Giáo án vật lý lớp 6 - NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI docx

- Phân biệt được nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai và có thể chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tương ứng của nhiệt giai kia.. - Có kỹ năng sử dụng các loại nhiệt kế

NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI

I/MỤC TIÊU :

1/ Kiếm thức:

- Nhận biết được cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau

- Phân biệt được nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai và có thể chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tương ứng của nhiệt giai kia

2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân biệt các loại nhiệt kế

- Có kỹ năng sử dụng các loại nhiệt kế đúng với yêu cầu

- Có kỹ năng đổi từ oC  oF và ngược lại

2/ Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc trong khi quan sát các laọi nhiệt kế

- Tôn trong các yêu cầu của GV

II/CHUẨN BỊ :

- Ba chậu thuỷ tinh,mỗi chậu đựng một ít nước

- Một ích nước đá, một phích nước nóng

- Một nhiệt kế rượu, một nhiệt kế thuỷ ngân, một nhiệt kế y tế

- Hình vẽ 22.5 /69

III/ Phương pháp:

- Đàm thoại

- Trực quan

- Thực nghiệm

IV/ TIẾN TRÌNH :

1/ Ổn định : kiểm diện

2/ Kiểm tra bài cũ :

HS 1:

- Khi co dãn vì nhiệt nếu gặp vật ngăn cản thì xảy ra hiện tượng gì ? ( gây ra những lực rất lớn )

- Khi bị đốt nóng hay làm lạnh băng kép hiện tượng gì xảy ra ? Nêu ứng dụng của băng kép

( Băng kép khi bị đốt nóng hoặc làm lạnh đều bị cong lại Băng kép được dùng vào việc đóng – ngắt tự động mạch điện )

HS 2:

- BT 21.3 : Khi nguội đi ,thanh rivê co lại , giữ chặt hai tấm kim loại

- BT 21.4 : Hình 21.2a : Khi nhiệt độ tăng ; hình 21.2b : Khi nhiệt độ giảm

3/Giảng bài mới :

HĐ 1 : Tổ chức tình huống học tập

Thường phải dùng dụng cụ nào để có

thể biết chính xác người ấy có sốt hay

không ?

HĐ2 : Thí nghiệm về cảm giác nóng

lạnh

 Hướng dẫn h/s thực hiện thí nghiệm

hình 22.1 và 22.2 – thảo luận và rút ra

kết luận từ TN

HS tiến hành thí nghiệm theo sự hướng

dẫn của GV

Gợi ý cho h/s nhớ lại bài nhiệt kế đã học

ở lớp 4 để trả lời các câu hỏi sau :

C1 : Cảm giác của tay không cho phép xác

định chính xác mức độ nóng lạnh

* HĐ3 : Tìm hiểu nhiệt kế

Nêu cách tiến hành thí nghiệm và mục

đích của thí nghiệm – hình 22.3 ; 22.4

SGK / 68 Cho HS quan sát 3 loại nhiệt

kế và treo hình vẽ 22.5, yêu cầu học sinh

I Nhiệt kế

- Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ

- Nguyên tắc hoạt động : Dựa trên hiện tượng dãn nở vì nhiệt của các chất

- Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau

quan sát để trả lời câu hỏi

 Đọc và trả lời C3 – Điền vào bảng

22.1

- Yêu cầu học sinh lên bảng hoàn chỉnh

C3 – Học sinh dưới lớp nhận xét

 Hướng dẫn học sinh trả lời câu 4

 Thảo luận nhóm về tác dụng của chỗ

thắt ở nhiệt kế y tế

* Hoạt động 4 : Tìm hiểu các loại nhiệt

giai

Giới thiệu nhiệt giai Xenxiút và nhiệt

giai Farenhai – Cho học sinh xem hình

vẽ nhiệt kế rượu , trên đó nhiệt kế được

ghi cả hai thang nhiệt giai :

Xenxíut Farenhai

Nước đá đang tan : 0oC

32oF

Nước đang sôi : 100oC

212oF

Từ đó rút ra 10C tương ứng 1,8oF

như : Nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngân, nhiệt kế y tế …

II Nhiệt giai

Có 2 loại : Nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai

Xenxiút Farenhai

Nuớc đá dang tan : 00C 320F Nước đang sôi : 1000C 2120F

1oC = 1,8oF

00C tương ứng 320 F

Ví dụ : 300C ứng với bao nhiêu 0F ?

300C = 00C + 300C

300C = 320F + ( 30 1,8 )

300C = 860F

Gọi học sinh trả lời câu 5 – Hướng dẫn

học sinh cách chuyển nhiễt độ từ nhiệt

giai Xenxiút sang nhiệt giai Farenhai và

ngược lại

4 Củng cố và luyện tập

- Nhiệt kế dùng để làm gì ? Nêu nguyên tắc hoạt động

- BT 21.1 C Nhiệt kế thủy ngân

- BT 22.2 B Rượu sôi ở nhiệt độ thấp hơn 1000C

- BT 22.3 Do thuỷ ngân nở vì nhiệt nhiều hơn thuỷ tinh

5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà:

- Học bài phần ghi nhớ SGK

- BT 22.4  22.7 SBT

- Hoàn chỉnh các bài tập trong vở BT

- Chuẩn bị bài tiếp theo :” Thực hành đo nhiệt độ”

V RÚT KINH NGHIỆM :