VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Ch¬ng I : C¥ HäC TiÕt 1: chun ®éng c¬ häc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nªu ®ỵc mét sè vÝ dơ vỊ chun ®éng c¬ häc trong ®êi sèng hµng ngµy. - Nªu ®ỵc mét sè vÝ dơ vỊ tÝnh t¬ng ®èi cđa chun ®éng vµ ®øng yªn, ®Ỉc biƯt biÕt x¸c ®Þnh tr¹ng th¸i ®èi víi mçi vËt so víi vËt mèc. - Nªu ®ỵc tr¹ng th¸i, c¸c d¹ng chun ®éng c¬ häc thêng gỈp, chun ®éng th¼ng, chun ®éng cong, chun ®éng trßn, 2. Kü n¨ng: - VËn dơng lý thut ®Ĩ lÊy vÝ dơ vỊ chun ®éng c¬ häc. 3. Th¸i ®é: - CÈn thËn, nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: Tranh vÏ h×nh 1.1 SGK, h×nh 1.2 SGK h×nh 1.3 SGK - Trß : §äc t×m hiĨu tríc bµi 1 Chun ®éng c¬ häc IIi. Ph ¬ng ph¸p: - Nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị, th¶o ln nhãm. IV. Tỉ chøc giê häc: 1. Khëi ®éng: (5 phót) - Mơc tiªu: Giíi thiƯu ch¬ng tr×nh vËt lý 8 - §Ỉt vÊn ®Ị - C¸ch tiÕn hµnh: * GV: Giíi thiƯu tãm t¾t ch¬ng tr×nh vËt lý 8 * GV: §Ỉt vÊn ®Ị nh SGK 2. Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu c¸ch x¸c ®Þnh vËt chun ®éng hay ®øng yªn . ( 15’ ) - Mơc tiªu: - §å dïng d¹y häc: - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG - GV: Tỉ chøc cho HS th¶o ln, yªu cÇu HS lÊy vÝ dơ vỊ vËt chun ®éng vµ vËt ®øng yªn. T¹i sao nãi vËt ®ã chun ®éng hay ®øng yªn? - HS: Thùc hiƯn theo híng dÉn vµ yªu cÇu cđa GV ®a ra vÝ dơ. - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm cho HS. - HS: Ghi nhí kÕt ln. - GV: Tỉ chøc cho HS t×m hiĨu tr¶ lêi c©u hái C2 vµ C3. - HS: T×m vÝ dơ vỊ vËt chun ®éng, tr¶ lêi c©u hái C2. - HS: T×m vÝ dơ vỊ vËt ®øng yªn vµ chØ râ vËt ®ỵc chän lµm mèc, tr¶ lêi c©u hái C3. I. Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt mét vËt chun ®éng hay ®øng yªn ?. - C1: Mn nhËn biÕt 1 vËt C§ hay ®øng yªn ph¶i dùa vµo vÞ trÝ cđa vËt ®ã so víi vËt ®ỵc chän lµm mèc ( vËt mèc). - Thêng chän Tr¸i §Êt vµ nh÷ng vËt g¾n víi Tr¸i §Êt lµm vËt mèc. - KÕt ln: VÞ trÝ cđa vËt so víi vËt mèc thay ®ỉi theo thêi gian th× vËt chun ®éng so víi vËt mèc gäi lµ chun ®éng c¬ häc ( chun ®éng ). - C2: VÝ dơ vËt chun ®éng. - C3: VÞ trÝ cđa vËt so víi vËt mèc kh«ng thay ®ỉi theo thêi gian th× vËt vËt ®ã ®ỵc coi lµ ®øng yªn. * VD: Ngêi ngåi trªn thun th¶ tr«i theo dßng N¨m häc: 2009 - 2010 1 Vật Lý 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông - GV: Thống nhất, nêu ví dụ thêm cho HS nớc, vì vị trí của ngời ở trên thuyền không đổi nên so với thuyền thì ngời ở trạng thái đứng yên. K t lu n: 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên . (10) - Mục tiêu: - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: - GV: Cho HS quan sát H1.2(SGK). Yêu cầu HS quan sát và trả lời C4,C5 &C6. Chú ý: Yêu cầu HS chỉ rõ vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc nào? - HS: Quan sát H1.2, thảo luận và trả lời câu hỏi C4, C5. - GV: Gọi HS điền từ thích hợp hoàn thành câu hỏi C6. - HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV. - GV: Tiến hành cho HS thực hiện tả lời câu hỏi C7. - HS: Tìm ví dụ minh hoạ của C7 và rút ra nhận xét. - GV: Nhận xét và thống nhất, kềt luận. - HS: Ghi nhớ. - GV: Lu ý cho HS khi không nêu vật mốc nghĩa là phải hiểu đã chọn vật mốc là vật gắn với Trái Đất. - HS: Tiến hành trả lời câu hỏi đầu bài. - GV: Giải thích thêm về Trái Đất và Mặt Trời trong thái dơng hệ. II. Tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên. - C4: So với nhà ga thì hành khách đang chuyển động, vì vị trí của ngời này thay đổi so với nhà ga. - C5: So với toa tàu thi hành khách đứng yên vì vị trí của hành khách đối với toa tàu không đổi. - Điền từ thích hợp vào C6: (1) chuyển động đối với vật này. (2) đứng yên. - C7: Ví dụ nh hành khách chuyển động so với nhà ga nhng đứng yên so với tàu. * Nhận xét: Trạng thái đứng yên hay chuyển động của vật có tính chất tơng đối. - C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với một điểm mốc gắn với Trái Đất. Vì vậy coi Mặt Trời chuyển động khi lấy mốc là Trái Đất. ( Mặt trời nằm gần tâm của thái dơng hệ và có khối lợng rất lớn nên coi Mặt trời là đứng yên ). K t lu n: 4. Hoạt động 3: Giới thiệu một số chuyển động th ờng gặp. ( 5) - Mục tiêu: - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: - GV: Dùng tranh vẽ hình ảnh các vật chuyển động (H1.3-SGK) hoặc làm thí nghiệm về vật rơi, vật bị ném ngang, chuyển động của con lắc đơn, chuyển động của kim đồng hồ qua đó HS quan sát và trả lời câu hỏi C9. - HS: Quan sát, tìm hiểu và trả lời câu hỏi C9. III. Một số chuyển động th ờng gặp . - Quỹ đạo chuyển động là đờng mà vật chuyển động vạch ra. - Gồm: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn. - C9: Học sinh nêu các ví dụ (có thể tìm tiếp ở nhà). K t lu n: 5. Hoạt động 4: Vận dụng ( 10 ) - Mục tiêu: - Đồ dùng dạy học: Năm học: 2009 - 2010 2 Vật Lý 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông - Cách tiến hành: - GV: Yêu cầu HS quan sát H1.4(SGK) trả lời câu C10. - HS: Thảo luận trả lời câu hỏi C10. - GV: Thống nhất và giải thích thêm về vật làm mốc, tính tơng đối của chuyển động. - GV: Hớng dẫn HS trả lời và thảo luận câu hỏi C11. - HS: Tìm hiểu và trả lời câu hỏi C11. - GV: Nhận xét, kết luận. IV. Vận dụng . - C10: + Ô tô: Đứng yên so với ngời lái xe, chuyển động so với cột điện. + Cột điện: Đứng yên so với ngời đứng bên đờng, chuyển động so với ôtô. + Ngời lái xe: Đứng yên so với ô tô, chuyển động so với cột điện. - C11: Nói nh vậy không phải lúc nào cũng đúng. Có trờng hợp sai, ví dụ: chuyển động tròn quanh vật mốc. K t lu n: 6. Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà. (4phút) 6.1 Củng cố. ( 3 ) - HS: Trả lời các câu hỏi GV yêu cầu: + Thế nào gọi là chuyển động cơ học? + Giữa CĐ và đứng yên có tính chất gì? + Các dạng chuyển động thờng gặp? 6.2. Dặn dò. ( 1 ) - Học bài và làm bài tập 1.1-1.6 (SBT). - Tìm hiểu mục: Có thể em cha biết. - Đọc trớc bài 2 :Vận tốc. Năm học: 2009 - 2010 3 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng Ngµy so¹n: 16/8/2009 Ngµy gi¶ng Líp 8A: 18/8/2009 - Líp 8B: 21/8/2009 TiÕt 2: vËn tèc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Tõ thÝ dơ, so s¸nh qu·ng ®êng chun ®éng trong mét gi©y cđa mçi chun ®éng ®Ĩ rót ra c¸ch nhËn biÕt sù nhanh, chËm cđa chun ®éng ( gäi lµ vËn tèc ). - N¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh vËn tèc v = t S vµ ý nghÜa cđa c¸c kh¸i niƯm vËn tèc. - §¬n vÞ hỵp ph¸p cđa vËn tèc lµ m/s, km/h. C¸ch ®ỉi ®¬n vÞ vËn tèc, 2. Kü n¨ng: - VËn dơng c«ng thøc tÝnh vËn tèc ®Ĩ tÝnh qu·ng ®êng, thêi gian chun ®éng. 3. Th¸i ®é: - CÈn thËn , nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ tèc kÕ cđa xe m¸y. - Trß : Sgk, vì ghi, b¶ng 2.1 trang 8 sgk. IIi. Ph ¬ng ph¸p: - Nªu vµ gi¶i qut vÊn dỊ, th¶o ln. IV. Tỉ chøc giê häc: 1. Më bµi: KiĨm tra bµi cò - §Ỉt vÊn ®Ị (6phót) - Mơc tiªu: - C¸ch tiÕn hµnh: HS1: - Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt mét vËt chun ®éng hay ®øng yªn ? T¹i sao nãi chun ®éng hay ®øng yªn cã tÝnh t¬ng ®èi? Lµm bµi tËp 1.2 SBT HS2: - Nªu c¸c d¹ng chun ®éng thêng gỈp ? LÊy vÝ dơ ? GV: - §Ỉt vÊn ®Ị nh SGK. 2. Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vỊ vËn tèc ( 20 )’ - Mơc tiªu: - §å dïng d¹y häc: - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG -GV: Yªu cÇu HS ®äc th«ng tin trªn b¶ng 2.1. - HS ®äc b¶ng 2.1. -GV: Híng dÉn HS so s¸nh sù nhanh chËm cđa chun ®éng c¨n cø vµo kÕt qu¶ cc ch¹y 60m (b¶ng 2.1). - HS: T×m hiĨu, tr¶ lêi vµ th¶o ln c©u hái C1,C2. (cã 2 c¸ch ®Ĩ biÕt ai nhanh, ai chËm: + Cïng mét qu·ng ®êng chun ®éng, b¹n nµo ch¹y mÊt Ýt thêi gian h¬n sÏ chun ®éng nhanh h¬n. I. VËn tèc lµ g× ? . - Th¶o ln nhãm ®Ĩ tr¶ lêi C1, C2 vµ ®iỊn vµo cét 4, cét 5 trong b¶ng 2.1. C1: Cïng ch¹y mét qu·ng ®êng 60m nh nhau, b¹n nµo mÊt Ýt thêi gian sÏ ch¹y nhanh h¬n. C2: HS ghi kÕt qu¶ vµo cét 5. - Kh¸i niƯm: Qu·ng dêng ch¹y dỵc trong mét gi©y gäi lµ vËn tèc. - C3: §é lín vËn tèc cho biÕt sù nhanh, chËm N¨m häc: 2009 - 2010 4 Vật Lý 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông + So sánh độ dài qđ chạy đợc của mỗi bạn trong cùng một đơn vị thời gian). Từ đó rút ra khái niệm vận tốc. - HS: Trả lời câu hỏi C3. - GV: Thống nhất câu trả lời của HS. - GV: Thông báo công thức tính vận tốc và các đại lơng liên quan. - HS: Quan sát, ghi nhớ. - GV: Phát vấn HS. ? Đơn vị vận tốc phụ thuộc yếu tố nào? - HS: Tìm hiểu, thảo luận và trả lời - GV: Yêu cầu HS hoàn thiện câu C4. - HS: Trả lời câu hỏi C4 vào bảng 2.2 - GV: Thông báo đơn vị vận tốc (chú ý cách đổi đơn vị vận tốc). - HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ. - GV: Giới thiệu về tốc kế qua hình vẽ. Khi xe máy, ô tô chuyển động, kim của tốc kế cho biết vận tốc của xe máy, ô tô. của chuyển động và đợc tính bằng độ dài quãng đờng đi đợc trong một đơn vị thời gian. II. Công thức tính vận tốc . - Công thức tính vận tốc: v= t v - Trong đó: + v là vận tốc. + s là quãng đờng đi đợc. + t là thời gian đi hết quảng đơng đó. III. Đơn vị vận tốc. - C4: m/phút, km/h, km/s, cm/s. - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian. - Đơn vị hợp pháp của vận tốc là: + Met trên giây: ( m/s) + Kilômet trên giờ: ( km/h ) * Tốc kế: dụng cụ đo độ lớn của vận tốc. K t lu n: 3. Hoạt động 2: Vận dụng ( 15 ) - Mục tiêu: - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: - GV: Hớng dẫn HS vận dụng trả lời câu hỏi C5. - HS: Đọc và