GIAO AN MAM NON T25

CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG TIỂU HỌC Tuần 25 Từ ngày ……… Đến ngày……………. Thứ hai, ngày ……. Tháng … năm…… Thời gian Nội dung hoạt động 1 h -1 h 30 / 1 h 30 / - 2 h 2 h – 2 h 30 / 2 h 30 / – 3 h 3 h – 3 h 30 / 3 h 30 / - 4 h 4 h – 4 h 30 / HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh -Trò chuyện về đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 -Giáo dục bảo vệ môi trường -ATGT Học tiết 1: môn MTXQ Đề tài : Thăm trường tiểu học TD chống mệt mỏi: tập các bài tập phát triển chung -Hô hấp, tay, chân, bụng,bật. HĐNT: Trò chơi : -Thỏ đổi chuồng -Chơi tự do Học tiết 2 : môn GDÂN Đề tài : Cháu vẫn nhớ trường mầm non (t1-2) HĐ góc : Học tập : Hát đi học về VĐ : kéo co TN: chăm sóc vườn hoa PV: trường tiểu học XD: trường tiểu học Nêu gương, trả trẻ : dạy trẻ thực hiện 3 tiêu chuẩn nêu gương 1.kính trọng người lớn tuổi 2.tích cực tham gia phát biểu 3.biết giữ vệ sinh lớp sạch sẽ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Mục đích yêu cầu: -Trẻ hát được theo cô bài “cháu vẫn nhớ trường mầm non”, trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô. -Trẻ biết tên trường tiểu học ở địa phương nơi trẻ học, biết được trong trường gồm có nhiều thầy cô giáo, có nhiều lớp học, có nhiều anh chị học sinh, có nhiều môn học và nhiều đồ dùng học tập đẹp -Giáo dục trẻ thích đi học, yêu mến bạn bè, kính trọng thầy cô, yêu trường mến lớp 2.Chuẩn bị *Cô: -tranh vẽ mái trường tiểu học -Bài hát “cháu vẫn nhớ trường mầm non” -Bài thơ “trường em” -Một số câu đố về đồ dùng học tập của học sinh tiểu học. *Trẻ: trò chơi, câu chuyện, bài hát, giấy, bút, sáp màu. DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HỌP MẶT ĐÓN TRẺ -Điểm danh: gv điểm danh vào sổ theo dõi -Kiểm tra vệ sinh: nhắc trẻ giữ vệ sinh gọn gàng, sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng đủ ấm -Trò chuyện về đồ dùng học tập của học sinh lớp 1: gv chuẩn bị một số đồ dùng trò chuyện với trẻ, giáo dục trẻ yêu các đồ dùng ấy. HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN:MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: trường em Đàm thoại, liên hệ giới thiệu bài -Trường con học là trường nào ? -Còn lớp con đang học là lớp gì ? Lớp mẫu giáo chỉ có cô và các con, còn ở trường tiểu học thì có cô và cả thầy giáo nữa.Hôm nay cô cháu ta cùng đi thăm trường tiểu học nhá. -Khi thấy các thầy cô và anh chị học sinh ra đón thì các con phải chào -Giáo viên giới thiệu đây là trường tiểu học Trẻ hát Trường TH TLH B Mẫu giáo Trẻ nhắc lại tên bài theo cô Trẻ lắng nghe Hoạt động 2 GV viên dẫn trẻ quan sát một số phòng học của học sinh lớp 1, 2,3,4,5 -Sau đó gv cho trẻ đi tham quan một số phòng học, chỉ cho trẻ xem gồm có những đồ dùng gì ? -Cho trẻ quan sát một số hoạt động của học sinh trong giờ học, hoạt động vui chơi ngoài sân -Bây giờ để tỏ lòng biết ơn các thầy cô và các anh chị các con múa cho anh chị xem bài “nhớ ơn Bác” Hoạt động 3 Gv cho trẻ vẽ hoa để tặng anh chi học sinh tiểu học -TBSP: nhận xét -GV nhận xét tuyên dương -Cô vừa cho các con làm gì ? Giáo dục cháu qua nội dung bài -KTTH: nhận xét kết thúc Trẻ đi theo cô Trẻ múa Trẻ thực hiện Trẻ nhận xét Khen MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI : CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON Hoạt động 1. Gv cho trẻ xem mô hình trường tiểu học (có bạn nhỏ đi học) Đàm thoại về nội dung trên Gv liên hệ giới thiệu bài Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài “cháu vẫn nhớ trường mầm non”-nhạc và lời: Hoàng Lân Hoạt động 2: dạy hát GV hát cho trẻ nghe 2 lần.Tóm tắt nội dung Gv dạy lớp hát từng câu theo cô -Dạy từng tổ, từng nhóm, từng cá nhân hát, gv theo dõi và sửa sai. Hoạt động 3: ôn vận động bài cũ GV sướng âm, trẻ đoán tên bài hát. GV cho lớp vận động vài lần -Từng tổ, nhóm, cá nhân vận động lại -GV theo dõi, sửa sai cho trẻ Hoạt động 4: trò chơi Nghe tiếng hát đoán tên bạn Cô mời một trẻ lên chụp mũ lại, 1 bạn ở dưới hát, khi Trẻ quan sát Trẻ nhắc tên bài theo cô Trẻ hát theo cô Nhớ ơn Bác Trẻ vận động Đồng thanh Trẻ lắng nghe bạn hát xong con mở mũ ra và đoán xem bạn vừa hát xong tên gì ? -Giáo dục cháu qua trò chơi Hôm nay cô dạy các con bài hát gì ? Giáo dục cháu qua nội dung bài -KTTH: nhận xét kết thúc tiết học Cháu vẫn nhớ trường mầm non THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI Gv bắt nhịp bài “em yêu trường em” *Khởi động: cho trẻ đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, đi kiểng chân. *Trọng động: tập bài tập phát triển chung +hô hấp: thổi nơ bay +tay vai: 2 tay dang ngang, gập khuỷu tay +bụng lườn: 2 tay lên cao, khum xuống chạm mũi chân +chân: chân trái bước, tay lên cao +bật: bật luân phiên *Trò chơi: “ô tô và chim sẻ” *Hồi tỉnh: cho trẻ đi vòng tròn hít thở sâu Hôm nay cô cho các con làm gì ? giáo dục cháu qua nội dung bài -KTTH: nhận xét kết thúc giờ học Trẻ hát và di chuyển vòng tròn Đt Trẻ cùng tập Trẻ chơi Đt Khen khích lệ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Gv giới thiệu tên từng trò chơi, giải thích rõ ràng từng trò chơi, hướng dẫn cháu chơi, giáo viên theo dõi sửa sai cho trẻ khi chơi. NÊU GƯƠNG -Gv bắt nhịp bài “những em bé ngoan” GV cho trẻ đọc bài thơ “nêu gương” Gv gọi 1 cháu lên đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương -GV gợi ý cho trẻ lên nhận xét về mình, về bạn -GV nhận xét tặng cờ bé ngoan. Gọi cháu ngoan từng tổ lên cấm cờ. GV theo dõi nhận xét -Cô vừa cho các con làm gì ? Giờ nêu gương các con phải nhận xét mạnh dạn và học cho ngoan để được nêu gương trước lớp. -KTTH: nhận xét tuyên dương động viên Trẻ cùng hát -trẻ đọc Trẻ đọc tiêu chuẩn Trẻ lên cấm cờ Nêu gương Trẻ lắng nghe Khen khích lệ Thứ ba, ngày …….tháng …… năm ……… Thời gian Nội dung hoạt động 1 h -1 h 30 / 1 h 30 / - 2 h 2 h – 2 h 30 / 2 h 30 / – 3 h 3 h – 3 h 30 / 3 h 30 / - 4 h 4 h – 4 h 30 / HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh -Trò chuyện về đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 -Giáo dục bảo vệ môi trường -ATGT Học tiết 1:môn LQVT Đề tài : số 10 (T3) TD chống mệt mỏi: tập các bài tập phát triển chung -Hô hấp, tay, chân, bụng,bật. HĐNT: Trò chơi : -Kéo pháo qua cầu -Chơi tự do Học tiết 2 : môn LQCC Đề tài : làm quen x, s (T1) HĐ góc : Học tập : Hát đi học về VĐ : kéo co TN: chăm sóc vườn hoa PV: trường tiểu học XD: trường tiểu học Nêu gương, trả trẻ : dạy trẻ thực hiện 3 tiêu chuẩn nêu gương 1.kính trọng người lớn tuổi 2.tích cực tham gia phát biểu 3.biết giữ vệ sinh lớp sạch sẽ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Mục đích yêu cầu -Trẻ phát âm đúng s,x và nhận biết được s, x trong tiếng -Trẻ được củng cố nhận biết số 10, biết chia số lượng 10 thành 2 nhóm và đọc được số lượng từng nhóm. -Rèn kỹ năng đọc,phát triển ngôn ngữ -Giáo dục trẻ đi học và học thật ngoan 2.Chuẩn bị *Cô : -Câu hỏi đàm thoại +Một số đồ dùng dạy học, học tập của học sinh lớp 1. +Thẻ chữ s, x, thẻ số 10, 9,8, 7 +Tranh quyển sách, tranh xe đạp *Trẻ: Bài thơ, bài hát, câu đố, tranh có chữ s, x, ghi số từ 1 – 10 thẻ chữ s, x, tranh lô tô DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HỌP MẶT ĐÓN TRẺ -Điểm danh: giáo viên điểm danh nhắc trẻ đi học thường xuyên, đầy đủ, nếu nghỉ thì phải biết xin phép. -Kiểm tra vệ sinh: giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ phải luôn vệ sinh sạch sẽ. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Gv bắt nhịp bài “em yêu trường em” *Khởi động: cho trẻ đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, đi kiểng chân. *Trọng động: tập bài tập phát triển chung +hô hấp: thổi nơ bay +tay vai: 2 tay dang ngang, gập khuỷu tay +bụng lườn: cúi gập người về trước, chân lên cao +chân: đứng đưa 1 chân ra trước lên cao +bật: bật luân phiên *Trò chơi: “kéo pháo qua cầu” *Hồi tỉnh: cho trẻ đi vòng tròn hít thở sâu Hôm nay cô cho các con làm gì ? giáo dục cháu qua nội dung bài -KTTH: nhận xét kết thúc giờ học Trẻ hát và di chuyển vòng tròn Đt Trẻ cùng tập Trẻ chơi Đt Khen khích lệ HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: S, X (T1) Hoạt động 1. -GV bắt nhịp bài “em yêu trường em” -Bài hát nói về gì ? -Trong bài hát có các đồ dùng gì ? -Ngoài đồ dùng ấy, còn có đồ dùng gì nữa ? -GV treo tranh quyển sách -Có bao nhiêu quyển sách ? -Các con xem cô ghép chữ rời thành từ quyển sách. -GV cho trẻ lên gở và tìm âm đã học trong từ “quyển sách” -còn đây là chữ s (sờ), cô cho trẻ làm quen. -phân tích âm s: là 1 nét cong -cho trẻ truyền tay xem s *GV treo tranh xe đạp -cho trẻ lên gở chữ đã học trong từ “xe đạp” -Gv giới thiệu x (x sờ) -Phân tích x: gồm 2 nét xiên chéo lại Hoạt động 2. So sánh -GV cho trẻ so sánh s và x +s : là 1 nét cong từ phải qua trái và từ trái vòng qua phải +x : là 2 nét xiên chéo nhau Hoạt động 3 -Trò chơi: đưa chữ theo yêu cầu của cô, gv giải thích trẻ chơi -Trò chơi: tìm chữ vừa học, gv phát giấy có viết các chữ cái vừa học, yêu cầu gạch dưới từ vừa làm quen. -TB: nhận xét, gv gợi ý cho trẻ tự nhận xét, sau đó gv nhận xét chung -Củng cố: cô vừa dạy các con các âm gì ? -Giáo dục qua bài -KTTH: nhận xét kết thúc Trẻ cùng hát Nói về ngôi trường Viết, phấn,bảng Trẻ kể Trẻ quan sát tranh Trẻ đếm 2 quyển sách Trẻ gở q, u, y, ê, n, a, c, h Trẻ nhắc lại sờ (s) Trẻ nhắc lại Tranh xe đạp Trẻ lên gở và đọc to Trẻ đọc lại s sờ Trẻ chuyền tay Trẻ lắng nghe trò chơi theo