Giao an 5 - T 33

Tuần 33 Buổi sáng Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009 Chào cờ *************************************** Tập đọc Luật bảo vệ,chăm sóc và giáo dục trẻ em I.Mục tiêu - HS đọc trôi chảy toàn bài; biết đọc bài văn với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục. - HS hiểu ý nghĩa bài đọc: Hiểu Luật là văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - HS đọc bài - HS nhận xét. + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1 . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: quyền, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, bản sắc. + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài - 15, 16, 17. - Điều 15: Quyền của trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ; Điều 16: Quyền học tập của trẻ em; Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em. -HS tự liên hệ. 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ - HS đọc TL và nêu ND bài Những cánh buồm - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới - GTB - HD HS luyện đọc + GV đọc mẫu điều 15, 16, 17;1 HS đọc tiếp nối điều 21. + HS đọc nối tiếp theo 4 điều luật . Nối tiếp lần 1 . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: quyền, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, bản sắc) + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài - GV đọc mẫu toàn bài. - HD HS tìm hiểu nội dung: ? Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em? ? Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên? ? Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì, - Giọng thông báo rành mạch, rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục, nhấn giọng ở tên của điều luật. -HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs. - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - Thi đọc trớc lớp: - HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? - HD HS luyện đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc chẩn xác bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào? - YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài. - HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm. - GV HD mẫu cách đọc điều 21. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs. - GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các hs khác lắng nghe để nhận xét. - GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS nêu ND chính của bài học. - Nhiều HS nhắc lại ND cơ bản đó. 4. Củng cố, dặn dò. - GV YC hs nêu lại nd của bài đọc. - GV nhận xét tiết học: tuyên dơng những HS có ý thức học tập tốt. - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Sang năm con lên bảy. *********************************************** Toán Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I Mục tiêu Giúp HS củng cố về: +Công thức, quy tắc tính diện tích, thể tích một số hình đã học. +Vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, vở bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - 2 HS chữa bài - HS nhận xét - HS nêu tên các hình vẽ. 1. Kiểm tra bài cũ - GV cho 2 HS lên bảng làm bài. - Gv cho HS nhận xét chữa. 2Bài mới. a. Hớng dẫn ôn tập hình dạng, công thức tính - HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của các hình Bài1: - HS đọc bài toán , giải Diện tích xung quanh của phòng học là: (6 + 4,5) ì 2 ì 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 ì 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là. 84 + 27 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5m 2 Bài2: - HS chữa bài Thể tích của cái hộp hình lập phơng là. 10 ì 10 ì 10 = 1000(cm 3 ) Vì bạn An muốn dán tất cả các mặt của hình lập phơng nên diện tích giấy mầu cần dùng bằng diện tích toàn phần của hình lâph phơng và bằng: 10 ì 10 ì 6 = 600 (cm 2 ) Đáp số : 1000cm 3 600cm 2 Bài3: Thể tích của bể nớc là: 2 ì 1,5 ì 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là. 3 : 0,5 = 6(giờ) Đáp số: 6giờ diện tích và thể tích của hình lập phơng, hình hộp chữ nhật. - GV vẽ hình và cho HS nêu tên hình và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của các hình. - GV cho HS đọc bài toán1,và hớng dẫn HS ; cho HS làm bài và chữa. - Gv cho HS nhận xét chữa. - GV cho HS đọc bài toán2,và hớng dẫn HS giải; cho HS làm bài và