TUẦN 3

Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 TUẦN 3    Ngày giảng: Thứ hai ngày 31. 8 . 2009 Tập đọc: LÒNG DÂN I- Mục tiờu: Chuẩn: - Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật & tỡnh huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. - Hiểu ND, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dỡ Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A/ Bài cũ : - GV nêu câu hỏi củng cố nội dung. - GV nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a, Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm đoạn kịch và hướngdẫn cách đọc đoạn kịch. - GV chia đoạn. - GV giúp HS luyện đọc một số từ khó và giải nghĩa một số từ khó. b, Tìm hiểu bài: - Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? - Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? - GV gợi ý giúp HS rút ra nội dung c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HD HS đọc phân vai. - Luyện đọc theo nhóm 5. 2 - 3 HS lần lượt lên bảng học thuộc lòng bài : “ Sắc màu em yêu" 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian. HS quan sát tranh minh hoạ. HS nối nhau đọc từng đoạn của màn kịch. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc lại đoạn kịch. HS đọc thầm toàn bài. HS: bị địch rượt HS trả lời. HS phát biểu theo sở thích của mình. vài HS nhắc lại nội dung. Duy Liªn 41 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 5 phút - GV cùng HS bìmh chọn bạn đọc hay. C/ Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học . - Đọc trước phần 2 của vở kịch “Lòng Dân” Một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. Từng tốp HS thi đọc trước lớp. Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiờu: Chuẩn: - Biết cộng trừ, nhõn, chia hỗn số và biết so sỏnh cỏc hỗn số. - Bài tập cần làm: bài 1( 2 ý đầu), Bài 2( a, d), bài 3. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A/ Bài cũ : Chuyển các hỗn số sau thành phần phân số: 2 5 3 ; 4 2 1 - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện tập: * Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số - Mời HS lên bảng làm bài , nhận xét. * Bài 2: - GV gợi ý cách so sánh hai hỗn số ( có nhiều cách so sánh ) * Bài 3: - GV: Muốn cộng hai hỗn số trước hết ta phải làm gì? - Mời HS làm bài, nhận xét, chữa 2 HS làm. HS nhắc lại cách thực hiện chuyển đổi hỗn số thành phân số. HS làm bài cá nhân. 2 5 3 = 5 352 +x = 5 13 Tương tự với các bài còn lại. HS nêu yêu cầu. HS làm bài: 3 10 9 = 10 39 ; 2 10 9 = 10 29 Mà 10 39 > 10 29 nên 3 10 9 > 2 10 9 HS làm tiếp các bài còn lại, trình bày và nhận xét bài của bạn. HS đọc yêu cầu. HS chuyển đổi hỗn số thành phân số. Duy Liªn 42 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 5 phút bài. C/ Củng cố, dặn dò : - HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi hổn số thành phân số. - Nhận xét giờ học. 1 2 1 + 1 3 1 = 2 3 + 3 4 = 6 9 + 6 8 = 6 17 Tương tự với các bài còn lại. Chính tả ( Nhớ - viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiờu: Chuẩn: - Viết đúng chính tả, trỡnh bày đúng hỡnh thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dũng thơ vào mô hỡnh cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. Ghi chỳ: HS KG: Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ: B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn HS nhớ - viết: - GV hỏi nội dung của đoạn thư. - GV chấm 7 - 10 bài - Nhận xét chung 3, Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu yêu cầu * Bài tập 3: C, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn ghi nhớ quy tắc dấu thanh trong tiếng để đặt cho đúng. HS chép vần của các tiếng trong 2 câu thơ sau vào mô hình: Em yêu màu đỏ Như máu trong tim 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ trước lớp. Cả lớp đọc thầm và ghi những chữ dễ viết sai. HS gấp sách nhớ lại đoạn thư, tự viết bài. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. -HS nêu yêu cầu của bài. HS làm bài cá nhân. HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần vào mô hình. -HS nêu yêu cầu, làm bài theo cặp. HS phát biểu ý kiến. Dấu thanh đặt ở âm chính. Vài em nhắc lại. Duy Liªn 43 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( tiết 1 ) I. Mục tiờu: Chuẩn: Học xong bài này, HS biết: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. II. Đồ dùng dạy học: - Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm. - Viết sẵn bài tập 1 - thẻ màu. III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ : - HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác? - Bản thân em đã xứng đáng là HS lớp 5 chưa? - Nhận xét, đánh giá. B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài: 2, Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Chuyện của bạn Đức. - GV nêu 3 câu hỏi ở SGK. - GV cùng HS nhận xét, kết luận. - Qua câu chuyện trên chúng ta rút ra điều gì? - Rút ra ghi nhớ . * Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 - GV chia HS thành các nhóm, nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GV kết luận. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - GV lần lượt nêu từng ý kiến. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trò chơi đóng vai BT3. 2 HS lên bảng. HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. 1-2 đọc to câu chuyện. HS thảo luận theo cặp. HS trình bày. HS trả lời. 2-3 HS đọc lại ghi nhớ. - HS thảo luận theo nhóm nội dung của BT 1. Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. - HS nêu yêu cầu. HS bày tỏ ý kiến và giải thích tại sao lại tán thành ý kiến đó. Và tại sao không tán thành. Duy Liªn 44 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1.9.2009 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I. Mục tiờu: Chuẩn: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp.(bt1) - Nắm được 1 số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(bt2). - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tỡm được 1 số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với 1 từ có tiếng đồng vừa tỡm được(bt3). HSKG: Thuộc được thành ngữ tục ngữ ở bt 2; đặt câu với các từ tỡm được (bt3c) II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3b . - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 . III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ : - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 1: - Mời HS lên bảng làm bài. Đáp án: a. thợ điện, thợ cơ khí. b.thợ cày, thợ cấy. c. tiểu thương, chủ tiệm. * Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài. - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: VD: Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ. * Bài tập 3: - GV giúp HS hiểu yêu cầu. - Cả lớp cùng GV nhận xét, biểu dương. VD: đồng hương, đồng môn, đồng chí, đồng thời, đồng bọn, đồng bộ, đồng ca, đồng cảm, đồng dạng, đồng diễn, đồng điệu, đồng hành, đồng lòng, đồng loạt, đồng minh, C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. HS làm bài tập 3 của tiết trước. -1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm và làm bài cá nhân. HS phát biểu ý kiến. d. đại uý, trung sĩ e. giáo viên, bác sĩ, kĩ sư. g. hs tiểu học, hs trung học - HS đọc yêu cầu HS làm bài theo cặp. HS trình bày kết quả. (các câu còn lại ở sgv) - 1 HS nêu yêu cầu. HS làm bài theo nhóm. Từng nhóm trình bày phần thảo luận của nhóm. - Cho hs đọc lại và ghi 1 số từ vào vở. Duy Liªn 45 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 - Về nhà học thuộc các thành ngữ. Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiờu: Chuẩn: Biết chuyển: - Phõn số thành phõn số thập phõn. - Hỗn số thành phõn số. - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vịđo thành số đo có 1 tên đơn vị. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 (2 hỗn số đầu), bài 3, bài 4. II. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính: 2 5 3 + 4 2 1 ; 2 6 3 x 5 3 2 - GV nhận xét , ghi điểm. B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện tập chung : * Bài 1: - GV mời vài HS lên bảng làm - GV cùng HS nhận xét, chữa bài. * Bài 2: - GV gọi hs: nêu cách chuyển đổi hỗn số thành phân số. - GV cùng HS nhận xét. * Bài 3 : - Giải thích ví dụ mẫu. - Cho hs làm cá nhân. * Bài 4 : Cách tiến hành như bài tập 2 * Bài 5 : dành cho hs khá giỏi. - GV phân tích bài toán. - GV nhận xét, tuyên dương. C/ Củng cố , dặn dò : 2 HS làm. - 1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài. 70 14 = 7:70 7:14 = 10 2 ; - 1 HS đọc yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển đổi hỗn số thành phân số. VD: 5 42 5 258 5 2 8 = +× = HS làm bài cá nhân. 4 em lên bảng làm. - HS nêu yêu cầu. HS làm bài và trình bày. Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu. HS giải theo nhóm. Các nhóm trình bày. - hs nào làm được cho trình bày trước lớp. Duy Liªn 46 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 - Nhận xét tiết học. - Về làm bài ở vở bt. Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA . I.Mục tiờu: Chuẩn: - HS tỡm kể được 1 câu chuyện ( đó chứng kiến, tham gia hoạc được biết qua truyền hỡnh, phim ảnh hay đó nghe, đó đọc) về người có việc làm tốt góp phần XD quê hương đất nước. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt. - Viết vắn tắt gợi ý 3 về hai cách kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ : - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : - GV ghi đề bài lên bảng. - GV gạch chân dưới những từ ngữ cần chú ý và giải nghĩa một số từ. - GV nhắc HS một số điểm cần lưu ý khi kể chuyện: chuyện đó tận mắt em chứng kiến hoặc tham gia hoặc em thấy ở trên ti vi, phim ảnh. 3, GV gợi ý kể chuyện : 4, HS thực hành kể chuyện : - GV kể mẫu một câu chuyện. C / Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người -2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng ,danh nhân của đất nước. - HS lắng nghe. -1HS đọc đề bài. HS tìm hiểu đề bài. HS nối nhau đọc gợi ý. HS giới thiệu đề tài mình chọn kể. -HS kể chuyện theo cặp. -Thi kể chuyện trước lớp và nói suy nghĩ của mình trong câu chuyện. -HS bình chọn bạn có câu chuyện hay, bài kể chuyện hấp dẫn. Duy Liªn 47 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 Thân nghe. - Xem trước bài sau. Ngày giảng : Thứ năm ngày 3.9.2009 Tập đọc: LÒNG DÂN (p2) I.Mục tiờu: Chuẩn: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến trong bài.Biết ngắt giọng thay đổi Giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật & tỡnh huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. - Hiểu ND, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dỡ Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút A/ Bài cũ : - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Dạy bài mới: a, Luyện đọc: - GV chia đoạn. - GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2 của vở kịch. b, Tìm hiểu bài : - An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thé nào? - Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh? - Vì sao vở kịch được dặt tên là Lòng dân? GV: bổ sung 1 số ý hs nêu chưa hoàn chỉnh. c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV phân nhóm 5 cho hs luyện đọc phân vai. -GV cùng HS bìmh chọn bạn đọc - HS phân vai đọc diễn cảm vở kịch " Lòng dân” -1 HS đọc phần tiếp của vở kịch HS quan sát tranh minh hoạ. -3 - 4HS nối nhau đọc từng đoạn của vở kịch. HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - Lớp trưởng điều khiển lớp TLCH: -HS trả lời.(An nói hổng phải tía làm cho chúng mừng hụt.) -HS trả lời.(Dì vờ nói to tên chồng, bố chồng cho người cán bộ nghe.) -HS trả lời.