Su 7 cua trang

Giáo án lịch sử 7 Ngày soạn: 20/8/2009 Ngày giảng:24/8/2009 Tuần 1 Tiết số1 : Khái quát lịch sử thế giới trung đại Bài 1 : Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến ở ChâuÂu (thời sơ - trung kì trung đại ) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu. - Hiểu khái niệm "lãnh địa phong kiến", đặc trng của nền kinh tế lãnh địa phong kiến. - Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại. Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế lãnh địa va nền kinh tế trong thành thị trung đại. 2. T tởng Thấy đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời:chuyển từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến. 3 Kĩ năng Biết xác định đợc vị trí các quốc gia phong kiến châu âu trên bản đồ. Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hĩu nô lệ sang xã hội phong kiến. Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 1 Giáo án lịch sử 7 II . Thiết bị và đồ dùng dạy học Bản đồ châu âu thời phong kiến. Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến va thành thị trung đại. Giáo trình lịch sử thế giới trung đại III . Tiến trình giờ dạy Tổ chức lớp: KTSS 1. Kiểm tra miệng 2. Giảng bài mới Lịch sử xã hội loài ngời đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn. Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết đợc nguồn gốc và sự phát triển của loài ngời nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì cổ đại, chúng ta sẽ học nối tiếp các thời kì mới:-Thời trung đại. Trong bài học đầu tiên, chúng ta sẽ tìm hiểu"Sự hình thành va phát triển của xã hội phong kiến ở châu âu". Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Yêu cầu HS đọc SGK Giảng: (Ghi trên bản đồ) Từ thiên niên ki I trớc công nguyên, các quốc gia cổ đại phơng Tây Hi Lạp va Rôma phát triển, tồn tại đến thế kỷ V.Từ phơng bác, ngời Giecman tràn xuống va tiêu diệt các HS đọc phần 1. Quan sát bản đồ 1. Sự hình thành XHPK ở châu Âu. a. Hoàn cảnh lịch sử Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 2 Giáo án lịch sử 7 quốc gia này, lập nên nhiều vơng quốc mới"Kể tên một số quốc gia". Hỏi:Khi tràn vào lãnh thổ Sau đó ngời Gecman đã làm gì? Hỏi: Những việc ấy làm xã hội phơng tây biến đổi nh thế nào? Hỏi: Những ngời nh thế nào đợc gọi là lãnh chúa phong kiến? Hỏi: Nông nô do những tầng lớp nào hình thành? Hỏi: Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô ở châu Âu nh thế nào? GV mở rộng: XHPK ở Châu Âu hình thành Trả lời: Chia ruộng đất, phong tớc vị cho nhau. + Bộ máy Nhà nớc chiếm hữu nô lệ sụp đổ. + Các tầng lớp mới xuất hiện - Những ngời vừa có ruộng đất, vừa có tớc vị. - Nô lệ và nông dân. - Cuối thế kỷ V, ngời Gecman tiêu diệt các quốc gia cổ đại. b. Biến đổi trong xã hội - Tớng lĩnh, quý tộc đợc chia ruộng, phong tớc các lãnh chúa phong kiến. - Nô lệ và nông dân. - Nông nô phụ thuộc lãnh chúa xã hội phong kiến hình thành. Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 3 Giáo án lịch sử 7 trên cơ sở của giai cấp lãnh chúa và nông nô. Nông nô không có ruộng phụ thuộc vào lãnh chúa -> kình thành quan hệ sản xuất mới: quan hệ sản xuất phong kiến. Yêu cầu: HS đọc SGK Hỏi: Em hiểu thế nào là "Lãnh địa"; "lãnh chúa"; "nông nô"? (mở rộng so sánh với "điền trang"; "thái ấp" ở Việt Nam). Yêu cầu: Em hãy miêu tả và nêu nhận xét về lãnh địa phong kiến trong h1 ở SGK. Hỏi: Trình bày đời sống, sinh hoạt trong lãnh địa? - HS đọc phần 2. "Lãnh địa" là vùng đất do quý tộc phong kiến chiếm đợc; "lãnh chúa" là ngời đứng đầu lãnh địa; "nông nô" là ngời phụ thuộc vào lãnh chúa, phải