ga lop 3 tuan 30

Chu Th Thanh - gv -Trng tiu hc Trn Hng o Ngy son: 03/04/2010. Ngy son: 03/04/2010. Ngy ging: Th 2 ngy 5 thỏng 04 nm 2010. Ngy ging: Th 2 ngy 5 thỏng 04 nm 2010. Tit 2+3: Tit 2+3: TP C - K CHUYN. TP C - K CHUYN. Tit 59: Tit 59: GP G LUC-XM-BUA. GP G LUC-XM-BUA. I. Mc tiờu: I. Mc tiờu: A. TP C. A. TP C. 1. Kin thc: 1. Kin thc: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Lúc-xăm-bua, s Lúc-xăm-bua, s u tầm, đàn tơ-r u tầm, đàn tơ-r ng, in-tơ-nét. ng, in-tơ-nét. - Hiểu nội dung bài: Đoàn cán bộ Việt Nam đã có cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị với các em - Hiểu nội dung bài: Đoàn cán bộ Việt Nam đã có cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị với các em học sinh một tr học sinh một tr ờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp gỡ này cho thấy tình thân ái, hữu nghị giữa ờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp gỡ này cho thấy tình thân ái, hữu nghị giữa hai n hai n ớc Việt Nam và Lúc-xăm-bua. ớc Việt Nam và Lúc-xăm-bua. 2. K nng: 2. K nng: - Đọc đúng các từ chỉ tên riêng n - Đọc đúng các từ chỉ tên riêng n ớc ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, ớc ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND. - Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND. 3. Thỏi : 3. Thỏi : - Có thái độ tôn trọng tình cảm của mình và mọi ng - Có thái độ tôn trọng tình cảm của mình và mọi ng ời, ời, B. K CHUYN. B. K CHUYN. 1. Kin thc: 1. Kin thc: - Kể lại đ - Kể lại đ ợc toàn bộ câu chuyện với ợc toàn bộ câu chuyện với 2. K nng: 2. K nng: - Lời kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. - Lời kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Chun b: II. Chun b: - Tranh minh họa bài Tập đọc, các đoạn truyện. - Tranh minh họa bài Tập đọc, các đoạn truyện. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần h - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần h ớng dẫn luyện đọc. ớng dẫn luyện đọc. III. Cỏc hot ng dy v hc: III. Cỏc hot ng dy v hc: 1. 1. ổ ổ n định tổ chức: (1). n định tổ chức: (1). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: (2). 2. Kiểm tra bài cũ: (2). - Gọi 3 học sinh đọc lại bài tr - Gọi 3 học sinh đọc lại bài tr ớc và trả lời câu ớc và trả lời câu hỏi của bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. hỏi của bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: (30). 3. Bài mới: (30). A. Tập đọc. A. Tập đọc. a. Giới thiệu chủ điểm và bài mới: a. Giới thiệu chủ điểm và bài mới: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Luyện đọc: b. Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho học sinh. - Theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho học sinh. . Đọc từng câu: . Đọc từng câu: - Giáo viên đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời. - Giáo viên đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời. ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Bài có mấy câu ? ? Bài có mấy câu ? - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu. - Theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa. - Theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa. ? Trong bài có những tiếng, từ nào khó ? ? Trong bài có những tiếng, từ nào khó ? - Giáo viên phân tích và h - Giáo viên phân tích và h ớng dẫn học sinh đọc. ớng dẫn học sinh đọc. . Đọc từng đoạn: . Đọc từng đoạn: - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời: - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Bài chia làm mấy đoạn ? ? Bài chia làm mấy đoạn ? - Nhận xét, cho học sinh đánh dấu các đoạn. - Nhận xét, cho học sinh đánh dấu các đoạn. - Gọi học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Gọi học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Đọc bài và trả lời câu hỏi. - Đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. A. Tập đọc. A. Tập đọc. - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào vở. - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Đọc lại bài. - Đọc lại bài. - Chỉnh sửa phát âm. - Chỉnh sửa phát âm. . Luyện đọc từng câu: . Luyện đọc từng câu: - Theo dõi, trả lời các câu hỏi. - Theo dõi, trả lời các câu hỏi. - Đọc nối tiêp từng câu. - Đọc nối tiêp từng câu. - Theo dõi, chỉnh sửa cách phát âm. - Theo dõi, chỉnh sửa cách phát âm. - Nêu các từ khó. - Nêu các từ khó. - Đọc CN - ĐT các từ khó. - Đọc CN - ĐT các từ khó. . Luyện đọc từng đoạn: . Luyện đọc từng đoạn: - Trả lời các câu hỏi. - Trả lời các câu hỏi. => Bài chia làm 3 đoạn. => Bài chia làm 3 đoạn. - Đánh dấu từng đoạn. - Đánh dấu từng đoạn. - Đọc nối tiếp 3 đoạn. - Đọc nối tiếp 3 đoạn. 1 Nm hc: 2009*2010 Chu Th Thanh - gv -Trng tiu hc Trn Hng o - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng một số - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng một số câu khó, sau đó h câu khó, sau đó h ớng dẫn lại và cho cả lớp cùng ớng dẫn lại và cho cả lớp cùng luyện ngắt giọng trong từng đoạn. luyện ngắt giọng trong từng đoạn. - Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa - Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ hoa lệ, s các từ hoa lệ, s u tầm và đặt câu với mỗi từ. u tầm và đặt câu với mỗi từ. - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại 3 đoạn lần 2. - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại 3 đoạn lần 2. