Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:a) Giải thích nghĩa của nó.b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam.Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ? b.Viết 4 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ học trên lớp để minh họa các tác dụng khác nhau của dấu phẩy.Bài 3:Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong mỗi câu ghép: a) Tiếng cười ... đem lại niềm vui cho mọi người ... nó còn là một liều thuốc trường sinh.b) Những hạt mưa to .... nặng bắt đầu rơi xuống ... ai ném đá, nghe rào rào.Bài 4:Mạ non bầm cấy mấy đonRuột gan bầm lại thương con mấy lần.Mưa phùn ướt áo tứ thânMưa bao nhiêu hạt , thương bầm bấy nhiêu( Tố Hữu, Bầm ơi )Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Trang 1Tên em ……… Đề 1
Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang
Với mỗi từ in đậm đó, em hãy:
a) Giải thích nghĩa của nó
b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam
Bài 2: a Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ?
b.Viết 4 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ học trên lớp để minh họa các tác dụng khác nhau của dấu phẩy
Bài 3:Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong mỗi câu ghép:
a) Tiếng cười đem lại niềm vui cho mọi người nó còn là một liều thuốc trường sinh b) Những hạt mưa to nặng bắt đầu rơi xuống ai ném đá, nghe rào rào.
Bài 4:
Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.
Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt , thương bầm bấy nhiêu!
( Tố Hữu, Bầm ơi )
Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên
Bài 5:Tiết học cuối cùng ở lớp 5 của em thật cảm động và để lại cho em nhiều tình cảm sâu sắc về thầy cô và bạn bè Em hãy kể lại buổi học đó
-Đề 2 Bài 1:
a) Từ láy là gì ? Có những loại từ láy nào ?
b) Tìm các từ láy trong đoạn văn sau và xếp chúng thành từng loại
Cây nhút nhát Gió rào rào nổi lên Có một tiếng động gì lạ lắm Những chiếc lá khô xào xạc lướt trên cỏ Cây xấu hổ co cúm mình lại Nó bỗng thấy xung quanh lao xao He hé mắt nhìn: không có gì lạ cả Lúc bấy giờ nó mới mở bừng những con mắt lá và quả nhiên không có gì thật.
Trần Khoa Dương
Bài 2:
a) Dấu hai chấm được dùng làm gì ?
b) Viết một đoạn văn 5-7 câu về hành động thực hiện an toàn giao thông để minh họa các tác dụng của dấu hai chấm
Bài 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ trong các câu sau:
a) Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng
b) Bằng một giọng chân tình, cô giáo khuyên chúng em cố gắng học tập
Bài 4:Những giờ ra chơi ở trường là khoảng thời gian em và bạn bè được trò chuyện thân thiện hơn,
được gần gũi với thiên nhiên hơn sau những giờ học căng thẳng Hãy kể lại một buổi ra chơi đã để lại cho nhiều kỷ niệm nhất
Phiếu học tập
Trang 2Bài 1:Dựa theo nghĩa của tiếng quyền, em hãy xếp các từ in đậm trong ngoặc đơn thành hai sau
nhóm (quyền hạn, quyền hành, quyền lợi, quyền lực, nhân quyền, thẩm quyền).
Nhóm 1: Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi
Nhóm 2: Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm
Bài 2:
a) Giữa các vế trong câu ghép có những mối quan hệ nào ?
b) Với mỗi câu sau, hãy cho biết gữa các vế trong câu ghép có mối quan hệ nào ?
(1) Lúa gạo quý vì ta đổ mồ hôi mới làm ra được.
(2) Nếu hôm nay chúng ta chăm chỉ học tập thì ngày mai tương lai chúng ta sẽ tươi sáng.
(3) Không những bạn ấy học giỏi mà còn hát hay.
(4) Chúng em chăm chỉ học tập để bố mẹ và thầy cô yên lòng.
(5) Tuy trời hơi lạnh nhưng anh ấy vẫn đầm đìa mồ hôi.
Bài 3:
a) Trong các từ dưới đây, từ nào đồng nghĩa với từ bổn phận?
Nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ, chức năng, chức trách, trách nhiệm, phận sự, địa phận, bổn đạo.
b) Câu hỏi có thể dùng vào những mục đích nào ? Tìm các câu hỏi trong đoạn văn sau và cho biết mục dích của câu hỏi đó
Ông Hòn Gấm cười bảo :
- Sao chú nhát thế ? Đất có thể nung trong lửa kia mà !
