GA L1 tuan 5

Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 TUẦN O5 (Từ 14/9/2009-18/9/2009) Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Học vần: Bài 17: u ư A.Mục tiêu: - Nhận biết được âm u và chữ u, âm ư và chữ ư. - Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng. Viết được: u, ư, nụ, thư (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV) Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô * Biết đọc trơn; Viết được đủ số dòng quy định trong vở TV. - RL cho HS tư thế đọc đúng, ý thức xây dựng bài. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: u 7’ -GV viết lại chữ u + Phát âm: Phát âm mẫu u + Đánh vần: Viết lên bảng tiếng nụ và đọc nụ -Ghép tiếng: nụ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ư 7’ -GV viết lại chữ ư -Hãy so sánh chữ u và chữ ư ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: u, ư -HS đọc cá nhân: u -HS đánh vần: nờ - u – nu - nặng - nụ -Cả lớp ghép: nụ + HS nêu sự giống và khác nhau -Đọc cá nhân: ư 71 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 -Phát âm mẫu ư + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thư và đọc thư -Ghép tiếng: thư -Nhận xét *Giải lao: 2’ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6’ -Đính từ lên bảng: cá thu thứ tư đu đủ cử tạ -Giải nghĩa từ ứng dụng. d.HDHS viết: 7’ -Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ u gồm mấy nét ? Hỏi: Chữ ư gồm mấy nét ? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: *Luyện đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 6’ + Yêu cầu quan sát tranh *Trong tranh cô giáo đưa HS thăm cảnh gì ? *Chùa Một Cột ở đâu ? 4. Củng cố, dặn dò: 4’ * Trò chơi: Tìm chữ vừa học + Cách chơi; Luật chơi: *Nhận xét tiết học -Đánh vần: thờ - ư - thư -Cả lớp ghép tiếng: thư -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân * Biết đọc trơn +Tìm tiếng chứa âm vừa học. -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -Thảo luận, trình bày. -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân * Biết đọc trơn -HS đọc: thứ tư bé hà thi vẽ -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -HS viết vào vở (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV) *Viết được đủ số dòng quy định -HS nói tên theo chủ đề: Thủ đô + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau Bổsung: Toán: 17. SỐ 7 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc, đếm được từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. 72 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 * Làm BT 4. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1; Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 7. - Các nhóm có 7 vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Bảng con III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6 -So sánh: 5 6; 2 5; 6 3; 4 5 -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1’ a.1.Giới thiệu số 7: 10’ *Bước 1: Lập số 7: -Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Có 6 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + 6 thêm 1 được mấy ? *Bước 2: GT chữ số 7 in và 7 viết -GV nêu: “Số 7 được viết (biểu diễn) bằng chữ số 7”. -GT chữ số 7 in, chữ số 7 viết. -Giơ tấm bìa có chữ số 7. *Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. -Yêu cầu đếm: -Số 7 liền sau số mấy ? a.2.Thực hành: 15’ -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 2 yêu cầu làm gì ? -GV nêu: “7 gồm 1 và 6, gồm 6 và 1” “7 gồm 2 và 5, gồm 5 và 2” “7 gồm 3 và 4, gồm 4 và 3” “7 gồm 0 và 7, gồm 7 và 0” + Bài 3 yêu cầu làm gì ? * Bài 4 yêu cầu làm gì ? -4 HS -2 HS -Quan sát, nhận xét: + Có 6 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. Tất cả có 7 bạn + Vài em nhắc lại: có 7 bạn + Có 6 hình tròn, thêm 1 hình tròn. Có tất cả 7 hình tròn. + 6 thêm 1 được 7 -Nghe, hiểu -Nhắc lại -HS đọc: “bảy” -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 và ngược lại. -Số 7 liền sau số 6 trong dãy số. -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1: Viết số 7 + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài 3: Viết số thích hợp. * Bài 4: Điền dấu thích hợp 73 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 3.Củng cố, dặn dò: 4’ -Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau. Bổsung: Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009 Học vần: Bài 18: x ch A Mục tiêu: - Nhận biết được âm x và chữ x, âm ch và chữ ch. - Đọc được: x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng. Viết được: x, ch, xe, chó (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV) Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: “xe bò, xe lu, xe ô tô” * Biết đọc trơn; Viết được đủ số dòng quy định trong vở TV. - RL cho HS tư thế đọc đúng, ý thức xây dựng bài. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: x 7’ -GV viết lại chữ x + Phát âm: -Phát âm mẫu x + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe -Ghép tiếng: xe -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ch 7’ -GV viết lại chữ ch -Hãy so sánh chữ ch và chữ x ? -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: x, ch -HS phát âm cá nhân: x -Đánh vần: xờ - e - xe -Cả lớp ghép + HS so sánh 74 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ch + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó -Ghép tiếng: chó -Nhận xét Giải lao: 2’ c.Luyện đọc từ ứng dụng: 6’ thợ xẻ chỉ đỏ xa xa chả cá -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 7’ -Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -Luyện đọc câu ƯD -GV đưa tranh minh hoạ b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 6’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? Xe bò dùng để làm gì ? ? Xe lu dùng để làm gì ? Xe ô tô để làm gì ? 4. Củng cố, dặn dò: 4’ - Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch GV tổ chức cho HS chơi -Nhận xét tiết học -Phát âm cá nhân: ch -Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó -Cả lớp ghép -Hát múa tập thể -Luyện đọc cá nhân * Biết đọc trơn -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: x, ch, xe, chó -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân * Biết đọc trơn -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã + Tìm tiếng chứa âm vừa học. -Viết bảng con: -HS viết vào vở: x, ch, xe, chó (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV) *Viết được đủ số dòng quy định -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời. + HS trả lời -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Nhận xét -Chuẩn bị bài sau Bổsung: 75 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 Đạo đức: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết được tác dụng của sách vở, ĐDHT. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, ĐDHT - Thực hiện giữ gìn sách vở, ĐDHT của bản thân. * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, ĐDHT. 3.GD HS có ý thức bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức 1 - Bài hát: “Sách bút thân yêu” - Bút chì màu. III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: Khởi động 3’ -GV tổ chức: Bắt bài hát + Để đồ dùng không bị hư hỏng, bẩn ta cần làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 2: Bài tập 1 10’ -Yêu cầu cả lớp tô màu những đồ dùng trong tranh và gọi tên chúng. -Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp 10’ -Nêu lần lượt câu hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng được bền đẹp, cần tránh việc làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập 2 10’ -GV đưa ra tình huống theo nội dung bài học để học sinh thảo luận. + Tên đồ dùng là gì ? + Nó được dùng để làm gì ? + Em làm gì để nó được giữ gìn tốt? -Kết luận: Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò 2’ -Nhận xét, dặn dò -HS hát bài “Sách bút thân yêu” -Trả lời cá nhân - Nghe hiểu -Thảo luận cặp đôi -HS tự làm bài -Trao đổi kết quả -Trình bày trước lớp. -Từng HS thực hiện nhiệm vụ. -Nhận xét, bổ sung * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, ĐDHT. - Trả lời theo ý hiểu - HS nhận xét. -Chuẩn bị bài sau Bổsung: 76 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 Toán: SỐ 8 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8; biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. * So sánh các số trong PV 8 ( BT 4) II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 8. - Các nhóm có 8 vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: `HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 4’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -So sánh: 7 6; 2 5; 7 3; 7 5 -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1’ a.1.Giới thiệu số 8: 8’ *Bước 1: Lập số 8: -Quan sát tranh: + Nêu bài toán: Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + 7 thêm 1 được mấy ? *Bước 2: GT chữ số 8 in và 8 viết -GV nêu: “Số 8 được viết (biểu diễn) bằng chữ số 8”. -GT chữ số 8 in, chữ số 8 viết. -Giơ tấm bìa có chữ số 8. *Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. -Yêu cầu đếm: -Số 8 liền sau số mấy ? a.2.Thực hành: 20’ -Hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài. Hỏi: + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 2 yêu cầu làm gì ? -GV nêu: “8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1” -4 HS -2 HS -Quan sát, nhận xét: + Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. Tất cả có 8 bạn + Vài em nhắc lại: có 8 bạn + Có 7 hình vuông, thêm 1 hình vuông. Có tất cả 8 hình vuông. + 7 thêm 1 được 8 -Nghe, hiểu -Nhắc lại -HS đọc: “tám” -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và