hiệu lệnh Trẻ chơi Âm s, x Khen khích lệ MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI : SỐ 10 (T3) Hoạt động1.Hái quả trong vườn -Đàm thoại về bài hát -Gv cho trẻ quan sát mô hình trường tiểu học -Đàm thoại về nội dung mô hình -Trong trường có rất nhiều phòng học, mỗi phòng học Trẻ hát Trẻ quan sát Trẻ lắng nghe thì có nhiều đồ dùng học tập,có bảng, phấn, bông lau, bút chì, vở… -Qua mô hình giáo viên liên hệ cho trẻ kể về một số đồ dùng dạy học, gv theo dõi bổ sung -Gv đặt hộp phấn lên bàn, yêu cầu trẻ đếm số lượng cây phấn trong hộp -Gv cho trẻ tìm số gắn tương ứng với 10 cây phấn -Gv gợi ý cho trẻ tách số lượng 10 cây phấn thành 2 nhóm tương ứng 5:5 Hoạt động 2. -Lần lượt gv cho trẻ tách nhóm 10 cây viết chì thành 2 nhóm tương ứng 6:4 10 cây thước tương ứng 7:3 10 bông lau bảng tương ứng 8:2 -Gợi ý cho trẻ tìm số gắn tương ứng với từng nhóm Hoạt động 3. Trò chơi: -Xếp theo yêu cầu -Tách nhóm Gv phát cho từng nhóm số khác nhau -Nhóm 1: 3 : 7 -nhóm 4 : 6 : 4 -Nhóm 2 : 8 : 2 -nhóm 5 : 5 : 5 -Nhóm 3 : 9 : 1 -Yêu cầu trẻ tách nhóm theo số cô đưa ra,gv theo dõi giúp đỡ trẻ, nhận xét sau khi chơi -Củng cố : cô dạy các con số lượng mấy ? Giáo dục qua bài -KTTH: nhận xét tuyên dương Trẻ đếm số lượng 10 cây phấn Trẻ gắn số 10 Trẻ tách nhóm Trẻ tách nhóm Đếm số lượng và đặt số tương ứng Đt 6 thêm 4 được 10… Trẻ chia 5 nhóm và cùng chơi Trẻ thực hiện Số lượng 10 Khen động viên Thứ tư, ngày …….tháng …… năm ……… Thời gian Nội dung hoạt động 1 h -1 h 30 / HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh -Trò chuyện về quê hương -Giáo dục lao động vệ sinh -GDATGT 1 h 30 / - 2 h 2 h – 2 h 30 / 2 h 30 / – 3 h 3 h – 3 h 30 / 3 h 30 / - 4 h 4 h – 4 h 30 / Học tiết 1:môn LQCC Đề tài : s, x (T2-3) Học tiết 2 : môn TD Đề tài : bài tập tổng hợp: bật ô, ném trúng đích, chạy nhanh TD chống mệt mỏi: tập các bài tập phát triển chung -Hô hấp, tay, chân, bụng,bật. HĐNT: Trò chơi : -Mèo đuổi chuột -Chơi tự do Học tiết 3: môn HĐTH Đề tài: xếp hình trường mẫu giáo của bé HĐ góc : Học tập : Câu đố VĐ : Thỏ tìm chuồng ĐK : Ba cô gái DG : Thả đĩa baba PV: trường mẫu giáo Nêu gương, trả trẻ : dạy trẻ thực hiện 3 tiêu chuẩn nêu gương 1.kính trọng người lớn tuổi 2.tích cực tham gia phát biểu 3.biết giữ vệ sinh lớp sạch sẽ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Mục đích yêu cầu -Trẻ nhớ và bật lại được các bài tập đã học, cách bật, ném và chạy nhanh -Trẻ phát âm đúng và nhận biết rõ chữ cái đã học qua trò chơi -Trẻ ngồi đúng tư thê khi tô chữ cái -Trẻ biết xếp hình một ngôi trường mẫu giáo tương tự ngôi nhà bên cạnh có 1 cây cao, to, có xích đu. 2.Chuẩn bị *Cô: -Tranh ảnh về trường tiểu học, vòng tròn cho trẻ bật, túi cát -Tranh vẽ ngôi trường mẫu giáo -Tranh xếp mẫu, thẻ chữ s, x, tranh cặp sách *Trẻ: -Tập tô, bút sáp, viết chì -Trò chơi, bài thơ, bài hát, vòng, túi cát. DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HỌP MẶT ĐÓN TRẺ THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI Thực hiện tương tự thứ hai HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NÊU GƯƠNG HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: THỂ DỤC ĐỀ TÀI:BTTH – NÉM TRÚNG ĐÍCH, BẬT Ô, CHẠY NHANH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Giáo viên băt nhịp bài “đi đều” -Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thể dục ném trúng đích, bật ô, chạy nhanh 1.Khởi động: di chuyển vòng tròn đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy lúp súp… Trước khi đổi kiểu chân thì cho trẻ đi thường 2.Trọng động: tập bài tập phát triển chung +Hô hấp: gà gáy +Tay vai: 2 tay dang ngang, gập khuỷu tay 2 lần +chân: 2 tay lên cao, chân bước lên trước khụyu gối +bụng: 2 tay dang ngang, chống hông nghiêng người -Vận động cơ bản: gv làm mẫu rồi giải thích *Bật ô: 2 tay chống hông bật khép chân vào ô thứ nhất, bật tách chân vào ô thứ hai, lần lượt bật khép và tách cho đến hết vòng *Ném trúng đích: đứng xát vạch 2 tay chống hông cầm túi cát đưa lên cao và ném vào vòng tròn phía trước. *Chạy nhanh: ném xong, 2 tay chống hông hơi khum người về trước chạy thật nhanh đến đích phía trước. -Gv gọi 1 -2 cháu làm thử, cô sửa sai -Lần lượt giáo viên cho từng trẻ lên thực hiện, gv theo dõi sửa sai, nhận xét *Hồi tỉnh: cho trẻ di chuyển vòng tròn hít thở sâu Trẻ đi và di chuyển vòng tròn Trẻ đi theo cô Trẻ tập cùng cô -trẻ quan sát và nghe cô giải thích Trẻ thực hiện Di chuyển vòng tròn hít thở nhẹ [...]... qua tranh theo lời giới thiệu của cô Các anh chị tiểu -Trong tranh vẽ gì ? học -Đây là ai ? (thầy giáo) -Thầy đang là gì ? Thầy đang giảng -Trong lớp còn có những ai ? bài -Các anh chị đều chăm ngoan học giỏi, cùng học tập Anh chị tiểu học cùng vui chơi rất đoàn kết và thương yêu nhau -Còn đây là đồ dùng học tập của các anh chị như : cặp, sách, bút mực, thước kẻ, bảng con… gv vừa nói vừa Trẻ quan sát... S, X (T2-3) Hoạt động 1 Em yêu trường em Trẻ hát Đàm thoại về nội dung bài hát, liên hệ giới thiệu bài -Gv treo tranh vẽ cảnh sân trường Trẻ quan sát tranh -Trong tranh có bao nhiêu bạn ? -Phía dưới cô có từ sân trường và gọi trẻ lên gở chữ s Trẻ gở -Tiếp tục giáo viên treo tranh cây xanh, gọi trẻ lên gở x Hoạt động 2 Trẻ cùng chơi -Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi -Trò chơi truyền tin -Trò chơi đưa chữ... xem cô có gì đây ? Tranh ngôi trường -Gv cho trẻ quan sát tranh mẫu xếp hột hạt trường mẫu giáo Trẻ kể -Trong sân trường gồm có ai ? -Các con có thích xếp hình ngôi trường mẫu giáo không ? vậy hôm nay cô sẽ dạy các con xếp hình ngôi trường mẫu giáo của bé Hoạt động 2 -Gv xếp mẫu 2 lần, giải thích cắm hột hạt bằng tay phải, xếp 1 đường thẳng ngang làm mặt đất, xếp 2 nét xiên, 1 nét ngang làm mái trường,... và có nhiều anh chị học sinh, có nhiều đồ dùng bằng gỗ -Cháu thích nghe dân ca địa phương và vận động vỗ tay theo cô bài “cháu vẫn nhớ trường mầm non 2.Chuẩn bị *Cô: -Bài đi học -Chuẩn bị để cháu đến thăm lớp 1 trường tiểu học *Trẻ: -Bài thơ, bài hát, câu đố -Bảng cờ bé ngoan DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HMĐT – HĐVC – NG – TDCMM : thực hiện tương tự thứ hai HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI:... đích yêu cầu -Trẻ biết cách cầm kéo và cắt các nan giấy thành hình vuông theo đúng