tóm tắt đề bài, tiến hành thực hiện theo hớng dẫn của GV. - GV: Tổ chức cho HS trả lời. - HS: Thảo luận, trả lời, nhận xét. - GV: Bổ sung, thống nhất. - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt câu hỏi C6 và hớng dẫn HS tìm hiểu đại lợng nào đã biết, cha biết? Đơn vị đã thống nhất cha ? áp dụng công thức nào? - HS: Thực hiện theo hớng dẫn và yêu cầu của GV. - HS: Lên bảng thực hiện, yêu cầu HS dới lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. - GV: Bổ sung, thống nhất. - GV: Gọi 2 HS lên bảng tóm tắt và làm câu hỏi C7 & C8. Yêu cầu HS dới lớp tự giải. - HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV. - GV: Cho HS so sánh, nhận xét kết quả bài làm. - HS: Thảo luận, nhận xát, trả lời. - GV: Bổ sung, thống nhất. * Chú ý với HS: + đổi đơn vị . IV. Vận dụng . - C5: + a) Mỗi giờ ô tô đi đợc 36 km, xe đạp đi đợc 10,8 km, mỗi giây tàu hỏa đi đợc 10 m. + b) Đổi về đơn vị m/s hoặc km/h. Tàu hoả, ô tô chuyển động nhanh nh nhau, xe đạp chuyển động chậm nhất. - C6: Tóm tắt: t =1,5h Giải s =81km Vận tốc của tàu là: v =? km/h v= t s = 5,1 81 =54(km/h) ? m/s = s m 3600 5400 =15(m/s) Đ/s: 54 km/h, 15 m/s. Chú ý: Chỉ so sánh số đo vận tốc của tàu khi quy về cùng một loại đơn vị vận tốc. - C7: Tóm tắt Giải t = 40ph = 2/3h Từ: v = t s s = v.t v=12km/h Quãng đờng ngời đi xe s = ?km đạp đi đợc là: Năm học: 2009 - 2010 5 Vật Lý 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông + suy diễn công thức. - HS: Ghi nhớ. s = v.t = 12. 3 2 = 4 (km) Đ/s: 4 km. - C8: Tóm tắt Giải t = 30ph = 1/2h Từ: v = t s s = v.t v = 4 km/h Quãng đờng từ nhà đến s = ?km nơi làm việc là: s = v.t = 4. 2 1 = 2 (km) Đ/s: 2 km. K t lu n: 4. Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà. ( . phút) 4.1. Củng cố - HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu để hệ thống lại kiến thức. - Độ lớn vận tốc cho biết điều gì? - Công thức tính vận tốc? - Đơn vị vận tốc? Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không? 4.2. H ớng dẫn về nhà: - Học bài và làm bài tập 2.1-2.5 (SBT). - Đọc trớc bài 3: Chuyển động đều - Chuyển động không đều. Năm học: 2009 - 2010 6 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng Ngµy so¹n: 31/8/2009 Ngµy gi¶ng Líp 8A: 7/9/2009 - Líp 8B: 2/9/2009 TiÕt 3: chun ®éng ®Ịu - chun ®éng kh«ng ®Ịu I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Ph¸t biĨu ®ỵc ®Þnh nghÜa chun ®éng ®Ịu, chun ®éng kh«ng ®Ịu vµ nªu ®ỵc nh÷ng thÝ dơ vỊ chun ®éng ®Ịu thêng gỈp , chun ®éng kh«ng ®Ịu. 2. Kü n¨ng: - VËn dơng tÝnh vËn tèc trung b×nh trªn mét ®o¹n ®êng. 3. Th¸i ®é: - CÈn thËn , nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, b¶ng phơ ghi v¾n t¾t c¸c bíc thÝ nghiƯm vµ b¶ng 3.1(SGK). Mçi nhãm: 1 m¸ng nghiªng, 1 b¸nh xe, 1bót d¹, 1 ®ång hå bÊm gi©y. - Trß : Sgk, vë ghi, b¶ng ghi kÕt qđa thÝ nghiƯm. IIi. Ph ¬ng ph¸p: - Nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị, thÝ nghiƯm, th¶o ln. IV. Tỉ chøc giê häc: 1. Më bµi: (6 phót) - Mơc tiªu: KiĨm tra bµi cò - §Ỉt vÊn ®Ị - §å dïng d¹y häc: - C¸ch tiÕn hµnh: C©u hái: + HS1: §é lín vËn tèc biĨu thÞ tÝnh chÊt nµo cđa chun ®éng? ViÕt c«ng thøc tÝnh vËn tèc. Ch÷a bµi tËp 2.3 (SBT). + HS2: Nªu tªn c¸c ®¬n vÞ vËn tèc thêng dïng. §ỉi 54 km/h ra m/s. GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi: VËn tèc cho biÕt møc ®é nhanh chËm cđa chun ®éng. Thùc tÕ khi em ®¹p xe cã ph¶i lu«n nhanh hc lu«n chËm nh nhau? 2. Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vỊ chun ®éng ®Ịu vµ kh«ng ®Ịu ( 15’ ) - Mơc tiªu: Ph¸t biĨu ®ỵc ®Þnh nghÜa chun ®éng ®Ịu, chun ®éng kh«ng ®Ịu vµ nªu ®ỵc nh÷ng thÝ dơ vỊ chun ®éng ®Ịu thêng gỈp , chun ®éng kh«ng ®Ịu. - §å dïng d¹y häc: b¶ng 3.1(SGK). Mçi nhãm: 1 m¸ng nghiªng, 1 b¸nh xe, 1bót d¹, 1 ®ång hå bÊm gi©y. - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG - GV: Híng dÉn HS l¾p thÝ nghiƯm vµ tiÕn tr×nh lµm thÝ nghiƯm, kÕt qu¶ cÇn ®¹t ®ỵc. - HS: Ho¹t ®éng theo nhãm, thùc hiƯn thÝ nghiƯm theo híng dÉn cđa GV vµ ghi kÕt qu¶. - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1vµ c©u hái C2 - HS: Th¶o ln, tr¶ lêi, kÕt ln. - GV: Bỉ sung, thèng nhÊt. I. §Þnh nghÜa. - Chun ®éng ®Ịu lµ chun ®éng mµ vËn tèc cã ®é lín kh«ng thay ®ỉi theo thêi gian. VD:Chun ®éng cđa ®Çu kim ®ång hå, - Chun ®éng kh«ng ®Ịu lµ chun ®éng mµ vËn tèc cã ®é lín thay ®ỉi theo thêi gian. VD: Chun ®éng cđa « t«, xe m¸y, - C1: + Chun ®éng kh«ng ®Ịu trªn qu·ng ®êng: AB, BC, CD. N¨m häc: 2009 - 2010 7 Vật Lý 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông - GV: Yêu cầu HS tìm ví dụ trong thực tế về chuyển động đều và chuyển động không đều, chuyển động nào dễ tìm hơn? - HS: Tìm hiểu trả lời. - GV: Nhận xét, thống nhất. + Chuyển động đều trên quãng đờng: DE, EF. - C2: + Chuyển động không đều: b, c, d. + Chuyển động đều: a. K t lu n: GV YCHS chốt lại khái niệm chuyển động đều và chuyển động không đều 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu về vận tốc trung bình của chuyển động không đều ( 10 ) - Mục tiêu: HS thế nào là vận tốc trung bình của chuyển động không đều. - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: GV: Yêu cầu HS đọc thông tin để nắm và tính đợc vận tốc trung bình của trục bánh xe trên mỗi quãng đờng từ A-D. - HS: Dựa vào kết quả thí nghiệm ở bảng 3.1 để tính vận tốc trung bình trên các quãng đ- ờng AB,BC,CD. - HS: Trả lời kết quả và nhận xét. - GV: Vận tốc trung bình đợc tính bằng biểu thức nào? - HS: Quan sát, tìm hiểu trả lời. - GV: Bổ sung, thống nhất. II. Vận tốc trung bình của chuyển động không đều. - Trung bình mỗi giây bánh xe lăn đợc bao nhiêu mét thì ta nói vận tốc trung bình của trục bánh xe trên quãng đờng đó là bấy nhiêu mét trên giây. - C3: v AB = 0,017m/s; v BC = 0,05m/s; v CD = 0,08m/s - Công thức tính vận tốc trung bình: v tb = t s K t lu n: GV nhắc lại công thức tính vận tốc trung bình. 4. Hoạt động 3: Vận dụng ( 10 ) - Mục tiêu: HS vận dụng tính vận tốc trung bình trên một đoạn đờng vào làm bài tập. - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: - GV: Yêu cầu HS phân tích hiện tợng chuyển động của ô tô và rút ra ý nghĩa của v = 50km/h. - HS: Tìm hiểu, thảo luận, trả lời. - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C5: xác định rõ đại lợng nào đã biết, đại