GA Vật Lý 12 CTC/ Chương IV

Giáo án Vật Lý 12 - Chơng trình chuẩn - Chơng III. Sóng Điện Từ. Son ngy: 02/12/2009 CHNG IV. DAO NG V SểNG IN T TIT 36. MCH DAO DNG I. MC TIấU 1. Kin thc: - Phỏt biu c cỏc nh ngha v mch dao ng v dao ng in t. - Nờu c vai trũ ca t in v cun cm trong hot ng ca mch LC. - Vit c biu thc ca in tớch, cng dũng in, chu kỡ v tn s dao ng riờng ca mch dao ng. 2. K nng: - Gii c cỏc bi tp ỏp dng cụng thc v chu kỡ v tn s ca mch dao ng. 3. Thỏi : Nhiờm tỳc trong hc tp v tip thu kin thc. II. CHUN B 1. Giỏo viờn: - Mt vi v linh kin in t trong ú cú mch dao ụng (nu cú). - Mch dao ng cú L v C rt ln (nu cú). 2. Hc sinh: c trc bi mi Sỏnh s khỏc bit gia mch dao ng v on mch RLC. III.PHơNG PHáp: Dạy học nêu vấn đề, phát vấn gợi mở; giảng giải - phân tích IV- Tiến trình bài dạy: 1. Tổ chức: Lớp Ngày giảng Sĩ số 12 12 12 12 2. Kiểm tra bi c . ( Kt hp trong bi mi) 3. Bi mi: Hot ng 1: Tỡm hiu cu to ca mch dao ng. Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn I. Mch dao ng 1. Gm mt t in mc ni tip vi mt cun cm thnh mch kớn. - Nu r rt nh ( 0): mch dao ng lớ tng. 2. Mun mch hot ng tớch in cho t in ri cho nú phúng in to ra mt dũng in xoay chiu trong mch. 3. Ngi ta s dng hiu in th xoay chiu c to ra gia hai bn ca t in bng cỏch ni hai bn ny vi mch ngoi. - Minh ho mch dao ng. FV: Hóy so sỏnh cu to ca mch dao ng vi on mch RLC? FV: Lm th no cho on mch hot ng c? GV: Gii thiu cho hc sinh quỏ trỡnh dao 1 C L C L + - q Gi¸o ¸n VËt Lý 12 - Ch¬ng tr×nh chuÈn - Ch¬ng III. Sãng §iÖn Tõ. động của đoạn mạch . Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình biến đổ của các đại lượng trong quá trình mạch dao động. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên II. Dao động điện từ tự do trong mạch dao động 1. Định luật biến thiên điện tích và cường độ dòng điện trong một mạch dao động lí tưởng - Sự biến thiên điện tích trên một bản: q = q 0 cos(ωt + ϕ) với 1 LC ω = - Phương trình về dòng điện trong mạch: cos 0 ( ) 2 i I t π ω ϕ = + + với I 0 = q 0 ω - Nếu chọn gốc thời gian là lúc tụ điện bắt đầu phóng điện: q = q 0 cosωt và cos 0 ( ) 2 i I t π ω = + Vậy, điện tích q của một bản tụ điện và cường độ dòng điện i trong mạch dao động biến thiên điều hoà theo thời gian; i lệch pha π/2 so với q. 2. Định nghĩa dao động điện từ - Sự biến thiên điều hoà theo thời gian của điện tích q của một bản tụ điện và cường độ dòng điện (hoặc cường độ điện trường E r và cảm ứng từ B r ) trong mạch dao động được gọi là dao động điện từ tự do. 3. Chu kì và tần số dao động riêng của mạch dao động - Chu kì dao động riêng: 2T LC π = - Tần số dao động riêng 1 2 f LC π = - Vì tụ điện phóng điện qua lại trong mạch nhiều lần tạo ra dòng điện xoay chiều → có nhận xét gì về sự tích điện trên một bản tụ điện? - Trình bày kết quả nghiên cứu sự biến