ngược lại. -Số 8 liền sau số 7 trong dãy số. -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1: Viết số 8 + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài 77 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 “8 gồm 2 và 6, gồm 6 và 2” “8 gồm 3 và 5, gồm 5 và 3” “8 gồm 4 và 4” + Bài 3 yêu cầu làm gì ? * Bài 4 yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau. -Vài em nhắc lại + Bài 3: Viết số thích hợp. * Bài 4: Điền dấu thích hợp -Theo dõi -Chuẩn bị bài học sau. Bổ sung: Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2009 Thể dục: BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: -Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng. - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Nhận biết được hướng để xoay người về hướng bên phải hoặc bên trái (có thể chậm). -Bước đầu làm quen với trò chơi “Đi qua đường lội”. II/ Địa điểm, phương tiện: -Sân trường -Cái còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Phần mở đầu: 5’ -Chia lớp thành 3 tổ -Phổ biến nội dung học tập: -Nhận xét 2.Phần cơ bản: 25’ a)Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng: -Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho lớp giải tán. -Lần 2: Yêu cầu Lớp trưởng điều khiển. b)Tư thế nghiêm, nghỉ: -Xen kẽ giữa lần “nghiêm” GV hô “thôi” để HS đứng bình thường. -GV hô khẩu lệnh: Nghiêm ! Nghỉ ! Thôi ! c) Tập phối hợp: + Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, + Nghiêm, nghỉ + Quay phải, quay trái -Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng -Làm theo HD của GV: + Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp -Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội dung học tập. + HS làm theo HD của lớp trưởng. + Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng -Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng ngang -Tư thế nghiêm nghỉ -Thực hiện theo hướng dẫn 78 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 Trò chơi: “Đi qua đường lội” -HDHS cách chơi: + Yêu cầu HS xếp thành hàng ngang và hình dung: Nếu đi học về khi qua đường lội, các em phải xử lí như thế nào ? + GV làm mẫu + Phổ biến cách chơi như tiết trước. -Luật chơi: Em nào vi phạm sẽ bị nhảy lò cò quanh sân. -Nhận xét 3.Phần kết thúc: 5’ -Yêu cầu: -GV hệ thống bài học: -Nhận xét tiết học -Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp -Thao tác như HD của GV + HS tham gia chơi cả lớp. + HS theo dõi, làm theo -Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp -Đứng vỗ tay hát -Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to “Giải tán”, sau đó cả lớp vào học. Bổ sung: Học vần: Bài 19: s r A.Mục tiêu: - Nhận biết được âm s và chữ s, âm r và chữ r. - Đọc được: s, r, sẻ, rổ; từ và câu ứng dụng. Viết được: s, r, sẻ, rổ (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV) Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: “rổ, rá” * Biết đọc trơn; Viết được đủ số dòng quy định trong vở TV. - RL cho HS tư thế đọc đúng, ý thức xây dựng bài. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: thợ xẻ, chỉ đỏ -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở xã -Đọc toàn bài -GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ 2/Dạy chữ ghi âm: -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: s, r 79 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 a.Nhận diện chữ: s 7’ -GV viết lại chữ s + Phát âm: -Phát âm mẫu s + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ -Ghép tiếng: sẻ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: r 7’ -GV viết lại chữ r -Hãy so sánh chữ s và chữ r ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: phát âm mẫu r + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ -Ghép tiếng: rổ -Nhận xét Giải lao: 2’ c.Luyện đọc từ ứng dụng: 6’ su su rổ rá chữ số cá rô -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 7’ -Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -GV đưa tranh minh hoạ b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 6’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? Rổ dùng để làm gì ? ? -HS phát âm cá nhân: s -Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ -Cả lớp ghép + So sánh -Phát âm cá nhân: r -Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ -Cả lớp ghép -Hát múa tập thể -Luyện đọc cá nhân * Biết đọc trơn -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết 1 * Biết đọc trơn -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số * Biết đọc trơn + Tìm tiếng chứa âm vừa học. -Viết bảng con: -HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV) * Viết được đủ số dòng quy định -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời. + HS trả lời 80 [...]