- Quan heọ giửừa theỏ kổ vaứ naờm, naờm vaứ ngaứy, soỏ ngaứy trong caực thaựng, ngaứy vaứ giụứ, giụứ vaứ phuựt, phuựt vaứ giaõy.. Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay caực em seừ
Trang 1Soạn ngày: 14/3 Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009 Toán
Bảng đơn vị đo thời gian
I MUẽC TIEÂU: Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà:
- Caực ủụn vũ ủo thụứi gian, moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo thụứi gian
- Quan heọ giửừa theỏ kổ vaứ naờm, naờm vaứ ngaứy, soỏ ngaứy trong caực thaựng, ngaứy vaứ giụứ, giụứ vaứ phuựt, phuựt vaứ giaõy
II CHUAÅN Bề ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baỷng phuù vieỏt saỹn baỷng ủụn vũ ủo thụứi gian chửa ghi keỏt quaỷ
III HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:
A Kieồm tra baứi cuừ: 3p
- Nhaọn xeựt baứi kieồm tra giửừa kỡ
B Baứi mụựi:
1 Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay
caực em seừ cuứng oõn taọp veà caực ủụn vũ ủo ủo
thụứi gian, moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo
thụứi gian Quan heọ giửừa theỏ kổ vaứ naờm, naờm
vaứ ngaứy, soỏ ngaứy trong caực thaựng, ngaứy vaứ
giụứ, giụứ vaứ phuựt, phuựt vaứ giaõy
2 Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:
2.1 Baỷng ủụn vũ ủo thụứi gian
- Keồ teõn caực ủụn vũ ủo thụứi gian ủaừ hoùc
- GV treo baỷng ủụn vũ ủo thụứi gian (chửa
ủieàn keỏt quaỷ) leõn baỷng
- GV yeõu caàu HS trao ủoồi thaỷo luaọn veà caực
thoõng tin trong baỷng
- Yeõu caàu HS traỷ lụứi mieọng GV ghi baỷng ủeồ
hoaứn thaứnh baỷng ủụn vũ ủo thụứi gian
- GV treo baỷng moói toồ giaỷi quyeỏt moọt nhieọm
vuù, thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
+ Moọt naờm rửụừi laứ bao nhieõu naờm?
- Caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ
- Neõu caựch laứm
2.2 Vớ duù veà ủoồi ủụn vũ ủo thụứi gian
+ 32 giụứ laứ bao nhieõu phuựt?
- HS theo doừi
- HS nghe
- HS noỏi tieỏp nhau keồ
- HS theo doừi
- Thửùc hieọn
+ HS traỷ lụứi
- HS thửùc hieọn
+ HS traỷ lụứi
Trang 2Giáo viên Học sinh
- Nêu cách làm
+ 216 phút là bao nhiêu giờ, làm thế nào để
biết?
+ Nêu cách làm khi chuyển sang đơn vị đơn
- Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ:
ta lấy số đo của đơn vị lớn nhân với cơ sớ
(giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ)
- Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn
ta lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho cơ số
(giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ)
.3 Luyện tập
Bài 1:
- GV treo bảng có sẵn nội dung bài tập và
yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra
câu trả lời
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp,
sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra
bài lẫn nhau
- GV chữa bài, nhận xét
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài toán
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng
lớp
- GV nhận xét
C Hoạt động nối tiếp: 2p
Chuẩn bị bài: Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối
lượng
- Theo dõi và ghi nhớ
- Một HS đọc, HS cả lớp đọc thầm
- Thực hiện
- Một HS đọc, HS cả lớp đọc thầm
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- Thực hiện
- 1 HS đọc, HS cả lớp đọc thầm
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng, HS cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình
Trang 3Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
I – Mục tiêu:
1 Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ
- Hiểu tác dụng của liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ
- Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu
II – Chuẩn bị:
- Nh sách thiết kế
III – Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
! 2 học sinh đặt câu ghép có cặp từ hô ứng
! 2 học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa trang
65
! Nhận xét câu trả lời của bạn
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
2 Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, ghi bảng
I - Nhận xét:
1 Từ đền đợc lặp lại
! 1 học sinh đọc yêu cầu
! Lớp tự làm bài
! Trình bày
- Giáo viên nhận xét, kết luận lời giải đúng
2 Không thể thay thế vì vế câu sau không ăn
khớp với vế câu trớc
! Đọc yêu cầu bài tập 2
! Làm bài theo cặp
! Trình bày
- Giáo viên kết luận
3 Việc lặp lại từ tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa
hai vế câu
? Việc lặp lại từ trong đoạn văn có tác dụng gì?
- giáo viên nhận xét, kết luận
- 2 học sinh lên bảng
- 2 học sinh đọc thuộc ghi nhớ
- Nhận xét
- Nghe
- Nhắc lại
- 1 học sinh đọc
- Lớp làm cá nhân
- Trình bày
- Nghe
- 1 học sinh đọc
- N2
- Đại diện trình bày
- Nghe
- Trả lời
Trang 4II Ghi nhớ:
(sách giáo khoa)
! Học sinh đọc ghi nhớ
! Học sinh đặt 2 câu có liên kết câu bằng cách
lặp từ để minh hoạ cho ghi nhớ
III Luyện tập:
1 Tìm những từ ngữ đợc lặp lại để liên kết câu:
a) trống đồng, Đông Sơn
b) anh chiến sĩ, nét hoa văn
! Đọc yêu cầu của bài tập
! Học sinh tự làm bài 2 học sinh lên bảng
! Nhận xét bài làm của bạn
- Giáo viên nhận xét, kết luận
2 Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với
mỗi ô trống để các câu, các đoạn đợc liên kết
với nhau
! 1 học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2
! Lớp tự làm bài, 2 học sinh lên bảng
! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Giáo viên kết luận: Thuyền lớt bằng
mui Chợ, cá, tôm
? Để liên kết một câu với câu đứng trớc nó ta có
thể làm nh thế nào?
3 Củng cố: (3 phút)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ sách giáo
khoa
- Chuẩn bị bài học giờ sau
- Nghe
- Nối tiếp đọc
- 1 học sinh đọc
- 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập
- Nhận xét
- Nghe
- 1 học sinh đọc
- 2 học sinh lên bảng
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe
- Trả lời
- Nghe