nộp tô thuế cho lãnh chúa. Miêu tả: Tờng cao, hào sâu, đồ sộ, kiên cố, có đầy đủ nhà cửa, trang trại, nhà thờ nh một đất nớc thu nhỏ. Lãnh chúa giàu có nhờ bóc 2. Lãnh địa phong kiến - Là vùng đất rộng lớn do lãnh chúa làm chủ, trong đó có lâu đài và thành quách. - Đời sống trong lãnh địa: + Lãnh chúa: xa hoa, đầy Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 4 Giáo án lịch sử 7 Hỏi: Lãnh chúa giao cho nông nô sẻ dụng đất canh tác; ao hố; đồng cỏ bóc lột họ dới hình thức gì? Hỏi: So sánh đời sống của nông nô và nô lệ? Hỏi: Đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa phong kiến là gì? Hỏi: Quyền lực của các lãnh chúa phong kiến đợc biểu hiện nh thế nào? lột tô thuế nặng nề từ nông nô, ngợc lại nông nô hết sức khổ cực và nghèo đói. - Thu tô, thuế rất nặng - Nông nô không hoàn toàn mất tự do, không hoàn toàn phụ thuộc vào chủ nô nhng thực chất thì đời sống của họ không hơn nô lệ bao nhiêu - Tự sản xuất và tiêu dùng, không trao đổi với bên ngoài dẫn đến tự cung tự cấp - Có quyền sở hữu tối cao về ruộng đất, có quyền đặt ra các loại tô , thuế. Ngoài ra lãnh chúa còn đứng đầu đủ. + Nông nô: đói nghèo, khổ cực chống lãnh chúa. - Hình thức bóc lột: thu tô, thuế rất nặng - Đặc điểm kinh tế: tự cung tự cấp, không trao đổi với bên ngoài. Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 5 Giáo án lịch sử 7 Hỏi: Trớc sự bóc lột của lãnh chúa nông nô đã làm gì? Hỏi: Phân biệt sự khác nhau giữa xã hội cổ đại và XHPK? Yêu cầu: HS đọc SGK. Hỏi: Đặc điểm của "thành thị" là gì? Hỏi: Thành thị trung đại xuất hiện nh thế nào? cơ quan pháp luật và thống trị nông nô về tinh thần. - Nổi dậy chống lại các lãnh chúa , đốt cháy kho tàng của các lãnh chúa, có khi bỏ trốn vào rừng, khởi nghĩa vũ trang. - Xã hội cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ chỉ là "công cụ biết nói". XHPK gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nộp tô thuế cho lãnh chúa. - HS đọc phần 3 - Là các nơi giao lu, buôn bán, tập trung đông dân c- - Do hàng hoá nhiều cần trao đổi, buôn bán lập xởng sản xuất, mở 3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại. a. Nguyên nhân - Cuối thế kỷ XI, sản xuất phát triển, hàng hoá thừa đợc đa đi bán thị trấn ra Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 6 Giáo án lịch sử 7 Hỏi: Theo em thành thị trung đại thớng tập trung ở đâu? Hỏi: C dân trong thành thị gồm những ai? Họ làm những nghề gì? Hỏi: Mục đích của việc lập ra các phờng hội là gì? Hỏi: Thành thị ra đời có ý nghĩa gì? Yêu cầu: Miêu tả lại cuộc sống ở thành thị qua bức tranh h2 trong SGK. rộng thành thị trấn thành thị trung đại ra đời. - Những nơi đông dân c , vị trí địa lý thuận lợi nh kinh đô, thành luỹ của các lãnh chúa, toà giám mục, đờng giao thông. - Thợ thủ công và thơng nhân. - Sản xuất và buôn bán, trao đổi hàng hoá. - Thúc đẩy sản xuất và buôn bán phát triển tác động đến sự phát triển của xã hội phong kiến. - Đông ngời, sầm uất, hoạt động chủ yếu là buôn bán, trao đổi hàng hoá. đời thành thị trung đại xuất hiện. b. Tổ chức - Bộ mặt thành thị : phố xá, nhà cửa - Tầng lớp : thị dân (thợ thủ công + thơng nhân) c.Vai trò - Thúc đẩy XHPK phát triển. Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 7 Giáo án lịch sử 7 3. Củng cố. Yêu cầu học sinh trả lời: 1. XHPK ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào? 2. Vì sao lại có sự xuất hiện của thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới? Y nghĩa sự ra đời của thành thị ? 