(vì thể hiện tấm lòng của người dân đối với cán bộ.) -Một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. Mỗi HS đọc theo một vai. Duy Liªn 48 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 5 phút hay. C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Về luyện đọc diễn cảm theo vai. - Đọc trước bài sau. Từng tốp thi đọc phân vai. HS nhắc lại nội dung đoạn kịch. Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiờu: Chuẩn: - Tỡm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. II.Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép của HS sau khi quan sát một cơn mưa. - Giấy khổ to, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A. Bài cũ : - Bài văn tả cảnh gồm có mấy phần? Đó là những phần nào? - Nêu rõ yêu cầu từng phần? - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hướng dẫn HS làm bài tập : a, Bài tập 1: - Cả lớp và GV nhận xét. - Chốt: +tiêng mưa: lẹt đẹt, lách tách, rào rào +hạt mưa: xiên xuống, lao xuống, + Trong mưa: lá đào, lá na, vẫy tai run rẫy. gà ướt lướt thướt + Sau mưa: trời rạng dần, chim hót râm ran, mặt trời ló ra, + Các giác quan: mắt, tai, mũi, da, Kết luận: Biết quan sát tinh tế, dùng từ chính xác và độc đáo, chân thực bài làm mới thú vị. b, Bài tập 2 : - GV nhấn mạnh: Để lập được dàn ý các em phải dựa trên kết quả quan sát một cơn mưa. - Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà. -2 HS lên bảng trình bày. - 1 HS đọc yêu cầu. HS đọc thầm lại bài văn “ Mưa rào” và tự làm bài cá nhân. Một số HS trình bày trước lớp. - 1 HS đọc yêu cầu. HS tự lập dàn ý vào bài tập. 2-3 HS làm vào giáy khổ to - HS nối tiếp nhau trình bày. Duy Liªn 49 Trêng tiÓu häc H¶i Quy KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y líp 5 - Cả lớp cùng GV nhận xét. C. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý. - Chuẩn bị cho bài TLV sau. - HS tự sửa lại dàn ý của mình. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Biết: - Cộng, trừ hai phân số,hỗn số. - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo với một tên đơn vị đo. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đo. Bài tập cần làm: bài: 1(a, b), 2(a, b); 4( 3 số đo: 1,2,3); 5 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ : 3dm = m , 2g = kg - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện tập : * Bài 1: Tính - GV cùng HS nhận xét, chữa bài. * Bài 2 : Tương tự bài 1 * Bài 3 : HS làm miệng * Bài 4 : - GV giúp HS hiểu ví dụ mẫu. * Bài 5 : - GV phân tích bài toán. - Chấm 5 bài, nhận xét, chữa bài. C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. -1HS lên bảng làm. -1 HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng (phep trừ )hai phân số có cùng mẫu số ( khác mẫu số). HS làm bài. VD: 9 7 + 10 9 = 90 70 + 90 81 = 90 151 -HS lên bảng làm bài. -HS suy nghĩ phát biểu khoanh: c -1 HS nêu yêu cầu bài. HS làm bài. Tương tự với các bài còn lại. -1 HS đọc yêu cầu. HS giải vào vở. HS trình bày. Khoa học : CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ Duy Liªn 50 [...]... by Toỏn : LUYN TP CHUNG I.Mc tiu: Chun: Bit: - Nhừn chia 2 phừn s - Chuyn cỏc s o cú 2 tờn n v o thnh s o dng hn s vi 1 tờn n v o Bi tp cn lm: bi1, bi 2, bi 3 II CC HOT NG DY HC : T.G Hot ng d 5phỳt A/ Bi c : 2 30 phỳt 1 2 3 2 x 2 ; 2 :1 ; 5 3 5 3 - GV nhn xột , ghi im B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Luyn tp chung : * Bi 1: Tớnh - GV cựng HS nhn xột, cha bi Duy Liên Hot ng hc - 2HS lờn bng lm - 1 HS... trong bi Sc mu em yu, vit c on vn miờu t s vt cú s dng 1, 2 t ng ngha (bt3) HSKG: Bit dựng nhiu t ng ngha trong on vn vit theo bt3 II DNG DY HC : - Phụ tụ bi tp 1 III CC HOT NG DY HC : T.G Hot ng dy 5 phỳt A/ Bi c : - Kim tra phn bi tp ca HS - GV nhn xột B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 30 2, Hng dn HS lm bi tp : Duy Liên Hot ng hc 53 Trờng tiểu học Hải Quy Kế hoạch giảng dạy lớp 5 phỳt * Bi tp 1: - Mi... Mi ngi trong gia ỡnh cn lm gỡ th hin s quan tõm, chm súc i vi ph n cú