lợng nào cần tìm, công thức áp dụng. - HS: Tìm hiểu, trả lời theo hớng dẫn và yêu cầu của GV. ? Vận tốc trung bình của xe trên cả quãng đ- ờng tính bằng công thức nào? - GV: Nói về sự khác nhau vận tốc trung bình và trung bình vận tốc ( 2 21 vv + ) - HS: Quan sát, ghi nhớ. - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C6, gọi một HS lên bảng thực hiện. - HS: Làm bài, so sánh và nhận xét bài làm III. Vận dụng . - C4: Chuyển động của ô tô là chuyển động không đều, v = 50km/h là vận tốc trung bình của ô tô. - C5: Giải s 1 = 120m Vận tốc trung bình của xe s 2 = 60m trên quãng đờng dốc là: t 1 = 30s v 1 = 1 1 t s = 30 120 = 4 (m/s) t 2 = 24s Vận tốc trung bình của xe v 1 = ? trên quãng đờng bằng là: v 2 = ? v 2 = 2 2 t s = 24 60 = 2,5 (m/s) v tb = ? Vận tốc trung bình của xe trên cả quãng đờng là: v tb = 21 21 tt ss + + = 2430 60120 + + = 3,3(m/s) Đ/s: v 1 = 4 m/s; v 2 = 2,5m/s; v tb = 3,3m/s - C6: Giải t = 5h Từ: v tb = t s s = v tb .t Năm học: 2009 - 2010 8 Vật Lý 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông của bạn trên bảng. - GV: Nhận xét, bổ sung. - HS: Tự làm câu hỏi C7 theo hớng dẫn của GV. v tb = 30km/h Quãng đờng đoàn tàu đi s = ?km đợc là: s = v tb .t = 30.5 = 150(km) Đ/s: s = 150 km. K t lu n: GV củng cố nội dung bài học. 5. Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà. (4phút) 5.1 Củng cố. ( 3 ) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và tìm hiểu phần Có thể em cha biết. 5.2 Dặn dò. ( 1 ) - Học và làm bài tập 3.1- 3.7 (SBT). - Đọc trớc bài 4: Biểu diễn lực. - Đọc lại bài: Lực-Hai lực cân bằng (Bài 6- SGK Vật lý 6) Năm học: 2009 - 2010 9 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng Ngµy so¹n: 7/9/2009 Ngµy gi¶ng Líp 8A: 14/9/2009 - Líp 8B: 9/9/2009 TiÕt 4: biĨu diƠn lùc I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: + Nªu ®ỵc vÝ dơ cơ thĨ thĨ hiƯn lùc t¸c dơng lµm thay ®ỉi vËn tèc. 2. Kü n¨ng: + NhËn biÕt ®ỵc lùc lµ ®¹i lỵng vec t¬. 3. Th¸i ®é: + CÈn thËn , nghiªm tóc vµ lßng yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: Sgk, tµi liƯu, 1gi¸ thÝ nghiƯm, 1 xe l¨n, 1 miÕng s¾t, 1 nam ch©m th¼ng. - Trß : Sgk, vì ghi, t×m hiĨu bµi tríc ë nhµ. IIi. Ph ¬ng ph¸p: - Nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị, th¶o ln nhãm. IV. Tỉ chøc giê häc: 1. Më bµi: (6phót) - Mơc tiªu: KiĨm tra bµi cò - §Ỉt vÊn ®Ị - C¸ch tiÕn hµnh: + C©u hái: Mét ngêi ®i bé ®Ịu trªn ®o¹n ®êng ®Çu dµi 3km víi vËn tèc 2m/s. ë ®o¹n ®êng sau dµi 1,95 km ngêi ®ã ®i hÕt 0,5h. TÝnh vËn tèc trung b×nh cđa ngêi ®ã trªn c¶ qu·ng ®êng. + GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi: Mét ®Çu tµu kÐo c¸c toa víi mét lùc 10 6 N ch¹y theo híng B¾c -Nam. Lµm thÕ nµo ®Ĩ biĨu diƠn ®ỵc lùc kÐo trªn? 2. Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vỊ mèi quan hƯ gi÷a lùc vµ sù thay ®ỉi vËn tèc ( 8’) - Mơc tiªu: HS hiĨu ®ỵc mèi quan hƯ gi÷a lùc vµ sù thay ®ỉi vËn tèc. - §å dïng d¹y häc: 1gi¸ thÝ nghiƯm, 1 xe l¨n, 1 miÕng s¾t, 1 nam ch©m th¼ng. - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG - GV: TiÕn hµnh lµm thÝ nghiƯm vµ híng dÉn HS quan s¸t, t×m hiĨu. - HS: Quan s¸t thÝ nghiƯm h×nh 4.1 vµ quan s¸t tr¹ng th¸i cđa xe l¨n khi bu«ng tay. - GV: Híng dÉn HS lµm viƯc theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái C1. - HS: Th¶o ln, tr¶ lêi. - GV: T¸c dơng cđa lùc, ngoµi phơ thc vµo ®é lín cßn phơ thc vµo u tè nµo? - HS: T×m hiĨu, tr¶ lêi. I. ¤n l¹i kh¸i niƯm lùc . - Lùc cã thĨ lµm biÕn d¹ng, thay ®ỉi chun ®éng ( nghÜa lµ thay ®ỉi vËn tèc ) cđa vËt. - C1: + H×nh 4.1: Lùc hót cđa nam ch©m lªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cđa xe l¨n, nªn xe l¨n chun ®éng nhanh lªn. + H×nh 4.2: Lùc t¸c dơng lªn qu¶ bãng lµm qu¶ bãng biÕn d¹ng vµ ngỵc l¹i, lùc cđa qu¶ bãng ®Ëp vµo vỵt lµm vỵt bÞ biÕn d¹ng. K ế t lu ậ n: GV chèt l¹i kh¸i niƯm lùc vµ vËn tèc 3. Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa lùc vµ c¸ch biĨu diƠn lùc b»ng vÐc t¬ ( 15’ ) - Mơc tiªu: HS nªu ®ỵc vÝ dơ cơ thĨ thĨ hiƯn lùc t¸c dơng lµm thay ®ỉi vËn tèc. - §å dïng d¹y häc: 1gi¸ thÝ nghiƯm, 1 xe l¨n, 1 miÕng s¾t, 1 nam ch©m th¼ng. - C¸ch tiÕn hµnh: - GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c u tè cđa lùc (®· häc tõ líp 6). II. BiĨu diƠn lùc . 1. Lùc lµ mét ®¹i l ỵng vect¬. N¨m häc: 2009 - 2010 10 [...]... t¸c dơng cđa hai lùc c©n b»ng sÏ nh thÕ nµo? N¨m häc: 2009 - 2010 13 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng - V× sao mäi vËt kh«ng thĨ thay ®ỉi vËn tèc mét c¸ch ®ét ngét ®ỵc? - Lµm bµi tËp trong SBT Häc thc phÇn ghi nhí §äc t×m hiĨu tríc bµi 6 Lùc ma s¸t Ngµy so¹n: 16/9/2009 Ngµy gi¶ng Líp 8A: 18/ 9/2009 - Líp 8B: 21/9/2009 TiÕt 6: Lùc ma s¸t I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: - Bíc ®Çu nhËn... Là lực xuất hiện khi một vật lăn trên bề mặt vật kia GV: hãy quan sát hình 6.1 SGK và hãy cho biết ở trường hợp nào có lực ma sát lăn, trường hợp nào có lực ma sát trượt? HS: Hình a là ma sát trượt, hình b là ma sát lăn GV: Cho HS quan sát hình 6.2 SGK GV: Làm TN như hình 6.1 HS: Quan sát số chỉ của lực kế lúc vật chưa chuyển động GV: Tại sao tác dụng lực kéo lên vật nhưng vật vẫn đứng n? HS: Vì lực... có thể chưa biết” Bài sắp học: Áp suất * Câu hỏi soạn bài: - Áp suất là gì? - Cơng thức tính áp suất? Đơn vị áp suất? 16 N¨m häc: 2009 - 2010 VËt Lý 8 - Ngµy so¹n: 28/ 9/2009 Ngµy gi¶ng Líp 8A: / Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng /2009 - Líp 8B: 30/9/2009 TiÕt 7: ¸p st I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: - Ph¸t biĨu ®ỵc ®Þnh nghÜa ¸p lùc vµ ¸p st - ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p st, nªu ®ỵc tªn vµ ®¬n vÞ... «t« lªn mỈt ®êng lµ: p2=? F2 P2 = = 80 0000 (N/m2) S2 S2 P 2= NX: p1< p2 5 Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ (… phót) Cđng cè - ¸p lùc lµ g×? ¸p st lµ g×? BiĨu thøc tÝnh ¸p st? §¬n vÞ ¸p st? - GV giíi thiƯu phÇn: Cã thĨ em cha biÕt Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.6 (SBT) - §äc tríc bµi 8: ¸p st chÊt láng - B×nh th«ng nhau 18 N¨m häc: 2009 - 2010 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n... thïng lµ: d = 10000N/m3 p = d.h = 12000 (N/m2) p=? ¸p st cđa níc lªn mét p1 =? ®iĨm c¸ch ®¸y thïng 0,4m: - GV híng dÉn HS tr¶ lêi C8: Êm vµ vßi ho¹t p1 = d.