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. . Luyện đọc trong nhóm: . Luyện đọc trong nhóm: - Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc - Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc trong nhóm. trong nhóm. - Gọi học sinh đọc tr - Gọi học sinh đọc tr ớc lớp. ớc lớp. - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp bài theo đoạn. - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp bài theo đoạn. - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh. - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh. c. Tìm hiểu bài: c. Tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc lại cả bài. - Gọi học sinh đọc lại cả bài. ? Đến thăm một tr ? Đến thăm một tr ờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua, ờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? ngờ thú vị ? ? Vì sao các bạn học sinh lớp 6A nói đ ? Vì sao các bạn học sinh lớp 6A nói đ ợc Tiếng ợc Tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? ? Các bạn học sinh ở Lúc-xăm-bua đã thể hiện ? Các bạn học sinh ở Lúc-xăm-bua đã thể hiện sự quan tâm nh sự quan tâm nh thế nào đối với thiếu nhi Việt thế nào đối với thiếu nhi Việt Nam? Nam? ? Khi chia tay đoàn cán bộ Việt Nam, các bạn ? Khi chia tay đoàn cán bộ Việt Nam, các bạn học sinh n học sinh n ớc Lúc-xăm-bua đã thể hiện tình cảm ớc Lúc-xăm-bua đã thể hiện tình cảm nh nh thế nào ? thế nào ? ? Em muốn nói gì với các bạn trong chuyện này ? Em muốn nói gì với các bạn trong chuyện này ? ? ? Câu chuyện nói lên điều gì ? ? Câu chuyện nói lên điều gì ? - Nhận xét, bổ sung các câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung các câu hỏi. d. Luyện đọc lại bài. d. Luyện đọc lại bài. - Đọc mẫu đoạn 3, h - Đọc mẫu đoạn 3, h ớng dẫn giọng đọc và các ớng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng. từ cần nhấn giọng. - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc theo nhóm. theo nhóm. - Tổ chức cho 3 đến 5 học sinh thi đọc đoạn 3. - Tổ chức cho 3 đến 5 học sinh thi đọc đoạn 3. - Nhận xét và cho điểm học sinh. - Nhận xét và cho điểm học sinh. B. Kể chuyện. B. Kể chuyện. 1. Xác định yêu cầu: 1. Xác định yêu cầu: - Nêu mục đích tiết kể chuyện. - Nêu mục đích tiết kể chuyện. - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu. - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu. 2. H 2. H ớng dẫn kể chuyện: ớng dẫn kể chuyện: - Nêu câu hỏi và gọi học sinh trả lời: - Nêu câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Câu chuyện đ ? Câu chuyện đ ợc kể lại bằng lời của ai ? ợc kể lại bằng lời của ai ? ? Bài yêu cầu kể lại câu chuyện bằng lời của ? Bài yêu cầu kể lại câu chuyện bằng lời của ai ? ai ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Gọi học sinh đọc gợi ý và nội dung đoạn 1. - Gọi học sinh đọc gợi ý và nội dung đoạn 1. - Sau đó gọi học sinh khá kể mẫu lại đoạn - Sau đó gọi học sinh khá kể mẫu lại đoạn truyện. truyện. => Đoạn 1: Điều bất ngờ là/tất cảtiếng việt:// => Đoạn 1: Điều bất ngờ là/tất cảtiếng việt:// Em là Mô-ni-ca,/Kìa con b Em là Mô-ni-ca,/Kìa con b ớm vàng/ bằng ớm vàng/ bằng Tiếng Việt//. Tiếng Việt//. => Đoạn 2: Cô thích Việt Nam/nên tiếng việt/ và => Đoạn 2: Cô thích Việt Nam/nên tiếng việt/ và kể đất n kể đất n ớc/và ớc/và => Đoạn 3: D => Đoạn 3: D ới làn tuyết/chúng tôi khuất hẳn ới làn tuyết/chúng tôi khuất hẳn trong dòng ng trong dòng ng ời/và xe cộ tấp nập/của thành phố ời/và xe cộ tấp nập/của thành phố Châu Âu hoa lệ Châu Âu hoa lệ - Nêu từ chú giải và đặt câu. - Nêu từ chú giải và đặt câu. - Đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp theo dõi. - Đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp theo dõi. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. . Luyện đọc trong nhóm: . Luyện đọc trong nhóm: - Luyện đọc theo nhóm kết hợp theo dõi chỉnh - Luyện đọc theo nhóm kết hợp theo dõi chỉnh sửa cho nhau. sửa cho nhau. - Đọc tr - Đọc tr ớc lớp, lớp theo dõi. ớc lớp, lớp theo dõi. - Đọc nối tiếp toàn bài theo đoạn. - Đọc nối tiếp toàn bài theo đoạn. - Cả lớp đồng thanh toàn bài. - Cả lớp đồng thanh toàn bài. - Đọc lại cả bài, lớp theo dõi. - Đọc lại cả bài, lớp theo dõi. => Tất cả học sinh trong lớp 6A đều tự giới thiệu => Tất cả học sinh trong lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng việt, bằng Tiếng việt, => Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam 2 năm. => Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam 2 năm. Cô yêu mến Việt Nam nên đã dạy học sinh nói Cô yêu mến Việt Nam nên đã dạy học sinh nói Tiếng Việt, Tiếng Việt, => Các bạn đã hỏi đoàn cán bộ Việt Nam rất => Các bạn đã hỏi đoàn cán bộ Việt Nam rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam. nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam. => Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịt nh => Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịt nh ng các ng các bạn học sinh Lúc-xăm-bua vẫn đứng vẫy tay chào bạn học sinh Lúc-xăm-bua vẫn đứng vẫy tay chào l l u luyến cho đến khi xe của đoàn các bạn đi khuất u luyến cho đến khi xe của đoàn các bạn đi khuất hẳn. hẳn. => Cảm ơn các bạn đã yêu quý đất n => Cảm ơn các bạn đã yêu quý đất n ớc Việt Nam. ớc Việt Nam. => Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu nghị => Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua. giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua. - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn. - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn. - Theo dõi, dùng bút chì gạch chân những từ cần - Theo dõi, dùng bút chì gạch chân những từ cần nhấn giọng. nhấn giọng. - Mỗi học sinh đọc một lần, các bạn trong nhóm - Mỗi học sinh đọc một lần, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau. theo dõi và chỉnh sửa cho nhau. - Thi đọc đoạn 3. - Thi đọc đoạn 3. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn. B. Kể chuyện. B. Kể chuyện. - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Nêu lại yêu cầu tiết kể chuyện. - Nêu lại yêu cầu tiết kể chuyện. - Theo dõi và trả lời các câu hỏi: - Theo dõi và trả lời các câu hỏi: => Bằng lời của một ng => Bằng lời của một ng ời trong đoàn cán bộ đã ời trong đoàn cán bộ đã đến thăm lớp 6A. đến thăm lớp 6A. => Kể lại câu chuyện bằng lời của chính mình. => Kể lại câu chuyện bằng lời của chính mình. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc gợi ý trong sách. - Đọc gợi ý trong sách. - Kể mẫu: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến - Kể mẫu: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm một tr thăm một tr ờng Tiểu học ở Lúc-xăm-bua ờng Tiểu học ở Lúc-xăm-bua - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. - Tập kể theo nhóm, trong nhóm theo dõi và - Tập kể theo nhóm, trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. chỉnh sửa lỗi cho nhau. 2 Nm hc: 2009*2010 Chu Th Thanh - gv -Trng tiu hc Trn Hng o - Nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung. - Nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung. 3. Kể theo nhóm: 3. Kể theo nhóm: - Chia lớp thành nhóm 4. - Chia lớp thành nhóm 4. - Yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện - Yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. trong nhóm. - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. 4. Kể chuyện: 4. Kể chuyện: - Gọi 3 học sinh kể tiếp nối câu chuyện. - Gọi 3 học sinh kể tiếp nối câu chuyện. - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. 4. Củng cố dặn dò: (2). 4. Củng cố dặn dò: (2). - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về kể lại chuyện cho ng - Dặn học sinh về kể lại chuyện cho ng ời nhà ời nhà nghe. nghe. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Kể tiếp nối câu chuyện. - Kể tiếp nối câu chuyện. - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Về kể lại câu chuyện cho ng - Về kể lại câu chuyện cho ng ời thân nghe. ời thân nghe. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. ******************************************************************************* ******************************************************************************* Tit 4: Tit 4: TON TON Tit 146: Tit 146: LUYN TP. LUYN TP. I. Mc tiờu: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: 1. Kin thc: - Rốn k nng thc hin phộp cng cỏc s cú n 5 ch s. - Rốn k nng thc hin phộp cng cỏc s cú n 5 ch s. - Cng c gii bi toỏn cú li vn bng 2 phộp tớnh, tớnh chu vi v din tớch ca HCN. - Cng c gii bi toỏn cú li vn bng 2 phộp tớnh, tớnh chu vi v din tớch ca HCN. 2. K nng: 2. K nng: - Vn dng quy tc tớnh din tớch HCN tớnh din tớch ca 1 s hỡnh n gin theo - Vn dng quy tc tớnh din tớch HCN tớnh din tớch ca 1 s hỡnh n gin theo n v o din tớch cm n v o din tớch cm 2 2 . . 3. Thỏi : 3. Thỏi : - Yờu thớch mụn hc, cú thỏi tớch cc trong hc tp, - Yờu thớch mụn hc, cú thỏi tớch cc trong hc tp, II. dựng dy hc: II. dựng dy hc: 1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn: - Hỡnh minh ho trong phn bi hc SGK. - Hỡnh minh ho trong phn bi hc SGK. - Phn mu, bng ph vit sn ni dung bi tp 1. - Phn mu, bng ph vit sn ni dung bi tp 1. 2. Hc sinh: 2. Hc sinh: - dựng hc tp, - dựng hc tp, III. Cỏc hot ng dy hc: III. Cỏc hot ng dy hc: 1. 1. n nh t chc: (1). n nh t chc: (1). - Cho hc sinh hỏt chuyn tit. - Cho hc sinh hỏt chuyn tit. Hot ng ca giỏo viờn. Hot ng ca giỏo viờn. Hot ng ca hc sinh. Hot ng ca hc sinh. 2. Kim tra bi c: (2). 2. Kim tra bi c: (2). - Gi hc sinh lờn bng cha bi: - Gi hc sinh lờn bng cha bi: in du vo ch chm. in du vo ch chm. 1 347 + 32 456 43 456. 1 347 + 32 456 43 456. 57 808 14 523 + 42 987. 57 808 14 523 + 42 987. ? Mun in du ỳng ta lm nh th no ? ? Mun in du ỳng ta lm nh th no ? - Cha bi, ghi im. - Cha bi, ghi im. 3. Bi mi: 3. Bi mi: a. Gii thiu bi: a. Gii thiu bi: - Ghi u bi lờn bng. - Ghi u bi lờn bng. - Gi hc sinh nhc li u bi. - Gi hc sinh nhc li u bi. - Lờn bng thc hin. - Lờn bng thc hin. in du vo ch chm. in du vo ch chm. 1 347 + 32 456 1 347 + 32 456 < 43 456 < 43 456 33803 33803 57 808 > 57 808 > 14 523 + 42 987 14 523 + 42 987 57 610 57 610 => Ta phi tớnh tng ca phộp tớnh, sau ú so => Ta phi tớnh tng ca phộp tớnh, sau ú so sỏnh hai s. sỏnh hai s. - Nhn xột, sa sai. - Nhn xột, sa sai. - Lng nghe, theo dừi. - Lng nghe, theo dừi. - Ghi u bi vo v, nhc li u bi. - Ghi u bi vo v, nhc li u bi. 3 Nm hc: 2009*2010 Chu Th ị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo b. Nội dung luyện tập: b. Nội dung luyện tập: *Bài 1/156: Tính theo mẫu. ( 8’) *Bài 1/156: Tính theo mẫu. ( 8’) - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn mẫu. - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn mẫu. Mẫu: Mẫu: + + 63 548 63 548 19 256 19 256 82 804 82 804 - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/156: Bài toán. ( 10’) *Bài 2/156: Bài toán. ( 10’) - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. ? Nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD ? ? Nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD ? ? Muốn tích chu vi HCN ta làm như thế nào ? ? Muốn tích chu vi HCN ta làm như thế nào ? ? Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào ? ? Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. *Bài 3/156: Nêu bài toán rồi giải bài toán. ( 10’) *Bài 3/156: Nêu bài toán rồi giải bài toán. ( 10’) - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. ? Con nặng bao nhiêu kilôgam ? ? Con nặng bao nhiêu kilôgam ? ? Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng ? Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng của con ? của con ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Đọc thành đề bài toán ? ? Đọc thành đề bài toán ? - Gọi hócinh lên bảng làm bài tập. - Gọi hócinh lên bảng làm bài tập. - Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu - Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố dặn dò: (2’). 4. Củng cố dặn dò: (2’). - Nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán. - Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán. *Bài 1/156: Tính theo mẫu. *Bài 1/156: Tính theo mẫu. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu. - Quan sát theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở. + + 52379 52379 38421 38421 + + 29107 29107 34693 34693 + + 93959 93959 6041 6041 90800 90800 63800 63800 100000 100000 (Phần b làm tương tự). (Phần b làm tương tự). - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/156: Bài toán. *Bài 2/156: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. => Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3 cm => Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3 cm chiều dài gấp đôi chiều rộng. chiều dài gấp đôi chiều rộng. - Lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: 3 x 2 = 6 (cm). 3 x 2 = 6 (cm). Chu vi hình chữ nhật ABCD là: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm). (6 + 3) x 2 = 18 (cm). Diện tích hình chữ nhật ABCD là Diện tích hình chữ nhật ABCD là 6 x 3 = 18 (cm). 6 x 3 = 18 (cm). Đáp số: 18cm, 18cm Đáp số: 18cm, 18cm 2 2 . . - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/156: Nêu bài toán rồi giải bài toán. *Bài 3/156: Nêu bài toán rồi giải bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát sơ đồ bài toán. - Quan sát sơ đồ bài toán. => Con cân nặng 17kg. => Con cân nặng 17kg. => Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của => Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con. con. => Tổng số cân nặng của hai mẹ con. => Tổng số cân nặng của hai mẹ con. => Đọc đề bài toán: Con cân nặng 17kg, mẹ => Đọc đề bài toán: Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kilôgam? nặng bao nhiêu kilôgam? - Lên bài giải, lớp làm vào vở. - Lên bài giải, lớp làm vào vở. Bài giải Bài giải Cân nặng của mẹ là Cân nặng của mẹ là 17 x 3 = 51 (kg). 17 x 3 = 51 (kg). Cân nặng của cả hai mẹ con là: Cân nặng của cả hai mẹ con là: 17 x 51 = 68 (kg). 17 x 51 = 68 (kg). Đáp số: 68 kg. Đáp số: 68 kg. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. - Về làm lại các bài tập trên vào vở. - Về làm lại các bài tập trên vào vở. 4 Năm học: 2009*2010 Chu Th ị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. ******************************************************************************* ******************************************************************************* Ngày soạn: 2/04/2010. Ngày soạn: 2/04/2010. Ngày giảng: Thứ 3 ngày 6 tháng 04 năm 2010. Ngày giảng: Thứ 3 ngày 6 tháng 04 năm 2010. CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT. CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT. Tiết 59: Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC. LIÊN HỢP QUỐC. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số. - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số. 2. Kỹ năng: 2. Kỹ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êch / êt. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êch / êt. - Đặt được câu với các từ có vần êch và êt. - Đặt được câu với các từ có vần êch và êt. 3. Thái độ: 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, - Yêu thích môn học, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, II. Đồ dùng dạy học: II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập 2. - Bảng lớp viết bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: (1’). 1. Ổn định tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Gọi 3 học sinh lên bảng: 1 em đọc cho 2 em viết - Gọi 3 học sinh lên bảng: 1 em đọc cho 2 em viết trên bảng lớp. trên bảng lớp. - Nhận xét và ghi điểm. - Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: (25’). 3. Bài mới: (25’). a.Giới thiệu bài: a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn viết chính tả: b. Hướng dẫn viết chính tả:   . Tìm hiểu nội dung. . Tìm hiểu nội dung. - Đọc đoạn chính tả 1 lần. - Đọc đoạn chính tả 1 lần. ? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì ? ? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì ? ? Liên hợp quốc bao nhiêu nước thành viên tham ? Liên hợp quốc bao nhiêu nước thành viên tham gia ? gia ? ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào ? khi nào ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.   . Hướng dẫn trình bày bài. . Hướng dẫn trình bày bài. ? Đoạn văn có mấy câu ? ? Đoạn văn có mấy câu ? ? Đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì ? Đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? sao ? - Nhận xét, nhấn mạnh. - Nhận xét, nhấn mạnh.   . Hướng dẫn viết từ khó. . Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. chính tả. - Lên bảng thực hiện, lớp viết bảng con. - Lên bảng thực hiện, lớp viết bảng con. bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, loè xoè. bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, loè xoè. - Nhận xét, sửa lỗi chính tả cho bạn. - Nhận xét, sửa lỗi chính tả cho bạn. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài.   . Tìm hiểu nội dung. . Tìm hiểu nội dung. - Lắng nghe, đọc thầm, theo dõi. - Lắng nghe, đọc thầm, theo dõi. => Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng => Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. cường hợp tác và phát triển giữa các nước. => Có 191 nước và khu vực. => Có 191 nước và khu vực. => Vào ngày 20 / 09 / 1977. => Vào ngày 20 / 09 / 1977. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.   . Cách trình bày bài. . Cách trình bày bài. => Đoạn văn có 4 câu. => Đoạn văn có 4 câu. => Các chữ đầu câu và tên riêng Liên (hợp => Các chữ đầu câu và tên riêng Liên (hợp quốc), Việt Nam. quốc), Việt Nam. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.   . Luyện viết từ khó. . Luyện viết từ khó. - Tìm các từ khó trong bài: - Tìm các từ khó trong bài: Liên hợp quốc, Liên hợp quốc, 5 Năm học: 2009*2010 Chu Th ị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Yêu cầu đọc và viết các từ vừa tìm được. - Yêu cầu đọc và viết các từ vừa tìm được. - Đọc cho học sinh viết các chữ số. - Đọc cho học sinh viết các chữ số. 24-10-1945 24-10-1945 tháng 10 năm 2002 tháng 10 năm 2002 191, 20-9-1977. 191, 20-9-1977. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh.   . Viết chính tả. . Viết chính tả. - Đọc chậm từng cụm từ (3 lần). - Đọc chậm từng cụm từ (3 lần). - Dừng lại ở các từ khó, đọc chậm, phát âm chuẩn - Dừng lại ở các từ khó, đọc chậm, phát âm chuẩn để học sinh nghe và cháp bài vào vở. để học sinh nghe và cháp bài vào vở. - Đọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho học - Đọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho học sinh soát lỗi. sinh soát lỗi. - Thu chấm 7-10 bài. - Thu chấm 7-10 bài. c. Hướng dẫn làm bài tập: c. Hướng dẫn làm bài tập: *Bài tập 2: *Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Chữa bài, ghi điểm. - Chữa bài, ghi điểm. *Bài tập 3: *Bài tập 3: - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi học sinh đọc câu mình viết. - Gọi học sinh đọc câu mình viết. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Về nhà rèn viết, những em nào viết sai 3 lỗi trở - Về nhà rèn viết, những em nào viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại cả bài. lên về nhà viết lại cả bài. - Chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài sau. lãnh thổ, phát triển. lãnh thổ, phát triển. - Đọc cho 2 bạn viết trên bảng lớp. - Đọc cho 2 bạn viết trên bảng lớp. - Dưới lớp viết vào bảng con. - Dưới lớp viết vào bảng con. - Nghe, viết các chữ số. - Nghe, viết các chữ số. 24-10-1945 24-10-1945 tháng 10 năm 2002 tháng 10 năm 2002 191, 20-9-1977. 