thai? - GV kt lun 4, Hot ng 3 : úng vai 5 phỳt - HS quan sỏt cỏc hỡnh 1,2 ,3, 4 trang 12 SGK v tr li cõu hi ú theo cp HS trỡnh by -HS cỏc hỡnh 5,6,7 trang 13 SGK nờu ni dung ca tng hỡnh HS tr li -HS úng vai theo nhúm theo cõu hi trang 13 trỡnh din trc lp Cỏc nhúm khỏc theo dừi bỡnh lun - Rỳt ra bi hc C/ Cng c , dn dũ: - Nhn xột tit... gia ỡnh cn lm gỡ th hin s quan tõm chm súc i vi ph n cú thai? - GV nhn xột, ghi im B/ Bi mi : 30 1, Gii thiu bi : phỳttr em khỏc gii thiu trc lp Duy Liên Hot ng hc 2 HS lờn bng tr li 56 Trờng tiểu học Hải Quy Kế hoạch giảng dạy lớp 5 lut chi * Bc 2: chi th, tp theo nhúm * Bc 3 : thi ua trc lp 3, Hot ng 3 : Thc hnh : Ti sao núi tui dy thỡ cú tm quan trng c bit i vi cuc i ca mi con ngi ? - GV cựng... DNG DY HC : - Hỡnh trang 12 - 13 trong SGK III CC HOT NG DY HC : T.G 5phỳt 30 phỳt Hot ng hc A/ Bi c : - C th ca chỳng ta c hỡnh thnh t õu? - Hp t phỏt trin thnh gỡ? Hot ng hc 2 HS lờn bng trỡnh by - GV nhn xột, ghi im B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Hot ng 1 : Lm vic vi SGK - GV nờu yờu cu + Ph n cú thai nờn v khụng nờn lm gỡ ?Ti sao ? - C lp cựng GV nhn xột, kt lun 3, Hot ng 2: Tho lun c lp - Mi... tp dng tm 2 s khi bit tng (hiu) v t s ca 2 s ú -Bi tp cn lm: bi1, 2, 3 II CC HOT NG DY HC : T.G 35 phỳt Hot ng dy A/ Bi c : B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Bi toỏn 1 : - Phõn tớch toỏn : + Bi toỏn cho ta bit gỡ ? + Bi toỏn hi gỡ ? - GV túm tt bi toỏn bng s on thng nh SGK - T s - GV gi ý - GV v c lp nhn xột * Tng t vi bi toỏn 2 3, Thc hnh : * Bi 1 : - GV phõn tớch bi toỏn - GV mi HS lờn bng gii -... chuyn 1 phn dn ý thnh on vn miờu t khỏ sinh ng II DNG DY HC : - Vit sn ni dung chớnh ca 4 on vn t cn ma - HS chun b dn ý bi vn t cn ma III CC HOT NG DY HC T.G 5 phỳt 30 phỳt Hot ng dy A/ Bi c : - GV kim tra, chm im dn ý bi vn t cn ma ca 2 - 3 HS B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Hng dn HS luyn tp : * Bi 1 : - Nhc HS chỳ ý n t quang cnh Duy Liên Hot ng hc -1 HS c yờu cu HS c thm 4 on vn xỏc nh ni dung chớnh... dng b, Trũ chi vn ng : - Chi trũ chi : ua nga - GV nờu tờn trũ chi , gii thớch cỏch chi, lut chi - GV quan sỏt, nhn xột 3, Phn kt thỳc : - GV h thng bi hc - Nhn xột ỏnh giỏ - Giao vic v nh -HS chi trũ chi : Lm theo tớn hiu -ng ti ch v tay v hỏt -Khi ng cỏc khp, gim chõn ti ch -Ln 3 - 4 cỏn s iu khin Cho cỏc t tp luyn Cỏc t trỡnh din C lp thc hin 1-2 ln na C lp tin hnh chi - Chi th Lp rỳt kinh nghim... nh Phng - Nờu tờn 1s trng hc, ng ph, liờn i thiu niờn tin phong a phng II DNG DY HC : - Lc kinh thnh Hu nm 1885 - Bn hnh chớnh Vit Nam - Hỡnh trong SGK, phiu hc tp III CC HOT NG DY HC : T.G 5ppỳt 30 phỳt Hot ng dy A/ Bi c : - Hóy nờu nhng ngh canh tõn t nc ca Nguyn Trng T? - Nhng ngh ú cú c triu ỡnh nh Nguyn chp nhn khụng? Vỡ sao? - Nhn xột, ỏnh giỏ, ghi im B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Hot... thờu du nhõn mt -GV gii thiu mt s sn phm may phi v mt trỏi ng thờu mc cú thờu trang trớ bng mi thờu u -HS so sỏnhc im mu thờu du nhõn nhõn v yờu cu HS nờu ng dng ca vi mu thờu ch v thờu du nhõn Hot ng 3: Hng dn hc sinh thao -HS c ni dung mc 2 SGK nờu cỏc tỏc k thut bc thờu du nhõn - GV hng dn cỏc thao tỏc bt u -HS c mc 1 v quan sỏt H.2 SGK nờu thờu , thờu mu th nht, th hai theo cỏch vch du ng thờu du . làm bài cá nhân. 2 5 3 = 5 35 2 +x = 5 13 Tương tự với các bài còn lại. HS nêu yêu cầu. HS làm bài: 3 10 9 = 10 39 ; 2 10 9 = 10 29 Mà 10 39 > 10 29 nên 3 10 9 > 2 10 9 HS làm. đo. Bài tập cần làm: bài1, bài 2, bài 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G Hoạt động dạ Hoạt động học 5phút 30 phút A/ Bài cũ : 2 5 1 x 2 3 2 ; 2 5 3 : 1 3 2 ; - GV nhận xét , ghi điểm . B/. tập cần làm: bài: 1(a, b), 2(a, b); 4( 3 số đo: 1,2 ,3) ; 5 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ : 3dm = m , 2g = kg - GV nhận xét, ghi điểm. B/