Chú bé đất ngạc nhiên nhìn hỏi lại:
- Nung đấy ạ?
- Chứ sao ? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
Chú đất nung
Bài 4:
a) Trạng ngữ có những loại nào ?
b) Em hãy viết đoạn văn ngắn minh họa các loại trạng ngữ (gạch chân bộ phận trạng ngữ
đó và ghi chú trạng ngũ đó thuộc loại nào)
Bài 5: Tìm và phân loại các từ láy có trong đoạn thơ sau của Tố Hữu
Bầm ơi có rét không bầm ? Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn
Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con ra tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền.
Bài 6: Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ trong các câu sau:
a) Nhà Út Vịnh ở ngay bên đường sắt.
b) Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái.
c) Vì miền Nam ruột thịt, thanh niên Miền Bắc hăng hái lên đường ra trận.
Bài 7: Em hãy tìm các từ láy có trong ngoặc đơn và phân loại các từ láy đó theo các kiểu: láy âm
đầu, láy vần, láy cả âm đầu và vần
(trăng trắng, bãi bờ, cứng cáp, hoàng hôn, nhũn nhặn, hớn hở, xinh xinh, lao xao).
Trang 3Bài 8: Em hiểu như thế nào về hai câu thành ngữ sau:
- Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô
- Trai mà chi, gái mà chi Sinh con có nghĩa có nghì là hơn.
Bài 9: Tìm 2 câu ca dao, tục ngữ trong đó:
+ 1 câu có mối quan hệ nguyên nhân - kết quả
+ 1 câu có mối quan hệ điều kiện - kết quả
Bài 10 : Cho các từ sau:
Nhanh nhẹn, bàn ghế, bàn bạc, quần áo, ghế đẩu, phẳng lặng, chen chúc, nhà cửa, nhà sàn, đường sá, trắng hồng, quần bò, áo rét, xinh đẹp, hình dạng, mộc mạc.
Em tìm và xếp các từ in nghiêng ở trên theo từng nhóm:
- Từ ghép phân loại
- Từ ghép tổng hợp
- Từ láy
Bài 11: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau
a) Căn nhà anh Hoàng ở nhờ có thể coi là rộng rãi.
b) Những chú gà nhỏ như những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ.
c) Thảo quả trên rừng Đản Khao đã chín nục.
Bài 12: Bác sống như trời đất của ta
Yêu từng ngọn lúa, mỗi cành hoa
Tự do cho mỗi đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già (Tố Hữu- Bác ơi)
Đoạn thơ trên đã ca ngợi những nét đẹp gì trong cuộc sống của Bác Hồ kính yêu
Bài 13:
a) Đặt dấu phẩy vào câu sau và cho biết tác dụng của dấu phẩy đó trong câu: Các bạn nữ lau bàn ghế các bạn nam quét lớp.
b) Cho biết mối quan hệ có trong câu ghép sau:
Tuy ông Đỗ Đình Thiện hết lòng ủng hộ Cách mạng nhưng ông không hề đòi hỏi sự đền đáp nào
c) Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau
Gió to , con thuyền lướt nhanh trên mặt biển.
Bài 14:a) Hãy tìm 2 câu tục ngữ, ca dao nhắc nhỏ mọi người chăm chỉ lao động sản xuất.
b) Em hãy nêu ý nghĩa của câu tục ngữ : rừng Vàng, biển bạc
Bài 15: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:`
a) Vào giờ ra chơi, giữa sân trường, học sinh nô đùa thật vui vẻ.
b) Nhờ quyết tâm cao, tập thể lớp 5/2 đã vươn lên đẫn đầu toàn trường.
Bài 16: a) Xác định nghĩa của từ lá trong các câu sau và xếp các từ đó thành hai loại : nghĩa gốc ,
nghĩa chuyển
1 Lá bàng đang đỏ ngọn cây.
2 Lá khoai anh ngỡ lá sen.
3 Lá cờ căng lên vì gió.
4 Cầm lá thư này lòng hướng vô Nam.
b) Tìm 2 câu tục ngữ, ca dao nói về đạo đức lối sống có sử dụng cặp từ trái nghĩBài 2: a.Đại từ
là gì ? Sử dụng đại từ có tác dụng gì ?
Trang 4Câu1: Từ các tiếng đã cho hãy tạo mỗi tiếng thành một từ láy và một từ ghép
mềm, xanh, khoẻ, lạnh, vui.
Câu 2: Các từ: Bánh dẻo, bánh nướng, bánh cốm, bánh nếp, bánh rán, bánh ngọt, bánh mặn, bánh
cuốn, bánh gai là từ ghép loại gì?
- Tìm căn cứ để chia các từ ghép đó thành ba nhóm
Câu 3: Trong câu tục ngữ Chết trong còn hơn sống đục có những cặp từ nào trái nghĩa ? Có thể
thay thế các từ trong và đục bằng những từ nào mà nghĩa cơ bản của câu vẫn đảm bảo ?
4 Xác định từ loại của các từ trong các thành ngữ sau :
- Đi ngược về xuôi
- Nhìn xa trông rộng
- Nước chảy bèo trôi
Câu 5: Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, của các câu sau? Đó là câu đơn hay câu ghép?
a) Hoa lá, quả chín, những vạt nấm ẩm ướt và con suối chảy thầm dưới chân đua nhau toả mùi thơm
b) Mùa xuân là Tết trồng cây
c) Con hơn cha là nhà có phúc
d) Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát
Câu 6 Có thể thay thế cụm từ ngày nào cũng trong câu Chúng em ngày nào cũng thuộc bài trước
khi đến lớp bằng những từ hoặc cụm từ nào mà nghĩa của câu về cơ bản không thay đổi ?
Câu 7 Mở đầu bài Nhớ con sông quê hương, nhà thơ Tế Hanh viết :
Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng …”
Đoạn thơ trên có những hình ảnh đẹp nào ? Những hình ảnh ấy giúp em cảm nhận được điều gì ?
Câu 8 Hãy tả lại hình ảnh của mẹ em khi đang làm việc.
………
Trang 5Bài 4: Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau:
Trang 6Sau trận mưa đêm rả rích
Cát càng mịn, biển càng trong
Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng
Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:
“ Cha ơi !
Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời
Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy
người ở đó ?”
Cha mĩm cười xoa đầu con nhỏ:
“Theo cánh buồm đi mãi nơi xa
Sẽ có cây, có của có nhà,
Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến.”
Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ:
“ Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé
Để con đi ”
Lời của con hay tiếng sống thầm thì Hay tiếng của lòng cha từ một thời xa thẳm? Lần đầu tiên trước biển khơi vô tận
Cha gặp lại mình trong những ước mơ con.
(Hoàng Trung Thông-Những cánh buồm)
Phiếu bài tập
Bài 1:
a) Dấu gạch ngang là gì, dùng để làm gì ?
b) Dấu gạch ngang khác với dấu gạch nối ở những điểm nào ?
c) Hãy viết đoạn văn ngắn minh họa các công dụng của dấu gạch ngang
Bài 2:Dựa theo nghĩa của tiếng quyền, em hãy xếp các từ in đậm trong ngoặc đơn thành hai
sau nhóm (quyền hạn, quyền hành, quyền lợi, quyền lực, nhân quyền, thẩm quyền).
Nhóm 1: Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi
Nhóm 2: Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm
Bài 3:
a) Giữa các vế trong câu ghép có những mối quan hệ nào ?
b) Với mỗi câu sau, hãy cho biết gữa các vế trong câu ghép có mối quan hệ nào ?
sẽ tươi sáng.
Bài 4:
Sáng suốt là các em Tôi lặng người sau lời Pô pốp:
“Nếu trái đất này, trẻ con biến mất Thì bay hay bò
Cũng vô nghĩa như nhau “.
(Đỗ Trung Lai - Nếu trái đất thiếu trẻ em)
Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên
Trang 7Bài 5: Cuối năm em đạt được những danh hiệu cao quý và em đã có một khoảng thời gian
trò chuyện lý thú với tờ giấy khen của một trong những danh hiệu đó Em hãy kể lại cuộc trò chuyện ấy
Đề 4
Bài 1:
a) Trong các từ dưới đây, từ nào đồng nghĩa với từ bổn phận?
Nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ, chức năng, chức trách, trách nhiệm, phận sự, địa phận, bổn đạo.
b) Câu hỏi có thể dùng vào những mục đích nào ? Tìm các câu hỏi trong đoạn văn sau
và cho biết mục dích của câu hỏi đó
Ông Hòn Gấm cười bảo :
- Sao chú nhát thế ? Đất có thể nung trong lửa kia mà !
Chú bé đất ngạc nhiên nhìn hỏi lại:
- Nung đấy ạ?
- Chứ sao ? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
Chú đất nung
Bài 2:
c) Trạng ngữ có những loại nào ?
d) Em hãy viết đoạn văn ngắn minh họa các loại trạng ngữ (gạch chân bộ phận trạng ngữ đó và ghi chú trạng ngũ đó thuộc loại nào)
Bài 3: Tìm và phân loại các từ láy có trong đoạn thơ sau của Tố Hữu
Bầm ơi có rét không bầm ? Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn
Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con ra tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền.
Bài 4:
Tóc bết đầy nước mặn Chúng ùa chạy mà không cần tới đich Tay cầm cành củi khô
Vớt từ biển những vỏ ốc âm thanh Mặt trời chảy trên bàn tay nhỏ xíu Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa Trẻ con là hạt gào của trời.
( Thanh Thảo- Trẻ con ở Sơn Mỹ)
Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên
Bài 5:Sau mấy ngày học tập, em được đi chơi Em hãy kể lại lần đi chơi đó và nêu cảm nghĩ
của mình về việc vui chơi của trẻ em
Đề 5
Trang 8Bài 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ trong các câu sau:
a) Nhà Út Vịnh ở ngay bên đường sắt.
b) Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái.
c) Vì miền Nam ruột thịt, thanh niên Miền Bắc hăng hái lên đường ra trận.
Bài 2: Em hãy tìm các từ láy có trong ngoặc đơn và phân loại các từ láy đó theo các kiểu: láy
âm đầu, láy vần, láy cả âm đầu và vần
(trăng trắng, bãi bờ, cứng cáp, hoàng hôn, nhũn nhặn, hớn hở, xinh xinh, lao xao).
Bài 3: Em hiểu như thế nào về hai câu thành ngữ sau:
Sinh con có nghĩa có nghì là hơn.
Bài 4:
Còn núi non Cao Bằng
Đo làm sao cho hết Như lòng yêu đất nước Sâu sắc người Cao Bằng.
Đã dâng hết tận cùng Hết tầm cao Tổ quốc Lại lặng thầm trong suốt Như suối khuất rì rào.
Bạn ơi có thấy đâu Cao Bằng xa xa ấy
Vì ta mà giữ lấy Một dãi dài biên cương.
Trúc Thông
Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên
Bài 5: Bác Hồ tuy đã đi xa nhưng hình ảnh của Bác mãi mãi vẫn gần gũi với thiếu nhi và mỗi
người dân Việt Nam Em hãy kể lại một câu chuyện về Bác Hồ mà em có ấn tượng sâu sắc nhất Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì cho trong cuộc sống, trong học tập và rèn luyện
Đề 6
Bài 1: Tìm 2 câu ca dao, tục ngữ trong đó:
+ 1 câu có mối quan hệ nguyên nhân - kết quả
+ 1 câu có mối quan hệ điều kiện - kết quả
Bài 2 : Cho các từ sau:
Nhanh nhẹn, bàn ghế, bàn bạc, quần áo, ghế đẩu, phẳng lặng, chen chúc, nhà cửa, nhà sàn, đường sá, trắng hồng, quần bò, áo rét, xinh đẹp, hình dạng, mộc mạc.
Em tìm và xếp các từ in nghiêng ở trên theo từng nhóm:
- Từ ghép phân loại
Trang 9- Từ ghép tổng hợp
- Từ láy
Bài 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau
a) Căn nhà anh Hoàng ở nhờ có thể coi là rộng rãi.
b) Những chú gà nhỏ như những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ.
c) Thảo quả trên rừng Đản Khao đã chín nục.
Bài 4: Bác sống như trời đất của ta
Yêu từng ngọn lúa, mỗi cành hoa
Tự do cho mỗi đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già
(Tố Hữu- Bác ơi)
Đoạn thơ trên đã ca ngợi những nét đẹp gì trong cuộc sống của Bác Hồ kính yêu
Bài 5: Hãy kể về một ngày làm việc của một cô hoặc một chú công nhân đã gây cho em nhiều
ấn tượng sâu sắc nhất
Trang 10Đề 7 Bài 1:
a) Đặt dấu phẩy vào câu sau và cho biết tác dụng của dấu phẩy đó trong câu:
Các bạn nữ lau bàn ghế các bạn nam quét lớp.
b) Cho biết mối quan hệ có trong câu ghép sau:
Tuy ông Đỗ Đình Thiện hết lòng ủng hộ Cách mạng nhưng ông không hề đòi hỏi sự đền đáp nào
c) Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau
Gió to , con thuyền lướt nhanh trên mặt biển.
Bài 2:a) Hãy tìm 2 câu tục ngữ, ca dao nhắc nhỏ mọi người chăm chỉ lao động sản xuất.
b) Em hãy nêu ý nghĩa của câu tục ngữ : rừng Vàng, biển bạc
Bài 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:`
a) Vào giờ ra chơi, giữa sân trường, học sinh nô đùa thật vui vẻ.
b) Nhờ quyết tâm cao, tập thể lớp 5/2 đã vươn lên đẫn đầu toàn trường.
Bài 4: Sang năm con lên bảy
Cha đưa con tới trường Giờ con đang lon ton Khắp sân vườn chạy nhay Chỉ mình con nghe thấy Tiếng muôn loài với con
(Vũ Đình Minh- Sang năm con lên bảy)
Em hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên
Bài 5: Tiết học cuối cùng ở lớp 5 của em thật cảm động và để lại cho em nhiều tình cảm sâu
sắc về thầy cô và bạn bè Em hãy kể lại buổi học đó
Đề 8
Bài 1: a) Xác định nghĩa của từ lá trong các câu sau và xếp các từ đó thành hai loại : nghĩa gốc
, nghĩa chuyển
5 Lá bàng đang đỏ ngọn cây.
6 Lá khoai anh ngỡ lá sen.
7 Lá cờ căng lên vì gió.
8 Cầm lá thư này lòng hướng vô Nam.
b) Tìm 2 câu tục ngữ, ca dao nói về đạo đức lối sống có sử dụng cặp từ trái nghĩa
Bài 2: a.Đại từ là gì ? Sử dụng đại từ có tác dụng gì ?
b Tìm đại từ có trong câu sau, các đại từ đó dùng để chỉ điều gì ?:
Việc gì tôi cũng làm, đi đâu tôi cũng đi, bao giờ tôi cũng sẵn sàng.
Bài 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:
Trang 11a) Sáng sơm, trời quang hẵn ra.
b) Trên một diện tích hẹp mọc lên hàng ngàn đảo nhấp nhô khuất khúc như rồng chầu phượng múa
Bài 4: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào
Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt, Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.
Em có cảm nhận gì qua năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
Bài 5:Một lần em đã có một giấc mơ đẹp về một buổi học ở lớp Em hãy kể lại giấc mơ đó.
Đề 9 Bài 1: a) Trong đoạn văn sau, tìm các từ đồng nghĩa với mỗi từ in đậm:
Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây
dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước trên
hoàn cầu Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trong mong chờ đợi ở các em rất nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh
quang để sánh vai các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công
học tập của các em.
Hồ Chí Minh
b) Trong các câu sau, hãy tìm các từ đồng âm khác nghĩa , cho biết nghĩa của các từ
đồng âm đó và nghĩa của mỗi câu đó.
(1) Một nghề cho chín còn hơn chín nghề.
(2) Con ngựa đá con ngựa đá.
Bài 2:Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp của một dòng sông quê hương em, trong đó có sử
dụng liên kết câu với đủ 3 cách :
- bằng lặp từ ngữ
- bằng thay thế từ ngữ
- bằng từ ngữ nối
Bài 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ trong các câu có trong đoạn văn sau
Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên.
Bài 4:Em hãy nêu cảm nhận của mình qua đoạn thơ sau của Tố Hữu trong bài thơ Việt Bắc
Mình về với Bác đường xuôi Thưa dùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường ! Nhớ Người những sáng tinh sương Ung dung yên ngựa trên đường suối reo Nhớ chân Người bước lên đèo
Người đi rừng núi trông theo bóng Người.