TẬP LÀM VĂN: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? I. Mục tiêu : - Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện - Bước đầu biết kĨ l¹i mét c©u chun ng¾n cã ®Çu cã ci,liªn quan ®Õn mét ,hai nh©n vËt vµ nãi lªn ®ỵc m«t ®iỊu cã ý nghÜa. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẳn các sự việc chính trong truyện: Sự tích hồ Ba Bể. III. Hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách vở đồ dùng của Hs 2. Bài mới: Giới thiệu bài Nhận xét: Bài 1/10 Thảo luận nhóm 6 H·y kĨ l¹i néi dung c©u chun:Sù tÝch Hå Ba BĨ. * Tên các nhân vật trong truyện Sự tích hồ Ba Bể? * Các sự việc xảy ra và kết quả? * Ý nghóa của câu chuyện? Bài 2, 3/10 Hoạt động chung cả lớp - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 2, 3 - Bài văn có nhân vật không? - Hồ Ba Bể được giới thiệu như thế nàơ? Kết luận: so với bài Sự tích hồ Ba Bể ta thấy bài hồ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện. - Vậy theo em, thế nào là văn kể chuyện? - Kiểm tra theo nhóm đôi báo cáo. - Lắng nghe -Bµ cơ ¨n xin,mĐ con bµ n«ng d©n,nh÷ng ngêi dù lƠ héi -Bµ cơ ¨n xin trong ngµy héi cóng PhËt nhng kh«ng ai cho. -Hai mĐ con bµ n«ng d©n cho bµ ¨ vµ ngđ trong nhµ. -§ªm khuya ,bµ giµ hiƯn h×nh mét con giao long lín. -S¸ng sím ,bµ cơ cho 2 mĐ con gãi tro vµ 2 m¶nh vá trÊu råi ra ®i. -Níc lơt d©ng cao ,mĐ con bµ n«ng d©n chÌo thun cøu ngêi. *ý nghÜa:Ca ngỵi nh÷ng con ngêi cã lßng nh©n ¸i ,s½n lßng gióp ®ì ,cøu gióp ®ång lo¹i;kh¼ng ®Þnh ngêi cã lßng nh©n ¸i sÏ ®ỵc ®Ịn ®¸p xøng ®¸ng.Trun cßn nh»m gi¶i thÝch sù h×nh thµnh Hå Ba BĨ. - Kh«ng-chØ cã nh÷ng chi tiÕt giíi thiƯu vỊ hå:vÞ trÝ,®é cao,chiỊu dµi,®Ỉc ®iĨm ®Þa h×nh. -Bµi Hå Ba BĨ kh«ng ph¶i lµ v¨n kĨ chunV× kh«ng cã cèt trun, nh©n vËt,ý nghÜa. Giáo viên Học sinh Ghi nhớ:- Cho học sinh đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. Luyện tập Bài 1/10 Thảo luận nhóm đôi kể chuyện - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập? - Cho HS thảo luạân xong làm bài cá nhân làm vào vở bài tập tiếng Việt - Cho học sinh trình bày. - Nhận xét, tuyên dương những bài làm hay. Bài 2/10 Hoạt động cả lớp - Kết luận: Trong câu chuyện ít nhất có 3 nhân vật: người phụ nữ, đứa con nhỏ, em (người giúp 2 mẹ con). - Nêu ý nghóa câu chuyện? -lµ kĨ l¹i mét chi sù viƯc cã ®Çu,cã ci 3. Củng cố, dặên dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK và viết bài văn vào vở tập làm văn. - Chuẩn bò giờ sau. . TẬP LÀM VĂN: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? I. Mục tiêu : - Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện - Bước đầu biết kĨ l¹i mét c©u. luận: so với bài Sự tích hồ Ba Bể ta thấy bài hồ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện. - Vậy theo em, thế nào là văn kể chuyện? - Kiểm tra theo nhóm đôi báo cáo. - Lắng nghe -Bµ cơ ¨n xin,mĐ. SGK. Luyện tập Bài 1/10 Thảo luận nhóm đôi kể chuyện - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập? - Cho HS thảo luạân xong làm bài cá nhân làm vào vở bài tập tiếng Việt - Cho học