Giáo án Sinh 7 - GIUN ĐẤT pptx

NGÀNH GIUN ĐỐT Bài : GIUN ĐẤT A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs nêu được đặc điểm cấu tạo , di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun đốt & chỉ rõ đặc điểm tiến hoá hơn của giun đất so với giun tròn. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích và hoạt động nhóm B. Phương pháp: Quan sát, phân tích, hoạt động nhóm C. Chuẩn bị: 1. GV: Tranh hình 15.1  15.6 sgk 2. HS: Nghiên cứu sgk D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1’) 7A: 7B: II. Bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Giun đốt phân biệt với giun tron ở các đặc điểm: Cơ thể phân đốt, mỗi đốt đều có đôi chân bên, có khoang cơ thể chính thức. Chúng gồm các đại diện như: Giun đất, rươi, đĩa… Hôm nay chúng ta nghiên cứu đại diện là giun đất. 2. Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: (16’) - GV y/c hs đọc  sgk & qs hình 15.1  15.5  trao đổi nhóm  trả lời: ? Giun đất có cấu tạo phù hợp với lối sống chui rúc trong đất ntn. ? So sánh với giun tròn, tìm ra cơ quan & hệ cơ quan mới xuất hiện ở giun đất.( Hệ cơ quan mới xuất hiện: hệ tuần hoàn: có mạch lưng, mạch bụng, mao quản da, tim đơn giản; Hệ tiêu hoá: Phân hoá rõ có enzim tiêu hoá thức ăn; Hệ thần kinh: Tiến hoá hơn, tập trung thành chuỗi, có hạch) ? Hệ cơ quan mới ở giun đất có cấu tạo ntn. - GV y/c đại diện nhóm trình bày  ghi ý kiến các nhóm lên bảng và bổ I.Cấu tạo của giun đất - Cấu tạo ngoài: + Cơ thể dài, thuôn 2 đầu sung - GV giảng giải:+ Khoang cơ thể: chính thức có chứa dịch  cơ thể căng + Thành cơ thể: có lớp mô bì tiết chất nhầy  da trơn + Dạ dày: Thành cơ thể có khả năng co bóp nghiền thức ăn + HTK: Tậo trung chuỗi hạch( hạch nơi tập trung TBTK) và vẽ sơ đồ HTH  di chuyển của máu. - GV y/c hs rút ra kết luận. HĐ 2: ( 10’) - GV y/c hs qs hình 15.3 và hoàn thành BT mục sgk ( T54). - GV ghi phần trả lời lên bảng - GV lưu ý: Công nhận kết quả của nhóm đúng ( 2-1-4-3) di chuyển từ trái sang phải. ?(đề phòng): Tại sao GĐ chun giãn + Phân đốt, mỗi đốt có vòng tơ ( chi bên) + Chất nhầy  da trơn + Có đai SD & lỗ SD - Cấu tạo trong: + Có khoang cơ thể chính thức, chứa dịch. + Hệ tiêu hoá: Phân hoá rõ: lỗ miệng  hầu  Thực quản  diều, dạ dày cơ  ruột tịt, hậu môn II. Di chuyển của giun đất - Giun đất di chuyển bằng cách: + Cơ thể phình duỗi xen kẽ + Vòng tơ làm chỗ dựa  Kéo cơ thể về 1 phía được cơ thể. - GV giải thích: Do sự điều chỉnh sức ép của dịch khoang trong các phần khác nhau của cơ thể. HĐ 3: (5’) - GV y/c hs ng/cứu sgk  TĐN  Trả lời: ? Qúa trình tiêu hoá của GĐ diễn ra ntn. ( HS: Sự hoạt động của dạ dày và vai trò của enzim) - GV y/c hs giải thích 2 htượng sgk ( hs: Nước ngập GĐ không hô hấp được; chất lỏng màu đỏ là do có oxy) - GV cho hs rút ra kết luận. HĐ 4: (5’) - GV y/c hs ng/cứu sgk, qs hình 15.6 và trả lời: ? Giun đất sinh sản ntn. - GV cho hs rút ra kết luận. ? Tại sao GĐ lưỡng tính, khi sinh lại III. Dinh dưỡng của cơ thể. - Giun đất hô hấp qua da. - Thức ăn  lỗ miệng  hầu  diều  dạ dày ( ng/nhỏ)  enzim biến đổi  ruột tịt  bã đưa ra ngoài. - Dinh dưỡng qua thành ruột vào máu IV. Sinh sản. - Giun đất lưỡng tính - Ghép đôi TĐ tinh dịch tại đai SD - Đai SD tuột khỏi cơ thể tạo kén chứa trứng ghép đôi. 3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) ? Trình bày cấu tạo GĐ phù hợp với đ/s chui rúc trong đất. ? Cơ thể GĐ có đ 2 nào tiến hoá hơn so với ngành ĐV trước. V. Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk - Đọc mục: Em có biết - Chuẩn bị 1 nhóm 1 con giun đất to      . NGÀNH GIUN ĐỐT Bài : GIUN ĐẤT A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs nêu được đặc điểm cấu tạo , di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun. đổi nhóm  trả lời: ? Giun đất có cấu tạo phù hợp với lối sống chui rúc trong đất ntn. ? So sánh với giun tròn, tìm ra cơ quan & hệ cơ quan mới xuất hiện ở giun đất. ( Hệ cơ quan mới xuất. - GV y/c hs rút ra kết luận. HĐ 2: ( 10’) - GV y/c hs qs hình 15.3 và hoàn thành BT mục sgk ( T54). - GV ghi phần trả lời lên bảng - GV lưu ý: Công nhận kết quả của nhóm đúng ( 2-1 - 4-3 )