bộ đề kiểm tra GDCD 7

Ngày kiểm tra: 7A: . 7B: . 7C: . Tiết 9 Kiểm tra 1 tiết Môn: GDCD I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Kiểm tra khả năng nhận thức một số phạm trù đạo đức kỉ luật của học sinh nh: sống giản dị, trung thực, đạo đức và kỉ luật, tôn s trọng đạo. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận dụng nội dung đã học để nhận xét, đánh giá những hành vi đúng, sai. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, độc lập trong học tập. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên: Đề bài, đáp án, biểu điểm. 2. Học sinh: Chuẩn bị ôn tập kỹ kiến thức cơ bản. III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. ổn định tổ chức: Lớp 7A: 7B: Lớp 7C: 2. Bài kiểm tra: A. Ma trận. Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Sống giản dị 1 0,25 1 2 2 2,25 Trung thực 1 0,25 1 1 2 1,25 Đạo đức và pháp luật 1 0,25 1 1 1 2 3 3,25 Tôn s trọng đạo 1 0,25 1 3 2 3,25 Tổng 5 3 2 2 2 5 9 10 B. Đề bài: I. Trắc nghiệm khách quan: Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng. (Từ câu 1 đến câu 4) Câu 1: (0,25 điểm). Trong các hành vi dới đây, hành vi nào nói lên tính giản dị ? A. Nói năng cộc lốc, trống không. B. Thái độ khách sáo, kiểu cách. C. Đối xử với mọi ngời luôn chân thành, cởi mở. D. Tổ chức sinh nhật linh đình. Câu 2: (0,25 điểm). Hành vi nào thể hiện tính trung thực ? A. Làm bài cho bạn. B. Quay cóp trong giờ kiểm tra. C. Phân công trực nhật không công bằng. D. Nhặt đợc của rơi trả ngời đánh mất. Câu 3: (0,25 điểm). Hành vi nào trái ngợc với tính kỷ luật . A. Không chuẩn bị bài trớc khi đến lớp B. Luôn luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. C. Tích cực tham gia các hoạt động của trờng, của lớp. D. Không hút thuốc lá, không uống rợu bia. Câu 4: (0,25 điểm). Những câu tục ngữ sau, câu nào nói về "Không" đoàn kết tơng trợ ? A. Chung lng đấu cật B. Lời chào cao hơn mâm cỗ C. Đồng cam cộng khổ D. Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn. Câu 5: (1 điểm). Điền từ thích hợp vào chỗ trống sao cho phù hợp. a) Đạo đức là những (1) . , những chuẩn mực ứng xử của (2) . . với ng ời khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trờng sống, đợc nhiều ngời (3) và thực hiện. b) Kỷ luật là những quy định chung của một (4) . hoặc của tổ chức xã hội (nhà trờng, cơ sở sản xuất, cơ quan ) yêu cầu mọi ng ời phải tuân theo. Câu 6: (1 điểm). Nối các chủ đề với các hành vi tơng ứng sao cho phù hợp. Các chủ đề Nối Các hành vi 1. Sống giản dị 2. Trung thực 3. Tôn s trọng đạo 4. Yêu thơng con ngời 1 + 2 + 3 + 4 + A. Lễ phép với thầy cô. B. Trang phục, đồ dùng không đắt tiền. C. Dũng cảm nhận khuyết điểm. D. Tham gia các hoạt động từ thiện. E. Bảo vệ danh dự cá nhân, tập thể. B. Phần tự luận: Câu 1: (2 điểm). Thế nào là sống giản dị ? Biểu hiện của sống giản dị là gì ? Câu 2: (2 điểm). Tình huống. Hoàn cảnh gia đình Tuấn rất khó khăn, Tuấn thờng xuyên phải đi làm kiếm tiền giúp đỡ bố mẹ vào ngày chủ nhật, vì vậy, thỉnh thoảng Tuấn báo cáo vắng mặt trong những hoạt động do lớp tổ chức vào chủ nhật. Có bạn ở lớp cho rằng Tuấn là học sinh thiếu ý thức tổ chức kỉ luật. - Em có đồng tình với ý kiến trên không ? Vì sao ? Câu 3: (3 điểm). Em hiểu thế là tôn s trọng đạo ? Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo đã dạy và đang dạy em ? Hãy lấy một số câu ca dao, tục ngữ nói về tôn s trọng đạo và lòng biết ơn các thầy cô giáo ? . Đáp án - Biểu điểm I. Phần trắc nghiệm khách quan. Từ câu 1 đến câu 4: (3điểm). Câu 1 2 3 4 Đáp án C D A B Câu 5: (1 điểm). Điền từ thích hợp - (1) quy định; (2) con ngời; (3) ủng hộ; (4) cộng đồng Câu 6: Nối - 1 - B 2 - C 3 - A 4 - D II. Phần trắc nghiệm tự luận. Câu 1: (2 điểm). - Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân gia đình và xã hội. - Biểu hiện: Không sa hoa lãng phí, không cầu kì, kiểu cách, không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bên ngoài. Câu 2: (2 điểm). Em không đồng tình với ý kiến của các bạn vì: Tuấn là ngời có đạo đức, tranh thủ chủ nhật làm việc giúp bố mẹ, cân đối việc học và lao động giúp gia đình và khi vắng mặt trong những hoạt động của lớp đều có báo cáo. Câu 3: (3 điểm). Tôn s trọng đạo là: Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những ngời làm thầy giáop, cô giáo (đặc biệt đối với những thầy cô giáo đã dạy mình) ở mọi nơi mọi lúc. - Em đã làm: + Lễ phép với thầy cô giáo. + Cố gắng học thật giỏi. + Hỏi thăm thầy cô khi ốm đau - Một số câu tục ngữ ca dao nói về tôn s trọng đạo. " Không thầy đố mày làm nên" "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy" "Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy" 4. Củng cố: - Giáo viên thu bài. - Nhận xét giờ kiểm tra. 5. Học sinh học ở nhà: - Ôn tập lại kiến thức bài đã học. - Chuẩn bị bài tiếp theo. Họ và tên: Lớp: 7 Kiểm tra 1 tiết Môn: GDCD Đề bài I. Trắc nghiệm khách quan: Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng. (Từ câu 1 đến câu 4) Câu 1: (0,25 điểm). Trong các hành vi dới đây, hành vi nào nói lên tính giản dị ? A. Nói năng cộc lốc, trống không. B. Thái độ khách sáo, kiểu cách. C. Đối xử với mọi ngời luôn chân thành, cởi mở. D. Tổ chức sinh nhật linh đình. Câu 2: (0,25 điểm). Hành vi nào thể hiện tính trung thực ? A. Làm bài cho bạn. B. Quay cóp trong giờ kiểm tra. C. Phân công trực nhật không công bằng. D. Nhặt đợc của rơi trả ngời đánh mất Câu 3: (0,25 điểm). Hành vi nào trái ngợc với tính kỷ luật . A. Không chuẩn bị bài trớc khi đến lớp B. Luôn luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. C. Tích cực tham gia các hoạt động của trờng, của lớp. D. Không hút thuốc lá, không uống rợu bia. Câu 4: (0,25 điểm). Những câu tục ngữ sau, câu nào nói về "Không" đoàn kết tơng trợ ? A. Chung lng đấu cật B. Lời chào cao hơn mâm cỗ C. Đồng cam cộng khổ D. Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn. Câu 5: (1 điểm). Điền từ thích hợp vào chỗ trống sao cho phù hợp. a) Đạo đức là những (1) . , những chuẩn mực ứng xử của (2) . . với ng ời khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trờng sống, đ- ợc nhiều ngời (3) và thực hiện. b) Kỷ luật là những quy định chung của một (4) . hoặc của tổ chức xã hội (nhà trờng, cơ sở sản xuất, cơ quan ) yêu cầu mọi ng ời phải tuân theo. Câu 6: (1 điểm). Nối các chủ đề với các hành vi tơng ứng sao cho phù hợp. Các chủ đề Nối Các hành vi 1. Sống giản dị 2. Trung thực 3. Tôn s trọng đạo 4. Yêu thơng con ngời 1 + 2 + 3 + 4 + A. Lễ phép với thầy cô. B. Trang phục, đồ dùng không đắt tiền. C. Dũng cảm nhận khuyết điểm. D. Tham gia các hoạt động từ thiện. E. Bảo vệ danh dự cá nhân, tập thể. Điểm Lời phê của giáo viên B. Phần tự luận: Câu 1: (2 điểm). Thế nào là sống giản dị ? Biểu hiện của sống giản dị là gì ? Câu 2: (2 điểm). Tình huống. Hoàn cảnh gia đình Tuấn rất khó khăn, Tuấn thờng xuyên phải đi làm kiếm tiền giúp đỡ bố mẹ vào ngày chủ nhật, vì vậy, thỉnh thoảng Tuấn báo cáo vắng mặt trong những hoạt động do lớp tổ chức vào chủ nhật. Có bạn ở lớp cho rằng Tuấn là học sinh thiếu ý thức tổ chức kỉ luật. - Em có đồng tình với ý kiến trên không ? Vì sao ? Câu 3: (3 điểm). Em hiểu thế là tôn s trọng đạo ? Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo đã dạy và đang dạy em ? Hãy lấy một số câu ca dao, tục ngữ nói về tôn s trọng đạo và lòng biết ơn các thầy cô giáo ? Họ và tên: Lớp: 9 Kiểm tra 1 tiết Môn: GDCD Đề bài I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đầu ý trả lời mà em cho là đúng. (Từ câu 1 đến câu 4) Câu 1: (0,25 điểm). Em tán thành với ý kiến nào dới đây nói về chí công vô t: A. Chỉ có những ngời có chức, có quyền mới cần phải chí công vô t. B. Ngời sống chí công vô t chỉ thiệt cho mình. C. Học sinh còn nhỏ không cần phải rèn luyện phẩm chất chí công vô t. D. Chí công vô t thể hiện ở cả lời nói và việc làm. Câu 2: (0,25 điểm). Những việc làm nào dới đây thể hiện tính dân chủ: A. Lớp 9A bầu lớp trởng nhng các bạn không đợc tham gia mà dới sự chỉ đạo của thầy giáo chủ nhiệm. B. Trong một trận đấu bóng, các cầu thủ xô xát với nhau trên sân cỏ, không tuân theo quyết định của trọng tài. C. Trong gia đình tất cả phải tuân theo sự chỉ đạo của bố, không ai đợc có ý kiến riêng bao giờ. D. Nhà trờng tổ chức cho học sinh học tập nội quy của trờng, học sinh đợc thảo luận và thống nhất thực hiện nội quy. Câu 3: (0,25 điểm). Hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hoà bình: A. Luôn bắt mọi ngời làm theo ý của mình. B. Tôn trọng nền văn hoá, các dân tộc, quốc gia. C. Chỉ làm theo ý thức riêng mình. D. Không tham gia các hoạt động văn hoá xã hội. Câu 4: (0,25 điểm). Việc làm nào dới đây không phải là kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc: A. Hay xem bói toán. B. Tham gia các lễ hội truyền thống. C. Thờ cúng tổ tiên. D. Đi thăm di tích lịch sử văn hoá. Câu 5: (1 điểm). Hãy điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ ( .) sao cho thích hợp: Hoà bình là tình trạng không có (1) . hay xung đột vũ trang; là mối quan hệ hiểu biết (2) và hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa (3) là khát vọng của (4) . Câu 6: (1 điểm). Hãy nối các hành vi ở cột A với các chủ đề ở cột B sao cho phù hợp. Điểm Lời phê của giáo viên A. Các hành vi Nối B. Chủ đề A. Là lớp trởng Quân không bỏ qua khuyết điểm bạn mình. B. Anh Tân luôn biết tự làm chủ mọi hành động và suy nghĩ của mình. C. Hằng luôn tôn trọng bạn bè, lắng nghe và đối xử thân thiện với mọi ngời. D. Thầy chủ nhiệm giao cho Hùng điều khiển buổi sinh hoạt cuối tuần mọi ngời đã tích cực phát biểu. Đ. Bạn Lan có thái độ thiếu lịch sự với ngời nớc ngoài. . .+ . .+ . .+ . .+ . .+ 1. Tự chủ 2 Yêu hoà bình 3. Chí công vô t 4. Dân chủ và kỉ luật II. Phần tự luận: (7 điểm). Câu 1: (2 điểm). Em hãy cho biết truyền thống là gì ? Hãy kể ít nhất 3 truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Câu 2: (2 điểm). Để thể hiện lòng yêu hoà bình học sinh cần phải làm gì ? Câu 3: (3 điểm). Nêu chính sách của Đảng ta đối với hoà bình hữu nghị ? Ngày kiểm tra: 9A: . 9B: . 9C: . Tiết 10 Kiểm tra 1 tiết Môn: GDCD lớp 9 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Kiểm tra nhận thức của học sinh về các lĩnh vực đã học nh chi công vô t, tự chủ, dân chủ kỷ luật, bảo vệ hoà bình, tình hữu nghị, sự hợp tác và kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận xét, đánh giá phân tích các vấn đề. 3. Thái độ: Có thái độ rèn luyện bản thân, tính độc lập, tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên: Đề bài, đáp án, biểu điểm. 2. Học sinh: Chuẩn bị ôn tập kỹ kiến thức cơ bản. III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. ổn định tổ chức: Lớp 9A: Lớp 9B: Lớp 9C: 2. Bài kiểm tra: Ma trận. Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL Chí công vô t 1 0,25 1 3 2 3,25 Dân chủ và kỷ luật 1 0,25 1 0,25 Bảo vệ hoà bình 1 0,25 1 1 1 2 3 3,25 Tình hữu nghị giữa 1 1 1 1 Kế thừa và phát huy truyền thống 1 0,25 1 2 2 2,25 Tổng 5 3 2 2 2 5 9 10 3. Đề bài I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đầu ý trả lời mà em cho là đúng. (Từ câu 1 đến câu 4) Câu 1: (0,25 điểm). Em tán thành với ý kiến nào dới đây nói về chí công vô t: A. Chỉ có những ngời có chức, có quyền mới cần phải chí công vô t. B. Ngời sống chí công vô t chỉ thiệt cho mình. C. Học sinh còn nhỏ không cần phải rèn luyện phẩm chất chí công vô t. D. Chí công vô t thể hiện ở cả lời nói và việc làm. Câu 2: (0,25 điểm). Những việc làm nào dới đây thể hiện tính dân chủ: A. Lớp 9A bầu lớp trởng nhng các bạn không đợc tham gia mà dới sự chỉ đạo của thầy giáo chủ nhiệm. B. Trong một trận đấu bóng, các cầu thủ xô xát với nhau trên sân cỏ, không tuân theo quyết định của trọng tài. C. Trong gia đình tất cả phải tuân theo sự chỉ đạo của bố, không ai đợc có ý kiến riêng bao giờ. D. Nhà trờng tổ chức cho học sinh học tập nội quy của trờng, học sinh đợc thảo luận và thống nhất thực hiện nội quy. Câu 3: (0,25 điểm). Hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hoà bình: A. Luôn bắt mọi ngời làm theo ý của mình. B. Tôn trọng nền văn hoá, các dân tộc, quốc gia. C. Chỉ làm theo ý thức riêng mình. D. Không tham gia các hoạt động văn hoá xã hội. Câu 4: (0,25 điểm). Việc làm nào dới đây không phải là kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc: A. Hay xem bói toán. B. Tham gia các lễ hội truyền thống. C. Thờ cúng tổ tiên. D. Đi thăm di tích lịch sử văn hoá. Câu 5: (1 điểm). Hãy điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ ( .) sao cho thích hợp: Hoà bình là tình trạng không có (1) . hay xung đột vũ trang; là mối quan hệ hiểu biết (2) và hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa (3) là khát vọng của (4) . Câu 6: (1 điểm). Hãy nối các hành vi ở cột A với các chủ đề ở cột B sao cho phù hợp. A. Các hành vi Nối B. Chủ đề A. Là lớp trởng Quân không bỏ qua khuyết điểm bạn mình. B. Anh Tân luôn biết tự làm chủ mọi hành động và suy nghĩ của mình. C. Hằng luôn tôn trọng bạn bè, lắng nghe và đối xử thân thiện với mọi ngời. D. Thầy chủ nhiệm giao cho Hùng điều khiển buổi sinh hoạt cuối tuần mọi ngời đã tích cực phát biểu. Đ. Bạn Lan có thái độ thiếu lịch sự với ngời nớc ngoài. . .+ . .+ . .+ . .+ . .+ 1. Tự chủ 2 Yêu hoà bình 3. Chí công vô t 4. Dân chủ và kỉ luật II. Phần tự luận: (7 điểm). [...]... , nhận xét giờ 5 Hớng dẫn học ở nhà: - Ôn tập lại kiến thức đã học - Chuẩn bị bài tiếp theo Ngày kiểm tra: 7A: 7B: 7C: Tiết 18 Kiểm tra học kỳ i Môn: GDCD lớp 7 (Thời gian 45 phút) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá sự nhận thức của học sinh về phần đạo đức và ý thức ở môn GDCD 7 Khắc sâu những kiến thức đã học qua các bài: xây dựng gia đình văn hoá; yêu thơng con ngời; tự tin;... hàng nào cũng phảI có giấy phép kinh doanh 4 Củng cố: GV: Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra 5 Hớng dẫn học ở nhà: Về nhà đọc trớc bài tiếp theo Ngày kiểm tra: 8A: 8B: 8C: 8D: Tiết 27 Kiểm tra 1 tiết Môn: GDCD lớp 8 (Thời gian 45 phút) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Kiểm tra đánh giá học sinh về mức độ nhận thức của học sinh về vấn đề phòng, chống nhiễm HIV/AIDS, phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất... ta từ đó chúng ta tranh thủ đợc sự đồng tình, ủng hộ và hợp tác ngày càng rộng rãi của thế giới đối với Việt Nam 4 Củng cố: - Giáo viên thu bài - Nhận xét giờ kiểm tra 5 Học sinh học ở nhà: - Ôn tập lại kiến thức bài đã học - Chuẩn bị bài tiếp theo Ngày kiểm tra: 6A: 6B: 6C: 6D Tiết 18 Kiểm tra học kỳ i Môn: GDCD lớp 6 (Thời gian 45 phút) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá... thu bài , nhận xét giờ 5 Hớng dẫn học ở nhà: - Ôn tập lại kiến thức đã học - Chuẩn bị bài tiếp theo Ngày kiểm tra: 8A: 8B: 8C: 8D: Tiết 18 Kiểm tra học kỳ i Môn: GDCD lớp 8 (Thời gian 45 phút) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá trình độ hiểu vấn đề và khả năng vận dụng vấn đề của học sinh qua một số nội dung đã học Từ đó khắc sâu những kiến thức và có thêm ý thức tu dỡng đạo... Tây Nam á có đặc điểm gì ? Vì sao Tây Nam á lại có khí hậu khô hạn ? Câu 4: (2 điểm) Hãy phân tích vì sao Chấu á đông dân ? Ngày kiểm tra: 9A: 9B: 9C: Tiết 26 Kiểm tra 1 tiết Môn: GDCD lớp 9 I Mục tiêu 1 Kiến thức: Đánh giá, kiểm tra sự nhanạ thức của học sinh về một số quyền, nghĩa vụ của công dân trong lĩnh vực: hôn nhân, lao động, kinh doanh 2 Kỹ năng: Có kỹ năng nhận biết,... nào ? (nêu ít nhất 3 cách) 2) Nếu là Quân, em sẽ chọn cách nào ? Vì sao ? Phòng gd & đt sơn dơng Trờng thcs đông thọ 1 Kiểm tra chất lợng học kỳ i Năm học 2008 - 2009 Môn: gdcd 7 (Thời gian: 45 phút) Họ và tên học sinh: Lớp: 7 Điểm Lời phê của giáo viên Đề bài Câu 1: (2 điểm) Cho biết thế nào lầ gia đình văn hoá ? Vì sao nói học sinh có thể góp phần xây dựng gia đình văn hoá ? Câu 2:... Ngày kiểm tra: 8A: 8B: 8C: 8D: Tiết 19 Kiểm tra học kỳ i Môn: địa lý lớp 8 (Thời gian 45 phút) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Hệ thống, củng cố và khăc sâu những kiến thức đã học trong học kỳ I và đánh giá kết quả học tập của học sinh qua chơng XI- Châu á 2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích, thống kê, tổng hợp các mối quan hệ địa lý 3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ kiểm tra II Chuẩn bị... kỹ năng phân tích tổng hợp và áp dụng liên hệ thực tế 3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, trung thực II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Đề bài, đáp án, biểu điểm 2 Học sinh: Ôn tập nội dung đã ôn tập III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định tổ chức: Lớp 7A: Lớp 7B: Lớp 7C: 2 Bài kiểm tra: Ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL 1 Xây dựng gia đình văn hoá 1 2 2 1 Giữ gìn... hai ý kiến đều sai - ý kiến riêng của em: Con ngời bình thờng ai cũng có khả năng sáng tạo Học sinh lực học trung bình, thậm chí học lực yếu, nếu biết cách rèn luyện cũng có thể có đợc sự sáng tạo trong học tập 4 Củng cố: - GV: thu bài , nhận xét giờ 5 Hớng dẫn học ở nhà: - Ôn tập lại kiến thức đã học - Chuẩn bị bài tiếp theo Ngày kiểm tra: 9A: 9B: 9C: Tiết 18 Kiểm tra học kỳ i Môn: GDCD lớp 9... bảo vệ 1 tài sản nhà nớc và lợi ích 0,25 công cộng 1 Quyền khiếu nại, tố cáo của công dân 0,25 Họ và tên: Lớp: 8 TNTL 2 2 2,5 1 1 0 ,75 3 3 1 2 4 3 1,25 3,5 1 0,25 5 3 Đề bài TNKQ 1 0,25 Tổng TNTL 3 3 2 4 9 6 10 Kiểm tra 1 tiết Môn: GDCD 8 Điểm Lời phê của giáo viên Đề bài I Trắc nghiệm khách quan: Khoanh tròn chữ cái đầu ý trả lời mà em cho là đúng Câu 1: HIV/AIDS lây truyền qua con đờng nào sau đây: . học. - Chuẩn bị bài tiếp theo. Ngày kiểm tra: 7A: . 7B: . 7C: . Tiết 18 Kiểm tra học kỳ i Môn: GDCD lớp 7 (Thời gian 45 phút) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá sự nhận thức. Ngày kiểm tra: 7A: . 7B: . 7C: . Tiết 9 Kiểm tra 1 tiết Môn: GDCD I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Kiểm tra khả năng nhận thức một số phạm trù đạo đức kỉ. theo. Ngày kiểm tra: 6A: . 6B: . 6C: . 6D . Tiết 18 Kiểm tra học kỳ i Môn: GDCD lớp 6 (Thời gian 45 phút) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá trình độ hiểu vấn đề và khả