191, 20-9-1977. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.   . Viết chính tả. . Viết chính tả. - Nghe giáo viên đọc bài. - Nghe giáo viên đọc bài. - Viết bài vào vở. - Viết bài vào vở. - Đổi vở cho bạn ngồi bên cạnh, dùng bút chì - Đổi vở cho bạn ngồi bên cạnh, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi. soát lỗi, chữa lỗi. - Nộp bài cho giáo viên chấm điểm. - Nộp bài cho giáo viên chấm điểm. *Bài tập 2: *Bài tập 2: - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm, dưới lớp làm bằng bút chì vào - Lên bảng làm, dưới lớp làm bằng bút chì vào vở bài tập. vở bài tập. a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao. chuộng, ngược chiều, chiều cao. b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch. chênh lệch. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 3: *Bài tập 3: - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Mỗi học sinh đặt 2 câu vào vở bài tập. - Mỗi học sinh đặt 2 câu vào vở bài tập. Buổi chiều nay, bố em ở nhà. Buổi chiều nay, bố em ở nhà. Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhiên ở biển Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhiên ở biển - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. - Về viết lại bài vào vở ôli. - Về viết lại bài vào vở ôli. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. ******************************************************************************* ******************************************************************************* Tiết 2: Tiết 2: TOÁN TOÁN Tiết 147 Tiết 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức: - Thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thự hiện phép - Thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thự hiện phép tính). tính). - Củng cố về giải toán có lời văn. - Củng cố về giải toán có lời văn. 2. Kỹ năng: 2. Kỹ năng: - Biết tính, đặt tính rồi tính các số có 5 chữ số. - Biết tính, đặt tính rồi tính các số có 5 chữ số. - Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 100.000 để giải các bài toán có liên quan. - Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 100.000 để giải các bài toán có liên quan. 6 Năm học: 2009*2010 Chu Th ị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Làm được các bài tập trong sách giáo khoa /157. - Làm được các bài tập trong sách giáo khoa /157. 3. Thái độ: 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc trong học tập, - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc trong học tập, II. Đồ dùng dạy - học: II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập. - Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập. III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. 1. Ổn định tổ chức: (1’). Ổn định tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 1b/156. - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 1b/156. - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: (30’). 3. Bài mới: (30’). a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Nội dung bài: b. Nội dung bài:   . Giới thiệu phép trừ: . Giới thiệu phép trừ: *Phép trừ: *Phép trừ: 85 674 – 58 329 = ? 85 674 – 58 329 = ? ? Muốn tìm hiệu của hai số85674 - 58329 ta phải ? Muốn tìm hiệu của hai số85674 - 58329 ta phải làm như thế nào ? làm như thế nào ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.   . Đặt tính và tính. . Đặt tính và tính. - Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực hiện phép - Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực hiện phép trừ số có 4 chữ số với số có 4 chữ số để đặt tính và trừ số có 4 chữ số với số có 4 chữ số để đặt tính và tính. tính. - Gọi học sinh nhắc lại các bước trừ. - Gọi học sinh nhắc lại các bước trừ. - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. - Nhận xét, sửa sai và bổ sung.   . Nêu quy tắc: . Nêu quy tắc: - Yêu cầu học sinh rút ra quy tắc từ phép trừ trên: - Yêu cầu học sinh rút ra quy tắc từ phép trừ trên: ? Muốn thực hiện phép trừ có 5 chữ số với nhau ta ? Muốn thực hiện phép trừ có 5 chữ số với nhau ta làm như thế nào ? làm như thế nào ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. c. Luyện tập thực hành: c. Luyện tập thực hành: *Bài 1/157: Tính. *Bài 1/157: Tính. - Nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh làm. - Nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh làm. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Lên bảng làm bài tập. - Lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài.   . Phép trừ: 85 674 – 58 329. . Phép trừ: 85 674 – 58 329. - Theo dõi, quan sát lên bảng. - Theo dõi, quan sát lên bảng. => Chúng ta phải đặt tính và thực hiện phép => Chúng ta phải đặt tính và thực hiện phép trừ. trừ. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Nhận xét, bổ sung cho bạn.   . Đặt tính và tính. . Đặt tính và tính. - Thực hiện trừ ra nháp. - Thực hiện trừ ra nháp. - Lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Lên bảng làm, lớp làm vào vở. - - 85 674 85 674 58 329 58 329 27 345 27 345 => Vậy: => Vậy: 85 674 – 58 329 = 27 345. 85 674 – 58 329 = 27 345. - Nhắc lại các bước thực hiện: - Nhắc lại các bước thực hiện: - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.   . Nêu quy tắc: . Nêu quy tắc: - Nêu quy tắc trừ hai số có 5 chữ số. - Nêu quy tắc trừ hai số có 5 chữ số. => Muốn trừ hai số có 5 chữ số, ta làm như => Muốn trừ hai số có 5 chữ số, ta làm như sau: sau: + Đặt tính: Viết số bị trừ hàng trên, số trừ + Đặt tính: Viết số bị trừ hàng trên, số trừ hàng dưới sao cho các chữ số cùng hàng thẳng hàng dưới sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang cột với nhau, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang thay cho dấu bằng. thay cho dấu bằng. + Thực hiện tính trừ phải sang trái (từ hàng + Thực hiện tính trừ phải sang trái (từ hàng đơn vị). đơn vị). - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. *Bài 1/157: Tính. *Bài 1/157: Tính. - Nêu yêu cầu bài tập, lên bảng làm bài. - Nêu yêu cầu bài tập, lên bảng làm bài. - Lớp làm vào vở. - Lớp làm vào vở. - - 92896 92896 65748 65748 - - 73581 73581 36029 36029 - - 59372 59372 53814 53814 7 Năm học: 2009*2010 Chu Th Thanh - gv -Trng tiu hc Trn Hng o - Nhn xột, sa sai. - Nhn xột, sa sai. *Bi 2/157: t tớnh ri tớnh. *Bi 2/157: t tớnh ri tớnh. - Nờu yờu cu bi tp, hng dn hc sinh lm. - Nờu yờu cu bi tp, hng dn hc sinh lm. - Gi hc sinh lờn bng lm bi. - Gi hc sinh lờn bng lm bi. - Nhn xột, sa sai. - Nhn xột, sa sai. *Bi 3/157: Bi toỏn. *Bi 3/157: Bi toỏn. - Nờu yờu cu bi tp, hng dn hc sinh túm tt - Nờu yờu cu bi tp, hng dn hc sinh túm tt v lm bi. v lm bi. - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp. - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp. Túm tt Túm tt Cú : 25850 m. Cú : 25850 m. ó tri nha : 9850 m. ó tri nha : 9850 m. Cha tri nha: km ? Cha tri nha: km ? - Cha bi v ghi im. - Cha bi v ghi im. 4. Cng c, dn dũ: (2). 