(h - h1) = 80 00 (N/m2) ®éng dùa trªn nguyªn t¾c nµo? - C8: Vßi cđa Êm a cao h¬n vßi cđa Êm b nªn - Yªu cÇu HS quan s¸t H8 .8 vµ gi¶i thÝch Êm a chøa ®ỵc nhiỊu níc h¬n ho¹t ®éng cđa thiÕt bÞ nµy - C9: Mùc chÊt láng trong b×nh kÝn lu«n b»ng mùc chÊt láng... VËn tèc cđa m¸y bay lµ: t = 1h45 = 7/4 h v =? km/ h 4 a)Tãm t¾t: 1 ®iĨm p1 = 2 060 000 N/m2 p2 = 82 4 000 N/ m2 d = 10 300 N/ m3 h1=? H2 = ? v= S 1400 = = 80 0 km/ h t 7/4 §¸p sè: 80 0 km/ h Giải §é s©u cđa tµu ë thêi ®iĨm ®Çu vµ thêi ®iĨm sau lµ: p1 = 200 (m) d p h2 = 2 = 80 (m) d h1 = §¸p sè: h1= 200m, h2 = 80 m b) Tàu nổi lên vì áp suất lúc sau nhỏ hơn áp suất lúc đầu 3 Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë... sắp học: “Lực đẩy Acsimet” Câu hỏi soạn bài:Tác dụng của chất lỏng lên những vật đặt trong nó Cơng thức tính lực đẩy Acsimét? 26 N¨m häc: 2009 - 2010 BiĨu ®iĨm 0,5® 0,5® 0,5® 2,5® 1® 1® 0,5® 1® 1® 1® 0,5® 1® VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng Ngµy so¹n: 30/10/2009 Ngµy gi¶ng Líp 8A: 02/11/2009 - Líp 8B: 04/11/2009 TiÕt 12: Lùc ®Èy ¸c - si – mÐt I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: + Nªu... l¹i bµi lùc ®Èy Acsimet vµ t×m c¸c ph¬ng ¸n kh¸c ®Ĩ lµm thÝ nghiƯm kiĨm chøng - §äc tríc bµi : Sù nỉi Ngµy so¹n: 14/11/2009 N¨m häc: 2009 - 2010 31 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng Ngµy gi¶ng Líp 8A: 16/11/2009 - Líp 8B: 18/ 11/2009 TiÕt 14: sù nỉi I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc: + Gi¶i thÝch ®ỵc khi nµo vËt nỉi, vËt ch×m, vËt l¬ lưng Nªu ®ỵc ®iỊu kiƯn nỉi cđa vËt.Gi¶i thÝch ®ỵc... cho HS :FA phơ thc vµo C7: dbi thÐp > dníc nªn bi thÐp ch×m ; dtµu < dníc nªn tµu nỉi C8: dthÐp = 78 000N/ m3 ; dthủ ng©n= 136 000 N/ m3 d vµ V dthÐp < dthủ ng©n nªn bi thÐp nỉi trong Hg C9: FAM = FAN ; FAM < PM ; FAN = PN ; PM > P KÕt ln: GV cđng cè lý thut vËn dơng vµo gi¶i bµi tËp N¨m häc: 2009 - 2010 33 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng 6 Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë... nhí Kết luận: GV cđng cè lý thut bµi häc cho HS 5 Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ (5 phót) - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Lùc lµ ®¹i lỵng v« híng hay cã híng? V× sao? + Lùc ®ỵc biĨu diƠn nh thÕ nµo? - Häc thc phÇn ghi nhí Lµm bµi tËp 4.1- 4.5 (SBT) N¨m häc: 2009 - 2010 11 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng - §äc l¹i bµi 6: Lùc - Hai lùc c©n b»ng (SGK VËt lý 6) - §äc tríc bµi 5: . :Vận tốc. Năm học: 2009 - 2010 3 VËt Lý 8 - Trêng THCS Thanh Phó - Ngêi so¹n : Hå M¹nh Th«ng Ngµy so¹n: 16 /8/ 2009 Ngµy gi¶ng Líp 8A: 18/ 8/2009 - Líp 8B: 21 /8/ 2009 TiÕt 2: vËn tèc I. Mơc tiªu: . trớc bài 8: áp suất chất lỏng - Bình thông nhau. Năm học: 2009 - 2010 18 Vật Lý 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngày soạn: 16/10/2009 Ngày giảng Lớp 8A: 5/10009 - Lớp 8B: 9/10/2009. sut? n v ỏp sut? Năm học: 2009 - 2010 16 Vật Lý 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngày soạn: 28/ 9/2009 Ngày giảng Lớp 8A: / /2009 - Lớp 8B: 30/9/2009 Tiết 7: áp suất I. Mục tiêu: