Sinh học 9 - Tiết 61: Bài: Bảo vệ môi trường Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên doc

Tiết 61: Bảo vệ môi trường Bài: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS phân biệt được 3 dạng tài nguyên thiên nhiên. nêu được tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dung hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên. HS hiểu khái niệm phát triển bền vững - Rèn kỹ năng Hoạt động nhóm, kỹ năng khái quát tổng hợp kiến thức, kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế - Giáo dục ý thực bảo vệ môi trường, giữ gìn nguồn tài nguyên thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tranh ảnh về các mỏ khai thác, cánh rừng, ruộng bậc thang - Tư liệu về tài nguyên thiên nhiên III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Kiểm tra: GV thu báo cáo thực hành * Hoạt động 1: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu GV nêu câu hỏi H?: Em hãy kể tên và cho biết đặc điểm của các dạng tài nguyên thiên nhiên? - Cá nhân nghiên cứu SGK trang 173 ghi nhớ kiến thức - Trao đổi nhóm hoàn thành bảng 58-1 trang 173 H?: Tài nguyên không tái sinh ở việt nam có những dạng nào H?: Tài nguyên rừng là loại tài nguyên gì? Tại sao? GV thông báo đáp án đúng của bảng 58-1 Yêu cầu: * Kết hợp - Có 3 dạng tài nguyên thiên nhiên + Tài nguyên tái sinh có khả năng phục hồi khi sử dụng hợp lý + Tài nguyên không tái sinh là dạng tài nguyên sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt + Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu là tài nguyên sử dụng mãi mãi không gây ô nhiễm môi trường * Hoạt động 2: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên GV yêu cầu HS làm bài tập mục trang 174 – 176- 177 SGK GV thông báo đáp án đúng trong các bài tập H?: Em hãy cho biết tình hình sử dụng nguồn tài nguyên rừng, nước, đất ở việt nam hiện nay? GV thông báo: trái đất có khoảng - cá nhân nghiên cứu SGK trang 174 177 - Thảo luận hoàn thành bảng hoàn thành phiếu học tập (trong sách thiết kế) - HS nêu được: phủ xanh đất trống đồi trọc * Khái niệm: phát triển bền vững là sự phát triển không chỉ nhằm đáp ứng nhu 1.400.000 triệu tỷ lít nước (chỉ có 0,0001% lượng nước ngọt sử dụng được) Hàng năm ở việt nam đất bị sói mòn là 200 tấn/ha đất trong đó có 6 tấn mùn H?: Bản thân em đã làm gì để góp phần sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lý cầu của thế hệ hiện nay mà không làm tổn hại đến thế hệ tương lai, đáp ứng lại các yêu cầu của họ  sự phát triển bền vững là mối quan hệ giữa công nghiệp hoá và thiên nhiên - HS liên hệ trả lời * Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Phân biệt tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh + Tại sao phải sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên V/ DẶN DÒ - học bài trả lời câu hỏi sk - Tìm hiểu sưu tầm về khu bảo tồn thiên nhiên công việc khôi phục rừng o0o . Tiết 61: Bảo vệ môi trường Bài: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS phân biệt được 3 dạng tài nguyên thiên nhiên. nêu được tầm quan trọng và tác dụng của. tài nguyên gì? Tại sao? GV thông báo đáp án đúng của bảng 5 8-1 Yêu cầu: * Kết hợp - Có 3 dạng tài nguyên thiên nhiên + Tài nguyên tái sinh có khả năng phục hồi khi sử dụng hợp lý + Tài. tế - Giáo dục ý thực bảo vệ môi trường, giữ gìn nguồn tài nguyên thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tranh ảnh về các mỏ khai thác, cánh rừng, ruộng bậc thang - Tư liệu về tài nguyên thiên nhiên