ĐẠO ĐỨC HS hiểu: - Thế nào là tự làm lấy việ của mình - ích lợi của việ tự làm lấy việc của mình.. - HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việ của mình... * Kết luận: Trong cuộ
Trang 1ĐẠO ĐỨC
HS hiểu:
- Thế nào là tự làm lấy việ của mình
- ích lợi của việ tự làm lấy việc của mình
- HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việ của mình
GV : Tranh minh hoạ t nh huống
- Như thế nào là biết giữ lời hứa ?
1 Giới thiệu bài: ( 1 phút )
a.Hoạt động 1: Xử lý tnh huống ( 9
phút )
* Mục t êu:HS biết được một biểu
hiện cụ thể của việ tự làm lấy việc của
mình
- GV: nêu câu hỏi
- HS: trả lời
- HS + GV: nhận xét,đánh giá
- GV: nêu mục têu bài học
- GV: nêu t nh huống
- HS: tm c ch giải quyết
- Thảo luận,phân t ch và lựa chọn c ch ứng xử đúng
- GV: kết luận
Trang 2* Kết luận: Trong cuộc sống,ai
cũng có công việ của mình và tại sao
c n tự phải làm lấy việ của mình
b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 10
phút)
* Mục têu: HS hiểu được như thế nào
là tự làm lấy việ của mình và tại sao
c n phải tự làm lấy việ của mình
là cố gắng làm lấy công việ của bản
thân mà không dựa dẫm vào người
khác…
c Hoạt động 3: Xử lý tnh huống
(10phút)
* Mục têu: HS có kỹ năng giả quyết
tnh huống l ên quan đến việ tự làm
lấy việ của mình
Hai bạn c n tự làm lấy việc của mình
- GV: chia nhóm, giao nhiệm vụ
- HS: thảo luận nhóm theo vở bài tập
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS + GV: nhận xét,bổ sung
- GV: kết luận
- GV: nêu tnh huống
- HS: suy nghĩ c ch giải quyết,nêu c ch giải quyết của mình
- HS: cả lớp tranh luận,nêu c ch giải quyết khác
- GV: kết luận
- HS: nhắ lại kết luận
- HS: tự làm lấy những công việ của mình ở trường,ở nhà.Sưu tầm những mẩu chuyện,… về việc tự làm lấy công việ của mình
Trang 3LUYỆN TẬP LÀM VĂN – LUYỆN TỪ VÀ CÂU
- HS t ếp tục tổ chức một cuộc họp cụ thể hơn,đúng trình tự
- Củng cố cho HS kiểu so sánh mới,so sáng hơn kém
1 Giới thiệu bài: ( 1 phút )
a.Bài1: Tập tổ chức cuộc họp( 30phút )
b.Bài2: Tìm những hình ảnh so sánh
trong những khổ thơ.( 7 phút )
- GV: nêu mục đích,yêu cầu
- HS: nhắ lại trình tự cuộc họp
- GV: yêu c u HS ngồi theo tổ
- HS: từng tổ làm việ rút kinh nghiệm
từ t ết trước,họp đúng trình tự hơn
- HS + GV: nhận xét, bình chọn tổ họp
có hiệu quả nhất
- HS: làm trên bảng
+ Lớp làm ra nháp
- HS + GV: nhận xét, đánh giá
- GV: củng cố so sánh hơn kém và so sánh ngang bằng
- HS: nhắ lại so sánh hơn kém và so sánh ngang bằng
Trang 43 Củng cố, dặn dò: ( 2 phút ) - HS: nhắc lại kiến thức giờ học.
- GV: nhận xét tết học
- HS: ôn bài ở nhà