toan 31

TUẦN 31 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. - Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:; -GV: Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. -HS: Bộ đồ dùng toán 1,SGK toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Đặt tính rồi tính: 38 +11 ; 67 -24 49 -35 ; 89 -63 Tính nhẩm: 90 -30 = 75 – 5 = -Nhận xét ghi điểm -4 HS làm bài tập -Cả lớp theo dõi nhận xét 2 HS làm bài 2.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa. -Học sinh nhắc tựa tựa bài Bài 1: Đặt tính rồi tính: - Học sinh nêu yêu cầu của bài. 34 + 42 76 - 42 52 +47 42+ 34 76 – 34 47 +52 -GV nhận xét sửa sai -GVcho HS so sánh các số để bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và trừ. -Làm bảng con Bài 2 :Viết phép tính thích hợp + = + = - = - = Gọi nêu yêu cầu của bài: -Yêu cầu HS nhìn vào mô hình lập phép tính -HS làm SGK -1 HS chữa bài trên bảng lớp + = + = - = - = TUẦN 31 Toán . Cho HS nêu mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. Nghỉ giữa tiết Bài 3:>;<;= 30 + 6 … 6 + 30 45 + 2 …… 3 + 45 55 ……… 50 + 4 -Gọi nêu yêu cầu của bài: -GV cùng HS nhận xét -HS thực hiện SGK(1HS làm bảng lớp) Bài 4:Đúng ghi đ sai ghi s (theo mẫu) (Dành cho HS khá,giỏi) Gọi nêu yêu cầu của bài: -Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm tiếp sức, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. -Tuyên dương nhóm thắng cuộc. -HS thực hiện trò chơi 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. -Thực hành ở nhà. TUẦN 31 Toán ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I. MỤC TIÊU: -Làm quen với mặt đồng hồ,có biểu tượng ban đầu về thời gian. -Biết xem giờ đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Đồng hồ để bàn loại có 1 kim ngắn và 1 kim dài. -HS: bộ đồ dùng học toán,SGK toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh 2.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ. - Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: 35 + 43 , 78 – 45 46 + 33 , 86 - 12 -Nhận xét chung -Cả lớp làm bảng con.(làm theo dãy bàn) 3.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài - Học sinh nhắc tựa  Giới thiệu mặt đồng hồ và vò trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Cho HS xem đồng hồ đêû bàn và hỏi + Mặt đồng hồ có những gì? - GV giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và các số từ 1 đến 12. Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn. Khi kim dài chỉ đúng số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số nào đó; chẳng hạn: chỉ vào số 9 thì 9 giờ. - Cho HS xem mặt đồng hồ và đọc “chín giờ - Có kim ngắn, kim dài và các số từ 1 đến 12. Cho HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau dựa theo nội dung các bức tranh trong SGK. - Lúc giờ sáng kim ngắn chỉ số mấy? (số 5), kim dài chỉ số mấy? (số 12), lúc 5 giờ sáng em bé làm gì? (đang ngủ) Nghỉ giữa tiết -Quan sat1 trả lời  Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ. - Đặt tên cho từng đồng hồ, ví dụ: -Lắng nghe TUẦN 31 Toán - Đồng hồ chỉ 8 giờ là A Đồng hồ chỉ 9 giờ là B, …. Gọi HS nêu tên và đọc các giờ đúng trên các đồng hồ còn lại. Đọc: 8 giờ, 2 giờ, 10 giờ, 11 giờ… 4.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Tổ chức cho các em chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” bằng cách GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào các giờ đúng và hỏi học sinh là mấy giờ? - Ai nói đúng và nhanh là thắng cuộc. -Nhắc lại tên bài học. -HS thực hành theo hướng dẫn của giáo viên trên mặt đồng hồ. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. - Thực hành ở nhà. TUẦN 31 Toán THỰC HÀNH I. MỤC TIÊU: - Biết đọc giờ đúng, -Vẽõ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: mặt đồng hồà. -HS: bộ đồ dùng học toán,SGK toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh 2.