vạch chì -Trẻ biết cách phết hồ kín từng hình vuông và dán thành 1 hàng ngang cách đều nhau -Trẻ đếm được và nắm được số lượng 10 -Nhận biết chữ số từ 1 – 10 2.Chuẩn bị: *Cô: -Mẫu hình vuông, bộ chữ số 1 – 10, tranh lô tô *Trẻ: hồ, kéo, giấy màu, giấy nền, thẻ số từ 1-10, tranh lô tô DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HMĐT – TDCMM - HĐG... TRƯỜNG MẦM NON (T2) -Gv bắt nhịp cho trẻ hát bài “tạm biệt búp bê” Trẻ hát -Bài hát nói về gì ? Trẻ trả lời -Bạn nhỏ tạm biệt ai ? -Các bạn tạm biệt trường mẫu giáo để các bạn đi đâu ? -Vào lớp 1 rồi các bạn có nhơ trường mẫu giáo thân yêu này không ? -Có 1 bài hát nói lên đều ấy, các bạn nghe cô hát 1 Trẻ lắng nghe – đoạn nhé đ an -Hôm nay cô dạy các con hát tiếp bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non – nhạc... ……… Thời gian 1h-1h 30/ Nội dung hoạt động HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh -Trò chuyện về quê hương -Giáo dục lao động vệ sinh -GDATGT 1h 30/ - 2h Học tiết 1: môn MTXQ Đề tài : thăm lớp 1 trường tiểu học 2h – 2h30/ TDCMM : tập bài tập phát triển 4 nhóm cơ:hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2h30/ - 3h HĐNT: nhảy bao, chơi tự do 3h-3h30/ Học tiết 2 : môn GDÂN Đề tài : cháu vẫn nhớ trường mầm non (T2)... -Củng cố: cô dạy các con hát bài hát gì ? -Giáo dục trẻ qua nội dung -KTTH: nhận xét kết thúc Trẻ lắng nghe Bài “nhớ ơn Bác” Khen khích lệ Thứ sáu, ngày …….tháng …… năm ……… Thời gian 1h-1h 30/ Nội dung hoạt động HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh -Trò chuyện về quê hương -Giáo dục lao động vệ sinh 1h 30/ - 2h Học tiết 1: môn LQVT Đề tài : ôn số lượng 10 2h – 2h30/ TDCMM: tập các bài tập ở 4 nhóm... xanh, phần gốc xếp to hơn phần ngọn,xếp tán lá hình vòng cung -GV bao quát theo dõi trẻ thực hiên, nhắc nhở tư thế, cách xếp cho trẻ Hoạt động 3 Trưng bày nhận xét SP -Gv gợi ý cho trẻ chọn bài của mình và nhận xét sản phẩm mà trẻ làm ra -GV nhận xét tuyên dương chung -Cô vừa cho các con làm gì ? -GV giáo dục trẻ qua nội dung bài -KTTH: nhận xét kết thúc tiết học Trẻ nhắc lại tên bài theo cô Trẻ quan... của chúng ta ? Vậy 2 bàn tay có bao nhiêu ngón ? -Hôm nay cô cho các con ôn lại số lượng 10 -GV treo tranh một số đồ dùng học tập -Gv cho trẻ lên gắn 1,2,3,4,5…9,10 và gọi cháu khác lên chọn số gắn tương ứng với từng loại đồ dùng trên -GV nhận xét sau khi các cháu đã thực hiện xong *Trò chơi: “ai nhanh hơn” -Gọi 2 cháu lên bảng, một cháu gắn số còn bạn bên Hoạt động của trẻ Trẻ cùng hát Tập đếm Bàn . trường tiểu học qua tranh theo lời giới thiệu của cô. -Trong tranh vẽ gì ? -Đây là ai ? (thầy giáo) -Thầy đang là gì ? -Trong lớp còn có những ai ? -Các anh chị đều chăm ngoan học giỏi, cùng học. học Đt Các anh chị tiểu học Thầy đang giảng bài Anh chị tiểu học Trẻ quan sát Trẻ hát Đt, nhắc lại tên bài Trẻ lắng nghe Khen khích lệ MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON (T2) -Gv. triển chung +Hô hấp: gà gáy +Tay vai: 2 tay dang ngang, gập khuỷu tay 2 lần +chân: 2 tay lên cao, chân bước lên trước khụyu gối +bụng: 2 tay dang ngang, chống hông nghiêng người -Vận động cơ bản: