GA tuan 30 CKTKN

Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Thứ hai Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP A.Mục tiêu: -KT: Biết đọc trơn cả bài. Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào ? -KN: Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : chuyện, biết, sáng nay, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) -TĐ: GD các em không nên tỏ ra mình hơn người khác mà phải biết tự mình rèn luyện chăm, ngoan. B- Đồ dùng dạy - học:- Tranh minh hoạ bài tập đọc. C- Các hoạt động dạy - học: TG Giáo viên Học sinh 4’ I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Chú Công" và TLCH 1,2 - 2 em đọc + TLCH II- Dạy bài mới: 2’ 1- Giới thiệu bài: 20’ 2- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- GV đọc mẫu: - HS chỉ theo lời đọc của GV b- HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: chuyện, biết, sáng nay, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - Cho HS luyện đọc + p/ tích các từ ngữ. GV kết hợp giải nghĩa từ trêu, đỏ mặt bừng tai - HS đọc CN, lớp +Luyện đọc câu. - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS đếm số câu - HS nối tiếp đọc từng câu + Luyện đọc đoạn, bài: -Bài có mấy khổ thơ ? - Gọi 3 HS đọc, mỗi em đọc một khổ thơ. -HD đọc nhóm 3 - 3 khổ - 3 HS đọc nối tiếp các khổ trước lớp - HS đọc theo nhóm 3 em - HD các nhóm thi đọc - GV và cả lớp nhận xét tính điểm -HD cách đọc bài thơ +GV đọc mẫu lần 2 -Thi đọc giữa các nhóm -Đọc cả bài thơ 1,2 em - Cho cả lớp đọc ĐT - Lớp đọc ĐT cả bài 10’ *3- Ôn các vần uôt, uôc: a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK - Cho HS thi đua tìm nhanh tiếng trong bài có vần uôt ? b- Nêu yêu cầu 2 trong SGK. - Tìm trong bài tiếng có vần uôt - vuốt ->P/t – Đọc lại -Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An - Cho HS thi tìm nhanh, đúng, nhiều tiếng từ có chứa vần uôt, uôc - HS xung phong tìm vần uôt: tuốt lúa, buột mồm… vần uôc: Cuốc đất, bắt buộc… - Gọi HS đọc toàn bài -Hệ thống kiến thức Tiết 2 - 1,2 em đọc lại bài thơ. 22’ 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài: + Gọi HS đọc khổ thơ 1 và 2 - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ? +Gọi HS đọc khổ thơ 3 - 2, 3 HS đọc - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực. - 2, 3 HS đọc - Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể, mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn 10’ b- Luyện nói: - Nêu chủ đề luyện nói hôm nay ? - Hãy kể với cha mẹ hôm nay ở lớp em đã ngoan NTN ? - GV chia lớp thành nhiều nhóm - Gợi ý: Bạn nhỏ nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác. Bạn đã giúp bạn đeo cặp. Bạn đã dỗ một em bé đang khóc. Bạn được điểm 10. - 2 em một nhóm: một em hỏi và một em TLCH: Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan. - GV đưa tranh minh hoạ yêu cầu các nhóm lên đóng vai. - Gợi ý: Mẹ: - Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào - Nhóm 2 em: Một em đóng vai mẹ và một em đóng vai em bé trò chuyện theo đề tài trên. Con: Mẹ ơi, hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật giỏi Mẹ: Con mẹ ngoan quá nhỉ. 3’ III- Củng cố - Dặn dò: - 1HS đọc lại toàn bài Dặn HS về nhà kể với cha mẹ chuyện ở lớp hôm nay.Nên kể những chuyện ngoan - GV nhận xét tiết học -Chú ý lắng nghe Bổ sung:………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Tập viết TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ A- Mục tiêu: -KT: HS tô được các chữ hoa O, Ô, Ơ, P- Viết được các vần uôt, uôc, ưu, ươu;các từ ngữ: Chải chuốt, thuộc bài , con cừu, ốc bươu -KN:Viết đúng, đẹp các vần uôt, uôc, ưu, ươu;các từ ngữ: Chải chuốt, thuộc bài , con cừu, ốc bươu,kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập II.