4. H ớng dẫn về nhà Học bài 1 và soạn bài 2 Ngày soạn: 23/8/2009 Ngày giảng:27/8/2009 Tiết 2 Bài 2 Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu Âu i) Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý, một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa. - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa t bản trong lòng xã hội PK châu Âu. 2. T tởng Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 8 Giáo án lịch sử 7 - Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ XHPK lên xã hôi t bản chủ nghĩa ở châu Âu. - Mở rộng thị trờng, giao lu buôn bán giữa các nớc là tất yếu. 3. Kỹ năng - Bồi dỡng kỹ năng quan sát bản đồ, chỉ đợc các hớng đi trên biển của các nhà thám hiểm trong các cuộc phát kiến địa lý. - Biết khai thác tranh ảnh lịch sử. II) Thiết bị và đồ dùng dạy học Bản đồ thế giới. Tranh ảnh về những nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền. Su tầm các câu chuyện về những cuộc phát kiến địa lý. III) Tiến trình giờ dạy 1. Tổ chức lớp: KTSS 2. Kiểm tra miệng ? Xã hội PK chân Âu hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa? ? Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thành thị? 3. Giảng bài mới Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu về thị tr- ờng tiêu thụ đợc đặt ra. Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu. Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 9 Giáo án lịch sử 7 Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Yêu cầu: HS đọc SGK. Hỏi: Vì sao lại có các cuộc phát kiến địa lý? GV : Cơn sốt vàng của những ngời tham gia đoàn thám hiểm là tiền đề đặc biệt quan trọng của các cuộc phát kiến địa lý Hỏi : Cuộc phát kiến địa lý của các thơng nhân Châu Âu chủ yếu hớng về đâu ? GV mở rộng : Đối với ng- ời Châu Âu, ấn độ và các nớc phơng Đông là xứ sở không chỉ giàu về hơng liệu, gia vị, tơ lụa mà còn là vùng đất không thể tởng tợng về vàng, phơng Đông HS đọc phần 1. - Do sản xuất phát triển, các thơng nhân, thợ thủ công cần thị trờng và nguyên liệu. - Do khoa học kỹ thuật phát triển : đóng đợc những tàu lớn, có la bàn - Chủ yếu hớng sang ấn độ và các nớc phơng Đông 1. Những cuộc phát kiến lớn về địa lý. - Nguyên nhân : + Sản xuất phát triển + Cần nhiên liệu + Cần thị trờng Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 10 [...]... giai cấp t sản đã chống lại phog 17 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 kiến trên nhiều lĩnh vực Phong trào Văn hoá Phục hng là minh chứng cho cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống lại phong kiến Hoạt động dạy Yêu cầu: HS tự đọc SGK Hỏi: Chế độ phong kiến ở châu Âu tồn tại trong bao lâu? Đến thế kỉ XV nó đã bộc lộ những hạn chế nào? Giảng: Trong su t 1000 năm đêm trờng trung cổ,... Trung Quốc đã xây dựng đất nớc 27 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 bên lu vực sông Hoàng Hà Với những thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, Trung Quốc đóng góp lớn cho sự phát triển của nhân loại Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xuân - Công cụ bằng sắt ra Thu - Chiến Quốc có gì tiến đời kĩ thuật canh bộ? tác phát triển, mở rộng diện tích gieo trồng, năng su t tăng * Những biến đổi trong... Nguyên a) Thời Tống 34 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 Hỏi : Sự ra đời của nhà Tống - Nhà Tống đã có công thống nhất lại TQ có ý nghĩa gì ? Hỏi: Nhà Tống đã thi hành - Xoá bỏ miễn giảm su thuế, mở mang các những chính sách gì? công trình thuỷ lợi, khuyến khích phát triển thủ công nghiệp: khai mỏ, luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí - Miễn giảm thuế, su dịch - Mở mang thuỷ lợi - Phát... thống 