thiên điện tích của một bản tụ nhất định. - Trong đó ω (rad/s) là tần số góc của dao động. - Phương trình về dòng điện trong mạch sẽ có dạng như thế nào? - Nếu chọn gốc thời gian là lúc tụ điện bắt đầu phóng điện → phương trình q và i như thế nào? - Từ phương trình của q và i → có nhận xét gì về sự biến thiên của q và i. - Cường độ điện trường E trong tụ điện tỉ lệ như thế nào với q? - Cảm ứng từ B tỉ lệ như thế nào với i? - Có nhận xét gì về E r và B r trong mạch dao động? - Chu kì và tần số của dao động điện từ tự do trong mạch dao động gọi là chu kì và tần số dao động riêng của mạch dao động? → Chúng được xác định như thế nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu quá trình biến đổi năng lượng trong quá trình doa động của mạch dao động. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên III/ NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TỪ. - Khi tích điện cho, mạch dao động có một FV: Khi mạch dao động điện tích của tụ 2 Gi¸o ¸n VËt Lý 12 - Ch¬ng tr×nh chuÈn - Ch¬ng III. Sãng §iÖn Tõ. năng lượng dưới dạng năng lượng điện. - Khi mạch dao động: điện tích của tụ biến đổi điều hoà chứng tỏ năng lượng điện được dự trữ trong tụ biến đổi. - Cường độ dòng điện chạy trong cuộn cảm biến đổi chứng tỏ năng lượng từ biến đổi. - Tổng năng lượng điện và năng lượng từ được gọi là năng lượng điện từ. - Nếu không có sự tiêu hao năng lượng thì năng lượng điện từ được bào toàn. điện biến đổi chứng tỏ điều gì? FV: Cường độ dòng điện chạy qua cuộn cảm trong quá trình mạch dao động chứng tỏ điều gì? FV: Nhận xét về quá trình biến đổi năng lượng của điện, năng lượng từ trong mạch dao động? FV: Nếu ta có mạch lý tưởng thi năng lượng điện từ có được bảo toàn hay không? Tại sao? 4. Củng cố: - Khái quát nội dung chính của bài. - Lấy dụ yêu cầu học sinh tính chu kỳ dao động của mạch dao động. 5. Dặn dò: - Đọc trước nội dung bài mới. - làm các bài tập trong SGK và SBT. 3 Giáo án Vật Lý 12 - Chơng trình chuẩn - Chơng III. Sóng Điện Từ. Son ngy: 03 / 12 / 2009 TIT 37. IN T TRNG I. MC TIấU 1. Kin thc: - Nờu c nh ngha v t trng. - Phõn tớch c mt hin tng thy c mi liờn quan gia s bin thiờn theo thi gian ca cm ng t vi in trng xoỏy v s bin thiờn ca cng in trng vi t trng. - Nờu c hai iu khng nh quan trng ca thuyt in t. 2. K nng: - Nm c mi quan h gia in trng bin thiờn v t trng bin thiờn. - Nm c th no l in t trng. 3. Thỏi : Nghiờm tỳc trong hc tp v tip thu kin thc. II. CHUN B 1. Giỏo viờn: Lm li thớ nghim cm ng in t. 2. Hc sinh: ễn tp v hin tng cm ng in t. III.PHơNG PHáp: Dạy học nêu vấn đề, phát vấn gợi mở; giảng giải - phân tích IV- Tiến trình bài dạy: 1. Tổ chức: Lớp Ngày giảng Sĩ số 12 12 12 12 2. Kiểm tra bi c . Cõu hi 1: Trỡnh by cu to ca mch dao ng. Th no l mch dao ng lý tng? Cõu hi 2: Trỡnh by quỏ trỡnh hot ng ca mch dao ng? 3. Bi mi: Hot ng 1: Tỡm hiu mi quan h gia in trng v t trng. Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn I. Mi quan h gia in trng v t trng 1. T trng bin thiờn v in trng xoỏy a/ in trng cú ng sc l nhng ng cong kớn gi l in trng xoỏy. b. Kt lun - Nu ti mt ni cú t trng bin thiờn theo thi gian thỡ ti ni ú xut hin mt in trng xoỏy. 2. in trng bin thiờn v t trng - Y/c Hs nghiờn cu Sgk v tr li cỏc cõu hi. - Trc tiờn ta phõn tớch thớ nghim cm ng in t ca Pha-ra-õy ni dung nh lut cm ng t? - S xut hin dũng in cm ng chng t iu gỡ? - Nờu cỏc c im ca ng sc ca mt in trng tnh in v so sỏnh vi ng sc ca in trng xoỏy? (- Khỏc: Cỏc ng sc ca in trng xoỏy l nhng ng cong kớn.) 4 S N O C L + - q i Gi¸o ¸n VËt Lý 12 - Ch¬ng tr×nh chuÈn - Ch¬ng III. Sãng §iÖn Tõ. a. Dòng điện dịch - Dòng điện chạy trong dây dẫn gọi là dòng điện dẫn. * Theo Mác – xoen: - Phần dòng điện chạy qua tụ điện gọi là dòng điện dịch. - Dòng điện dịch có bản chất là sự biến thiên của điện trường trong tụ điện theo thời gian. b. Kết luận: - Nếu tại một nơi có điện trường biến thiên theo thời gian thì tại nơi đó xuất hiện một từ trường. Đường sức của từ trường bao giờ cũng khép kín. - Mặc khác, q = CU = CEd Do đó: = dE i Cd dt → - Tại những điện nằm ngoài vòng dây có điện trường nói trên không? - Nếu không có vòng dây mà vẫn cho nam châm tiến lại gần O → liệu xung quanh O có xuất hiện từ trường xoáy hay không? - Vậy, vòng dây kín có vai trò gì hay không trong việc tạo ra điện trường xoáy? - Ta đã biết, xung quanh một từ trường biến thiên có xuất hiện một điện trường xoáy → điều ngược lại có xảy ra không. Xuất phát từ quan điểm “có sự đối xứng giữa điện và từ” Mác-xoen đã khẳng định là có. - Xét mạch dao động lí tưởng đang hoạt động. Giả sử tại thời điểm t, q và i như hình vẽ → cường độ dòng điện tức thời trong mạch? Hoạt động 2: Tìm hiểu về điện từ trường và thuyểt điện từ MắcXoen. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên II. Điện từ trường và thuyết điện từ Mác - xoen 1. Điện từ trường - Là trường có hai thành phần biến thiên theo thời gian, liên quan mật thiết với nhau là điện trường biến thiên và từ trường biến thiên. 2. Thuyết điện từ Mác – xoen - Khẳng định mối liên hệ khăng khít giữa điện tích, điện trường và từ trường. - Ta đã biết giữa điện trường và từ trường có mối liên hệ với nhau: điện trường biến thiên → từ trường xoáy và ngược lại từ trường biến thiên → điện trường xoáy. → Nó là hai thành phần của một trường thống nhất: điện từ trường. - Mác – xoen đã xây dựng một hệ thống 4 phương trình diễn tả mối quan hệ giữa: 4. Củng cố: - Khái quát nội dung chính của bài - Điện trường và từ trường là hai mặt không thể tách rời của một loại trường là điện từ trường. 5. Dặn dò: Đọc trước bài mới. Làm các bài tập trong SGK và SBT. 5 + - Giáo án Vật Lý 12 - Chơng trình chuẩn - Chơng III. Sóng Điện Từ. Son ngy: 10/12/2009 TIT 38. SểNG IN T I. MC TIấU 1. Kin thc: - Nờu c nh ngha súng in t. - Nờu c cỏc c im ca súng in t. - Nờu c c im ca s truyn súng in t trong khớ quyn. 2. K nng: - nm c cỏc ng dng ca súng in t. - So sỏnh c s ging v khỏc nhau v c im gia súng in t v súng c hc. 3. Thỏi : Nghiờm tỳc trong hc tp v tip thu kin thc. II. CHUN B 1. Giỏo viờn: - Thớ nghim ca Hộc v s phỏt v thu súng in t (nu cú). - Mt mỏy thu thanh bỏn dn cho HS quan sỏt bng cỏc di tn trờn mỏy. - Mụ hỡnh súng in t ca bi v trờn giy kh ln, hoc nh chp hỡnh ú. 2. Hc sinh: - c trc bi mi. III.PHơNG PHáp: Dạy học nêu vấn đề, phát vấn gợi mở; giảng giải - phân tích IV- Tiến trình bài dạy: 1. Tổ chức: Lớp Ngày giảng Sĩ số 12 12 12 12 2. Kiểm tra bi c . Cõu hi 1: Hóy trỡnh by mi quan h gia t trrng bin thiờn v in trng bin thiờn? Trong thớ nghim Faraday vũng dõy cú tỏc dng gỡ? Cõu 2: Th no l in t trng? 3. Bi mi. Hot ng 1: Tỡm hiu v súng in t v cỏc c im ca nú. Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn I. Súng in t 1. Súng in t l gỡ? - Súng in t chớnh l t trng lan truyn trong khụng gian. 2. c im ca súng in t a. Súng in t lan truyn c trong chõn khụng vi tc ln nht c 3.10 8 m/s. b. Súng in t l súng ngang: E B c r r r c. Trong súng in t thỡ dao ng ca in - Thụng bỏo kt qu khi gii h phng trỡnh Mỏc-xoen: in t trng lan truyn trong khụng gian di dng súng gi l súng in t. - Súng in t v in t trng cú gỡ khỏc nhau? - Y/c HS c Sgk tỡm hiu cỏc c im ca súng in t. - Súng in t cú v = c õy l mt c s khng nh ỏnh sỏng l súng in t. - Súng in t lan truyn c trong in mụi. Tc v < c v ph thuc vo hng 6 Gi¸o ¸n VËt Lý 12 - Ch¬ng tr×nh chuÈn - Ch¬ng III. Sãng §iÖn Tõ. trường và của từ trường tại một điểm luôn luôn đồng pha với nhau. d. Khi sóng điện từ gặp mặt phân cách giữa hai môi trường thì nó bị phản xạ và khúc xạ như ánh sáng. e. Sóng điện từ mang năng lượng. f. Sóng điện từ có bước sóng từ vài m → vài km được dùng trong thông tin liên lạc vô tuyến gọi là sóng vô tuyến: số điện môi. - Y/c HS quan sát thang sóng vô tuyến để nắm được sự phân chia sóng vô tuyến. + Sóng cực ngắn. + Sóng ngắn. + Sóng trung. + Sóng dài. Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình tuyền sóng điện từ trong khí quyển. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên II. Sự truyền sóng vô tuyến trong khí quyển 1. Các dải sóng vô tuyến - Không khí hấp thụ rất mạnh các sóng dài, sóng trung và sóng cực ngắn. - Không khí cũng hấp thụ mạnh các sóng ngắn. Tuy nhiên, trong một số vùng tương đối hẹp, các sóng có bước sóng ngắn hầu như không bị hấp thụ. Các vùng này gọi là các dải sóng vô tuyến. 2. Sự phản xạ của sóng ngắn trên tầng điện li - Tầng điện li: (Sgk) - Sóng ngắn phản xạ rất tốt trên tầng điện li cũng như trên mặt đất và mặt nước biển như ánh sáng. - Ở các máy thu thanh, ở mặt ghi các dải tần ta thấy một số dải sóng vô tuyến tương ứng với các bước sóng: 16m, 19m, 25m… tại sao là những dải tần đó mà không phải những dải tần khác? → Đó là những sóng điện từ có bước sóng tương ứng mà những sóng điện từ này nằm trong dải sóng vô tuyến, không bị không khí hấp thụ. - Tầng điện li là gì? (Tầng điện li kéo dài từ độ cao khoảng 80km đến độ cao khoảng 800km) - Mô tả sự truyền sóng ngắn vòng quanh Trái Đất. 4. Củng cố: - Khái quát nội dung chính của bài. - Giới thiệu các ứng dụng của sóng điện từ trong thực tế. 5. Dặn dò: - Đọc trước bài mới. - Làm các bài tập trong SGK. 7 Giáo án Vật Lý 12 - Chơng trình chuẩn - Chơng III. Sóng Điện Từ. Son ngy: 05/02/2010 TIT 39. BI TP I- MC TIấU BI DY. 1. Kin thc: - Vn dng lý thuyt vo lm bi tp. - Cng c lý thuyt qua bi tp. 2. K nng: - Vn dng lý thuyt qua bi tp. - Rốn luyn k nng gii bi tp, k nng tớnh toỏn cho hc sinh. 3. Thỏi : - Nghiờm tỳc trong hc tp v tip thu kin thc. II- CHUN B. 1. Giỏo viờn: Son bi 2. Hc sinh: Lm cỏc bi tp trong SGK v SBT III.PHơNG PHáp: Hng dn lm bi tp. IV- Tiến trình bài dạy: 1. Tổ chức: Lớp Ngày giảng Sĩ số 12 12 12 12 2. Kiểm tra bi c . ( Kt hp trong bi mi) 3. Bi mi : Hot ng 1: Cha cỏc bi tp trc nghim khỏch quan lý thuyt. Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn Hc sinh gii thớch ti sao li chon ỏp an C Hc sinh gii thớch ti sao li chon ỏp an A Hc sinh gii thớch ti sao li chon ỏp an D Hc sinh gii thớch ti sao li chon ỏp an D Hc sinh gii thớch ti sao li chon ỏp an A Hc sinh gii thớch ti sao li chon ỏp an D Hc sinh gii thớch ti sao li chon ỏp an A Bi tp 6 sgk 107: ỏp ỏn: C Bi tp 7 SGK 107: ỏp ỏn: A Bi tp 4 SGK 111: ỏp ỏn: D Bi tp 5 SGK 111: ỏp ỏn: D Bi tp 6 SGK 111: ỏp ỏn: A Bi tp 3 SGK 115: ỏp ỏn D Bi tp 4 SGK 115: ỏp ỏn A Hot ng 2: Hc sinh cha cỏc bi tp nh lng ó chun b trc. Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn Bi tp 8 SGK 107 Bi gii + Chu k dao ng riờng ca mch dao ng c xỏc nh bng biu thc: T = LC 2 + Thay s ta c. T = 93 10.120.10.32 = 3,77.10 -6 s. Bi tp 8 SGK 107 GV: Hng dn hc sinh túm tt ni dung bi v a ra phng hng gii. Bi tp 6 SGK 115 GV: Hng dn hc sinh túm tt ni 8 Gi¸o ¸n VËt Lý 12 - Ch¬ng tr×nh chuÈn - Ch¬ng III. Sãng §iÖn Tõ. Bài tập 6 SGK 115 Bài giải + Quan hệ giữa tốc độ, bước sóng và tần số của sóng điện từ được xác định bởi biểu thức f C = λ + Tần số của sóng f = λ c dung bài và đưa ra phương hướng giải. GV: Yêu cầu các học sinh dưới lớp tự thay số. 4.Củng cố: Khái quát các nội dung chính của bài 5.Dặn dò: + Hướng dẫn học sinh giải các bài tập 20.9, 20.10; 20.11; 20.12 trong SBT và yêu cầu học sinh về nhà giải lại. + Đọc trước nội dung bài mới. 9 Giáo án Vật Lý 12 - Chơng trình chuẩn - Chơng III. Sóng Điện Từ. Ngy son: 05/01/2010 TIT 40. NGUYấN