Giáo án lớp 4 tuần 33

Ngun V¨n Cêng Dòng Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười I Mục tiêu - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé). -Hiểu nội dung truyện: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống vương quốc u buồn , thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . (Trả lời được câu hỏi trong SGK) II Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : B- Bài mới : * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. * Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài : Ngắm trăng , Không đề và trả lời câu hỏi về nội dung. -GV nhận xét và cho điểm từng HS. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. GV ù sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghóa của các từ khó. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. * Yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện và TLCH ? Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? ? Vì sao những chuyện ấy lại * HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. * HS đọc bài theo trình tự +HS1:Từ đầu đến…. Nó đi ta trọng thưởng. +HS2. Tiếp theo đến đứt giải rút lụa ạ. HS3: Còn lại . -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải, các HS khác đọc thêm. - HS luyện đọc tiếp nối. - Phát biểu ý kiến . Cả lớp nhận xét , bổ sung. - Ở bên cậu nhà vua quên lau miệng, bên bếp vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn giở …. Trang 1 Ngun V¨n Cêng Dòng Hoạt động 3: Đọc diễn cảm C- C ủng cố – dặn dò buồn cười ? Bí mật của tiếng cười là gì ? ? Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương qốc như thế nào ? * Yêu cầu HS đọc diễn cảm toàn bộ câu truyện theo hình thức phân vai: Người dẫn chên, nhà vua và viên đại thần, thò vệ, cậu bé. + Theo dõi nhận xét, giúp đỡ . - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3. + HS thi đọc. +Nhận xét, cho điểm từng HS. ? Qua câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. -Vì rất bất ngờ và ngược với tự nhiên: Trong triều nghiêm trang , nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng lại dính một hạt cơm bên mép , …. + Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngơ, trái ngược, vối cái nhìn vui vẻ, lạc quan. + Như có phép mầu làm mọi người rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới bánh xe . * HS thực hiện theo yêu cầu . Đọc và tìm giọng đọc phù hợp như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . +HS thi đọc diễn cảm theo vai. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . Bình chọn bạn đọc tố nhất . - Con người không chỉ cần cơm ăn, áo mặc mà cần cả tiếng cười./Tiếng cười rất cần cho cuộc sống ./… - Vêà chuẩn bò Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên. I Mục tiêu: - Vé sơ đò mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia II Đồ dùng dạy hoc: -Hình trang 130,131 SGK. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Trang 2 Ngun V¨n Cêng Dòng ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : B- Bài mới : * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. Mục tiêu: Xác đònh mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao dổi chất của thực vật . Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật . Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ? Động vật lấy từ m6oi trường những gì và thải ra những gì ? ? Trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật - Nhận xét , ghi điểm * Yêucầu HS quan sát hình 1 / 130 SGK ? Kể tên những gì được vẽ trong hình ? ? Nêu ý nghóa các hình mũi tên có trong sơ đồ ? - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : ? Thức ăn của cây ngô là gì? ? Từ những thức ăn đó cây ngô cácù thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để ni cây? KL: Như mục bạn cần biết trang 130 SGK. GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thông qua một số câu hỏi : ? Thức ăn của châu