2 giáo phái: trị của giáo hội + Đạo tin lành - Bãi bỏ lễ nghi phiền toái + Kitô giáo - Quay về giáo lí nguyên tác động mạnh đến cuộc thuỷ đấu tranh vũ trang của t sản chống phong kiến 23 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 Hỏi: Phong trào " Cải cách tôn giáo" đã tác động đến xã hội Châu Âu nh thế nào? Hỏi: Tại sao phong trào cải cách tôn giáo lại châm ngòi cho cuộc khởi - Vì... giáo là gì? - Giai cấp t sản vẫn không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi cho phù hợp với sự thống trị của mình mà thôi 24 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 - Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của giai cấp t sản với giai cấp phong kiến đã suy tàn - Các t tởng cải cách tôn giáo không tách rời cải cách xã hội và t tởng nhân văn - Tấn công trực tiếp vào giáo hội thiên chúa và... tôn giáo, chỉ trích mạnh mẽ giáo lí giả dối của giáo hội 25 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 6 Củng cố 1 Giai cấp t sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc đấu tranh đó? 2 ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng? 3 Phong trào Cải cách tôn giáo tác động nh thế nào đến xã hội châu Âu? 7 Hớng dẫn về nhà Làm bài tập trong vở bài tập Ngày soạn: 1/9/2009 Tiết... tộc phong kiến đấu tranh chống phong kiến 15 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 * T sản bóc lột kiệt quệ vô sản Quan hệ sản xuất t bản hình thành 4 Củng cố 1 Kể tên các cuộc phát kiến địa lý và tác động của nó tới xã hội châu Âu? 2 Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu đợc hình thành nh thế nào? 5 Hớng dẫn về nhà Ngày soạn: 27/ 8/2009 Ngày giảng: Tuần 2 Tiết 3 Bài 3 Cuộc đấu tranh của... SGK GV : Vào thời Chiến Quốc , ở TQ có 7 nớc lớn là : Yên, - HS trình bày theo Tề , Sở, Triệu , Nguỵ, Hán, SGK Tần Giữa các nớc luôn luôn có các cuộc đấu tranh kéo dài vì vậy thống nhất đất nớc là 1 yêu cầu khách quan Về sau Tần trở thành nớc hùng mạnh nhất 2) Xã hội Trung Quốc thời Tần - Hán a) Thời Tần 29 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 Hỏi : Tần Thuỷ Hoàng đã thống nhất đất... pháp luật, khuyến - Giảm tô thuế, su dịch khích sản xuất - Khuyến khích sản xuất kinh tế phát triển, xã hội ổn định - Tiến hành chiến tranh - Nhà Tần: 15 năm xâm lợc - Nhà Hán: 426 năm Vì nhà Hán ban hành các chính sách phù hợp với dân - Kinh tế phát triển, xã Hỏi: Tác dụng của những hội ổn định thế nớc vững vàng 31 Trần Thị Thu Trang Tr ờng THCS Mỹ Hà Giáo án lịch sử 7 chính sách đó đối với xã hội?... Đờng, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng bị chia cắt su t hơn nửa thế kỷ (từ năm 9 07 đến năm 960) Nhà Tống thành lập năm 960, Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển, tuy không mạnh mẽ nh trớc Hoạt động dạy Yêu cầu: HS đọc SGK Hoạt động học - HS đọc phần 4 Hỏi : Quan sát vào niên biểu lịch sử TQ / 11 , em hãy cho biết sau thời Đờng xã hội - Năm 9 07 960 : phong kiến TQ nh thế nào ? Thời Ngũ đại GV . công + thơng nhân) c.Vai trò - Thúc đẩy XHPK phát triển. Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 7 Giáo án lịch sử 7 3. Củng cố. Yêu cầu học sinh trả lời: 1. XHPK ở châu Âu đợc hình thành. hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu. Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 9 Giáo án lịch sử 7 Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi. xã hội thích hợp Do đó, giai cấp t sản đã chống lại phog Trần Thị Thu Trang Trờng THCS Mỹ Hà 17 Giáo án lịch sử 7 kiến trên nhiều lĩnh vực. Phong trào Văn hoá Phục hng là minh chứng cho