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ. -GV quay kim trên mặt đồng hồ và hỏi HS về một số giờ đúng: 12 giờ, 9 giờ, …. - Nhận xét chung -HS trả lời theo hướng dẫn của GV trên mặt đồng hồ. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. - Học sinh nhắc tựa tựa bài Hoạt động :Hướng dẫn HS thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS trả lời được: Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy? Kim ngắn chỉ số mấy? và ghi theo mẫu bài tập 1 - Lúc 3 giờ kim dài chỉ số 3, kim ngắn chỉ số 12, … và ghi “3 giờ”, Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: - GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp Nghỉ giữa tiết - Làm SGK (vẽ các kim chỉ giờ) 1 giờ: Kim ngắn chỉ số 1; 2 giờ: Kim ngắn chỉ số 2; … Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nối các tranh vẽ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng - HS nối tranh “buổi sáng học ở trường” với mặt đồng hồ chỉ 8 giờ, “buổi trưa ăn cơm” với mặt đồng hồ chỉ 11 giờ, “buổi chiều học nhóm” với mặt đồng hồ chỉ 3 giờ, “buổi tối nghỉ ở nhà” với mặt đồng hồ chỉ 10 giờ. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Hướng dẫn HS dựa vào tranh vẽ để làm bài tập (vẽ kim ngắn chỉ gìơ thích hợp đồng hồ vẽ tranh trong SGK) - Lúc đi vào buổi sáng có thể là 6,7 hay 8 giờ (có mặt trời mọc) Lúc đến nhà có thể là trưa 11 giờ hay 12 giờ (tuỳ theo phương tiện để đi). 4.Củng cố, dặn dò:- Hỏi tên bài. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau - Nhắc lại tên bài học. - Thực hành ở nhà. TUẦN 31 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết xem giờ đúng, xác đònh và quay kim đồng hồ đúng vò trí tương ứng với giờ; II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: . -GV: mặt đồng hồà. -HS: bộ đồ dùng học toán,SGK toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh 2.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ. - Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ và nêu các giờ tương ứng. - Nhận xét bài cũ - 5 HS quay kim đồng hồ và nêu các giờ tương ứng - HS khác nhận xét bạn thực hành. 3.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa - Nhắc tựa bài Hoạt động 2:hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu của bài rồi thực hành. - Học sinh nối theo mô hình bài tập trong SGK và nêu kết quả. 9 giờ, 6 giờ, 3 giờ, 10 giờ, 2 giờ. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài 2: - Cho HS thực hành trên mặt đồng hồ và nêu các giờ tương ứng. Nghỉ giữa tiết - Học sinh quay kim đồng hồ và nêu các giờ đúng: 11 giờ, 5 giờ, 3 giờ, 6 giờ, 7 giờ, 8 giờ, 10 giờ, 12 giờ, Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài 3: - Cho HS thực hành vào SGK và chữa bài trên bảng lớp. -GV nhận xét - Học sinh nối và nêu: - Em ngũ dậy lúc 6 giờ sáng nối đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. Em đi học lúc 7 giờ nối đồng hồ chỉ 7 giờ, … 4.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài. - Nêu lại các hoạt động trong ngày của em ứng với các giờ tương ứng trong ngày -Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Nhắc lại tên bài học. -HS nêu Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. - Thực hành ở nhà. . TUẦN 31 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. - Thực hiện. nhìn vào mô hình lập phép tính -HS làm SGK -1 HS chữa bài trên bảng lớp + = + = - = - = TUẦN 31 Toán . Cho HS nêu mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. Nghỉ giữa tiết Bài 3:>;<;= 30 +. tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. -Thực hành ở nhà. TUẦN 31 Toán ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I. MỤC TIÊU: -Làm quen với mặt đồng hồ,có biểu tượng ban đầu về thời