Tiết 12 - Thường thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lý ( 1010 - 1225) I/ Mục tiêu bài học: - HS nắm được đặc điểm kiến trúc Chùa Một Cột, đặc điểm nghệ thuật điêu khắc, trang trí thời Lý. Nắm được đặc điểm Rồng thời Lý. - Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp của kiến trúc. Có ý thức hơn trong việc giữ gìn, phát huy các di sản văn hóa mà ông cha ta để lại. II/ Chuẩn bị: 1) Đồ dùng: - Bộ tranh ĐDDH lớp 6: Chùa Một Cột, Văn Miếu … tượng, ảnh chụp đồ gốm - Tranh sưu tầm của học sinh. 2) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (6’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến trúc Chùa Một Cột. - Cho quan sát minh họa. - Yêu cầu trả lời ( theo sự chuẩn trước, khi ở nhà): + Vị trí, năm xây dựng. + Đặc điểm cấu trúc, hình dáng. + Kết luận chung. - Giáo viên kể tóm tắt lịch sử hình thành Chùa. Chùa Một Cột - Xem minh hoạ quan sát. Quan sát chi tiết cấu trúc chùa. - Đọc nội dung phần I - Nêu và nắm được các nội dung chính: + Xây dựng 1010. + Chùa hình vuông, bằng gỗ. Xây trên 1 cột đá đường kính 1,2 m. Dáng tựa bông sen nở. Hoạt động 2 (12’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về đặc điểm loại hình nghệ thuật điêu khắc: - Cho học sinh quan sát các minh họa, GV gợi ý trả lời các câu hỏi: * Tượng Adiđà (Chùa Phật Tích - BN): - Em hãy nêu đặc điểm tượng? - Nêu nhận xét của em về nghệ thuật chạm khắc tượng. * Rồng thời Lý: - Em hãy tả đặc điểm Rồng qua minh họa. ( GV nhấn mạnh đặc điểm rồng thời Lý để học sinh thấy được yếu tố quan trọng của nghệ thuật trang trí) Chùa Phật Tích, chạm khắc bia Văn Miếu, liễn gốm, gạch, ngói thời Lý, … - Đọc bài. - Nắm được đặc điểm tượng gồm 2 phần: + Tượng: Dáng ngồi. Nếp áo mềm mại. Khuôn mặt phúc hậu, thanh thoát. + Bệ đá: tam cấp chạm rồng, hoa dây… - Đặc điểm Rồng: Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc - Các loại màu men, động 3 (6’) điểm đồ gốm: - Gợi ý: đáp ứng nhu cầu sinh hoạ t của người dân, các nghệ nhân thời Lý phát triển nghệ thuật làm đồ gì ? - Em hãy cho biết đặc điểm của gốm thời Lý? + Xương gốm? + Trang trí họa tiết hình ảnh gì? kiểu dáng phong phú. - Xương gốm mỏng, nhẹ. - Trang trí: Hoa sen, cúc cách điệu. Hoạt động 4 (15’) Các nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi: 1/ Em hãy trình bày những hiểu biết của em về Chùa Một Cột – Hà Nội? 2/ Nghệ thuật điêu khắc tượng Adi đà được thể hiện như thế nào? 3/ Nêu đặc điểm Rồng thời Lý? 4/Đặc điểm gốm thời Lý? - Yêu cầu các nhóm tìm hiểu - Các nhóm làm việc, trả lời các câu hỏi đã đặt ra và chú ý các gợi ý. - Ghi tóm tắt đặc điểm chính. - Đặt câu hỏi cho các vấn đề chưa rõ, còn thắc mắc. nghiêm túc nội dung, trả lời câu hỏi đầy đủ. Bổ sung 1 số chi tiết không có trong SGK. Hoạt động 5 (5’) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Giáo viên yêu cầu học sinh rút ra kết luận qua 4 nội dung vừa tìm hiểu. - Sau khi hoàn thành các câu trả lời. Giáo viên đặt vấn đề: Qua nội dung vừa học, nếu trong khảo cổ phát hiện 1 quần thể kiến trúc với nhiều đồ vật, ta căn cứ vào đặc điểm nào để xác định lịch sử của nó? Các hình trang trí, di vật - Học sinh trả lời tóm tắt những nét chính. - Học sinh khác nhận xét, đánh giá phần trả lời của bạn. Bổ sung (nếu cần) - Thảo luận nhanh, tìm ra đặc điểm tiêu biểu nhất làm căn cứ là: Hình tượng Rồng. * Dặn dò - BTVN: - Học thuộc bài. Sưu tầm minh họa kiến trúc, điêu khắc thời Lý. - Xem nội dung bài 13. Sưu tầm hình ảnh liên quan đến bộ đội. Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập. - Vẽ phác thảo sẵn 1 bài vẽ về bộ đội theo ý thích của em. . Tiết 12 - Thường thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lý ( 1010 - 1225) I/ Mục tiêu bài học: - HS nắm được đặc điểm kiến trúc Chùa Một Cột, đặc điểm nghệ thuật điêu. - Các loại màu men, động 3 (6 ) điểm đồ gốm: - Gợi ý: đáp ứng nhu cầu sinh hoạ t của người dân, các nghệ nhân thời Lý phát triển nghệ thuật làm đồ gì ? - Em hãy cho biết đặc điểm của. hãy trình bày những hiểu biết của em về Chùa Một Cột – Hà Nội? 2/ Nghệ thuật điêu khắc tượng Adi đà được thể hiện như thế nào? 3/ Nêu đặc điểm Rồng thời Lý? 4/Đặc điểm gốm thời Lý? - Yêu