chữa. - Gv cho HS nhận xét chữa. - GV cho HS đọc bài toán3,và hớng dẫn HS giải; cho HS làm bài và chữa. - Gv cho HS nhận xét chữa. 3Củng cố dặn dò - GV cho HS nêu lại cách tính - GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau. ************************************************** Địa lí Ôn tập cuối năm I- Mục tiêu Học xong bài này, HS: - Nêu đợc một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân c và hoạt động kinh tế của châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng. - Nhớ đợc tên một số quốc gia (đã đợc học trong chơng trình) của các châu lục kể trên. - Chỉ đợc trên Bản đồ Thế giới các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam. II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Thế giới, Quả Địa cầu. III- Các hoạt động dạy - học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV -HS trả lời. - HS nhận xét + HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại d- ơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu. + HS chơi trò: Đối đáp nhanh - HS thảo luận theo nhóm. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm trớc lớp. 1. ổn định 2. Bài cũ: - Kể tên các đại dơng trên thế giới? Đại d- ơng nào có độ sâu lớn nhất? - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV tổ chức cho hs tìm hiểu nội dung bài: * Hoạt động 1 (Làm việc cá nhân hoặc cả lớp) Bớc 1: - GV gọi một số HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu. - GV tổ chức cho HS chơi trò: Đối đáp nhanh (tơng tự nh ở bài 7) để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào. ở trò chơi này mỗi nhóm gồm 8 HS. Bớc 2: GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. * Hoạt động 2 (Làm việc theo nhóm) Bớc 1: HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng ở câu 2b trong SGK. (nếu có điều kiện, GV có thể in bảng ở câu 2b vào giấy A3 và phát cho từng nhóm). Bớc 2: - GV kẻ sẵn bảng thống kê (nh ở câu 2b trong SGK) lên bảng và giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng. Lu ý: ở câu 2b, có thể mỗi nhóm điền đặc điểm của cả 6 châu lục, nhng cũng có thể chỉ điền 1 hoặc 2 châu lục để đảm bảo thời gian. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho bài Tiết 34. **************************************************** Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng I Mục tiêu * Giúp HS: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp đợc máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. Đồ dùng dạy- học : - Mộu xe chở hàng, bộ lắp ghép III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - Cần có 5 bộ phận: thân và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay. - Lắp thân và đuôi máy bay - Lắp sàn ca bin và giá đỡ. - Lắp ca bin. - Lắp cánh quạt. - Lắp càng máy bay. - Lắp ráp máy bay trực thăng - Trng bày sản phẩm - Tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp. 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động3:HS thực hành lắp xe chở hàng. a) Chọn chi tiết - GV cho HS chọn các chi tiết theo SGK - GV kiểm tra b) Lắp từng bộ phận - GV cho HS đọc ghi nhớ - GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình - GV hớng dẫn HS lắp từng bộ phận - GV theo dõi và hớng dẫn HS còn lúng túng. c) Lắp ráp máy bay trực thăng. - Gv nhắc HS chú ý khi lắp ráp các bộ phận. 3. Hoạt động:Đánh giá sản phẩm. - GV hớng dẫn trng bày - GV hớng dẫn nhận xét 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ . - Dặn HS chuẩn bị bài sau. *************************************************** Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Trẻ em I. Mục tiêu 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em. 2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. II. Đồ dùng dạy học 1.Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV +HS đọc 1. ổn định 2. Bài cũ: HS nêu 2 tác dụng của dấu hai chấm., lấy VD minh hoạ. - GV cho HS nhận xét cho nhau, Gv bổ - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn. -Một HS đọc thành tiếng - HS trao đổi theo cặp và ghi vào vở. Trình bày. -Một HS đọc thành tiếng . HS làm việc trong nhóm. Một nhóm làm bảng phụ. . Đại diện các nhóm trình bày. . Nhận xét , bổ sung. . HS làm việc cá nhân vào vở BT. . H S nối tiếp trình bày bài làm. . Nhận xét , bổ sung. sung nếu cần thiết. GV nhận xét chung. 3. Bài mới - GV GTB, nêu mục đích yêu cầu tiết học. - HD HS làm các bài tập + Bài 1: HS nêu yêu cầu. HS suy nghĩ trả lời, giải thích vì sao em xem đó là câu trả lời đúng. GV chốt lại: ý c. + Bài 2: HS nêu yêu cầu. . HS làm việc trong nhóm 2. 1 nhóm làm bảng phụ. . Đại diện các nhóm trình bày. . Nhận xét , bổ sung. . Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại bài làm của mình. + Bài 3: HS nêu yêu cầu. Gv gợi ý để hs tìm ra, tạo đợc hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em. . Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại bài làm của mình. (VD: Trẻ em nh tờ giấy trắng; Trẻ em nh nụ hoa mới nở; Đứa trẻ đẹp nh bông hồng buổi sớm; Trẻ em là tơng lai của đất nớc ) + Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu. . Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại bài làm của mình. Hai , ba hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ và nghĩa của chúng. . Hs thi nhẩm thuộc các thành ngữ, tục ngữ đó. 4. Củng cố, dặn dò - Gv nhấn mạnh những ND cơ bản của tiết học. - Nhận xét giờ học, nhắc nhở hs học bài ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. *************************************************** Lịch sử Ôn tập: lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XI X đến nay I- Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975. II- Đồ dùng dạy học - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh liên quan đến các sự kiện đợc ôn tập). - Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - HS lên bảng trình bày. + HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học: + Từ năm 1858 đén năm 1945; + Từ năm 1945 đến năm 1954; + Từ năm 1954 đến năm 1975; + Từ năm 1975 đến nay;. +HS thảo luận theo nhóm. + HS đại diện các nhóm trình bày. + HS theo dõi. 1. ổn định 2. Ôn tập: a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV tổ chức cho hs tìm hiểu nội dung bài: * Hoạt động 1 (Làm việc cả lớp) - GV dùng bảng phụ và gọi HS trình bày. - GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc những mốc quan trọng. * Hoạt động 2 (Làm việc theo nhóm) - Chia lớp thành 4 nhóm học tập. Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì, theo 4 nội dung. + Nội dung chính của thời kỳ; + Các niên đại quan trọng; + Các sự kiện lịch sử chính; + Các nhân vật tiêu biểu; (GV có thể sử dụng kết quả các bài ôn tập 11, 18, 29). Sau đó tổ chức học chung cả lớp: - Các nhóm báo cáo kết quả học tập trớc lớp. Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến, thảo luận. GV bổ sung. * Hoạt động 3 ( Làm việc cả lớp) +GV nêu ngắn gọn: từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta bớc vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho bài 30. ************************************************** Toán Luyện tập I Mục tiêu * Giúp HS -Tính thể tích và diện tích của một số hình đã học. -II. Đồ dùng dạy học : - SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét chữa. Bài1: - 2 HS lên bảng làm bài tập - HS cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét, chữa bài. Bài2: Diện tích đáy bể là: 1,5 ì 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 ì 1,2 = 1,5(m) Đáp số: 1,5m Bài 3: Diện tích toàn phần của khối lập phơng nhựa là: (10 ì 10) ì 6 = 600 (cm 2 ) Cạnh của khối lập phơng gỗ là: 10 : 2 = 5(cm) Diện tích toàn phần của khối lập phơng gỗ là: ( 5 ì 5 ) ì 6 = 150 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là: 600: 150 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần 1.Kiểm tra bài cũ. - GV cho HS chữa bài. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới Hớng dẫn HS ôn tập. Bài 1. Cho HS tự làm bài - GV chốt lại và cho HS thảo luận cách làm. -GV chốt lại cách làm và cho HS vận dụng làm bài tập. - GV cho HS trả lời. - GV cho HS làm bài. Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề toán. - Cho HS tự làm bài2. - GV cho HS nối tiếp đọc bài làm. - Cho HS làm và nêu cách tính. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 3: - Cho HS đọc bài 3. - GV bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV nhận xét chữa. 4 Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau. ************************************************* Chính tả Nghe- viết: Trong lời mẹ hát I. Mục tiêu 1. Nghe- viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát. 2. Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. II. Đồ dùng dạy học 1.Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV +2, 3 HS lên bảng viết . 1 HS đọc mẫu bà HS tìm hiểu ND bài + hs nêu, gv nhận xét và chốt lại: Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời của đứa trẻ. + ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru -HS viết chính tả -HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - Một hs đọc yc bài tập. -HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm. -1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại diện nhóm trình bày. - Hs chép lại tên các cơ quan, đơn vị, tổ chức nêu trên vào vở BT; nhận xét về cách 1. ổn định 2. Bài cũ: - YC 1,2 hs lên bảng, hs dới lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT2,3- tiết chính tả trớc. - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV HD viết chính tả: - Cho 1 HS đọc mẫu bài chính tả - HD HS tìm hiểu ND bài chính tả ? ND bài chính tả trên nói lên điều gì? - Gv nêu nhiệm vụ của tiết học - HD HS luyện viết từ khó: . HS phát hiện những từ khó viết trong bài. . GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó: 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp các từ : ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru. . Nhận xét, sửa sai. GV lu ý thêm những vấn đề cần thiết. - GV đọc bài, hs viết chính tả ( chú ý nhắc hs t thế ngồi viết ) - Gv đọc soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. - HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - GV nhận xét thông qua việc chấm bài. c) HD hs làm BT chính tả. BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. Cả lớp đọc thầm đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em để trả lời câu hỏi: ? ND đoạn văn nói gì?1 hs làm bảng phụ theo YC BT. - 1 hs đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn( Liên hợp quốc, ,) - 1 hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan , tổ chức, đơn vị. viết hoa đó. . HS thi đua trình bày bài làm. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho bài Tiết 34. ********************************************** Mĩ thuật Vẽ trang trí : Trang trí cổng trại hoặc lều trại ****************************************************** Thứ t ngày 29 tháng 4 năm 2009 Thể dục Môn thể thao tự chọn . Trò chơi : Tâng bóng I Mục tiêu - Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu nâng cao thành tích hơn giờ trớc. - Chơi trò chơi Dẫn bóng. Yêu cầu tham gia chơi theo đúng qui định. II Đ ồ dùng dạy - học - Còi, sân bãi, cầu đá, bóng III Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - HS khởi động các khớp: Tay,chân,hông, gối - HS ôn lại 8động tác:Vơn thở, tay, chân ,vặn mình, toàn thân , động tác thăng bằng, nhảy điều hoà. - HS chia tập theo nhóm đã quy định. - Tập cả lớp - HS tập theo nhóm - HS tập. thi đua giữa các tổ. - HS nhắc lại cách chơi - HS chơi thi. - HS thả lỏng các khớp 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu. - GV cho HS khởi động các khớp. 2. Phần cơ bản. a) Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân - GV cho HS ôn tập chung cả lớp 8 phút. - GV chia nhóm cho HS tập luyện. - GV cho HS thi đấu giữa các tổ xem tổ nào có nhiều bạn tập đúng và đẹp nhất. b)Chơi trò chơi Dẫn bóng - GV nêu tên trò chơi và cách chơi. - GV điều khiển trò chơi nhiệt tình, vui và đoàn kết. - GV cho HS chơi thi. 3. Phần kết thúc. - GV cho HS thả lỏng. - Gv cùng HS hệ thống bài. Tập đọc Sang năm con lên bảy [...]... và trả lời câu hỏi: sống trong thế giới t ng t ng, thế giới thần ?Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn tiên của những c.chuyện thần thoại, cổ lên? t ch mà ở đó cây cỏ, muông thú đều bi t nói, bi t nghĩ nh ngời Các em sẽ nhìn đời thực hơn Thế giới của các em trở thành thế giới hiện thực -( hs t nêu) + HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: - Để có đợc hạnh phúc, con ngời phải r t ?T giã tuổi thơ... Ho t động của trò - HS khởi động các khớp: Tay,chân,hông, gối - HS ôn lại 8động t c:Vơn thở, tay, chân ,vặn mình, toàn thân , động t c thăng bằng, nhảy điều hoà - HS chia t p theo nhóm đã quy định - T p cả lớp - HS t p theo nhóm - HS t p thi đua giữa các t - HS nhắc lại cách chơi - HS chơi thi - HS thả lỏng các khớp Hỗ trợ của GV 1 Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu - GV cho HS khởi... Phần cơ bản a) Ôn t ng và ph t cầu bằng mu bàn chân - GV cho HS ôn t p chung cả lớp 8 ph t - GV chia nhóm cho HS t p luyện - GV cho HS thi đấu giữa các t xem t nào có nhiều bạn t p đúng và đẹp nh t b)Chơi trò chơi Dẫn bóng - GV nêu t n trò chơi và cách chơi - GV điều khiển trò chơi nhi t tình, vui và đoàn k t - GV cho HS chơi thi 3 Phần k t thúc - GV cho HS thả lỏng - Gv cùng HS hệ thống bài ... bi t đã học I- Mục tiêu - Giúp HS : +Hệ thống hoá m t số dạng toán có lời văn đặc bi t đã học +Thực hiện giải các bài toán có lời văn ở lớp 5 II- Đồ dùng dạy - học - Vở bài t p toán III- Các ho t động dạy- học GV HS 1 Kiểm tra bài cũ - HS chữa bài, HS nhận x t bài - GV cho HS lên bảng chữa bài - GV nhận x t và chữa bài 2.Bài mới Bài1 * Hớng dẫn luyện t p - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm bài - HS... bàn tay ta gây dựng nên.sự -HS nhận x t cách đọc cho nhau - HS t ph t hiện cách ng t nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này - 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs - HS đọc diễn cảm trong nhóm - HS đa ra ý kiến nhận x t và bình chọn những bạn đọc t t nh t GV: T giã tuổi thơ , con ngời t m thấy hạnh phúc trong đời thực ? Bài thơ nói với các em điều gì? - HD HS luyện đọc diễn cảm: ? Qua t m... bài văn t ngời m t cách rõ ràng, mạch lạc, t tin II Đồ dùng dạy học 1 Bảng phụ III Các ho t động dạy- học chủ yếu Ho t động của trò Hỗ trợ của GV 1 ổn định 2 Bài cũ: - HS nêu ghi nhớ - Nêu lại phần ghi nhớ về cấu t o bài văn t - HS nhận x t ngời - Nhận x t, sửa chữa bổ sung và r t kinh nghiệm chung 3 Bài mới: - GTB: Nêu mục đích , yêu cầu ti t học - HD HS làm bài t p: - M t HS đọc đề bài trong SGK... Mục tiêu - HS đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài Đọc đúng các t ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ - HS hiểu ý nghĩa bài đọc: Điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, t giã thế giới tuổi thơ con sẽ có m t cuộc sống hạnh phúc th t sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên - HS HTL bài thơ II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ III Các ho t động dạy- học Ho t động của trò Hỗ trợ của GV 1 Bài cũ - HS... cho ti t KC tuần 34 **************************************************** Thứ sáu ngày 1 tháng năm năm 2009 Thể dục Môn thể thao t chọn Trò chơi : T ng bóng I Mục tiêu - Ôn t ng và ph t cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu nâng cao thành t ch hơn giờ trớc - Chơi trò chơi Dẫn bóng Yêu cầu tham gia chơi theo đúng qui định II Đồ dùng dạy - học - Còi, sân bãi, cầu đá, bóng III Các ho t động dạy- học Ho t động... con ngời t m thấy hạnh v t vả, khó khăn vì phải giành lấy hạnh phúc ở đâu? phúc bằng lao động, bằng hai bàn tay của chính mình, không giống nh hạnh phúc t m thấy dễ dàng nh trong các câu chuyện thần thoại cổ t ch - Thế giới của trẻ thơ r t vui và đẹp vì đó là thế giới của truyện cổ t ch Khi lớn lên, dù phải t bi t thế giới cổ t ch đẹp đẽ và thơ mộng ấy nhng ta sẽ sống m t c.sống hạnh phúc th t do chính... hợp giải nghĩa Nối tiếp lần 1 t : Nối tiếp lần 2 (K t hợp giải + HS đọc trong nhóm đôi nghĩa t trong chú giải) + 1 HS đọc toàn bộ bài + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài - GV đọc mẫu toàn bài - HD HS t m hiểu nội dung: - ó là những câu thơ ở khổ thơ 2,1 + HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: ? Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ r t vui và đẹp? -Qua thời thơ ấu các em sẽ không . chi ti t để lắp máy bay trực thăng. - Lắp đợc máy bay trực thăng đúng kĩ thu t, đúng quy trình. - Rèn luyện t nh cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. Đồ dùng dạy- học : - Mộu. gối - HS ôn lại 8động t c:Vơn thở, tay, chân ,vặn mình, toàn thân , động t c thăng bằng, nhảy điều hoà. - HS chia t p theo nhóm đã quy định. - T p cả lớp - HS t p theo nhóm - HS t p. thi đua. tiêu 1. Nghe- vi t đúng chính t bài thơ Trong lời mẹ h t. 2. Tiếp t c luyện t p vi t hoa t n các cơ quan, t chức. II. Đồ dùng dạy học 1.Bảng phụ III. Các ho t động dạy- học Ho t động của trò