Giáo án Sinh 7 - MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC - ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIUN ĐỐT docx

Bài : MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIUN ĐỐT A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs chỉ ra 1 số đặc điểm của các đại diện giun đốt phù hợp với lối sống và nêu được đặc điểm chung của ngành giun đốt và vai trò của giun đốt. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát so sành, tổng hợp lại kiến thức. - Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ động vật. B. Phương pháp: Quan sát, so sánh, tổng hợp, hoạt động nhóm… C. Chuẩn bị: 1. GV: Tranh giun đất: Rươi, giun đỏ, róm biển… 2. HS: Kẻ bảng 1 & 2 sgk T60 vào vở BT. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1’) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Giun đốt có khoảng trên 9000 loài, sống ở nước mặn, nước ngọt, trong bùn đất. Một số giun đốt sống ở can và kí sinh. 2. Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1: (15’) - GV cho hs qs hình: Giun đỏ, đĩa, rươi, róm biển và đọc  phần I sgk ( T59)  TĐN  Hoàn thành bảng 1. - GV kẻ sẳn bảng 1 để hs lên chữa bài ( gọi nhiều nhóm) - GV ghi ý kiến bổ sung của từng nội dung để hs tiện theo dõi. - GV thông báo các nội dung đúng và cho hs theo dõi bảng 1 kiến thức chuẩn. - Qua bảng 1 y/c hs tự rút ra kết luận về sự đa dạng của giun đốt về số loài, lối sống, môi trường sống. HĐ 2: (15’) - GV cho hs qs lại tranh đại diện của ngành và ng/cứu sgk ( T60) - GV y/c hs TĐN  hoàn thành bảng 2. - GV kẻ sẳn bảng 2  HS lên chữa I. Một số giun đốt thường gặp. - Giun đốt có nhiều loài: Vắt, đỉa, róm biển, giun đỏ, giun đất … - Sống ở các môi trường: Đất ẩm, nước, lá cây… - Giun đốt có thể sống tự do, định cư hay chui rúc. II. Đặc điểm chung của ngành giun đốt. bài. - GV chữa nhanh bảng 2 Đặc điểm Giun đất Giun đỏ Đỉa Rươi 1. Cơ thể phân đốt x x x x 2. Cơ thể không phân đốt 3. Cơ thể xoang( khoang cơ thể) x x x x 4. Có hệ tuần hoàn, máu đỏ x x x x 5. Hệ thần kinh và giác quan phát triển x x x x 6. Di chuyển nhờ chi trên, tơ hoặc thành cơ thể x x x 7. ống tiêu hoá thiếu hậu môn 8. ống tiêu hoá phân hoá x x x x 9. Hệ hô hấp qua da hay bằng mang x x x x ơ - GV y/c hs rút ra kết luân về những đặc điểm chung. - Cơ thể phân đốt , có thể xoang - Hệ tuần hoàn kín, máu màu đỏ. - HTK dạng chuỗi hạch và giác quan HĐ 3 ( 7’) - GV y/c hs hoàn thành BT SGK ( T 61) - GV cho 1 số hs trình bày. - Giun đốt có vai trò gì trong tự nhiên và trong đời sống con người . phát triển. - Di chuyển nhờ chi bên, tơ hoặc thành cơ thể. - Hô hấp qua da hay mang - Hệ tiêu hoá phân hoá III. Vai trò của giun đốt. - Lợi ích: Làm thức ăn cho người & ĐV + Làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu mỡ. Tác hại: Hút máu người & ĐV  gây bệnh 3. Kết luận chung, tóm tắt: ( 1’) Gọi 1 hs đọc kết luận sgk IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) - Trình bày đặc điểm chung của giun đốt - Vai trò của giun đất. ? Để nhận biết đại diện ngành GĐ cần dựa vào đđ cơ bản nào V. Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk - Làm bài tập 4 sgk T 61 - Tiết sau kiểm tra 1 tiết.      . Bài : MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIUN ĐỐT A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs chỉ ra 1 số đặc điểm của các đại diện giun đốt phù hợp với lối sống. Giun đốt có nhiều loài: Vắt, đỉa, róm biển, giun đỏ, giun đất … - Sống ở các môi trường: Đất ẩm, nước, lá cây… - Giun đốt có thể sống tự do, định cư hay chui rúc. II. Đặc điểm chung của. hợp với lối sống và nêu được đặc điểm chung của ngành giun đốt và vai trò của giun đốt. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát so sành, tổng hợp lại kiến thức. - Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