chấu là gì? ? Giữa cây ngô và châu chấu có mối quan hệ gì? ?Thức ăn của ếch là gì ? ? Giữa châu chấu và ếch có mối -HS lên bảng trả lời câu lời câu hỏi. -Cả lớp theo dõi ,nhận xét. + Mặt trời , cây ngô , rễ cây ngô , mũi tên và khícác bô níc , nước , chất khoáng . * Ý nghóa của mũi tên là: + Mũi tênxuất phát từ khí các bô níc và chỉ vào lá cây ngô cho ta biết khí các bô níc được cây ngô hấp thụ qua lá . + Mũi tên xuất phát từ nước , các chất khoáng chí vào rễ của cây ngô cho ta biết các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ . - Nứơc , khí các bô níc và các chất khoáng trong đất - Bột đường , chất đạm , ….để nuôi cây. * Nghe , nắm mối quan hệ . Trả lời câu hỏi : - Lá ngô. - Lá ngô là thức ăn của châu chấu . - Châu chấu . - Châu chấu là thức ăn của ếch. Trang 3 Ngun V¨n Cêng Dòng ăn của sinh vật kia. C- C ủng cố – dặn dò quan hệ gì? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật vào VBT ( bằng chữ ). - Gọi HS trình bày bài vẽ mình . - GV cùng cả lớp quan sát , nhận xét . - GV kết luận vật này là thức ăn của sinh vật kia qua sơ đồ . ? Kể ra mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên? -Nhận xét tiết học. - HS vẽ vào vở. HS trình bày bài vẽ mình . - Cả lớp quan sát , nhận xét . - 2 ,3 em nêu lại. Chính tả (Nhớ- viết) Ngắm trăng- Không đề I Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng chính tả, biết trình bày đúng hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2)a/b, II Đồ dùng dạy học. -Bảng con. III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : B- Bài mới : * Giới thiệu - HS viết một số từ vào bảng con : vì sao, năm sau, xứ sở. -Nhận xét và cho điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * HS viết vào bảng con. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . Trang 4 Cây ngô Châu chấu ch Ngun V¨n Cêng Dòng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. a) Trao đổi về nội dung đoạn văn. b) hướng dẫn viết từ khó. Hoạt động 2: Viết chính tả Thu bài chấm, nhận xét. Hoạt động 3: Bài 2a/: C- C ủng cố – dặn dò * Gọi HS đọc bài thơ . ? Qua 2 bài thơ em thấy được điều gí về thính cách Bác Hồ ? + Em có nhận xét gì về cacùh trình bày 2 bài thơ? * Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết * Gọi HS đọc lại đoạn viết . - GV đọc bài cho HS viết . - Đọc lại bài cho HS sửa lỗi * Thu một số bài ghi điểm . - Nhận xét sửa sai. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a/. - Hướng dẫn HS làm vào VBT - Gọi HS đọc mẩu chuyện hoàn thành. HS khác nhận xét, bổ sung. -Nhận xét tiết học. * 1 HS đọc thành tiếng. + Bài 1:Mỗi câu 4 dòng mỗi dòng 4 tiếng và trình bày thẳng hàng Bài 2: Trình bày theo thể thơ lục bát. * Nghe viết vở . * 1 HS đọc yêu cầu bài tập . -Đọc bài, - Cả lớp cùng theo dõi , nhận xét . T oán Ôân tập các phép tình với phân số (tiếp theo). I- Mục tiêu: -Thực hiện được nhân,ø chia phân số . - Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng con . Vở bài tập . ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A - Bài mới : * Giới thiệu : Hoạt động 1: HD Luyện tập. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học *Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS Nhắc lại quy tắc nhân, chia phân số . * 2 -3 em nêu. - Làm bảng con lần lượt từng bài Trang 5 Ngun V¨n Cêng Dòng Bài 1: Làm bảng con Bài 2: Làm vở Bài 4(a) Làm vở - Cả lớp làm bảng con lần lượt từng bài. ? Em có nhận xét gì về các phép tính ở ý a/ ? -Nhận xét sửa sai. b/ Tương tự * Gọi HS nêu yêu cầu bài tập . - Yêu cầu HS làm vở . ? Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm thừa số , số chi, SBC? - Gọi Hs lên bảng chữa. - Nhận xét , ghi điểm . * Gọi HS nêu bài toán . - Yêu cầu HS giải vở . - Nhận xét , chốt kết quả đúng . 2 4 2 4 8 8 2 8 3 24 4 / ; : ; 3 7 3 7 21 21 3 21 2 42 7 a × × = = = × = = × 8 4 8 7 56 2 4 2 8 : ; ; 21 7 21 4 84 3 7 3 21 = × = = × = b/ 3 3 2 6 6 3 6 11 2 ; : 2; 11 11 11 11 11 11 3 × × = = = × = ……. HS có thể nêu: Từ phép tính nhân ta suy ra 2 phép tính chia . 