TC THễNG TIN LIấN LC BNG SểNG Vễ TUYN. I. MC TIấU 1. Kin thc: - Nờu c nhng nguyờn tc c bn ca vic thụng tin liờn lc bng súng vụ tuyn. - V c s khi ca mt mỏy phỏt v mt mỏy thu súng vụ tuyn n gin. - Nờu rừ c chc nng ca mi khi trong s ca mt mỏy phỏt v mt mỏy thu súng vụ tuyn n gin. 2. K nng: - Nm c nguyờn tc ca vic vn dng súng in t trong thụng tin liờn lc bng súng vụ tuyn 3. Thỏi : Nghiờm tỳc trong hc tp v tip thu kin thc. II. CHUN B 1. Giỏo viờn: - Chun b thớ nghim v mỏy phỏt v mỏy thu n gin (nu cú). 2. Hc sinh: III.PHơNG PHáp: Dạy học nêu vấn đề, phát vấn gợi mở; giảng giải - phân tích IV- Tiến trình bài dạy: 1. Tổ chức: Lớp Ngày giảng Sĩ số 12 12 12 12 2. Kiểm tra bi c : Cõu 1: Th no l súng in t? Súng in t cú cỏc c im gỡ? So sỏnh vi súng c hc? 3. Bi mi. Hot ng 1: Tỡm hiu v nguyờn tc hot ng ca vic thụng tin liờn lc bng súng in t. Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn I. Nguyờn tc chung ca vic thụng tin liờn lc bng súng vụ tuyn 1. Phi dựng cỏc súng vụ tuyn cú bc súng ngn nm trong vựng cỏc di súng vụ tuyn. - Nhng súng vụ tuyn dựng ti cỏc thụng tin gi l cỏc súng mang. ú l cỏc súng in t cao tn cú bc súng t vi m n vi trm m. 2. Phi bin iu cỏc súng mang. - Dựng micrụ bin dao ng õm thnh dao ng in: súng õm tn. - Ta ch xột ch yu s truyn thanh vụ tuyn. - Ti sao phi dựng cỏc súng ngn? - Hóy nờu tờn cỏc súng ny v cho bit khong tn s ca chỳng? - m nghe c cú tn s t 16Hz n 20kHz. Súng mang cú tn s t 500kHz n 900MHz lm th no súng mang truyn ti c thụng tin cú tn s õm. - Súng mang ó c bin iu s truyn t i phỏt mỏy thu. 10 E t [...]...Gi¸o ¸n VËt Lý 12 - Ch¬ng tr×nh chuÈn - Ch¬ng III Sãng §iÖn Tõ - - Dùng mạch biến điệu để “trộn” sóng âm tần với sóng mang: biến điện sóng... - Y/c HS đọc Sgk và cho biết sơ đồ khối đơn giản của một máy thu thanh vô tuyến đơn giản - Tìm hiểu sơ đồ đơn giản của máy thu tín - Hãy nêu tên các bộ phận trong sơ đồ khối 5 1 2 3 4 11 Gi¸o ¸n VËt Lý 12 - Ch¬ng tr×nh chuÈn - Ch¬ng III Sãng §iÖn Tõ - hiệu (5)? - Hãy trình bày tác dụng của mỗi bộ phận trong sơ đồ khối (5)?... từ âm tần (5): Loa 4 củng cố: - Khái quát nội dung bài - Giới thiệu cho học sinh các đặc tính và cách thu tín hiệu cảu các máy thu 5 Dặn dò: - Đọc trước bài mới - Trả lời các câu hỏi trong SGK và SBT 12 . giảng giải - phân tích IV- Tiến trình bài dạy: 1. Tổ chức: Lớp Ngày giảng Sĩ số 12 12 12 12 2. Kiểm tra bi c . Cõu hi 1: Trỡnh by cu to ca mch dao ng. Th no l mch dao ng lý tng? Cõu hi 2: Trỡnh. dn lm bi tp. IV- Tiến trình bài dạy: 1. Tổ chức: Lớp Ngày giảng Sĩ số 12 12 12 12 2. Kiểm tra bi c . ( Kt hp trong bi mi) 3. Bi mi : Hot ng 1: Cha cỏc bi tp trc nghim khỏch quan lý thuyt. Hot. Giáo án Vật Lý 12 - Chơng trình chuẩn - Chơng III. Sóng Điện Từ. Son ngy: 02 /12/ 2009 CHNG IV. DAO NG V SểNG IN T TIT 36. MCH DAO DNG I. MC TIấU 1.