tuan 19-35

Tu ần 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tập đọc Hai Bà Trng I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trng và nhân dân ta. (Trả lời đợc các CH trong SGK) - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II . Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK. - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc. 2- Bài mới: * Đọc diễn cảm toàn bài. * HD luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối 4 câu trong đoạn, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm. - Mời 2 em đọc cả đoạn trớc lớp. - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ. (thuồng luồng: vật dữ ở nớc, hình giống con rắn, hay hại ngời - theo truyền thuyết). - Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 1. - Yêu cầu cả lớp đọc đông thanh đoạn 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ? + ở đoạn 1 ta nên đọc nh thế nào ? - Mời 2 em đọc lại đoạn văn . * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 2: - Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 2. - Theo dõi sửa lối phát âm cho HS. - Mời hai em đọc cả đoạn trớc lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa từ : nuôi chí ( mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hớng). - Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. - Lắng nghe. - Quan sát và phân tích tranh minh họa. - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài. - 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn 1. - 2 em đọc cả đoạn trớc lớp. - Tìm hiểu từ mới (SGK). - Từng cặp luyện đọc đoạn 1 trong bài. - Cả lớp đọc ĐT. - Lớp đọc thầm lại đoạn 1. + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cớp hết ruộng nơng, Lòng dân oán hận ngút trời. + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta. - 2 em đọc lại đoạn 1của bài. - 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn. - 2HS đọc cả đoạn trớc lớp. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trng có tài và có chí lớn nh thế nào? - Yêu cầu HS đề xuất cách đọc. - Mời hai HS thi đọc đoạn văn. - Nhận xét, tuyên dơng. * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 3: - Mời HS tiếp nối đọc 8 câu của đoạn 3. - Mời 2 HS đọc cả đoạn trớc lớp. - Hớng dẫn tìm hiểu nghĩa từ: giáp phục, Luy Lâu, trẩy quân, phấn khích. - Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 3. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi: + Vì sao Hai Bà Trng khởi nghĩa? + Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 4: - Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 4 . - Mời 2 em đọc cả đoạn trớc lớp. - Hớng dẫn tìm hiểu nghĩa từ thành trì" - Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 4. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và TLCH: + Kết quả cuộc khởi nghĩa nh thế nào? + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trng? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. c) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài văn. - Nhận xét, tuyên dơng em đọc hay nhất . Kể chuyện: * .Giáo viên nêu nhiệm vu. * Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát lần lợt từng tranh trong SGK. - Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. - Từng cặp luyện đọc đoạn 2. - Lớp đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc thầm trả lời. + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông - Cần nhấn giọng những TN tài trí của hai chị em : tài trí, giỏi võ nghệ. - 2 em thi đọc lại đoạn 2 của bài. - 8 em đọc nối tiếp 8 câu trong đoạn. - 2 em đọc cả đoạn trớc lớp. - Tìm hiểu các từ mới (SGK). - Từng cặp luyện đọc đoạn 3 trong bài. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Cả lớp đọc thầm và trả lời. + Vì Hai Bà yêu nớc,thơng dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. + Hai Bà Trng mặc giáp phục thật đẹp, bớc lên bành voi rất oai phong, - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn 4. - 2HS đọc cả đoạn trớc lớp. - Từng cặp luyện đọc. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 4. - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi . + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nớc. Đất nớc sạch bóng quân thù. + Vì Hai Bà Trng đã lành đạo ND giải phóng đất nớc, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nớc nhà. - 2HS thi đọc lại 4. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - 1HS đọc cả bài văn. - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trớc lớp - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dơng em kể hay nhất. 3- Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu đợc điều gì? - Dặn về nhà học bài xem trớc bài Bộ đội về làng - Lớp quan sát các tranh minh họa. - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Lần lợt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện. -1em kể lại toàn bộ câu chuyện trớc lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay. Toán Các số có bốn chữ số I . Mục tiêu - Nhận biết đợc các số có 4 chữ số (trờng hợp các chữ số đều khác 0). - Bớc đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bớc đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số (trờng hợp đơn giản). BT cần làm: Bài 1, 2, 3(a, b). HSKG hoàn thành tất cả các BT. * HSKT làm đợc BT1. II . Chuẩn bị : HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. III . Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài: 2- B i m ới a. Giới thiệu số có 4 chữ số . - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm nh SGK. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa nh thế, xếp thành nhóm thứ 2. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3. - Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4. - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. - GV ghi bảng nh SGK. - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hớng dẫn của GV. - HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ t có 3 ô vuông. 1000 400 20 3 +Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ? + Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ? +Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ? +Nếucoi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn? - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423; đọc là: "Một nghìn bốn trăm hai mơi ba". - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. + Hàng nghìn có mấy nghìn? + Hàng trăm có mấy trăm? + Hàng chục có mấy chục? + Hàng đơn vi có mấy đơn vị? - Mời 1 em lên bảng viết số. - Gọi 1 số em đọc số đó. - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3- Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm. + Hàng đơn vị có 3 đơn vị. + Hàng chục có 2 chục. + Có 4 trăm. + Có 1 nghìn. - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số. - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngợc lại. - Cả lớp quan sát mẫu. + Có 4 nghìn. + có 2 trăm. + Có 3 chục. + Có 1 đơn vị. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - 3 em đọc số: "Bốn nghìn hai trăm ba mơi mốt". - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng làm bài. - Đổi chéo vở để KT bài. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. a) 1984; 1985; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682; 2683; 2684 ; 2685; 2686 c) 9512; 9513; 9514; 9515; 9516; 9517 - 2 em lên bảng viết số và đọc số. Buổi chiều Đạo đức Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 1) I. Mục tiêu - Bớc đầu biết TN trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - HSKG: Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền đợc mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của DT mình, đợc đối xử bình đẳng. - HSKT chú ý nghe giảng. II . Chuẩn bị: Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Khởi động: Cho cả lớp hát bài: Thiếu nhi thế giới liên hoan. 2 - Bài mới * Hoạt động 1 : Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - KL: Các ảnh và thông tin trên cho thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nớc trên thế giới; thiếu nhi VN cũng có nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nớc khác. Đó cũng là quyền của trẻ em đợc kết giao với bạn bè khắp 5 châu 4 biển. * Hoạt động 2: Du lịch thế giới . - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc sống, về học tập, mong ớc của trẻ em 1 số nớc trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nớc có những điểm gì giống nhau? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì? - Kết luận: Thiếu nhi các nớc khác nhau về màu da, ngôn ngữ, về điều kiện sống nh- ng có nhiều điểm giống nhau: đều yêu th- ơng mọi ngời; yêu quê hơng, đất nớc mình; yêu thiên nhiên, yêu hòa bình - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu của GV. - Đại diện các nhóm lên trình bày trớc lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận. - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nớc trên thế giới và trong khu vực. + Đều yêu thơng con ngời, yêu hòa bình, * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Mời đại diện nhóm lần lợt trình bày trớc lớp. - GV kết luận. + ở lớp, ở trờng em đã làm gì để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế? * H ớng dẫn thực hành: Su tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế. 3- Củng cố dặn dò : Cả lớp hát - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên. - Đại diện các nhóm lần lợt lên nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn. - HS tự liên hệ. Tiếng việt + Luyện đọc I. Mục tiêu -Học sinh luyện đọc và trả lời các câu hỏi trong bài Hai Bà Trng -Rèn kĩ năng đọc đúng đọc lu loát tốt vai nhân vật trong truyện -Giáo dục học sinh biết yêu quý và tự hào về truyền thống lịch sử dân tộc II . Chuẩn bị Học sinh :SGK III. Hoạt động dạy học 1/Kiểm tra -4- 5 em đọc lại toàn bài 2/Bài mới -Giáo viên cho học sinh luyện đọc phân vai Gọi đại diện các nhóm lên đọc -Yêu cầu các nhóm khác nhận xét và đánh giá Hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Liên hệ :Qua bài học em thấy đợc điều gì? Em cần làm gì để góp phần xây dựng quê hơng đất nớc giàu đẹp ? Hớng dẫn tự học Luyện tập I.Mục tiêu - Củng cố kiến thức về đọc, viết các số có 4 chữ số. - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. - HSKT làm đợc BT1. II. Chuẩn bị - Bảng con ,nháp - Bảng nhóm III . Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. H ớng dẫn HS làm BT: + Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Đọc các số sau: - 1527: - 3648 : - 7912: - 6439: - 8015: Bài 2: Viết các số sau: - Năm nghìn bảy trăm bốn mơi lăm. - Chín nghìn chín trăm chín mơi chín. - Một nghìn chín trăm bảy mơi tám. - Một nghìn bốn trăm tám mơi lăm. - Hai nghìn không trăm linh t. Bài 3: Viết theo mẫu: 3675 = 3000 + 600 + 70 + 5 1945 = 1954 = 1975 = 2003 = + Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2- Củng cố- Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm. - Cả lớp tự làm BT vào vở. - Lần lợt từng em lên bảng chữa bài. - Một nghìn năm trăm hai mơi bảy. - Ba nghìn sáu trăm bốn mơi tám. - Bảy nghìn chín trăm mời hai. - Sáu nghìn bốn trăm ba mơi chín. - Tám nghìn không trăm mời lăm. - 5745. - 9999. - 1978. - 1485. - 2004. 1945 = 1000 + 900 + 40 + 5. 1954 = 1000 + 900 + 50 + 4. 1975 = 1000 + 900 + 70 + 5. 2003 = 2000 + 3. Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 Thể dục Trò chơi Thỏ nhảy I.Mục tiêu - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục và tơng đối chủ động. - Học trò chơi Thỏ nhảy. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động. - HSKT tham gia tập luyện chủ động cùng các bạn. II. Chuẩn bị- Vệ sinh an toàn sân trờng. - Còi và kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho luyện tập bài RLTTCB và trò chơi III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1- Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng vỗ tay và hát. - Chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê . - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 2-Phần cơ bản . - Ôn các bài tập RLTTCB. + GV duy trì cho HS ôn lại các động tác đã học. + GV có thể chia tổ ôn luyện theo các khu vực đã quy định, chú ý bao quát lớp. - Làm quen với trò chơi Thỏ nhảy . + GV cho HS khởi động kỹ các khớp cổ chân, đầu gối và hớng dẫn cách bật nhảy, cách tiếp đất để tránh chấn thơng. + GV nêu tên trò chơi, làm mẫu rồi cho HS bật nhảy thử bằng 2 chân bắt chớc cách nhảy của con thỏ. + GV tổ chức cho HS chơi. 3-Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - Đứng thành vòng tròn quanh sân tập hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét, giao bài tập về nhà. 5-6 25 5-7 - Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS chú ý lắng nghe và thực hiện các động tác theo yêu cầu của GV. - HS ôn tập dới sự điều khiển của GV hoặc cán sự lớp. - HS nhảy phải thẳng hớng, động tác phải nhanh, mạnh, khéo léo. Khi chạm đất phải nhẹ nhàng, hơi chùng gối để tránh chấn thơng. HS vỗ tay theo nhịp, hát và hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe. Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có 4 chữ số (trờng hợp các chữ số đều khác 0). - Biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số. - bớc đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000). BT cần làm: 1; 2; 3(a,b),4 - HSKG hoàn thành tất cả các BT. * HSKT làm đợc BT1. II. Chuẩn bị :Bảng con , bảng phụ III . Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Bài cũ - Y/C HS viết vào bảng con các số: - Ba nghìn một trăm bảy mơi sáu. - Tám nghìn hai trăm bốn mơi lăm - Nhận xét đánh giá. 2-Bài mới a) Giới thiệu bài: b) H ớng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm vào vở. - 1 em lên chữa bài trên bảng lớp. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3- Củng cố - Dặn dò - Ôn lại về số có 4 chữ số - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc. - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài. - Một em nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1HS thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu mơi 9460 Bốn nghìn bảy trăm sáu mơi lăm 4765 Năm nghìn tám trăm hai mơi 5820 - Một em nêu bài tập 2. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1HS thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mơi t . 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mơi mốt. 7155 Bảy nghìn một trăm năm mơi lăm. - Một HS nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 3HS lên bảng chữa bài. a/ 8650, 8651, 8652 8656 b/ 3120 , 3121, 3122, 3126. c/ 6494; 6495; 9496; .6500 Âm nhạc Em yêu trờng em (GV chuyên soạn, dạy) Chính tả Hai Bà Trng I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi bài Hai Bà Trng". - Làm đúng các BT 2b, 3b. - HSKT chép đợc một số câu trong bài tơng đối chính xác. II.Chuẩn bị : Vở , bảng con III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài 2- H ớng dẫn chuẩn bị : * Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà Trng đợc viết nh thế nào? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó đợc viết nh thế nào? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. * H ớng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2. - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 7 học sinh đọc lại kết qua. Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em viết 2 từ có vần iêt / iêc. - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng cuộc. 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trớc bài mới. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - 3HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Chữ Hai và Bà đợc viết hoa, viết nh thế để tỏ lòng tôn kính. + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Tr- ng - là tên riêng chỉ ngời. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: lần lợt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Học sinh làm vào vở. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc . - 5 em đọc lại kết quả. - 1HS nêu cầu của BT. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng nhất. + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, + công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc nón, Buổi chiều Ngoại ngữ Bài 19 (Giáo viên chuyên soạn ,dạy)