8 2 4 : 21 3 7 3 4 8 2 7 21 8 4 2 : 21 7 3 = × = = b/ HS làm tương tự * 2 HS nêu. Làm vở a/ 2 2 2 1 7 ; b/ : ; c/ x : 22 7 3 5 3 11 2 2 2 1 7 x = : x = : x = 22 3 7 5 3 11 2 7 2 3 x = x = x = 14 3 2 5 1 7 6 x = x = 3 5 x x × = = = × × × * 2 em nêu. - Cả lớp làm vở. Bài giải a/ Chu vi tờ giấy là 2 8 4 ( ) 5 5 m× = Diện tích tờ giấy là : 2 2 4 5 5 25 × = (m 2 ) Đáp số :a/ Chu vi: 8 5 m Diện tích : 4 25 m 2 Trang 6 Ngun V¨n Cêng Dòng C- C ủng cố – dặn dò ? Gọi HS nêu lại kiến thức vừa ôn tập ? - Dặn về học lại các tính chất của phân số - 2 -3 em nêu Đạo đức Vệ sinh cá nhân ( Dành cho đòa phương) I.Mục tiêu HS biết giữ vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân Biết cách tránh các bệnh đường ruột và cách phòng ngừa, tránh truyền bệnh HS có thói quen giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường II. Tài liệu và phương tiện III. Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A- Kiểm tra bài cũ : B- Bài mới * Giới thiệu bài: HĐ1 :Kể chuyện : “Chuyện của Nếp và Gạo” ? - Khi nào ta phải rửa tay? ? Mỗi ngày em cần ăn mấy bữa? ? n đủ lượng, đủ chất có lợi gì? - GV nhận xét , đánh giá . * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * GV kể chuyện : “ Chuyện của Nếp và Gạo” - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn. ? Tại sao đang giờ kiểm tra Gạo lại ôm bụng vào nhà vệ sinh? ? Tại sao bụng Gạo lại to như cái trống? ? Tại sao người Gạo lại ngứa ngáy đến tận đầu? ? Vì sao Nếp là một cô bé dễ thương, kháu khỉnh nhưng lại trông Nếp như một con quạ hôi? ? Nếp đi vệ sinh ở bụi cây như vậy có đúng không? Tại sao? ? Tại sao Gạo bò tiêu chảy và sốt cả đêm? ? Sau khi được bác só khuyên, Nếp đã thực hiện tốt những điều gì? * HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét * 2 -3 HS nhắc lại . * Lắng nghe để biết câu truyện - HS lắng nghe. - HS thảo luận cả lớp -Vì Gạo hay ăn quà vặt lại vứt rác bừa bãi -Gạo hay uống nước lã trong lu -Vì Gạo chơi nghòch nước bẩn lại lười tắm rửa -Vì Nếp cũng lười tắm rửa như Gạo -Không đúng vì như vậy làm ô nhiễm môi trường -Vì ăn quà vặt ở dọc đường, ăn dưa hấu bò ruồi bu vào - Mỗi bạn đã có 1 chiếc khăn riêng, luôn ăn mặc sạch sẽ, Trang 7 Ngun V¨n Cêng Dòng C- C ủng cố – dặn dò => Chúng ta phải biết … * Hôm nay học bài gì? - Chúng ta phải làm gì để tránh bò tiêu chảy? - Dặn HS về nhà nhớ thực hiện tốt các điều mà ta đã học Nhận xét tiết học mang giày dép luôn Thường xuyên tắm rửa, rửa tay trước khi ăn và sau khi chơi… * Lắng nghe * Vệ sinh ăn uống HS lắng nghe và trả lời câu hỏi - n chín uống sôi - Lắng nghe Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009 TOÁN Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo). I. Mục tiêu. Giúp HS on â tập về : - Tính giá trò của biểu thức với các phân số. -Giải được bài toán có lời văn với các phân số. II. Chuẩn bò. Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : B- Bài mới : * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD Luyện tập. Bài 1: Làm vở Bài 2: Làm vở * Gọi HS lên bảng nêu lại các tính chất của phân số : cộng , trừ , nhân chia phân số . -Nhận xét chung ghi điểm. * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Gọi HS lên bảng làm bài. -GV chỉ yêu cầu HS tính. - Cả lớp làm bài vào vở . -Nhận xét , sủa sai. * Gọi nêu yêu cầu của đề bài. - Hướng dẫn các em nhớ lại cách thực hiện tứng bài . - Yêu cầu HS làm bài . (Bài b) - Cả lớp theo dõi , nhận xét . * 1HS nêu yêu cầu đề bài. ( Tính bằng 2 cách ). - Cả lớp làm bài vào vở . a/ 6 5 3 11 3 3 3 1 ; 11 11 7 11 7 7 7   + × = × = × =  ÷   c/ 6 4 2 2 2 2 5 5 : : ; 7 7 5 7 5 7 2 7   − = = × =  ÷   * 2HS nêu yêu cầu. Làm vở . 