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.) -TĐ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở. B- Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết sẵn: Chữ hoa O, Ô, Ơ, P đặt trong khung chữ + Các vần uôc, uôt, ưu, ươu từ ngữ chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. C- Các hoạt động dạy - học: TG GV HS 4’ I- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu viết:Con cá, quần soóc - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: II- Dạy bài mới: 1’ 1- Giới thiệu bài: 3’ 2- Hướng dẫn tô chữ hoa: - Cho HS q/sát và nhận xét chữ hoa O, Ô,Ơ trên bảng -Giống: Đều có 1 nét cong kín -Khác ở các dấu - Chữ O hoa gồm mấy nét ? Kiểu nét ? - Độ cao ? - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô trên chữ mẫu) + Chữ O hoa gồm một nét cong kín và một nét nhỏ bên trong ,cao 5 ô li. -Theo dõi, nhắc lại và viết chữ O vào bảng con. -GV hướng dẫn tương tự với chữ Ô,Ơ,P -Viết b/con Ô,Ơ,P 4’ 3- Hướng dẫn viết vần và từ ngữ: -Treo bảng phụ Cho HS đọc các vần và từ ứng dụng. - GV viết mẫu và HD viết: vần uôt -Y/ cầu nhắc lại cách nối giữa các con chữ- Độ cao các con chữ ở vần uôt -Đọc cá nhân, ĐT -P/tích uôt, uôc -Nhắc lại - Chữ u và ô cao 2 ô li, chữ t cao 3 ô li -Viết bảng con - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS + Dạy vần uôc,ưu, ươu, từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài… (quy trình tương tự) 4- Hướng dẫn viết bài vào vở: - HS lấy vở tập viết 20’ - HD tư thế ngồi viết - Sửa tư thế ngồi - HD HS viết bài vào vở. - HS viết từng dòng vào vở theo HD - GV theo dõi uốn nắn giúp HS - GV chấm chữa- Nhận xét bài viết 3’ III- Củng cố - Dặn dò: - Bình chọn HS viết đúng, đẹp. GV tuyên dương những HS đó. -Nhận xét tiết học Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Chính tả: CHUYỆN Ở LỚP A- Mục tiêu : - KT: Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" ;20 chữ trong khoảng 10 phút. - KN:Trình bày bài viết sạch đẹp, viết đúng khoảng cách giữa các con chữ. Điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k vào chỗ trống. -TĐ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở. B- Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" và BT. C- Các hoạt động dạy - học: TG GV HS 4’ I- Kiểm tra bài cũ: -Đọc: vui vẻ, tập vẽ, vẻ vang, van xin II- Dạy bài mới: -Viết bảng con 1’ 1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 17’ 2- Hướng dẫn tập chép: - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung. - 2 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - Cho các em tìm tiếng dễ viết sai. - Cho HS viết các tiếng đó trên bảng con. - HS tìm tiếng dễ viết sai - HS viết bảng con - Cho HS nhìn bảng chép khổ thơ vào vở. - HS chép bài vào vở - GV uốn nắn cách ngồi viết và cách cầm bút, cách trình bày bài chính tả. - GV đọc+ chỉ trên bảng - HS theo dõi soát bài - GV chấm một số bài. 10’ - Chữa và nhận xét bài chấm +3.HD làm bài tập chính tả. Bài 2: Điền vần uôt hay uôc. - HS đọc thầm yêu cầu của bài - Gọi HS lên bảng làm bài. -2 HS lên bảng Lớp làm VBT buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc - Gọi từng HS đọc bài đã hoàn thành - Từng HS đọc. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - HS chữa lại bài theo lối giải đúng. Bài 3: Điền c hay k (Quy trình tương tự bài 2) Túi kẹo quả cam Cao ngất cày cấy Kéo co con kiến 3’ III- Củng cố - dặn dò: - Dặn HS về nhà chép lại bài cho sạch và đẹp vào vở bài tập. - Nhận xét giờ học. Khen ngợi những em HS chép bài đúng, đẹp. -Chú ý, lắng nghe Bổ sung:………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Thứ tư Ngày dạy: Tập đọc: MÈO CON ĐI HỌC. A- Mục tiêu: -KT: Biết đọc trơn cả bài. Hiểu nội dung bài : Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu dọa nạt cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. -KN: Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ ngữ :buồn bực, kiếm cớ luôn, cắt đuôi, cừu . Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) -TĐ: Tích cực học tập, hăng say phát biểu.GD ý thức chăm chỉ học hành. B- Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài tập đọc. C- Các hoạt động dạy học: TG GV HS 4’ I- Kiểm tra bài cũ: - HTL bài "chuyện ở lớp" - 2 HS đọc - Trả lời các câu hỏi trong SGK II- Dạy bài mới: 1’ 1- Giới thiệu bài: Các em vừa học b/thơ "Chuyện ở lớp". Bây giờ cô dạy các em b/thơ khác cũng nói về chuyện đi học nhưng là chuyện đi học của một chú mèo. B/ thơ rất ngộ nghĩnh, ch/ta cùng đọc nhé. 20’ 2- Luyện đọc: a- GV đọc toàn bài - HS chỉ theo lời đọc của GV + Luyện đọc tiếng từ. - Buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu, be toáng - HS đọc Cn, lớp - Cho HS l/đọc tiếng từ khó kết hợp giải nghĩa từ. - Buồn bực: buồn và khó chịu - Kiếm cớ: tìm lý do - Be toáng: kêu ầm ĩ +Luyện đọc câu. - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng + Luyện đọc đoạn, bài. - Cho HS luyện đọc bài. - HS đọc Cn, N, lớp - HD HS đọc theo cách phân vai. -(3 em một nhóm) - HS đọc theo vai: 1 em đọc lời dẫn, 1 em đọc lời cừu, 1 em đọc lời mèo. -Đọc trước lớp, đọc trong nhóm Nghỉ giữa tiết 10’ *3- ôn các vần ưu, ươu a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK ? - HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ưu. - Tìm trong bài tiếng có vần ưu - Cừu-> Phân tích, đọc b- Nêu yêu cầu 2 trong SGK ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu. Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An - HS thi tìm nhanh, đúng, nhiều tiếng từ có vần ưu, ươu. - HS xung phong tìm: -Vần ưu: con cừu, Cứu mạng,… - Vần ươu:, bướu cổ, con hươu … c- Nêu yêu cầu 3 trong SGK - Gọi HS đọc các mẫu -Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu - HS đọc câu mẫu:Cây lựu vừa bói quả, đàn hươu uống nước suối - Cho cả lớp thi xem ai tìm nhanh câu chứa tiếng có vần ưu, ươu. - HS thi tìm nhanh câu chứa tiếng có vần ưu, ươu 22’ Tiết 2 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. a- Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc. - Gọi HS đọc 4 dòng thơ đầu - 2 HS đọc - Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? - Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - Gọi HS đọc 6 dòng thơ cuối. - 2 HS đọc. - Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngày? - Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi mèo. Mèo vội xin đi học ngay. - Gọi 2 Hs đọc cả bài - 2 HS đọc - Gọi HS kể lại ND bài - Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học cừu be toáng lên: sẽ chữa lành cho mèo bằng cách "cắt đuôi"…. - HD HS xem tranh minh hoạ - Tranh vẽ cảnh nào ? - HS xem tranh - Tranh vẽ cảnh cừu đang giơ kéo nói sẽ cắt đuôi mèo vội xin đi học. 10’ - Yêu cầu đọc b- Luyện nói: - HS đọc Cn, lớp - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói - GV chia nhóm luyện nói theo chủ đề. - Gọi 1, 2 nhóm nhìn tranh vẽ 1 em hỏi - 1em TL - HS đọc tên chủ đề luyện nói - 2 em một nhóm - 1, 2 nhóm nói mẫu. - Gọi các nhóm lên luân phiên nhau hỏi, đáp theo đề tài và tự nghĩ ra câu trả lời phù hợp . H: Tr 2 vì sao bạn Hà thích đi học. TL: Vì ở trường được học hát c- Học thuộc bài thơ. - Cho HS nhẩm đọc bài. HS nhẩm đọc bài - Gọi HS đọc HTL 3’ III- Củng cố - dặn dò: - Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ. Chuẩn bị bài sau. Ngôi nhà. - Nhận xét giờ học. Khen những em học tốt Bổ sung:………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Chính tả: MÈO CON ĐI HỌC A- Mục tiêu: -KT: Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ "Mèo con đi học"24 chữ trong khoảng 10- 15 phút. - KN:Trình bày bài viết sạch đẹp, viết đúng