TUAN 29 LOP 1 CKT

TUẦN 29 Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: ĐẦM SEN (2 Tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Xanh mát, nagn ngát, thanh khiết, dẹt lại. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc lài sen. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: + GV: - Tranh minh hoạ bài đọc “ Đầm sen” + HS: - Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 5’ 30’ 30’ 1 Kiểm tra bài cũ: Vì bây giờ mẹ mới về - Gọi 2 hs đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài, ghi bảng *Hđông1 : Luyện đọc - Gv đọc mẫu + Luyện đọc tiếng, từ khó: Gạch chân- Hdẫn cách đọc: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại, xòe ra, xanh thẫm Giải nghĩa: đài sen, nhị, thanh khiết, ngan ngát + Luyện đọc câu: - Gv lưu ý nghỉ hơi sau dấu chấm - Cho hs tiếp nối nhau đọc Luỵên đọc đoạn, cả bài: Có 3 đoạn - Thi đọc nhóm, cá nhân, đồng thanh Hđộng3: Ôn vần en, oen - Cho hs so sánh 2 vần - Tìm trong bài tiếng có vần en - Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ( Cho hs thi nói từ nối tiếp ) - Nói câu chứa tiếng có vần en, oen + Treo tranh: Hdẫn mẫu như sgk - Thi nói câu nối tiếp Tiết 2 Hđộng1 : Luyện đọc sgk Thi đọc toàn bài *Hđộng2: Tìm hiểu nội dung bài - Gọi 2 hs đọc đoạn 1 - 2 hs đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. - Nhắc lại đề - Lắng nghe Nêu từ khó đọc - ptích (đvần từng tiếng)- đọc trơn (3 hs)- cả lớp - Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu - Đọc trong nhóm 3 hs - 2 nhóm đọc thi - 3hs thi đọc cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh. Mở sgk: gạch chân bằng bút chì- phân tích tiếng: sen - Quan sát tranh ở sgk - 2hs nêu câu theo tranh -Thi đua nêu câu dãy Mở sgk đọc. -2 hs- Lớp đọc thầm 1 4’ 1’ - Hỏi: Tìm những từ ngữ miêu tả lá sen? - Gọi 2 hs đọc đoạn 2 - Hỏi: Khi nở, hoa sen trông đẹp nt nào? - Tìm câu văn tả hương sen? * Tóm tắt nội dung: Bài văn nói lên vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Tổ chức thi đọc diễn cảm -Cho hs đọc toàn bài * Hđộng2 Luyện nói về sen - Gọi 2 hs làm mẫu Vd: Sen sống ở đâu? Lá sen hình gì ? Hoa sen có những màu gì? - Gọi vài cặp hỏi-đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố: - Hỏi lại nội dung bài - Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên đất nước 5. D ặn dò : - Dặn về nhà luyện đọc . - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương. Chuẩn bị bài bài sau : Mời vào. - Th/luận nhóm 2 - Trả lời trước lớp Lớp nh/xét, bổ xung - 2 hs đọc Nghe - 4 hs cả bài - Đọc c/n, đ/t - Qsát tranh nêu chủ đề - Hỏi-Đáp trong nhóm 2 bạn - Hỏi-đáp trước lớp Bài văn nói lên vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi tạm biệt tròng các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè, em nhỏ. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày. II.Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức. - Bài hát “Con chim vành khuyên”. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 1.KTBC: Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết trước. Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. HS hát bài: Con chim vành khuyên. Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2: 2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc đúng chưa. Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. Vài HS nhắc lại. Cả lớp hát và vỗ tay. 2 4’ 1’ Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT. Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo. Tranh2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất. Nội dung thảo luận: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau: a. Em gặp người quen trong bệnh viện? b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn? Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy. Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống. Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm. Nhóm 1: tranh 1. Nhóm 2: tranh 2. Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ. Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau. Nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2 Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt. Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống. a. Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… . b. Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình. Học sinh trao đổi thống nhất. Nhắc lại. 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ. Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ. Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan. 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp. Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt. HS nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay. Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010 Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : 3 - Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có 2 chữ số ; vận dụng để giải toán. - Bài tập 1, 2, 3 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. - Phiếu Bài tập 3 III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước1: HD HS thao tác trên que tính. Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải. Cho nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên. Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau, các que tính rời với nhau. Đươc 5 bó và 9 que tính rời. Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. Đặt tính: Viết 35 rồi viết 24, sao cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. 59 24 35 + 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 Như vậy : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 (tt) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 (tt) Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài, *Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. 1 học sinh nêu TT, 1 học sinh giải. Học sinh nhắc tựa. Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó, viết 2 ở cột chục. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. 3 bó và 2 bó là 5 bó, viết 5 ở cột chục. 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính, viết 9 ở cột đơn vị. Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 24 = 59 Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Nhắc lại HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. 4 4’ 1’ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh làm bảng con yêu cầu các em nêu cách làm. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải. Cho học sinh làm vở và nêu kết quả. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. 5. Dặn dò: Làm lại các BT, CB :'Luyện tập" HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm 47 12 35 + 98 38 60 + 49 43 06 + 75 34 41 + 62 40 22 + 56 02 54 + . Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây. Giải Số cây cả hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Nêu tên bài và các bước thực hiện phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái). Thực hành ở nhà.Làm BT4/ 155 Chính tả (tập chép): HOA SEN I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ trong khoảng 12 – 15 phát. - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 ( SGK ) * MT: Hoa sen vừa đẹp lại vứa có ý nghĩa: “Gần bùn … bùn”, do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa sen đẹp mãi. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2,3. - Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 1.KTBC : Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. 5 5’  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu của bài trong vở BT Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i e ê 5.Củng cố, dặn dò: * MT: Em thấy hoa sen có đẹp không? Qua bài thơ hoa sen không những đẹp mà còn có ý nghĩa, do vậy chúng ta ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa sen đẹp mãi. Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh chép bài vào vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần en hoặc oen. Điền chữ g hoặc gh. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ. gh thường đi trước nguyên âm i, e, ê. Đọc lại nhiều lần. Lắng nghe và thực hiện tốt ở nhà. Tập viết: TÔ CHỮ HOA L,M,N I.Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: L, N, M - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong. - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2. ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần ) * HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập 1, tập hai. 6 II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 4’ 1’ 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: chăm học, khắp vườn Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.GV treo bảng phụ viết sẵn ND tập viết. Nêu nhiệm vụ: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học Hướng dẫn tô chữ hoa: L,M,N Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét.Chữ L có mấy nét ? độ cao của chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Chữ M,N có gì giống và khác nhau ? Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con). Giáo viên viết mẫu: en, oen, ong, oong, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở. GV theo dõi nhắc nhở HS viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L,M,N. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà , xem bài mới. Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: chăm học, khắp vườn Học sinh nhắc tựa bài. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa L,M,N trên bảng phụ và trong vở tập viết. Chữ L gồm một nét ,cao năm li . Giống nhau nét thứ nhất, nét thứ hai Quan sát Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vàovở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Tuyên dương các bạn viết tốt. Thứ tư, ngày 7 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: MỜI VÀO (2 Tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) 7 - Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. II.Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc “ Mời vào" III.Các hoạt động dạy học : TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 5’ 30’ 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:GV giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đọan đối thoại; trả dài hơn ở 10 dòng thơ cuối). Tóm tắt nội dung bài. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Kiễng chân: ( iêng ≠ iên), soạn sửa: (s ≠ x), buồm thuyền: (uôn ≠ uông) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu thế nào là kiễng chân? Soạn sửa nghĩa là gì? Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần ong, oong. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ong ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Kiễng chân: Nhấc chân cao lên. Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị mọi điều kiện để đón trăng lên …) Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên. Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em đọc lớp đồng thanh. Trong. Đọc từ mẫu trong bài: Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào 8 30 5 Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: + Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ? Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì? Nhận xét học sinh trả lời. GV đọc lại bài thơ và gọi 2 HS đọc lại. HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … . Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói về những con vật em yêu thích. Gọi 2 HS thực hành hỏi đáp mẫu SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5.Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. bảng con, thi đua giữa các nhóm. Ong: bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, Mời vào. Thỏ, Nai, Gió. Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, đi khắp nơi làm việc tốt. Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ. Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm. Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên. Tôi có nuôi một con sáo. Tôi rất uêu nó vì nó hót rất hay. Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn. Nhiều học sinh khác luyện nói. HS nêu tên bài và đọc lại bài 2 em Thực hành ở nhà. 9 Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính, biết tính nhẩm. - Bài tập 1, 2, 3, 4 II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 30’ 4’ 1’ 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. + Gọi HS giải bài tập 3 trên bảng lớp. + Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: 30 + 5 55 + 23 Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng con rồi nêu kết quả. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh kết quả của các phép tính Cùng học sinh nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toán Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán vào vở Chấm bài, nhận xét Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng Nhận xét, chữa bài chốt lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 4.Củng cố:Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. 5. Dặn dò : Làm lại các bài tập, CB: Luyện tập + Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Cả hai lớp trồng được số cây là: 35+ 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Học sinh đặt tính và tính kết quả. Ghi vào bảng con. Học sinh nhắc tựa. Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết quả cho giáo viên và lớp nghe. Tính nhẩm Thi đua nêu nhanh kết quả của các phép tính Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả : bạn? Cả lớp làm bài vào vở, đổi vở để kiểm tra bài Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở Nhắc lại tên bài học. Nêu lại các bước giải toán có văn, các bước vẽ đoạn thẳng TH ở nhà. Xem trước BT 1,2,3,4/ 157 10 [...]... viên hệ thống bài 1 – 2’ - Học sinh xếp hàng 2 2x8 nhòp 1 – 2’ 1 – 2’ - Học sinh tập thả lỏng - Giáo viên nhận xét, giao bài tập về nhà Tốn : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 12 - Biết làm tính cộng khơng nhớ trong phạm vi 10 0, biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài - Bài tập 1, 2, 4 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng tốn 1. Phiếu BT III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên... mẫu: 14 cm + 5cm = 19 cm 20 cm + 10 cm= 30cm Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết quả Tóm tắt Bài 4: Gọi nêu u cầu của bài: Cho học sinh đọc đề bài tốn Giáo viên Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm hướng dẫn học sinh TT và giải Tất cả : ? cm Chấm bài, nhận xét 5’ 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tun dương Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Giải: Con sên bò tất cả là: 15 + 14 = 29 (cm)... Tranh 1: Giáo viên u cầu học sinh xem 15 tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ + Tranh 1 vẽ cảnh gì ? tịch, xin cơ giáo cho vào thăm nhà + Câu hỏi dưới tranh là gì ? Bác Giáo viên u cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1 Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện TT như tranh 1 *Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai: Kể lần 1. .. lớp, phổ biến 1 – 2’ - Học sinh tập hợp 4 hàng dọc quay thành 4 hàng nội dung, yêu cầu bài học đ a à - Chạy nhẹ nhàng u - Đi thường theo vòng tròn - Xoay các khớp Cơ bản - Ôn bài thể dục ngang 1 – 2’ - Chạy 1 hàng dọc - Thả lỏng 1 - Học sinh xoay cổ tay, cẳng 2’ tay, cánh tay, đầu gối, hông - Học sinh tập theo từng động tác - Học sinh tự tập 2x8 nhòp - Học sinh đứng hàng ngang 10 – 12 ’ - Học sinh... bài và nội dung bài học 1 học sinh đọc lại bài Thực hành ở nhà Tốn: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 0 (trừ khơng nhớ) I.Mục tiêu : - Biết đặt tính và làm tính trừ ( khơng nhớ ) số có 2 chữ số; biết giải tốn có phép trừ số có 2 chữ số - Bài tập 1, 2, 3 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng tốn 1 -Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK 18 III.Các hoạt động dạy... hồn thành cách sản phẩm tại lớp A A Hình 2 (cách 2) 5’ B C Hình 1 (cách 1) Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác 4.Củng cố - dặn dò: 11 Chấm bài của một số em Nhận xét, tun dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Lắng nghe CB bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ơ li, hồ dán… Thứ năm, ngày 8 tháng 4 năm 2 010 ThĨ dơc Bµi thĨ dơc I Mơc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng... Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, rất đẹp mắt Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tun dương bạn đọc hay nhất 1 học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng thanh cả bài Ngọc Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì... bó, viết 2ở cột chục Có 3 que tính rời viết 3 ở cột đơn vị Còn lại 3 bó và 4 que tính rời thì viết 3 ở cột chục, viết 4 ở cột đơn vị vào dòng cuối bảng Hoạt động HS Giải: Con sên bò được là: 15 +14 = 29( cm) Đáp số :29cm Học sinh nhắc tựa Học sinh lấy 57 que tính, thao tác xếp vào từng cột, viết số 57 vào bảng con và nêu: Có 5 bó, viết 5 ở cột chục Có 7que tính rời viết 7 ở cột đơn vị Học sinh lấy 65 que... tiết học, tun dương Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Giải: Con sên bò tất cả là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải tốn có văn Thực hành ở nhà Chính tả (nghe viết): MỜI VÀO I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 1- 2 bài Mời vào khoảng 15 phút - Điền đúng ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 ( SGK ) - Rèn luyện ý thức giữ... Gọi học sinh giải bài tập 3 trên bảng lớp Giải: Lớp em có tất cả là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết quả Ghi + Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: vào bảng con 30 + 6 55 + 22 Nhận xét KTBC 30’ 2.Bài mới : Học sinh nhắc tựa Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng con . lớp nghe. Học sinh làm theo mẫu: 14 cm + 5cm = 19 cm Tóm tắt Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm Tất cả : ? cm Giải: Con sên bò tất cả là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Nhắc lại tên bài học. Nêu. bài tập về nhà. 1 – 2’ 2 x 8 nhòp 1 – 2’ 1 – 2’ - Học sinh xếp hàng 2. - Học sinh tập thả lỏng. Tốn : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 12 - Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 10 0, biết tính nhẩm,. nhàng. - Đi thường theo vòng tròn. - Xoay các khớp. 1 – 2’ 1 – 2’ 1 2’ - Học sinh tập hợp 4 hàng dọc quay thành 4 hàng ngang. - Chạy 1 hàng dọc. - Thả lỏng. - Học sinh xoay cổ tay, cẳng