thời gian: 45... Tổ chức giờ hoc - Kiểm tra bài cũ(5p): ? Nêu các bộ phận của cơ quan sinh dục nam? - Mở bài: Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận nào? + MT: Tạo hứng thú học tập cho HS + Thời gian: 1p - Cách tiến hành: Hoat động 1 Các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ + MT: HS biết các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ + Thời gian: 17p + Đồ dùng dạy học: Tranh H 61.1 + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS B1 GV yêu... nhóm 3 Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh kinh nguyệt II: Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: - Tranh SGK phóng to 62.1,2,3 2 .Học sinh: Nh hớng dẫn bài trớc III Phơng pháp Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm IV Tổ chức giờ hoc - Kiểm tra bài cũ:(5p) ? Trình bày cấu tạo và chức năng cơ bản của cơ quan sinh dục nữ ? - Mở bài: GV giới thiệu vào bài + MT: Tạo húng thú học tập cho HS + Thời gian: 1p - Cách tiến... biết nội dung của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong KHHGĐ là gì ? Hs nêu tóm tắt ? Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý nghĩa gì ? Vì sao ? Nội dung ? thực hiện cuộc vận động đó bằng cách nào ? ? Điều gì sẽ xảy ra khi có thai ở tuổi vị thành niên ?( tuổi còn đi học ) ? Em có suy nghĩ gì khi HS THCS đợc học vấn đề này ? ? Em có biết hiện nay có nhiều em ở tuổi vị thành niên có thai hay không ?... tuyến tiền liêt, tuyến nhờn Hoat động 2 Sự sinh sản tinh trùng và đặc điểm sống của tinh trùng + MT: HS biết sự sinh sản tinh trùng và đặc điểm sống của tinh trùng + Thời gian: 16p + Đồ dùng dạy học: Tranh H 60.2 + Các bớc thực hiện: Hoạt động của GV và HS B1 GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời: ? Tinh trùng đợc sản sinh bắt đầu từ khi nào ? ? Tinh trùng đợc sản sinh ra ở đâu ? Nh thế nào? ? Tinh trùng . dục: Thái độ học tập. II. Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Tranh phóng to H55.1,2,3. 2 .Học sinh: Những hớng dẫn bài trớc. III. Ph ơng pháp Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm IV. Tổ chức giờ học - Kiểm. 2010 Bài: 60. Cơ quan sinh dục nam I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh kể tên và xác định đợc các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và đờng đi của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài. năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: ý thức giữ vệ sinh bảo vệ cơ quan sinh dục. II: Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Tranh phóng to H 61.1,2. 2 .Học sinh: Nh hớng dẫn bài trớc III. Ph ơng pháp Vấn