Giáo án Toán lớp 3 - Gấp 1 số lên nhiều lần ppt

Gấp 1 số lên nhiều lần I.Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần bằng cách nhân số đó với số lần - Giúp HS phân biệt nhiều hơn 1 số đơn vị với gấp lên 1 số lần.. - Rèn

Gấp 1 số lên nhiều lần

I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần( bằng cách nhân số đó với số lần)

- Giúp HS phân biệt nhiều hơn 1 số đơn vị với gấp lên 1 số lần

- Rèn cho HS tính cần thận, chính xác

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: SGK, bảng phụ ghi sẵn ND bài tập 3

- HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Tính 7 x 6 + 35 =

7 x 8 + 45 =

B.Bài mới:

1, Giới thiệu bài: (1 phút)

2, Hình thành KT mới: ( 31 phút )

a Gấp 1 số lên nhiều lần

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu trực tiếp

Bài toán:

Đoạn AB: 2cm

Đoạn CD: Gấp 3 lần

Đoạn CD: … cm ?

Giải:

Độ dài đoạn CD là:

2 x 3 = (6 cm) Đáp số: 6 cm

KL: Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta

lấy số đó nhân với số lần

b Thực hành:

Bài 1:

Bài giải

Số tuổi của chị là

6 x 2 = 12( tuổi)

Đáp số: 12 tuổi

Bài 2: Tóm tắt

Con: 7 quả

G: Đưa ra bài toán H: Đọc lại bài toán

- Xác định yêu cầu của bài

G: HD học sinh phân tích, tóm tắt H+G: Trao đổi cùng thực hiện bài toán

- Rút ra kết luận

H: Nhâc lại KL, thực hiện 1 VD minh hoạ

H: Đọc bài toán H: Xác định yêu cầu của bài G: HD học sinh phân tích, tóm tắt H: làm bài vào vở

- Lên bảng chữa bài ( 1 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu của bài H: Tóm tắt bài toán bằng nhiều cách

Mẹ : Gấp 5 lần

Mẹ: …… quả ?

Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô

trống ( theo mẫu)

Nhiều hơn số đã cho

5 đơn vị

8

Gấp 5 lần số đã cho 15

3 Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )

- Làm bài vào vở

- Lên bảng thực hiện( 1 em) G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu BT G: Thực hiện mẫu( bảng phụ) H: Làm bài vào vở

H: lên bảng chữa bài ( 5 em) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu lại ND bài học G: Nhận xét chung giờ học G: HD bài tập ở buổi 2

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố lại cách gấp 1 số lên nhiều lần, nhân số có 2 chữ số với

số có 1 chữ số

- Rèn kỹ năng tính toán các loại toán nói trên

- Rèn cho HS tính cần thận, chính xác

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Thước có vạch chia cm, SGK

- HS: SGK, VBT Thước có vạch chia cm

III Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Tính 26 x 5

Gấp 6 lên 7 lần được ?

B.Bài mới:

1, Giới thiệu bài: (1 phút)

2, Luyện tập ( 31 phút )

Bài 1: Viết theo mẫu

Gấp 6 lần

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC

H: Nêu yêu cầu bài tập G: Thực hiện mẫu HS quan sát

4 24

Gấp 8 lần

5

Bài 2: Tính

12 14

x 6 x 7

Bài tập 3: Tóm tắt

Nam có: 6 bạn

Nữ: gấp 3 lần

Nữ có: … Bạn ?

Bài 4:

a) Vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm

b) Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi( gấp

hai lần) đoạn AB

H: Lên bảng thực hiện ( 5 em)

- Cả lớp làm vào vở

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Nêu yêu càu bài tập

- Xác định yêu cầu của bài H: làm bài vào vở

- Lên bảng chữa bài ( 4 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu của bài H: Tóm tắt bài toán bằng nhiều cách

- Làm bài vào vở

- Lên bảng thực hiện( 2 em) G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu BT G: HD cách vẽ đoạn AB H: Dùng thước có vạch chia cm vẽ vào vở H: lên bảng thực hiện ( 2em)

G: Quan sát, uốn nắn

3 Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu lại ND bài học G: Nhận xét chung giờ học G: HD bài tập ở buổi 2