2 em lên bảng làm . ( Nêu cách giản ước tử số và mẫu số ) Trang 8 Ngun V¨n Cêng Dòng Bài 3: Làm vở C- C ủng cố – dặn dò - Nhận xét , ghi điểm . * Gọi HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -HD thực hiện giải. - Gọi 1HS lên bảng làm bài.Yêu cầu cả lớp làm vở . -Theo dõi giúp đỡ HS. - Nêu lại ND ôn tập . -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS làm bài tập thêm ở nhà. b/ 2 3 4 1 2 3 4 5 : 3 4 5 5 3 4 5 1 2 3 4 5 2 2 3 4 5 1 1 × × = × × × = × × × = = = × × × * 1HS đọc yêu cầu đề bài. -1HS lên bảng làm bài. Bài giải Số mét vải đã may quần áo là : 20 4 16 5 × = (m) Số mét vải còn lại là : 20 – 16 = 4(m) Sốù cái túi may được là : 2 4 : 6 3 = (túi) Đáp số : 6 túi . -Nhận xét sửa bài. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời . I Mục tiêu - Hiểu nghóa từ lạc quan (BT1), biết sắp xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghóa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) II Đồ dùng dạy học. -Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm bài tập 1,2,3. III Các hoạt động dạy học. ND_TL Giáo viên Học sinh A – Kiểm tra bài cũ : B- Bài mới : * Giới thiệu * Gọi 1HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, xác đònh trạng ngữ . +Trạng ngữ chỉ nguyên nhân có ý nghóa gì trong câu? -Nhận xét và cho điểm từng HS. -2 HS đặt câu trên bảng. -1HS đứng tại chỗ nêu. Trang 9 Ngun V¨n Cêng Dòng bài: Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập . Bài 1: Làm phiếu Bài 2: Hoạt động nhóm. Bài tập 3 Làm vở * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Gọi HS đọc YC và ND bài tập. -Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn tìm từ lạc quan phù hợp với nghóa của câu - Các nhóm trình bày và nêu kết quả . - Nhận xét , chốt kết quả đúng . * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV đi giúp đõ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi HS nêu kết quả bài làm. GV cùng HS khác nhận xét, chữa bài. ? Em hiểu thế nào là lạc quan? * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . 2 HS làm trên bảng lớp * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp, - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì nối các câu với nghóa phù hợp . KQ: Câu Luôn tin tưởng ở tương lai tươi đẹp Có triển vọng totá đẹp Tình hình đội tuyển rất lạc quan + Chú ấy sống rất lạc quan + Lạc quan là liều thuốc bổ + * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. - HS làm bài, nêu kết quả . KQ: + Những từ trong đó lạc có nghỉa “vui, mừng”: lạc quan, lạc thú. + Những từ trong đó lạc có nghóa “rớt lại” “sai” : lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. - Cả lớp theo dõi , nhận xét , sửa sai, chốt kết quả đúng. + Cái nhìn vui, tươi sáng, không tối đen. ảm đạm . * 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài vào vở . + Những từ trong đó quan có nghóa là “quan lại” : quan quân. + Những từ trong đó quan có nghóa Trang 10 [...]... của 2 phân số 5 và 7 rồi Bài 1: tính Làm vở - Gọi 2HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào vở Hoạt động Học sinh * 1HS nêu yêu cầu đề bài -2HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phép tính Cả lớp làm bài vào vở 4 2 28 10 38 4 2 28 10 18 a/ 5 + 7 = 35 + 35 = 35 ; b/ 5 − 7 = 35 − 35 = 35 ; 4 2 4 7 28 14 c/ 5 : 7 = 5 × 2 = 10 = 5 ; 4 -Nhận xét , sủa sai Bài 3: (a) 2 8 d/ 5 × 7 = 35 ; ) * Gọi HS đọc đề bài... Bài 4: (a) -Gọi HS thực hiện - Nhận xét , ghi điểm * Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -HD thực hiện giải - Gọi 1HS lên bảng làm bài Yêu cầu cả lớp làm vở -Theo dõi giúp đỡ HS 2 5 3 8 30 9 38 9 29 + − = + − = − = ; 3 2 4 12 12 12 12 12 12 2 1 1 2 6 3 × : = ×3 = = ; 5 2 3 10 10 5 2 2 1 2 9 1 1 1 : × = × × = 1× = ; 9 9 2 9 2 2 2 2 -* 1HS đọc yêu cầu đề bài - HS dựa vào bài toán... Giáo viên -Kiểm tra giấy bút của HS * GV ghi 3 đề ở trang 149 , SGK, yêu Trang 24 Học sinh Ngun V¨n Cêng Dòng viết cầu HS chọn 1 trong 3 đề để viết * Cho HS viết bài -Thu bài, chấm một số bài -Nêu nhận xét chung