khoảng cách giữa các con chữ. - Điền đúng các vần iên hay in và các chữ r hay d, gi vào chỗ trống. -TĐ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở. B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn 6 dòng đầu bài thơ "Mèo con đi học" và bài tập chính tả. C- Các hoạt động dạy học: TG GV HS 4’ I- Kiểm tra bài cũ: Đọc:cặp da, gia đình,giày dép, vở dày (mỏng) II- Dạy bài mới: -Viết bảng con 1’ 1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 17’ 2- Hướng dẫn tập chép: - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung. - 2 HS nhìn bảng đọc 6 dòng đầu bài thơ - Cho các em tìm tiếng dễ viết sai. - Cho HS viết các tiếng đó trên bảng con. - HS tìm tiếng dễ viết sai - HS viết bảng con - Cho HS nhìn bảng chép đoạn thơ vào vở. - HS chép bài vào vở - GV uốn nắn cách ngồi viết và cách cầm bút, cách trình bày bài chính tả. - GV đọc+ chỉ trên bảng - HS theo dõi soát bài - GV chấm một số bài. 10’ - Chữa và nhận xét bài chấm +3.HD làm bài tập chính tả. Bài 2: a- Điền r, d hay gi ? - HS đọc thầm yêu cầu của bài - Gọi HS lên bảng làm bài. -2 HS lên bảng Lớp làm VBT Thầy giáo dạy học - Gọi từng HS đọc bài đã hoàn thành Đàn cá rô lội nước Gia đình hoà thuận - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - HS chữa lại bài theo lối giải đúng. Bài 2: b- Điền vần iên hay in ? (Quy trình tương tự phần a) Đàn kiến đang đi Bé giữ gìn sách vở ông đọc bản tin 3’ III- Củng cố - dặn dò: - Dặn HS về nhà chép lại bài vào vở bài tập. - Nhận xét giờ học. Khen ngợi những em HS chép bài đúng, đẹp. -Chú ý, lắng nghe Bổ sung:………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Tập đọc: NGƯỜI BẠN TỐT A- Mục tiêu: -KT: Biết đọc trơn cả bài. Hiểu nội dung bài : Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. -KN: Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ ngữ :mượn, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) -TĐ: Tích cực học tập, hăng say phát biểu.GD các em biết yêu thương, giúp đỡ bạn B- Đồ dùng dạy - học:- Tranh minh hoạ bài tập đọc. C- Các hoạt động dạy - học: TG GV HS 4’ I- Kiểm tra bài cũ: - HTLòng bài "Mèo con đi học) k/hợp TL CH: - 2 HS 1’ II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: 20’ 2-Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV đọc toàn bài. - HS chỉ theo lời đọc của GV + Luyện đọc tiếng, từ ngữ:mượn, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu - HS đọc Cn, N lớp + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nhiều lần câu đề nghị của Hà, câu trả lời của Cúc. - Hs đọc Cn, lớp. - HD đọc câu: "Hà thấy vậy … trên lưng bạn" và câu "Cúc đỏ mặt…. Cảm ơn Hà". Chú ý ngắt hơi sau dấu phẩy. + Luyện đọc đoạn, bài: - Luyện đọc đoạn 1: từ "Trong giờ vẽ… đưa bút của mình cho Hà". - Luyện đọc đoạn 2: Còn lại -Đọc trước lớp. -Đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm - Luyện đọc cả bài - HD cách đọc - Đọc mẫu lần 2. - 2 HS đọc - HS đọc theo cách phân vai - Cho cả lớp đọc ĐT. - Lớp đọc ĐT. 10’ *3- Ôn vần ut, uc: a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK - Cho HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có - Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut. vần uc, ut… b- Nêu Y/c 2 trong SGK. - Cúc, bút.(P/tích, đọc) - Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut - Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK. - Tìm tiếng có chứa vần uc, ut trong 2 câu mẫu ? - Hai con trâu húc nhau Kim ngắn chỉ giờ (Húc, phút) Kim dài chỉ phút Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An - Cho 2 nhóm thi nói xem nhóm nào nói được những câu chứa tiếng có vần uc, ut. - GV và cả lớp nhận xét, tính điểm. Tiết 2 - Thi giữa hai nhóm + Hoa cúc nở vào mùa thu + Kim phút chạy nhanh hơn kim giờ. 22’ 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc: - Gọi HS đọc đoạn 1. - 2, 3 HS đọc ? Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp hà ? - Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn. - Gọi HS đọc đoạn 2. - Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? - 2, 3 HS đọc - Hà tự đến giúp cúc sửa dây đeo cặp. - Gọi HS đọc cả bài. - 2, 3 HS đọc cả bài. - Em hiểu thế nào là người bạn tốt ? - Người bạn tốt là người sẵn sàng giúp đỡ bạn. 10’ b- Luyện nói: - Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay ? - Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm, kể với nhau về người bạn tốt. - Kể về người bạn tốt của em - HS thảo luận nhóm kể với nhau về người bạn tốt. - Một số nhóm dựa vào thực tế kể với nhau về người bạn tốt. + GV gợi ý: - Trời mưa Tùng rủ Tuấn cùng khoác áo mưa đi về. - Hải ốm Hoa đến thăm và mang theo vở đã chép bài giúp bạn. - Phương giúp Liên học ôn. Hai bạn đều được điểm 10 - GV chỉ định một số nhóm kể về người bạn tốt trước lớp. -Kể trước lớp 3’ III- Củng cố - Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại toàn bài. - Con hiểu thế nào là người bạn tốt ? - Dặn HS học bài. Chuẩn bị bài sau: Ngưỡng cửa - GV nhận xét tiết học -1 em đọc -TL -Chú ý, lắng nghe. Bổ sung:………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Kể chuyện: SÓI VÀ SÓC A- Mục tiêu: -KT: Hiểu ND câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm. -KN: Kể lai được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. -TĐ:Im lặng nghe kể chuyện. Học tập sự thông minh của sóc. B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh vẽ trong sách phóng to. - Mặt lạ sói và sóc. C- Các hoạt động dạy, học: TG Giáo viên Học sinh 4’ I- Kiểm tra bài cũ: - 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện "Niềm vui bất ngờ"- Nêu ý nghĩa câu chuyện. -2 HS kể 1’ II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: 5’ 2- GV kể chuyện. - GV kể lần 1 giọng diễn cảm. - GV kể lần 2, 3 kèm tranh minh hoạ -Nghe, biết chuyện -Nhớ chuyện 10’ 3- HD HS kể kèm tranh: + Tranh 1: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi dưới tranh - Tranh vẽ cảnh gì ? - HS q/ sát tranh thảo luận nhóm. - HS đọc câu hỏi dưới tranh- -Tranh vẽ chú sóc đang chuyền cành bị rơi trúng đầu lão sói đang ngái ngủ. - Cho HS kể lại đoạn 1 dựa vào tranh. + Tranh 2, 3, 4 cách hướng dẫn tương tự T1 - Đại diện các nhóm lên thi kể. - Nhóm khác nhận xét. 10’ 4-HD HS kể theo cách phân vai - GV chia lớp thành 3 nhóm. - 3 em một nhóm đóng các vai: Người dẫn chuyện, sói, sóc. - Cho HS thi kể phân vai giữa các nhóm. - HS thi giữa các nhóm. 3’ 5- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện. - Sói và sóc ai là người thông minh ? - Sóc là người thông minh - Hãy nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh đó? - Khi sói hỏi, sóc hứa trả lời nhưng đòi được thả trước, trả lời sau. Nhờ đó sóc đã thoát khỏi nanh vuốt của sói sau khi trả lời 2’ III- Củng cố - dặn dò: - Dặn dò về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.Xem trước chuyện: Dê con nghe lời mẹ. - Nhận xét tiết học. Bổ sung:………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thị Thủy [...]... 7’ 2a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30: Bước 1: HD HS thao tác tên que tính - Y/c HS lấy 65 que tính - HS lấy 65 que tính và làm theo (Gồm 6 bó và 5 que tính rời) thao tác của GV - 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? +Viết bảng - 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị - Tách ra 3 bó (gồm 30 que tính) - HS tách lấy 3 bó - 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? +Viết bảng - 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị - Còn lại: 3 bó và... VỊ - HS nhắc lại cách đặt tính 5 - 6 -Vài HS nhắc lại cách tính 3 0 3 5 7’ Bước 2: GT kỹ thuật làm tính 65 - 30 +Đặt tính: - Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị - Viết dấu – bên trái giữa hai số - Kẻ vạch ngang dưới hai số +Tính: (Từ phải sang trái) - 65 30 35 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 - Phép tính này thuộc dạng ? b Giới thiệu phép trừ dạng...Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 A- Mục tiêu: -KT: Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ) (Dạng 65 - 30 và 36-4) -KN: Củng cố KN đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ) (Dạng 65 - 30 và 36-4) -TĐ: Nhanh, cẩn thận, chính xác B- Đồ dùng dạy học:- Các bó mỗi bó 1... 35 - 4 30 - 20 = 40 - 30 43 + 3 > 43 - 3 31 + 42 = 41 + 32 - Gọi HS chữa bài - 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét 4’ *Bài tập 4: *Khá, giỏi làm thêm - Gọi HS đọc bài toán - 2, 3 HS đọc đề toán - Y/c HS tự t/tắt và trình bày bài giải vào vở - HS làm bài vào vở- 2 HS lên chữa bài - Gọi HS lên chữa bài Bài giải: Tóm tắt: Lớp 1B: 35 bạn Lớp 1B có số bạn nam là: Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Nữ... của bài ? - Tính nhẩm - Cho HS làm 2 cột đầu - HS nhắc lại KT cộng, trừ các số tròn ( Y/c HS nhắc lại KT cộng, trừ nhẩm các số chục tròn chục) - HS tự làm bài 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 90 - 80 = 10 70 - 30 = 40 90 - 10 = 80 70 - 40 = 30 - Gọi HS chữa bài - HS đọc kết quả - Lớp NX - Cho HS làm tiếp cột còn lại - Y/c HS nêu cách tính nhẩm - 1, 2 HS nêu cách tính 10’ Bài tập 2: - Đặt tính rồi tính - Nêu... 60 = 6 * 98 - 90 = 8 78 - 50 = 28 59 - 30 = 29 b, 58 - 4 = 54 67 - 7 = 60 58 - 8 = 50 67 - 5 = 62 - 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét III- Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại các bài tập Làm VBTGV nhận xét tiết học: Khen những em học tốt Bổ sung:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Hoàng Thị Thủy Giáo án lớp 1 tuần 30 Trường TH số 1 Quảng An Toán: LUYỆN... I- Kiểm tra bài cũ: 4’ - Đặt tính rồi tính 65 – 30 35 - 2 - 2 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng con II- Luyện tập: 7’ Bài tập 1: - Nêu Y/c của bài ? - Đặt tính rồi tính - Y/c HS làm vở - 2 HS lên bảng, lớp làm vàovở - GV nhận xét, chữa bài 5’ Bài tập 2: - Nêu Y.c của bài ? - Tính nhẩm - Cho HS tự làm bài - HS tự làm vào sách 65 - 5 = 60 65 - 60 = 5 70 - 30 = 40 94 - 3 = 91 21 - 1 = 20 21 - 20 = 1 - Gọi... đã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp + Kết luận: Khi trời nắng, bầu trời … -Lắng nghe - Khi trời mưa bầu trời phủ đầy mây xám … 15’ 3.Hoạt động 2: Thảo luận +Bước 1:- GV yêu cầu HS tìm bài 30 SGK - HS mở sách bài 30 Hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK - 2 em một nhóm thảo luận - T/sao đi dưới tr/nắng bạn phải đội mũ nón ? - Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa … ? +Bước 2:Gọi một số nhóm lên hỏi và TLCH... 33 40 + 58 63 + 4 -HS làm vào vở 35’ 75 – 13 64 – 40 47 – 5 2.Tính nhẩm: 85 – 5 = 74 – 23 = -Tự nhẩm, điền kết quả vào 92 – 20 = 58 – 3 = - Lớp làm vào vở - HD cách nhẩm 3.>, . +Viết bảng - 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị - Tách ra 3 bó (gồm 30 que tính) - 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? +Viết bảng - HS tách lấy 3 bó - 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị. - Còn lại: 3 bó và 5 que tính. GT kỹ thuật làm tính 65 - 30 +Đặt tính: - Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị. - Viết dấu – bên trái giữa hai số. - Kẻ vạch ngang dưới hai số. +Tính: (Từ. cộng, trừ các số tròn chục tròn chục) - HS tự làm bài 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 90 - 80 = 10 70 - 30 = 40 90 - 10 = 80 70 - 40 = 30 - Gọi HS chữa bài - HS đọc kết quả - Lớp NX. - Cho HS làm tiếp