Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010 I. Mục Tiêu: - Hệ thống hoá các kiến thức về căn thức, hàm số bậc hai, hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn. - Rèn kó năng tính toán, giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và giải phương trình bậc 2. II. Chuẩn Bò: - HS: Xem lại lý thuyết và giải một só bài tập của phần ôn tập. - GV: Bảng tóm tắt lý thuyết trong SGK. 1. Ổn đònh lớp: 9A1:……………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc học bài mới. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: - Đồ thò HS y = ax +b đi qua điểm A(1;1) và B(-1;-1) nghóa là ta có hệ phương trình như thế nào? - GV nhắc lại các giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn theo phương pháp thế và phương pháp cộng đại số. Khi nào 2 đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’ song song với nhau? Như vậy, a = ? a = 1 thì hàm số cần tìm có dạng như thế nào? Đồ thò hs y = x + b đi qua điểm C(1;2) thì ta có điều gì xảy ra? b = ? Hoạt động 2: - GV giới thiệu bài toán ( ) 1 a.1 b 1 a. 1 b = + − = − + - HS chú ý theo dõi và giải hệ phương trình trên theo phương pháp cộng. Khi a = a’ a = 1 y = x + b 2 = 1.1 + b b = 1 - HS theo dõi, đọc đề. Bài 6: a) Đồ thò hàm số y = ax + b đi qua điểm A(1;1) và B(-1;-1) nghóa là: ( ) 1 a.1 b 1 a. 1 b = + − = − + a b 1 0 a b 1 0 + − = ⇔ − + + = 2b 0 a b 1 0 = ⇔ − + + = b 0 a 1 = ⇔ = Vậy, hàm số đã cho là: y = x b) Đồ thò hàm số y = ax + b song song với đường thẳng y = x + 5 ⇒ a = 1 Vì đồ thò hàm số y = ax + b đi qua C(1;2) nên ta có: 2 = 1.1 + b ⇒ b = 1 Vậy, hàm số đã cho là: y = x + 1 Bài 7: y = (m + 1)x + 5 (d 1 ) y = 2x + n (d 2 ) Giáo án Đại Số 9 GV: Lê Đình phúc ÔN TẬP CUỐI NĂM Ngày Soạn: 10/04/2010 Ngày dạy: 19/04/2010 Tuần: 33 Tiết: 65 Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010 - GV nhắc lại cho HS nhớ các điều kiện song song, trùng nhau và cắt nhau của hai đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’. Hoạt động 3: - GV hướng dẫn HS đặt ẩn phụ x X= ; y Y= ; ĐK: X, Y ≥ 0. - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn và thảo luận theo nhóm nhỏ. - HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. a) Để d 1 ≡ d 2 thì: m 1 2 m 1 5 n n 5 + = = ⇔ = = b) Để d 1 cắt d 2 thì: m + 1 ≠ 2 m 1 ⇔ ≠ c) Để d 1 // d 2 thì: m 1 2 m 1 5 n n 5 + = = ⇔ ≠ ≠ Bài 9: Giải các hệ phương trình sau: b) 3 x 2 y 2 2 x y 1 − = − + = (I) Đặt x X= ; y Y= ; ĐK: X, Y ≥ 0 Khi đó, hệ phương trình (I) trở thành: 3X 2Y 2 2X Y 1 − = − + = 3X 2Y 2 4X 2Y 2 − = − ⇔ + = 7X 0 2X Y 1 = ⇔ + = X 0 Y 1 = ⇔ = Với X = 0 ta có: x = 0 Với Y = 1 ta có: y = 1 hoặc y = –1 (loại) Vậy, hệ (I) có nghiệm duy nhất (0; –1) 4. Củng Cố: Xen vào lúc làm bài tập 5. Dặn Dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Làm các bài tập 9a; 10; 14; 16; 18. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án Đại Số 9 GV: Lê Đình phúc . hệ phương trình bậc nh t hai ẩn và giải phương trình bậc 2. II. Chuẩn Bò: - HS: Xem lại lý thuy t và giải m t só bài t p của phần ôn t p. - GV: Bảng t m t t lý thuy t trong SGK. 1. Ổn đònh lớp:. phúc ÔN T P CUỐI NĂM Ngày Soạn: 10/04/2010 Ngày dạy: 19/04/2010 Tuần: 33 Ti t: 65 Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 200 9-2 010 - GV nhắc lại cho HS nhớ các điều kiện song song, trùng nhau và c t nhau. Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 200 9-2 010 I. Mục Tiêu: - Hệ thống hoá các kiến thức về căn thức, hàm số bậc hai, hệ phương trình bậc nh t 2 ẩn. - Rèn kó năng t nh toán, giải hệ phương trình