Đòa lí Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biện Việt Nam I/Mục tiêu: -Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo (hải sản, dầu khí, du lòch cảng biển) + Khai thác khoáng... GV - Cả lớp theo dõi nhận xét * HS đọc thành tiếng trước lớp -Nghe -2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý trong SGK -Lần lượt HS giới thiệu truyện Ngun V¨n Cêng Dòng * Chia HS thành nhóm, mỗi Hoạt động 2: nhóm có 4 em -Gọi 1 HS đọc dàn ý kể Kể trong chuyện nhóm -Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hướng dẫn HS sôi nổi trao đổi, giúp đỡ bạn -Ghi các tiêu chí đánh giá... Trang 19 Ngun V¨n Cêng Dòng Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2009 Toán Ôân tập về đại lượng I_ Mục tiêu: - Chuyển đổi được số đo khối lượng - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng II/ Đồ dùng dạy học: Trang 20 - Bảng con Vở bài tập Ngun V¨n Cêng Dòng ND- T/ Lượng A - Bài mới : * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD Luyện tập Bài 1: Làm bảng con Hoạt động Giáo viên * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Bài... và Phương pháp lên lớp Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp cổ chân đầu gối hông vai, cổ tay B.Phần cơ bản a)Môn tự chọn -Ném bóng +Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bò ngắm đich, ném bóng vào đích Đội hình và cách dạy như bài 60 +Thi ném bóng trúng đích b)Nhảy dây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Cho HS tập cá nhân theo đội hình hàng ngang do cán sự điều khiển C.Phần... Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động Học sinh * HS thực hiện theo yêu cầu của GV -Cả lớp theo dõi , nhận xét nhận xét * HS đọc tiếp nối thành tiếng, cả lớp theo dõi -Theo dõi - HS đọc tiếp nối thành tiếng * Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, - HS đọc trao đổi và trả lời câu hỏi ? Con chim chiền chiện bay - Chim bay lượn trên cánh lượn giữa khung cảnh thiên đồng lúa , giữa m6ọt khoảng nhiên như thế nào ? không... yếu ND-TL Giáo viên Học sinh -Nhắc lại tên bài học Hoạt động1: -GV giới thiệu bài -GV yêu cầu HS xem tranh ảnh ở -Quan sát tranh SGK và trả lời Tìm chọn câu hỏi nội dung đề SGK để các em nhận ra ? Trong ngày mùa hè có những -Trong mùa hè có nhiều hoạt tài hoạt động nào? động khác khau: Đi du lòch , cắm Trang 18 Ngun V¨n Cêng Dòng HĐ 2: Cách vẽ tranh Hoạt động 3: Thực hành HĐ 4: Nhận xét đánh giá C-... rộng ? Những chi tiết nào vẽ lên hình - Chim bay lượn rất tự do: ảnh con chim chiện chiện bay lúc sà xuống cánh đồng – chim bay, chim sà ; lúa tròn lượn tự do giữa không gian cao bụng sữa … Lúc vút lên cao rộng ? – các từ ngữ : bay vút , bay cao , cao vút … hình ảnh cánh đập trời xanh … Trang 14 Ngun V¨n Cêng Dòng ? Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiện chiện? ? Tiếng hót của con chim... quanh - HS vẽ sơ đồ sự trao đổi trong nhóm - HS trình bày trước lớp kết Ngun V¨n Cêng Dòng - Cả lớp theo dõi - GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt nhất quả - Các nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm bạn \ C- Củng cố – dặn dò - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS nêu SGK? - Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ TOÁN Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) I Mục tiêu . bài toán . - Yêu cầu HS giải vở . - Nhận xét , chốt kết quả đúng . 2 4 2 4 8 8 2 8 3 24 4 / ; : ; 3 7 3 7 21 21 3 21 2 42 7 a × × = = = × = = × 8 4 8 7 56 2 4 2 8 : ; ; 21 7 21 4 84 3 7. nhà. b/ 2 3 4 1 2 3 4 5 : 3 4 5 5 3 4 5 1 2 3 4 5 2 2 3 4 5 1 1 × × = × × × = × × × = = = × × × * 1HS đọc yêu cầu đề bài. -1HS lên bảng làm bài. Bài giải Số mét vải đã may quần áo là : 20 4 16 5 ×. làm một phép tính . Cả lớp làm bài vào vở . a/ 4 2 28 10 38 ; 5 7 35 35 35 + = + = b/ 4 2 28 10 18 ; 5 7 35 35 35 − = − = c/ 4 2 4 7 28 14 : ; 5 7 5 2 10 5 = × = = d/ 4 2 8 ; 5 7 35 × = ) *