LỰC ĐIỆN TỪ I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Mô tả được TN chứng tỏ tác dụng của lực điện từ lê đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường. 2.Vận dụng được quy tắc bàn tay trái biểu diễn lực điện từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vuông góc với đường sức từ, khi biết chiều đường sức từ và chiều dòng điện. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với mỗi nhóm học sinh 1 nam châm chữ U. 1 nguồn điện 6V. 1 đoạn dây dẫn dài bằng đồng, đường kính 2,5mm, dài 10cm. 7 đoạn dây dẫn nối, dài 60cm. 1 biến trở. 1 công tắc. 1 giá TN. 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A. Bảng phóng to hình 27.2 SGK. III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1.Nêu nguyên tắc hoạt động của loa điện, tác dụng của nam châm trong rơ le điện từ, chuông báo động. 2.Kể tên một số ứng dụng của nam châm trong đời sống. Hoạt động 1: Thí nghiệm về tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện(15 phút) Hướng dẫn các em mắc mạch điện theo sơ đồ hình 27.1 SGK Nêu câu hỏi: TN cho thấy dự đoán của chúng ta đúng hay sai? GV thông báo: Lực quan sát thấy trong TN được gọi là lực điện từ. Hoạt động 2: Tìm hiểu chiều của lực điệ n (10 phút) Hoạt động nhóm, mắc mạch điện theo sơ đồ hình 27.1 SGK, tiến hành TN, quan sát hiện tượng, trả lời C1. Từ TN đã làm, mỗi cá nhân rút ra kết luận. HS làm việc theo nhóm, làm lại TN hình 27.1 I.TÁC DỤNG CỦA TỪ TRƯỜNG LÊN DÂY DẪN CÓ DÒNG ĐIỆN 1.Thí nghiệm 2.Kết luận Dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường và không song song với đường sức từ thì chịu tác dụng của lực điện từ. II.CHIỀU CỦA LỰC ĐIỆN TỪ. QUY TẮC BÀN TAY TRÁI Nêu vấn đề: Chiều của lực điện từ phụ thuộc vào yếu tố nào? Tổ chức cho HS trao đổi để dự đoán và tiến hành TN kiểm tra. Tổ chức cho HS trao đổi trên lớp để rút ra kết luận. Hoạt động 3: Tìm hiểu quy tắc bàn tay trái(8 phút) Yêu cầu HS làm việc với SGK để tìm hiểu quy tắc bàn tay trái Luyện tập cho HS Trao đổi và rút ra kết luận về sự phụ thuộc của chiều lực điện từ vào chiều đường sức từ và chiều dòng điên. Làm việc cá nhân, nghiên cứu SGK để tìm hiểu quy tắc bàn tay trái, kết hợp với hình 27.2 SGK để nắm vững quy tắc Luyện tập cách sử dụng 1Chiieù của lực từ phụ thuộc vào những yếu tố nào? a)Thí nghiệm b)Kết luận 2.Quy tắc bàn tay trái Đặt bàn tay trái sao cho các đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện thì ngón tay cái choải ra 90 0 chỉ chiều của lực từ. Gọi một số HS lên bảng Hoạt động 4: Củng cố và vận dụng(5 phút) Tổ chức cho HS trao đổi kết quả trên lớp. quy tắc bàn tay trái, Vận dụng quy tắc bàn tay trái để đối chiếu với chiều chuyển động của dây dẫn AB trong TN ở hình 27.1 SGK đã quan sát được. Trả lời các câu hỏi và làm C2, C3, C4 vào vở Phát biểu, trao đổi kết quả trên lớp. III.VẬN DỤNG 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, Đọc kĩ các bài tập vận dụng. Làm bài tập 27.1 – 27.5 trong sách bài tập. Về nhà đọc phần có thể em chưa biết. . LỰC ĐIỆN TỪ I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Mô tả được TN chứng tỏ tác dụng của lực điện từ lê đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường. 2.Vận dụng. tắc bàn tay trái biểu diễn lực điện từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vuông góc với đường sức từ, khi biết chiều đường sức từ và chiều dòng điện. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: . CỦA TỪ TRƯỜNG LÊN DÂY DẪN CÓ DÒNG ĐIỆN 1.Thí nghiệm 2.Kết luận Dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường và không song song với đường sức từ thì chịu tác dụng của lực điện từ.