BÀI 74: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I.Mục tiêu: Giúp học sinHS: - Nhận biết: số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. - Biết đọc, viết các số đó. Nhận biết số có hai chữ số. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Các bó que tính và các que tính rời. HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - Đọc, viết số 11, 12 2HS: Lên bảng thực hiện - H - GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu số 13: - 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: Yêu cầu HS lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời - Có tất cả bao nhiêu que tính - Mười ba b) Giới thiệu số 14 và 15: - 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị - 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị Nghỉ giải lao c) Thực hành Bài 1: Viết số Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Nối mỗi tranh với 1 số thích hợp ( theo mẫu) Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số - 10 que tính và 3 que tính là 13 que tính GV: Ghi bảng, HD học sinh cách đọc. HS: Phân tích cấu tạo số 13 GV: Lưu ý cách viết số 13( số 13 gồm 2 chữ số 1 và 3 viết liền nhau) GV: Giới thiệu tương tự số 13 GV: Nêu yêu cầu HS: Tập viết số( bảng con) - Theo thứ tự từ bé đến lớn - Theo thứ tự tăng dần, giảm dần. GV: Quan sát, uốn nắn GV: Yêu cầu HS quan sát bảng phụ GV: Thực hiện mẫu GV: HD học sinh cách làm HS: Lên bảng thực hiện( BP) HS+GV: Nhận xét, chữa bài. 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15 3. Củng cố, dặn dò: 3P GV: Yêu cầu bài tập HS: Lên bảng thực hiện ( BP) HS+ GV: Nhận xét - chữa bài GV: Yêu cầu bài tập HS: Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia số. GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà - Chuẩn bị bài sau. BÀI 75: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I.Mục tiêu: Giúp học sinHS: - Nhận biết mỗi số (16, 17, 18, 19) gồm một chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Nhận biết mỗi số đó có hai chữ số. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Các bó que tính và một số que tính rời. HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - Đọc, viết số 13, 14,15 2HS: Lên bảng thực hiện - H - GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu số 16: - 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị - Mười sáu GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: Yêu cầu HS lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời - Có tất cả bao nhiêu que tính - 10 que tính và 6 que tính là 16 que tính GV: Ghi bảng, HD học sinh cách đọc. b) Giới thiệu số 17, 18 và 19: - 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị - 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị - 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị Nghỉ giải lao c) Thực hành Bài 1: Viết số Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Nối mỗi tranh với 1 số thích hợp ( theo mẫu) Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số 10,11,12,13,14,15, 16, 17, 18, 19 HS: Phân tích cấu tạo số 16 GV: Lưu ý cách viết số 16( số 16 gồm 2 chữ số 1 và 6 viết liền nhau) GV: Giới thiệu tương tự số 16 GV: Nêu yêu cầu HS: Tập viết số từ 11 đến 19 ( bảng con) GV: Quan sát, uốn nắn GV: Yêu cầu HS quan sát bảng phụ GV: Thực hiện mẫu GV: HD học sinh cách làm HS: Lên bảng thực hiện( BP) HS+GV: Nhận xét, chữa bài. GV: Yêu cầu bài tập HS: Lên bảng thực hiện ( BP) HS+ GV: Nhận xét - chữa bài GV: Yêu cầu bài tập 3. Củng cố, dặn dò: 3P HS: Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia số. GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà - Chuẩn bị bài sau. . với 1 số thích hợp ( theo mẫu) Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 , 16 , 17 , 18 , 19 HS: Phân tích cấu tạo số 16 GV: Lưu ý cách viết số 16 ( số 16 gồm 2 chữ số 1. 4P - Đọc, viết số 13 , 14 ,15 2HS: Lên bảng thực hiện - H - GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu số 16 : - 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị - Mười. BÀI 74: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I.Mục tiêu: Giúp học sinHS: - Nhận biết: số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. - Biết đọc, viết