4. Cng c, dn dũ: (2). - Nhn xột tit hc. - Nhn xột tit hc. - V nh lm li cỏc bi tp trờn, lm bi tp trong - V nh lm li cỏc bi tp trờn, lm bi tp trong v BT toỏn 3 tp II. v BT toỏn 3 tp II. - Chun b bi cho tit sau. - Chun b bi cho tit sau. 27148 27148 37552 37552 5558 5558 - Nhn xột, sa sai. - Nhn xột, sa sai. *Bi 2/157: t tớnh ri tớnh. *Bi 2/157: t tớnh ri tớnh. - Nờu yờu cu bi tp. - Nờu yờu cu bi tp. - Lờn bng lm, lp lm bi vo v. - Lờn bng lm, lp lm bi vo v. a) a) - - 63780 63780 18546 18546 b) b) - - 91462 91462 53406 53406 45234 45234 38056 38056 (Phn c lm tng t) (Phn c lm tng t) - Nhn xột, sa sai. - Nhn xột, sa sai. *Bi 3/157: Bi toỏn. *Bi 3/157: Bi toỏn. - Nờu yờu cu bi tp. - Nờu yờu cu bi tp. - Da vo túm tt v lm bi tp. - Da vo túm tt v lm bi tp. - Lờn bng lm bi tp. - Lờn bng lm bi tp. Bi gii Bi gii S ki lụ một ng cha tri nha l: S ki lụ một ng cha tri nha l: 25850 9850 = 16.000 (m). 25850 9850 = 16.000 (m). => M: 16 000m = 16 km. => M: 16 000m = 16 km. ỏp s: 16 km. ỏp s: 16 km. - Nhn xột xột, sa sai. - Nhn xột xột, sa sai. - Hc sinh lng nghe. - Hc sinh lng nghe. - V lm bi tp theo yờu cu ca giỏo viờn. - V lm bi tp theo yờu cu ca giỏo viờn. - Chun b bi cho tit sau. - Chun b bi cho tit sau. ******************************************************************************* ******************************************************************************* Ngy son: 5/04/2010. Ngy son: 5/04/2010. Ngy ging: Th 4 ngy7 thỏng 04 nm 2010. Ngy ging: Th 4 ngy7 thỏng 04 nm 2010. Tit 1: Tit 1: TP C. TP C. Tit 60: Tit 60: MT MI NH CHUNG. MT MI NH CHUNG. I. M I. M c tiêu: c tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung bài thơ: Mỗi vật đều có mái nhà riêng nh - Hiểu nội dung bài thơ: Mỗi vật đều có mái nhà riêng nh ng đều sống chung với một mái ng đều sống chung với một mái nhà, đó là trái đất. Vì thế cần yêu th nhà, đó là trái đất. Vì thế cần yêu th ơng và bảo vệ mái nhà chung. ơng và bảo vệ mái nhà chung. 2. Kỹ năng: 2. Kỹ năng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: lợp nghìn lá biếc, rập rình rực rỡ. - Đọc đúng các từ, tiếng khó: lợp nghìn lá biếc, rập rình rực rỡ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Đọc trôi chảy toàn bài, b - Đọc trôi chảy toàn bài, b ớc đầu đọc bài với nhịp ngắn, giọng vui vẻ, hồn nhiên, thân ái. ớc đầu đọc bài với nhịp ngắn, giọng vui vẻ, hồn nhiên, thân ái. 3. Thái độ: 3. Thái độ: - Có ý thức, yêu th - Có ý thức, yêu th ơng bảo vệ mái nhà chung, ơng bảo vệ mái nhà chung, - Học thuộc lòng bài thơ. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài Tập đọc. - Tranh minh họa bài Tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần h - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần h ớng dẫn luyện đọc. ớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. 1. ổ ổ n định tổ chức: (1). n định tổ chức: (1). - Cho học sinh hát đầu giờ. - Cho học sinh hát đầu giờ. - Kiểm tra sĩ số học sinh. - Kiểm tra sĩ số học sinh. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: (3). 2. Kiểm tra bài cũ: (3). - Gọi 3 học sinh đọc và và trả lời câu hỏi bài: - Gọi 3 học sinh đọc và và trả lời câu hỏi bài: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua. Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua. - Lên bảng đọc bài. - Lên bảng đọc bài. 8 Nm hc: 2009*2010 Chu Th Thanh - gv -Trng tiu hc Trn Hng o - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: (28). 3. Bài mới: (28). a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Luyện đọc: b. Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài. - Đọc mẫu toàn bài. - H - H ớng dẫn đọc từng dòng thơ. ớng dẫn đọc từng dòng thơ. - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài, mỗi - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài, mỗi em đọc 2 dòng thơ. em đọc 2 dòng thơ. - Ghi từ khó lên bảng. - Ghi từ khó lên bảng. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối câu lần 2. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối câu lần 2. . H . H ớng dẫn đọc từng khổ thơ. ớng dẫn đọc từng khổ thơ. - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc, 6 khổ - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc, 6 khổ thơ. thơ. - Gọi học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa từ. - Gọi học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa từ. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài tập - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài tập đọc và chỉ trên tranh con nhím, giàn gấc, cầu đọc và chỉ trên tranh con nhím, giàn gấc, cầu vồng. vồng. - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc lại lần 2. - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc lại lần 2. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. . Luyện theo nhóm. . Luyện theo nhóm. - Chia nhóm , yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Chia nhóm , yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Gọi 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài. - Gọi 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. c. Tìm hiểu bài. c. Tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc toàn bài. - Gọi học sinh đọc toàn bài. ? Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ? Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của những ai ? những ai ? ? Mỗi mái nhà riêng có những nét đẹp gì đáng ? Mỗi mái nhà riêng có những nét đẹp gì đáng yêu ? yêu ? ? Mái nhà của muôn vật là gì ? ? Mái nhà của muôn vật là gì ? ? Hãy tả lại mái nhà chung của muôn vật bằng ? Hãy tả lại mái nhà chung của muôn vật bằng hai câu ? hai câu ? ? Em muốn nói gì với những ng ? Em muốn nói gì với những ng ời bạn sống ời bạn sống chung với 1 mái nhà ? chung với 1 mái nhà ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. d. Học thuộc lòng bài thơ. d. Học thuộc lòng bài thơ. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Xóa dần, cho học sinh đọc thuộc bài thơ. - Xóa dần, cho học sinh đọc thuộc bài thơ. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ. thơ. 4. Củng cố, dặn dò: (2). 4. Củng cố, dặn dò: (2). - Nhận xét tiết học, tuyên d - Nhận xét tiết học, tuyên d ơng những học sinh ơng những học sinh tích cực trong giờ học. tích cực trong giờ học. - Dặn về học lại cho thuộc và chuẩn bị bài sau. - Dặn về học lại cho thuộc và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. - Đọc thầm, theo dõi. - Đọc thầm, theo dõi. - Đọc bài tiếp nối dòng thơ. - Đọc bài tiếp nối dòng thơ. - Đọc tiếp nối bài. - Đọc tiếp nối bài. - Tìm tiếng, từ khó. - Tìm tiếng, từ khó. - Đọc nối tiếp bài. - Đọc nối tiếp bài. . Luyện đọc từng khổ thơ. . Luyện đọc từng khổ thơ. - Đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Đọc chú giải tìm hiểu nghĩa từ mới. - Đọc chú giải tìm hiểu nghĩa từ mới. - Quan sát và chỉ tranh để giới thiệu về các từ mới. - Quan sát và chỉ tranh để giới thiệu về các từ mới. - Đọc bài theo yêu cầu của giáo viên. - Đọc bài theo yêu cầu của giáo viên. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. . Luyện theo nhóm. . Luyện theo nhóm. - Mỗi học sinh đọc 1 lần bài thơ tr - Mỗi học sinh đọc 1 lần bài thơ tr ớc nhóm. ớc nhóm. - Trong nhóm theo dõi và nhận xét. - Trong nhóm theo dõi và nhận xét. - Chỉnh sửa phát âm. - Chỉnh sửa phát âm. - Đọc tr - Đọc tr ớc lớp, cả lớp đọc thầm. ớc lớp, cả lớp đọc thầm. => Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của => Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của chim, của cá, của nhím, của ốc, của bạn nhỏ. chim, của cá, của nhím, của ốc, của bạn nhỏ. => Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. => Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình. Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình. Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất. Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất. Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc. Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc. Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng. lợp hồng. => Là bầu trời xanh. => Là bầu trời xanh. => Mái nhà của muôn vật là bầu trời cao xanh vô => Mái nhà của muôn vật là bầu trời cao xanh vô tận. Trên mái nhà ấy có cầu vồng 7 sắc rực rỡ. tận. Trên mái nhà ấy có cầu vồng 7 sắc rực rỡ. => Hãy yêu mái nhà chung. Chúng ta cùng giữ gìn => Hãy yêu mái nhà chung. Chúng ta cùng giữ gìn và bảo vệ những mái nhà chung. và bảo vệ những mái nhà chung. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc đồng thanh theo yêu cầu. - Đọc đồng thanh theo yêu cầu. - Đọc thuộc bài thơ. - Đọc thuộc bài thơ. - Đọc thuộc theo nhóm, tổ. - Đọc thuộc theo nhóm, tổ. - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Về học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài cho tiết sau. - Về học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài cho tiết sau. ******************************************************************************* ******************************************************************************* Tit 2: Tit 2: LUYN T V CU. LUYN T V CU. Tit 30: Tit 30: T V TR LI CU HI BNG Gè ? T V TR LI CU HI BNG Gè ? DU HAI CHM (:). DU HAI CHM (:). I. Mc tiờu: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: 1. Kin thc: - t v tr li cõu hi: Bng gỡ ?. - t v tr li cõu hi: Bng gỡ ?. 9 Nm hc: 2009*2010 Chu Th ị Thanh - gv -Trường tiểu học Trần Hưng Đạo - Ôn luyện về dấu hai chấm. - Ôn luyện về dấu hai chấm. 2. Kỹ năng: 2. Kỹ năng: - Bước đầu học cách sử dụng dấu hai chấm. - Bước đầu học cách sử dụng dấu hai chấm. - Làm được các bài tập trong sách giáo khoa. - Làm được các bài tập trong sách giáo khoa. 3. Thái độ: 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ và tinh thần tích cực trong học tập, - Yêu thích môn học, có thái độ và tinh thần tích cực trong học tập, II. Chuẩn bị: II. Chuẩn bị: - Viết sẵn các câu văn trong bài tập 1 và 4 vào bảng phụ. - Viết sẵn các câu văn trong bài tập 1 và 4 vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. 1. Ổn định, tổ chức: (1’). Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Giáo viên gọi học sinh lên bảng. - Giáo viên gọi học sinh lên bảng. ? Kể tên 5 môn thể thao và đặt câu với 2 trong 5 ? Kể tên 5 môn thể thao và đặt câu với 2 trong 5 từ vừa kể ? từ vừa kể ? - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: (25’). 3. Bài mới: (25’). a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Nội dung bài: b. Nội dung bài: *Bài tập 1: *Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Gọi học sinh đọc lại 3 câu văn trong bài. - Gọi học sinh đọc lại 3 câu văn trong bài. ? Voi uống nước bằng gì ? ? Voi uống nước bằng gì ? ? Vậy ta gạch chân dưới bộ phận nào ? ? Vậy ta gạch chân dưới bộ phận nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài. - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. *Bài tập 2: *Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau thực hiện hỏi - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau thực hiện hỏi đáp theo cặp. đáp theo cặp. - Gọi đại diện các cặp hỏi và đáp. - Gọi đại diện các cặp hỏi và đáp. - Nhận xét và ghi điểm. - Nhận xét và ghi điểm. *Bài tập 3: *Bài tập 3: - Hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. - Lên bảng thực hiện. - Lên bảng thực hiện. => Bóng đã, bóng chuyền, chạy việt dã, đua xe => Bóng đã, bóng chuyền, chạy việt dã, đua xe đạp, nhảy xa. đạp, nhảy xa. => Đặt câu: => Đặt câu: Em rất thích môn bóng đá. Em rất thích môn bóng đá. Tiểu khu em tổ chức thi bóng chuyền. Tiểu khu em tổ chức thi bóng chuyền. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. *Bài tập 1: *Bài tập 1: - Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc lại 3 câu văn trong bài. - Đọc lại 3 câu văn trong bài. => Voi uống nước bằng vòi. => Voi uống nước bằng vòi. => Gạch chân dưới bằng vòi. => Gạch chân dưới bằng vòi. - Lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. - Lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. b./ Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan b./ Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. tre dán giấy bóng kính. c./ Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài c./ Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình. năng của mình. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 2: *Bài tập 2: - Đọc yêu cầu bài tập trước lớp, lớp theo dõi. - Đọc yêu cầu bài tập trước lớp, lớp theo dõi. - Thực hiện yêu cầu của giáo viên. - Thực hiện yêu cầu của giáo viên. - Đại diện trả lời: - Đại diện trả lời: a./ Hằng ngày em viết bài bằng bút chì / bút mực a./ Hằng ngày em viết bài bằng bút chì / bút mực / bút bi / / bút bi / b./ Chiếc ghế em ngồi học làm bằng gỗ. b./ Chiếc ghế em ngồi học làm bằng gỗ. c./ Cá thở bằng mang. c./ Cá thở bằng mang. 10 Năm học: 2009*2010 [...]... 40000 - Yờu cu hc sinh lờn bng lm bi - Lờn bng lm bi tp, lp lm vo v a 60.000 - 30 .000 = 30 .000 80.000 - 50.000 = 30 .000 b 100.000 - 40.000 = 60.000 100.000 - 70.000 = 30 .000 - Nhn xột, sa sai *Bi 2/159: t tớnh ri tớnh - Nờu yờu cu bi tp - Lờn bng lm bi tp a 81981 45245 = b 936 44 26107 = 81981 936 44 45245 26107 36 736 67 537 - Nhn xột, ghi dim *Bi 2/159: t tớnh ri tớnh - Nờu yờu cu bi tp, hng dn - Gi... bi vo v a 40000 + 30 000 + 20000 = 90000 b 40000 + (30 000 + 20000) = 90000 c 60000 20000 10000 = 30 000 d 60000 (20000 + 10000) = 30 000 - Nhn xột, sa sai *Bi 2/160: Tớnh - Nhn xột, sa sai - Nờu yờu cu bi tp *Bi 2/160: Tớnh - Lờn bng lm bi tp, lp lm bi vo v - Nờu yờu cu bi tp, hng dn hc sinh 35 820 92684 72 436 5 737 0 + + lm 25079 4 532 6 9508 6821 - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 60899 138 010 81944 64191... 86296 74951 = 65900 245 = 86296 65900 74951 245 - Nhn xột, sa sai, ghi im 1 134 5 65655 *Bi 3/ 159: Bi toỏn - Nhn xột, sa sai - Nờu yờu cu bi tp *Bi 3/ 159: Bi toỏn - Hng dn hc sinh túm tt bi toỏn - Nờu yờu cu bi tp Túm tt: - Túm tt bi toỏn v gii bi tp Cú : 235 60l Bi gii ó bỏn: 21800l S lớt mt ong tri ú cũn li l: Cũn li: l ? 235 60 - 21800 = 1760 (l) - Nhn xột, sa sai, ghi im ỏp s: 1760 l *Bi 4/160: Khoanh... 2 0 1 - Nhn xột, sa sai 4 Cng c, dn dũ: (2) - Nhn xột tit hc - V nh lm bi tp trong v BT toỏn - Chun b bi cho tit sau - Nhn xột, sa sai *Bi 3/ 158: Vit s thớch hp vo ụ trng - Nờu yờu cu bi tp - Lờn bng lm bi tp ỏp ỏn: 2 cun: 1200 x 2 = 2400 ng 3 cun: 1200 x 3 = 36 00 ng 4 cun: 1200 x 4 = 4800 ng - Nhn xột, sa sai *Bi 4/159: Vit s vo ụ trng (theo mu) - Nờu yờu cu bi tp - Lờn bng lm bi tp, lp lm vo v... hc: Chu Th Thanh - gv -Trng tiu hc Trn Hng o - Nhn xột tit hc, ch vit cho h/s - Hc sinh no sai t 3 li tr lờn v vit li bi - Chun b bi sau - Lng nghe giỏo viờn nhn xột - V vit li bi v chun b bi cho tit sau ******************************************************************************* Tit 3: TP LM VN Tit 30 : VIT TH I Mc tiờu: *Giỳp hc sinh: - Rốn k nng vit: Da vo gi ý ca SGK vit c mt bc th ngn cho mt... ******************************************************************************* Ngy son: 7/04/2010 Ngy ging: Th 6 ngy 9 thỏng 04 nm 2010 Tit 3: TP VIT Bi 30 : ễN CH HOA: U I Mc tiêu: 1 Kiến thức: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: u, b, d 2 Kỹ năng: - Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng: Uông Bí và câu ứng dụng 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ viết, II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa: U - Mẫu tên riêng và câu... cú li vn 3 Thỏi : - Cú tinh thn, thỏi hc tp nghiờm tỳc, B Chun b: 1 Giỏo viờn: - Bng ph ghi cỏc bi tp hc sinh lờn bng lm, 2 Hc sinh: - dựng hc tp, C Cỏc hot ng dy hc 1 n nh, t chc: (1) - Cho hc sinh hỏt chuyn tit Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 2 Kim tra bi c: (2) - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp theo yờu cu - Lờn bng lm bi tp theo yờu cu - Nhn xột, sa sai - Nhn xột, sa sai 3 Bi mi: (30 ) 19... nhm cỏc s trũn chc nghỡn 3 Thỏi : - Yờu thớch mụn hc, cú thỏi tớch cc tham gia hc tp, II Chun b: - Bng ph ghi sn cỏc bi tp hc sinh lờn bng thc hin III Cỏc hot ng dy hc: 1 n nh, t chc: (1) - Cho hc sinh hỏt chuyn tit Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 2 Kim tra bi c: (2) - Gi hc sinh lờn lm bi tp v nh - Nhn xột ghi im - Lờn bng lm bi tp theo yờu cu ca giỏo viờn 3 Bi mi: (30 ) - Nhn xột, sa sai a... tp 60899 138 010 81944 64191 - Nhn xột, sa sai *Bi 3/ 160: Bi toỏn - Nờu yờu cu bi tp - Nhn xột, sa sai *Bi 3/ 160: Bi toỏn - Lờn bng lm bi tp - Nờu yờu cu bi tp, hng dn hc sinh Bi gii: túm tt v lm bi Xó Xuõn Hũa cú s cõy n qu l: - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 68 700 + 5 200 = 73 900 (cõy) Túm tt: Xó Xuõn Mai cú s cõy n qu l: Xó Xuõn Phng: 68 700 cõy 73 900 4 500 = 69 400 (cõy) Xó Xuõn Hũa hn xó Xuõn... viờn Hot ng ca hc sinh 11 2009*2010 Nm hc: Chu Th Thanh - gv -Trng tiu hc Trn Hng o 2 Kim tra bi c: (2) - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 50.000 5000 = 50.000 6000 = 50.000 7000 = - Nhn xột, ghi im 3 Bi mi: (30 ) a Gii thiu bi: - Ghi u bi lờn bng - Gi hc sinh nhc li u bi b Ni dung bi: Gii thiu cỏc t giy bc cú mnh giỏ: (20.000 ; 50.000 ; 100.000 ) - Giỏo viờn cho hc sinh qua sỏt tng t giy bc trờn v nhn . hin. in du vo ch chm. in du vo ch chm. 1 34 7 + 32 456 1 34 7 + 32 456 < 43 456 < 43 456 33 8 03 33 8 03 57 808 > 57 808 > 14 5 23 + 42 987 14 5 23 + 42 987 57 610 57 610 => Ta phi. 60.000 - 30 .000 = 30 .000. a. 60.000 - 30 .000 = 30 .000. 80.000 - 50.000 = 30 .000. 80.000 - 50.000 = 30 .000. b. 100.000 - 40.000 = 60.000. b. 100.000 - 40.000 = 60.000. 100.000 - 70.000 = 30 .000. . Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở. + + 5 237 9 5 237 9 38 421 38 421 + + 29107 29107 34 6 93 346 93 + + 939 59 939 59 6041 6041 90800 90800 638 00 638 00 100000 100000 (Phần b làm tương tự). (Phần