... trống (BT 5) II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 9 - Các nhóm có 9 vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5 -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 -4 HS và ngược lại -So sánh: 7 8; 2 8; 8 3; 8 5 -2 HS -Nhận... 2: Viết sô thích hợp “9 gồm 2 và 7, gồm 7 và 2” - HS QS tranh và nêu cách làm bài “9 gồm 3 và 6, gồm 6 và 3” -Vài em nhắc lại “9 gồm 4 và 5, gồm 5 và 4” + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp + Bài 4 yêu cầu làm gì ? * BT 5 yêu cầu làm gì? * HS viết số thích hợp vào ô trống 3.Củng cố, dặn dò: 1’ Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau Bổ sung:... Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 9 HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV 85 HOẠT ĐỘNG HS Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy 1.Kiểm tra bài cũ: 5 -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và ngược lại -So sánh: 7 8; 2 9; 9 3; 8 9 -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1’ a.1.Giới thiệu... Lê Thị Vy NH: 2009-2010 -GT chữ số 9 in, chữ số 9 viết -Giơ tấm bìa có chữ số 9 -Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy -HS đọc: “chín” số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 -Yêu cầu đếm: -Số 9 liền sau số mấy ? -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm ngược a.2.Thực hành: 18 lại -Nêu yêu cầu bài tập: -Số 9 liền sau số 8 trong dãy số Hỏi: + Bài 1 yêu cầu làm gì ? -Làm bài tập SGK + Bài 2 yêu cầu... diễn) bằng -Nghe, hiểu chữ số 0” -Nhắc lại -GT chữ số 0 in, chữ số 0 viết -HS đọc: “không” -Giơ tấm bìa có chữ số 0 Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 -Đếm:0 -Yêu cầu đếm: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm ngược lại -Số 0 liền trước số mấy ? a.2.Thực hành: 18 -Số 0 liền trước số 1 trong dãy số -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: -Làm bài tập SGK + Bài 1 yêu cầu làm gì... cũ: 5 -Đọc và viết các tiếng: kẻ, khế -4 HS -Đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá -2 HS kho *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: -Đọc tên bài học: Ôn tập 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’ 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học 10’ -HS chỉ chữ đã học trong tuần có trong -GV yêu cầu: bảng ôn tập + GV đọc âm: -HS chỉ chữ và đọc âm -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -HS đọc cột dọc và cột ngang... quan sát, nhận xét: 5 ’ -Đưa bài mẫu đẹp: + Đây là hình gì ? + Hình tròn giống gì ? -Xé hình tròn -Dán hình tròn HOẠT ĐỘNG HS -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Hát tập thể -Nghe, hiểu -Nêu tên bài học -HS quan sát, nhận xét + Hình tròn + Giống cái bánh, ông trăng tròn, -HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD của GV -HS thao tác dán hình 5 Đánh giá sản phẩm:... kẽ hở khe đá * Biết đọc trơn kì cọ cá khô d.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: 7’ GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào bảng -Viết bảng con con lần lượt: k, kh, kẻ, khế Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 -Luyện đọc tiết 1 -HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1 -GV chỉ bảng: -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân *Luyện đọc câu ƯD * Biết đọc trơn -HS đọc: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê b.Luyện viết: 10’ -Viết... học bài sau -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu + Thảo luận, trình bày HS tham gia trò chơi -Chuẩn bị bài sau Bổ sung: Tự nhiên và Xã hội: Bài 5: VỆ SINH THÂN THỂ I/ Mục tiêu: -Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ * Nêu được cảm giác khi bị mẫn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn... Biết đọc trơn Giải lao: 2’ -Hát múa tập thể d.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: -Viết bảng con: xe chỉ kẻ ô 87 Kế hoạch bài học-Lớp Một GV: Lê Thị Vy NH: 2009-2010 Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -HS đọc toàn bài tiết 1 * Biết đọc trơn -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: xe ô tô chở sở thú Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 7’ -GV viết mẫu và . dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5 -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6 -So sánh: 5 6; 2 5; 6 3; 4 5 -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề. yếu: `HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 4’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -So sánh: 7 6; 2 5; 7 3; 7 5 -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 1’ a.1.Giới. yếu: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5 -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và ngược lại. -So sánh: 7 8; 2 8; 8 3; 8 5 -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu